人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題及答案篇一

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有—項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母填入該題后面的括號(hào)里）

9月1日是新生開學(xué)的日子。“我長(zhǎng)大了，我是中學(xué)生了！”面對(duì)即將到來的新生活、新環(huán)境，王曉紅期待著、幢憬著、興奮著。假如你和王曉紅一樣，也將成為一名中學(xué)生。據(jù)此回答1-2題。

1.和小學(xué)相比，你所了解到的中學(xué)生活特點(diǎn)有：()

①學(xué)校更大、更寬敞了②學(xué)習(xí)科目增多了③作業(yè)量變多了

④課堂上老師更多地倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)⑤學(xué)校生活更加豐富多彩了

a．①②③b．①②③④c．②③④⑤d．①②④⑤

2.踏進(jìn)中學(xué)生活，你可能遇到的情況有：()①興奮和激動(dòng)②學(xué)習(xí)科目多、難度大，感到壓力③中學(xué)老師不如小學(xué)老師關(guān)心、愛護(hù)我們 ④離開父母的呵護(hù)，感覺自理能力比較差⑤比自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有很多，心理上產(chǎn)生了很大落差

a．①②③b．①②④⑤c．②③④⑤d．①②③④⑤

3.2014國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者于敏婉拒“中國(guó)氫彈之父”的稱號(hào)。他說：“核武器是成千上萬人的事業(yè)，一個(gè)人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作。”這啟示我們()

a．人人為我和我為人人相互一致b．集體利益要服從個(gè)人利劍益

c．個(gè)人能力決定集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)d．團(tuán)結(jié)合作有助于事業(yè)成功

4.李克強(qiáng)總理在<2015年政府工作報(bào)告>中指出，為切實(shí)把教育事業(yè)辦好，我們要保證投入，花好每一分錢。堅(jiān)持義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策。讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)通過教育改變自身命運(yùn)。由此，可以看出()

a．義務(wù)教育是公民一項(xiàng)可以自由支配的權(quán)利b．義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)

c．免試就近入學(xué)政策體現(xiàn)了對(duì)未成年人的呵護(hù)照顧d．義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，每個(gè)公民必須履行受教育的義務(wù)

7.進(jìn)入青春期后，閉鎖心理經(jīng)常會(huì)困擾青少年，打開心靈之窗，走出閉鎖心理，擁抱燦爛陽光，才有利于我們健康成長(zhǎng)。下列做法中正確的有：()①父母越來越不理解自己了，要找機(jī)會(huì)和他們談?wù)勑蘑谂龅讲桓吲d的事情，盡量悶在心里，不讓別人知道 ③課堂上沒有把老師講的內(nèi)容弄懂，主動(dòng)去請(qǐng)教老師④離家出走，獨(dú)自一人去網(wǎng)吧、游戲廳玩?zhèn)€痛痛快快

a．①②b．③④c．①③d．②④

8.認(rèn)識(shí)新同學(xué)以后，我們將在這個(gè)班集體中共同學(xué)習(xí)和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體中。為此，我們應(yīng)該：（）

①珍視新友誼，不講原則地維護(hù)新友誼。②珍視新友誼，積極主動(dòng)地維護(hù)新友誼。

③和同學(xué)和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展新友誼。④少和同學(xué)交往，以免引起不必要的麻煩。

a．①②③b．②③c．①④d．②③④

9.小麗愛好演唱，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小玲學(xué)習(xí)好，愛幫助同學(xué)，她是班上的學(xué)習(xí)委員；小華書法好，愛動(dòng)腦筋，他負(fù)責(zé)板報(bào)?這說明：()

①每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班級(jí)中找到自己的位置。②只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用。

③每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)。④如果自己沒有特長(zhǎng)就不能給班級(jí)做貢獻(xiàn)。

a．①②b．①③c．②③④d．①②④

10.吳迪有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以他也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作的做法是：()

①與同學(xué)平等相處，尊重對(duì)方的人格。②寬容待人，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人。

③學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方的情感。④我行我素，一切順其自然。

a．①②④b．②④c．①②③d．②③④

11.習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因?yàn)?)

a．老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué)。b．老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生。

c．老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤。d．老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

2016年5月23日，“2015感動(dòng)中國(guó)--江蘇十大感動(dòng)人物”頒獎(jiǎng)典禮在南京舉行。連云港市灌云縣的一名小學(xué)教師范松林拄著雙拐努力地走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，她說：“只要能站起來，我就要去給孩子上課。”十多年來，她一直強(qiáng)忍著病痛，堅(jiān)持去七八公里外的學(xué)校上課。據(jù)此回答下列12---14問題：

12.“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅則法度存。”當(dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)，應(yīng)該：()①虛心接受，有錯(cuò)即改②默默忍受，記恨在心③深刻反思，鞭策自己④理解老師，聆聽教誨

a．①②③b．①③④c．②③④d．①②④

13.當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該：()

①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)。②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚。

③銘記在心，借此機(jī)會(huì)批駁老師。④學(xué)會(huì)從老師的角度想一想。

a．①③b．②③④c．②④d．①②④

14.在學(xué)校生活中，我們偶爾會(huì)被老師誤解，也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是：()a．找來家長(zhǎng)質(zhì)問老師。b．拒絕聽課，與老師對(duì)抗。

c．不分場(chǎng)合與老師頂撞。d．主動(dòng)與老師溝通。

15.他被稱為“最好玩的大學(xué)微積分教授”，150名學(xué)生的課，會(huì)被3000多人“爭(zhēng)搶”。每天通過微博為全國(guó)學(xué) 生答疑的他，其實(shí)雙眼有超高度的近視，久看電腦、手機(jī)有視網(wǎng)膜脫落的危險(xiǎn)。他是“要為學(xué)生留下美好青春

回憶”的浙江大學(xué)教師蘇德礦。蘇德礦老師的品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見，教師：()①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)

③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友

a．①②④b．②③④c．①②③d．①③④

18.在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是：()a．被老師誤解時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流。b．在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)。c．教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡。d．在老師有過失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對(duì)立的態(tài)度度冷淡、疏遠(yuǎn)老師。

21.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，下列屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有：()①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師

③晚會(huì)上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事

a．①②③b．①③④c．①②④d．②③④

22.“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就變老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了??”真實(shí)平凡的歌詞感動(dòng)了全國(guó)上下，作為子女報(bào)答父母應(yīng)：()①?gòu)纳畹狞c(diǎn)滴小事做起②尊重父母，熱愛父母

③對(duì)父母有禮貌、聽取父母教誨、體貼父母辛勞④滿足父母的一切要求 a．①②③b．①②④c．①③④d．②③④

23.有這樣一幅廣告畫畫：過節(jié)了，年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對(duì)豐盛的晚餐，倍感孤獨(dú)和無奈。這則公益廣告給我們的啟示是：()①孝敬父母，要落多實(shí)在具體的行動(dòng)。②要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，傳承中華傳統(tǒng)美德。③子女孝順父母是世界上最無私、最偉大的愛。④子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

a．①②b．①③c．②④d．③④

24.“全面二孩”政策出臺(tái)后，一段視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅：男孩邊哭鬧邊控訴，甚至以死相威脅，堅(jiān)決不讓父母生“二胎”。對(duì)此段視頻的理解正確的是：()a．孩子和父母是平等的，男孩不允滸父母生“二胎”是正確的。

b．父母應(yīng)該換位思考，設(shè)身處地為孩子著想，不能生“二胎”。

c．父母和孩子之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通，達(dá)到相互理解。d．男孩的行為是不珍愛生命的表現(xiàn)，但維護(hù)了自身的權(quán)利。

26.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對(duì)此，我們應(yīng)該：（）

①端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心②尊重父母，與父母有分歧時(shí)，注意控制自己的情緒

③創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通④不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母?jìng)牡氖虑?/p>

a．①②③b．①②④c．①②③④d．②③④

27.如圖漫畫《父母陪讀》中的中學(xué)生應(yīng)該（）

（注：漫畫中文字為：“今后，這學(xué)校是我們的新家了！”）

①學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己管好自己。②自己安排好自己的學(xué)習(xí)。

③克服依賴，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。④完全擺脫對(duì)父母的依賴，獨(dú)立生活。

a．①②③ b．①②④ c．②③④ d．①③④

二、簡(jiǎn)答題(8分)

29.小強(qiáng)是初一新生。在入學(xué)不到兩個(gè)月的時(shí)間里，和同學(xué)打架多次，都是因?yàn)橐粌删湓挼牟煌稒C(jī)，或無意的相互碰撞；多次不交作業(yè)，不是不會(huì)，而是時(shí)間不夠。沒有寫完，或者是忘記了帶作業(yè)本；課間或自習(xí)課上，他常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，若有所思；不能習(xí)慣學(xué)校嚴(yán)格的作息制度；早操前，來不及收拾被褥，幾次被值班老師點(diǎn)名批評(píng)；晚上，不習(xí)慣自己去打熱水、洗漱?

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）請(qǐng)你用一句話歸納小強(qiáng)的表現(xiàn)。（1分）

（2）你有什么好的辦法告訴他，使他盡快走近新同學(xué)？（4分）

（3）你還有什么好的忠告告訴他，讓他盡快適應(yīng)初中新生活呢？（3分）

三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)

30.有些同學(xué)認(rèn)為與自己的父母發(fā)生矛盾沖突很正常，也不會(huì)帶來什么危害，因此他們覺得與父母之間產(chǎn)生矛盾沖突時(shí)可以置之不理。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

四、分析說明題（12分）

31.某校七年級(jí)(5)班的班徽：廣闊的天地間，代表著七年級(jí)(5)班45個(gè)同學(xué)的45只海燕，隨著七年級(jí)(5)班這顆太陽的升起而飛翔。它們團(tuán)結(jié)，它們奮進(jìn)，它們具有頑強(qiáng)的生命力。太陽因?yàn)橛辛?5只海燕的跟隨而生機(jī)勃勃，海燕因?yàn)橛辛颂柕恼找】党砷L(zhǎng)。請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為七年級(jí)(5)班這個(gè)優(yōu)秀班集體有什么特點(diǎn)？（2分）

（2）他們?nèi)绱酥匾曔@個(gè)班集體，那中學(xué)階段的生活對(duì)七年級(jí)（5）同學(xué)的成長(zhǎng)有何重要意義？（4分）

（3）45只海燕構(gòu)成了七年級(jí)(5)班良好的班集體，這啟示我們要建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的班集體，我們應(yīng)作出哪些努力？（6分）

五、綜合探究題(10分)

32.某校七年級(jí)(l)班的道德與法治老師組織同學(xué)們開展了一次主題為“良好師生關(guān)系大家談”的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與。

（1）【理性思考】建立良好師生關(guān)系有什么重要意義？（2分）

（2）【指點(diǎn)迷津】有一天，林老師讓小米去黑板前聽寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語單詞。由于媽媽最近生病住院，爸爸出差在外，小米既要護(hù)理媽媽又要照顧弟弟，沒有來得及復(fù)習(xí)，所以寫錯(cuò)了不少。林老師批評(píng)了小米，小米覺得挺委屈，便頂撞了林老師。到現(xiàn)在，小米一直躲著林老師。

想一想：小米應(yīng)該如何處理？（4分）

（3）【行動(dòng)建議】談?wù)勀阍谏钪惺侨绾闻c老師交往，構(gòu)建良好關(guān)系的，有何建議？（4分）

七年級(jí)道德與法治科參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共56分）

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 c b d c b c c b b c d b c d 題號(hào) 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 c d c d d c b a a c c c a b

二、簡(jiǎn)答題：（8分）

29.參考建議：

答：（1）小強(qiáng)同學(xué)的種種異常表現(xiàn)，都源于他對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)不良。（1分）

(2)①敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的手。（4分，每點(diǎn)1分）

②與同學(xué)坦誠(chéng)交流，相互了解。

③熱情待人，關(guān)心他人。

④展示文明的形象，做個(gè)受歡迎的人。

(3)①需要培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)。（3分，每點(diǎn)1分）

②需要盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

③需要調(diào)整生活節(jié)奏。

解析：第(1)問，材料中小強(qiáng)的表現(xiàn)體現(xiàn)出他對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)；

第(2)問，圍繞積極主動(dòng)結(jié)識(shí)新伙伴、新同學(xué)回答，言之有理均可；

第(3)問，可圍繞如何積極適應(yīng)新生活回答。

三、辨析題（10分）

30.參考建議：答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）

（1）認(rèn)為與自己的父母發(fā)生矛盾沖突不會(huì)帶來危害是錯(cuò)誤的，“愛的沖突”的危害有：使父母憂心（1分）；使自己煩惱，使父母憂心（1分）；使家庭氣氛緊張（1分）；（3分）

（2）認(rèn)為與父母產(chǎn)生沖突后可以置之不理也是錯(cuò)誤的。與父母之間產(chǎn)生沖突我們要努力化解，理解與溝通是最重要的途徑（1分）。作為子女，我們應(yīng)該從自己做起：

① 時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心，發(fā)生矛盾時(shí)不發(fā)脾氣，不鬧對(duì)立；

②經(jīng)常與父母談心，讓他們了解自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；

③遇事多與父母商量，多聽取他們的意見，特別是一些重要的事，不要自作主張； ④對(duì)父母的承諾要說到做到，誠(chéng)實(shí)守信；

⑤做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不逃避責(zé)任；

⑥了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；

⑦學(xué)習(xí)父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧發(fā)現(xiàn)父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅(jiān)持正確原則。

（任選5點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共5分）

四、分析說明題（12分）

31.參考建議：

答：（1）有共同的目標(biāo)；每個(gè)同學(xué)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。（2分）

(2)中學(xué)階段是人生的美好花季，這是我們的身心和智能迅速成長(zhǎng)和發(fā)展的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)塑造自我的黃金時(shí)期。(2分)在中學(xué)，我們將接受良好的教育，喚醒自身的潛力，鍛煉自己的才能，使自己在德智體各方面全面發(fā)展。（2分，或從中學(xué)階段對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義方面回答，言之有理可得分，1點(diǎn)1分）

（3）①樹立共同目標(biāo)，每個(gè)人心往一處想，力往一處使；

②各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)。在班級(jí)建設(shè)中找到自己的位置，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)；

③增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，通過自己的行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)，不做損害集體榮譽(yù)的的事情；

④增強(qiáng)集體的凝聚力，集體成員團(tuán)結(jié)友愛，相互理解，分工合作，成果共享。（共6分）

解析：第(1)問只要答案夠體現(xiàn)出集體的團(tuán)結(jié)、有共同的目標(biāo)即可；

第(2)問可圍繞中學(xué)階段對(duì)人的成長(zhǎng)有何重要意義回答；

第(3)問可緊扣問題要求回答出如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的班集體，為班集體做貢獻(xiàn)即可。（1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分，4點(diǎn)6分）

五、綜合探究題(共14分)32.參考建議：

答：(1)良好的師生關(guān)系是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。良好的師生關(guān)系有利于提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的教學(xué)效果，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。（2分，1點(diǎn)1分）

(2)當(dāng)被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜思考，通過恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)與老師溝通，和老師坦誠(chéng)交流。比如，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，向老師作出解釋，說明情況；要禮貌待師，不能不分場(chǎng)合頂撞老師；不能對(duì)老師不理不睬，不能對(duì)老師產(chǎn)生怨恨心理，更不能采取消極態(tài)度與老師對(duì)百對(duì)抗；等等。

（6分，學(xué)生可從多方面作答，一個(gè)角度2分）

(3)建議采取以下措施構(gòu)建和諧師生關(guān)系：①理解和溝通是關(guān)鍵；②尊重和信任老師；③理解和體諒老師；④關(guān)心和幫助老師，和老師做朋友。（4分）⑤聯(lián)系實(shí)際，寫自己在生活中做法（2分）

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題及答案篇二

設(shè)，依法撤銷違憲違法的規(guī)范性文件。這說明()

①全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán) ②監(jiān)督權(quán)力行使離不開你我的參與 ③監(jiān)督

時(shí)間：45分鐘

滿分：100分

是權(quán)力正確行使的根本保證

④憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力

a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②④

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)

8．在我國(guó)第四個(gè)國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來之前，某中學(xué)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走1．我國(guó)憲法第六條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公進(jìn)社區(qū)，向居民分發(fā)憲法日宣傳單，介紹憲法歷史，解答憲法相關(guān)問題。設(shè)立國(guó)家憲法日的主要目有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、的是()按勞分配的原則。這一規(guī)定說明()a．規(guī)定公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

a．憲法規(guī)定了社會(huì)主義政治制度 b．憲法規(guī)定了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度 b．增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，全面推進(jìn)依法治國(guó) c．憲法明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式 c．體現(xiàn)憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴(yán)格 d．憲法規(guī)定了廣泛的公民基本權(quán)利及其保障措施 d．進(jìn)一步豐富和完善法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī) 2．右邊的漫畫說明尊重和保障人權(quán)()9．盧梭曾言：一切法律之中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻a．是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求 在公民的內(nèi)心里。憲法的生命和力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識(shí)才是憲法充滿活力的根本保b．要求行政機(jī)關(guān)堅(jiān)持依憲施政、依法行政 證。為增強(qiáng)憲法意識(shí)，我們應(yīng)該()c．要求審判機(jī)關(guān)依照憲法和法律獨(dú)立行使審判權(quán) ①了解我國(guó)憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程 ②領(lǐng)會(huì)憲法原則和精神 ③理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值 ④嚴(yán)d．要求檢察機(jī)關(guān)依照憲法和法律獨(dú)立行使檢察權(quán) 格遵守憲法和法律規(guī)定 3．2017年7月25日上午，安徽省十二屆人大常委會(huì)第三十九次會(huì)議在省人大會(huì)議中心開幕。a．①③④ b．②③④ c．①②④ d．①②③④ 省委書記、省人大常委會(huì)主任李錦斌主持會(huì)議。安徽省人民代表大會(huì)屬于國(guó)家的()10．我國(guó)憲法第三十五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威a．權(quán)力機(jī)關(guān) b．行政機(jī)關(guān) c．審判機(jī)關(guān) d．檢察機(jī)關(guān) 的自由。公民享有這些自由()4．古人云：“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚。”毛澤東曾給自己定a．是公民參與管理國(guó)家和管理社會(huì)的基礎(chǔ) 下三條原則：戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟(jì)親，但不以公濟(jì)私。下列理解正確的b．有助于公民參與國(guó)家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿 是()c．有助于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力

①要讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行 ②要用好權(quán)力，造福于民 ③領(lǐng)導(dǎo)干部必須放棄個(gè)人利益 ④要按d．表明我國(guó)公民可以為所欲為地行使自己的權(quán)利 照憲法的規(guī)定行使權(quán)力 11．右邊漫畫中的做法有利于保障公民的()a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④ a．人身自由 b．經(jīng)濟(jì)權(quán)利 5．2017年9月5日至6日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江在廣西調(diào)研時(shí)指出，十二屆全國(guó)人c．受教育權(quán) d．文化權(quán)利 大及其常委會(huì)認(rèn)真履行憲法法律賦予的職責(zé)，完善人民代表大會(huì)制度相關(guān)法律，積極推進(jìn)民法典編 纂工作，加快構(gòu)建國(guó)家安全法律制度體系，加強(qiáng)社會(huì)、民生、文化、生態(tài)等領(lǐng)域立法，依法支持和12．公民權(quán)利如果受到損害，要懂得依照法定程序進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、推動(dòng)全面深化改革，以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系不斷完善。下列對(duì)上述材料理解最仲裁和訴訟等。下列對(duì)這些維權(quán)方式認(rèn)識(shí)不正確的是()準(zhǔn)確的是()a．日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過協(xié)商解決的

a．憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 b．憲法具有最高的法律效力 b．調(diào)解以國(guó)家法律和政策以及社會(huì)公德為依據(jù) c．憲法制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格 d．憲法是國(guó)家所有法律的總和 c．公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛，可以申請(qǐng)仲裁 6．右邊漫畫告訴我們()d．公民可以通過訴訟向人民檢察院起訴，依法維權(quán) a．憲法具有最高的法律效力 13．2017年7月1日實(shí)施的新修訂的《測(cè)繪法》將維護(hù)國(guó)家地理信息安全寫入立法總則，規(guī)定b．憲法與我們中學(xué)生息息相關(guān) 各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家版圖意識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)公民的國(guó)家版圖意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)地圖c．憲法是治國(guó)安邦的總章程 編制、出版、展示、登載和互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)的監(jiān)督管理，保證地圖質(zhì)量。這是因?yàn)楣裼芯S護(hù)國(guó)家d．憲法監(jiān)督國(guó)家權(quán)力正確行使 ______的義務(wù)()7．黨的十八屆四中全會(huì)提出，完善全國(guó)人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，加強(qiáng)備案制度和能力建①安全 ②榮譽(yù) ③利益 ④秩序

期中檢測(cè)卷

道德與法治期中檢測(cè)卷

a．①③④ b．②③④ c．①②④ d．①②③

14．八年級(jí)學(xué)生小富說：“受教育是我的權(quán)利，我愿放棄就放棄。”所以，該生上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至逃課曠課。小富同學(xué)的錯(cuò)誤在于()①?zèng)]有正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) ②只享受了受教育的權(quán)利，沒有履行受教育的義務(wù) ③割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 ④沒有認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

a．①③④ b．①②④ c．①②③ d．②③④ 15．右下邊漫畫告訴我們()a．法律所鼓勵(lì)的行為積極去做，法律不鼓勵(lì)的行為可以去做 b．公民實(shí)施法律禁止的行為，會(huì)受到法律制裁 c．網(wǎng)絡(luò)世界太復(fù)雜，我們必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

d．公民有言論自由，他人無權(quán)干涉，公安機(jī)關(guān)濫用職權(quán)

四、材料分析題(共15分)

18．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

材料一：“我宣誓：忠于中華人民共和國(guó)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)??”2017年9月6日上午，安徽省高級(jí)人民法院43名新任命法官面向國(guó)旗，右手握拳，向憲法鄭重宣誓。法官們表示，將牢記承諾，時(shí)刻用誓言提醒、警醒自己，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、提升履職能力，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和人民的信任。

材料二：調(diào)查結(jié)果顯示，公眾對(duì)憲法的了解，并不令人樂觀：84.3%的受訪者未完整讀過《憲法》，其中33.2%的人從未讀過，51.1%的人讀過但未讀完，完整讀完的人數(shù)僅占15.7%。

(1)根據(jù)材料一談?wù)剣?guó)家機(jī)關(guān)工作人員向憲法宣誓的重要意義。(6分)

(2)材料二中的調(diào)查結(jié)果說明了什么？(4分)

(3)請(qǐng)你就中學(xué)生如何增強(qiáng)憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威出謀劃策。(5分)

五、探究題(共18分)

19．列寧說，憲法是寫著人民權(quán)利的一張紙。換句話說，憲法是人民權(quán)利的保障書。從公民出生開始，就與憲法息息相關(guān)，都受到她的保護(hù)。

(1)我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利有哪些？(4分)

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。(1)右邊漫畫說明了什么？(4分)

(2)根據(jù)漫畫，請(qǐng)你提幾點(diǎn)建議。(6分)

三、簡(jiǎn)答題(共12分)17．“用手機(jī)可不可以下載國(guó)歌作為手機(jī)鬧鐘的服務(wù)鈴聲或者作為手機(jī)的來電鈴聲？”2017年9月1日下午，在全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，有記者針對(duì)獲通過的國(guó)歌法提出了這樣的問題。全國(guó)人大常委會(huì)法工委國(guó)家法室主任武增回應(yīng)：“這種情況我是沒有遇到過。國(guó)歌法規(guī)定，不能在不適宜的場(chǎng)合演奏、使用、播放國(guó)歌，要維護(hù)國(guó)歌的尊嚴(yán)。”武增介紹，2004年將國(guó)歌寫入憲法，確立了國(guó)歌的憲法地位，一直以來，國(guó)歌奏唱使用總體情況是比較好的，但社會(huì)生活中，也存在著奏唱國(guó)歌不規(guī)范、參與者舉止不得體等問題。

(1)根據(jù)上述材料談?wù)勚贫▏?guó)歌法的重要意義。(6分)

(2)你認(rèn)為在哪些場(chǎng)合適合奏唱國(guó)歌？(6分)

期中檢測(cè)卷

近年來，侵害公民個(gè)人信息類違法犯罪日益突出。據(jù)公安部數(shù)據(jù)顯示，2016年公安機(jī)關(guān)偵破侵犯?jìng)€(gè)人信息犯罪案件1800余起，抓獲犯罪嫌疑人4200余人，查獲各類公民個(gè)人信息300余億條。其中，抓獲涉及40余個(gè)行業(yè)和部門的內(nèi)部人員390余人、“黑客”近百人。

2017年10月1日起實(shí)施的民法總則第111條明確規(guī)定“自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)”。(2)民法總則第111條的規(guī)定有利于保護(hù)公民的____________權(quán)。(2分)(3)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)談?wù)剣?guó)家通過立法保護(hù)公民這項(xiàng)權(quán)利的必要性。(6分)

沸沸揚(yáng)揚(yáng)的山東惠民縣人民醫(yī)院醫(yī)鬧事件近日有了最新處理結(jié)果，事情出現(xiàn)戲劇性翻轉(zhuǎn)。2017年8月29日《法治周末》記者了解到，6名參與醫(yī)鬧的犯罪嫌疑人被采取強(qiáng)制措施，惠民縣人民醫(yī)院賠償給死者家屬的30萬元被追回，對(duì)惠民縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局局長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，對(duì)惠民縣人民醫(yī)院黨支部書記、院長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話，縣公安局局長(zhǎng)被免職。近年來，醫(yī)鬧事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了社會(huì)治安，擾亂了其他患者的正常就醫(yī)秩序，同時(shí)也惡化了醫(yī)患關(guān)系。

(4)從這起醫(yī)鬧事件中，你得到了哪些啟示？(6分)

期中檢測(cè)卷

1．b 2.a 3.a 4.c 5.a 6．b 點(diǎn)撥：漫畫中的“受教育權(quán)”是我們中學(xué)生現(xiàn)在正在享受的權(quán)利，可見，憲法與我們中學(xué)生息息相關(guān)。故選b。

7．c 點(diǎn)撥：題干材料告訴我們，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，憲法具有最高的法律效力。可見，①③④符合題意。②在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)該排除。故選c。

8．b 9.d 10.b 11．c 點(diǎn)撥：漫畫顯示我國(guó)實(shí)行教師輪崗制度。這一制度是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新舉措，有利于保障我們的受教育權(quán)。故選c。

期中檢測(cè)卷

12．d 點(diǎn)撥：這是一道逆向選擇題。公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益。故選d。

13．d

14．a(chǎn) 點(diǎn)撥：權(quán)利與義務(wù)具有一致性。小富上課不遵守紀(jì)律，經(jīng)常不完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至逃課曠課。這不僅是不依法履行義務(wù)的行為，也是不依法行使權(quán)利的行為。可見，應(yīng)該排除②。故選a。

15．b

16．(1)現(xiàn)實(shí)生活中，有的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員不能依法履行職責(zé)，存在懈怠、推諉現(xiàn)象；有的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員缺乏憲法意識(shí)，不珍惜憲法賦予的權(quán)力；等等。(至少2點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行程序；提高國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的責(zé)任意識(shí)；依法追究瀆職、失職人員的法律責(zé)任；加強(qiáng)憲法監(jiān)督；提高國(guó)家公職人員的憲法意識(shí)；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

17．(1)有利于提升公民的國(guó)家觀念和愛國(guó)意識(shí)；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神；有利于激勵(lì)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)憲法宣誓儀式；升國(guó)旗儀式；國(guó)家公祭儀式；重大外交活動(dòng)；重大體育賽事；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

18．(1)有利于維護(hù)憲法權(quán)威，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神；有利于增強(qiáng)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí)；有利于促進(jìn)依法治國(guó)、依憲治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；有利于憲法的實(shí)施，形成尊崇憲法的社會(huì)氛圍；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(2)憲法被不少人束之高閣，國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的憲法教育；學(xué)法、尊法、守法、用法不僅僅是宣傳口號(hào)，更需要公民的落實(shí)。(言之有理即可，4分)(3)思想上：樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。(2分)行動(dòng)上：①自己主動(dòng)要學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。②積極向身邊的同學(xué)和廣大人民群眾宣傳憲法的內(nèi)容和精神，宣傳其重要性。③要敢于同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)。(每點(diǎn)1分，共3分)

19．(1)政治權(quán)利與自由；人身自由權(quán)利；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)；宗教信仰自由；等等。(至少4點(diǎn)，每點(diǎn)1分)(2)隱私(或人格尊嚴(yán))。(3)尊重和保障人權(quán)是我國(guó)的憲法原則；尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治國(guó)家立法活動(dòng)的基本要求；公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受到他人和社會(huì)尊重的權(quán)利；我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害；等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)(4)①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。等等。(至少3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

期中檢測(cè)卷

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題及答案篇三

七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)期中補(bǔ)償試題

班級(jí) 姓名

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)《道德與法治》月考試卷

一、選擇題（共45分，15小題，每小題3分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符臺(tái)題意的。）

1.初中生活與小學(xué)生活相比，主要的變化有……………………………………………【

】 ①富有挑戰(zhàn)的課程 ②豐富多彩的社團(tuán)、校園

③學(xué)習(xí)科目增多，任務(wù)增加 ④老師對(duì)我們的要求降低，課余時(shí)間增加

a.①②③ b.②③④

c.①②④

d.①③④

2.下列與漫畫寓意一致的一項(xiàng)是……………………………………………【

】 ①夢(mèng)想就是人們對(duì)未來工作的追求和向往 ②夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望 ③有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)個(gè)人愿望

④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代脈搏緊密相連 a.① ② b.②④ c.②③ d.③④

3.所有成功的大門都是虛掩著的，這扇虛掩著的大門不會(huì)自動(dòng)打開，而要靠你的雙手去推開。這句格言給我們的啟示是…………………………………………………………【

】 a.努力可以拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離 b.夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)是有距離的 c.成功的關(guān)鍵在于機(jī)遇 d.我們要樹立崇高的理想

4.“有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，夢(mèng)想來源于生活，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，努力拉近了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，要為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力，這是因?yàn)椤?/p>

】

a.努力把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)，并落實(shí)在行動(dòng)上 b.努力可以讓我們更優(yōu)秀 c.只要我們努力了就一定能成功 d.努力的過程很艱難，很辛苦

5.在數(shù)學(xué)課上，老師給學(xué)生留了一道思考題，很有難度，小明和同學(xué)們?cè)趺聪攵紱]有想到解題的思路，老師希望大家回家后繼續(xù)思考。小明回到家中，找了一些參考資料，用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，突然找到了解題的關(guān)鍵，很快就得出了答案。小明覺得很幸福，覺得自己很能干，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更濃了。上述材料說明………………………【

】 a.中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)b.學(xué)習(xí)是苦不堪言的 c.學(xué)習(xí)是非常快樂的 d.學(xué)習(xí)是苦樂交織的

6.27歲的安曉是西城一家單位的保安，在社會(huì)上歷練了三年多之后，他即將重新踏入校園。2016下半年，安曉就要脫下保安制服，成為西安石油大學(xué)的一名研究生。安曉參加研究生考試并被石油大學(xué)錄取說明了………………………………………………………【

】 ①學(xué)習(xí)可以讓我們獲得成長(zhǎng)

②學(xué)習(xí)可以給生命添加養(yǎng)料

③ 學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以有更充實(shí)的生活 ④研究生是安曉學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，以后他可以不用學(xué)習(xí)了 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④

7.古人云：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，這說明學(xué)習(xí)………………………【

】

①能帶來更多的選擇，畢業(yè)后可以選擇任何職業(yè) ②拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式 ③改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧

④打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩 a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④

8.教育家謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的，只有經(jīng)過勞作、奮斗得來的快樂才是真快樂，不可能有從天上掉下來一個(gè)快樂給你享受。”這句話啟迪我們……………………【

】 a.學(xué)習(xí)過程中只有樂，沒有苦 b.學(xué)習(xí)是唯一的快樂

c.學(xué)習(xí)中我們不需要努力，輕而易舉就會(huì)獲得快樂

d.當(dāng)經(jīng)歷學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓人體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好

9.以下是進(jìn)入初中后一個(gè)月小鵬為自己的所在表現(xiàn)所做的自我評(píng)價(jià)：這一個(gè)月來，我接觸到了許多新老師和新同學(xué)，我能夠遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)。還能和同學(xué)進(jìn)行友好交往，關(guān)心班集體的建設(shè)。但我對(duì)環(huán)境衛(wèi)生關(guān)注不夠。我想我要是將這些好習(xí)慣保持下去，初中三年將是我成長(zhǎng)和騰飛的三年，是為未來奠基的三年。

小鵬是通過 來認(rèn)識(shí)自己的…………………………………………………【

】 a.自我觀察和分析 b.與他人接觸交流和比較 c.他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)

d.老師、家長(zhǎng)的的講述 10.一位同學(xué)在日記中這樣寫：“我一直都知道自己很平凡，可我又是不甘于平凡的女生。我很努力的學(xué)習(xí)，希望自己沒入人群就無法分辨的外表也能夠讓人因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)的優(yōu)秀而記住；我沒有傲人的身材，但我每天都堅(jiān)持鍛煉身體，只希望自己在父母遺傳的基因上能夠多長(zhǎng)高幾厘米；我學(xué)畫畫、學(xué)唱歌、學(xué)鋼琴，把自己的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模皇且驗(yàn)槲覍?duì)藝術(shù)有什么“情有獨(dú)鐘”的癡愛，我只想讓自己成為一個(gè)多才多藝的女生”。只告訴我們接納自己就要做到…………………………………………………………………【

】 ①接納自己的全部 ②只接納自己滿意的部分

③欣賞自己

④接納自己與他人的不同之處 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

11.比爾·蓋茨和他中學(xué)時(shí)結(jié)交的朋友保羅·艾倫一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。他們的故事告訴我們………………………………………【

】 a.友誼給人以智慧 b.友誼一定能創(chuàng)造財(cái)富 c.友誼調(diào)節(jié)情感 d.交友是為了獲得財(cái)富

12.孔子說：“友直、友諒、友多聞，益矣”，朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體會(huì)生命的美好。友誼讓我們……………………………………………………【

】 ①少了孤獨(dú)，多了溫暖

②感受到了自身的價(jià)值 ③學(xué)會(huì)更好地與人相處

④感受世態(tài)炎涼、人情冷暖 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

13.馬克思說：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”下列觀點(diǎn)符合這句話的有…………………………………………………【

】 ①呵護(hù)友誼需要用心去關(guān)懷對(duì)方

②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方

③呵護(hù)友誼需要學(xué)會(huì)正確處理沖突

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害

a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 14.漫畫《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們找啊找啊找朋友》反映了……………………………………【

】 ①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)

②網(wǎng)絡(luò)給我們開啟了通往世界的又一窗口

③網(wǎng)絡(luò)上交的都不是真心實(shí)意的朋友

④網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往新通道，拓展了交往圈

a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④

15.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說說自己的心里話，兩人無話不談，覺得可以成為現(xiàn)實(shí)中朋友，于是小梅把自己的電話、家庭地址、學(xué)校、等信息都透露給了網(wǎng)友，不料自己的信息被盜用。這個(gè)案例告訴我們………………【

】

a.網(wǎng)友都不靠譜，要拒絕一切網(wǎng)友 b.網(wǎng)絡(luò)上都是騙子

c.要提高自己的辨別察覺能力，增長(zhǎng)交友的智慧 d.網(wǎng)上交友沒有一點(diǎn)好處

二、非選擇題（共55分，5小題）【慎交網(wǎng)友】

1、中學(xué)學(xué)生張馳，原來是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂于助人，在小學(xué)和中學(xué)曾多次獲獎(jiǎng)。他喜愛在網(wǎng)上查找資料、閱讀網(wǎng)絡(luò)作文，網(wǎng)絡(luò)對(duì)他學(xué)習(xí)成績(jī)和寫作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在網(wǎng)上閱讀散文時(shí)，看到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲廣告，出于好奇，他打開了充滿五花八門游戲的網(wǎng)頁，從此迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。不久，他在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了兩位網(wǎng)友——社會(huì)上的兩名無業(yè)人員。在兩名社會(huì)無業(yè)人員的鼓動(dòng)下，三人一起來到黑龍江綏化市某居民小區(qū)進(jìn)行搶劫，搶得現(xiàn)金3564元，還有高檔手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品，并且在搶劫過程中殺死了房主李某。張馳等三人被公安機(jī)關(guān)依法逮捕，等待他們的將是法律嚴(yán)懲。

(1)請(qǐng)結(jié)合材料中張馳的網(wǎng)絡(luò)交往事例，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。（4分）

(2)網(wǎng)絡(luò)交往需要注意哪些問題?（2分）

(3)網(wǎng)絡(luò)交往中，如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友（4分）

【生活點(diǎn)滴 共同感悟】

2、今天是周日，也是張偉的生日。瞧，他請(qǐng)來了他們班一多半同學(xué)，在本城最有名氣的飯店為他“慶生”。看著春風(fēng)滿面的張偉，劉小玲羨慕地說:“我要是有這么多的朋友該多好啊!”江東東說:“難怪張偉有這么多朋友呢，原來他經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃飯聚會(huì)啊!”文賓疑惑地問:“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎？”（1）為什么同學(xué)們都渴望朋友？（3分）

（2）花錢請(qǐng)客吃飯能“買”到真正的友誼嗎？如何正確認(rèn)識(shí)友誼？（5分）

3、被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他歸國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。”5年歸國(guó)路，10年兩彈成，為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說：“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（4分）

(2)少年有夢(mèng)。錢學(xué)森的行為對(duì)我們青少年追求夢(mèng)想有什么啟示?（6分）

【學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)】

4.材料一：放學(xué)路上，張建培正在和自己的好朋友殷天佑傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)咋這么苦！數(shù)學(xué)課聽不懂，做不來，英語單詞背不下，地理生物還有作業(yè)，抄都抄不完。”殷天佑說：“班主任還經(jīng)常找咱麻煩；補(bǔ)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)。唉，在學(xué)校里我沒有快樂……”

材料二：小秦在讀小學(xué)時(shí)，各科成績(jī)都很優(yōu)異，可是進(jìn)入初中后，隨著課程的增多，他感到時(shí)間不夠用，成績(jī)也大幅度下降，父母很著急，他自己也憂心忡忡。

（1）你認(rèn)為材料一中張建培和殷天佑的說法對(duì)么？為什么？（5分）

（2）面對(duì)憂心忡忡的小秦，你準(zhǔn)備這樣勸說他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（8分）

【網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊】

5、網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事，學(xué)習(xí)知識(shí)，與人溝通，休閑娛樂等提供了便利的條件。它能開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知，結(jié)交新友。還能解決工作生活中的問題，幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。但是如果青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，心里存在問題的人易染上網(wǎng)癮。輕則會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，重則給犯罪分子以可乘之機(jī)，誘發(fā)犯罪。

現(xiàn)在有越來越多的小網(wǎng)民癡沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，家長(zhǎng)、學(xué)校束手無策，幫青少年戒除“網(wǎng)癮”迫在眉睫。2016年9月14日是中國(guó)網(wǎng)民節(jié)，為此某校在這一天開展了一系列活動(dòng)，目的讓學(xué)生通過交流探討了解網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。請(qǐng)你也參與進(jìn)來吧：

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題和兩條宣傳標(biāo)語。（6分）

（2）請(qǐng)你圍繞主題為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)切實(shí)有效的活動(dòng)形式。（至少兩個(gè)）（2分）

（3）通過教材知識(shí)的學(xué)習(xí)以及上述活動(dòng)的參與，你現(xiàn)在能說說網(wǎng)絡(luò)交往的利處和弊端么？（6分）

6、為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某校《校園周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪活動(dòng)，下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請(qǐng)你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：

采訪情景一：認(rèn)識(shí)自我 七年級(jí)(1)班的路小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對(duì)著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。(1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識(shí)自己?

(2)你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?

(3)我們正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？

（4）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的評(píng)價(jià)？

7、發(fā)掘潛能 七年級(jí)(2)班的魯寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，體育成績(jī)也不突出14，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無法改變自己。請(qǐng)你幫魯寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。（4分）

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題及答案篇四

2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期道德與法治

知識(shí)點(diǎn)匯總

第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍

第一課 中學(xué)時(shí)代

1.中學(xué)時(shí)代對(duì)人的發(fā)展的重要意義？

（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階

2.成長(zhǎng)的禮物是什么？

(1)中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)：集體生活，新的課程，社團(tuán)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐。(3)進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。

3.怎樣面對(duì)中學(xué)生活的挑戰(zhàn)？

我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。

▲4.為什么少年要有夢(mèng)想？（夢(mèng)想的意義）

（1）（含義）夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望，（作用）它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。

（2）有夢(mèng)想，就有希望。

（3）有了夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。

（4）夢(mèng)想能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。

（5）夢(mèng)想讓我們有機(jī)會(huì)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

5.少年的夢(mèng)想的特點(diǎn)

（1）少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。

（2）少年的夢(mèng)想與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。

▲6.怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和 失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。（含義）

（3）努力，需要立志，青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志；

（4）努力，需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。

（5）努力，需要方法（①分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；②勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；③“不積跬步無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)；⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。

第二課學(xué)習(xí)新天地

7.如何理解學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。它包括知識(shí)的獲取和各種能力的培養(yǎng)。

（2）學(xué)習(xí)的范圍：學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)，可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)表現(xiàn)為接受和掌握，還有探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟。

（4）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。

（5）學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（樹立終身學(xué)習(xí)的觀念）

▲8.為什么要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義）

（1）學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活。

（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，可以分享生命經(jīng)驗(yàn)，幫助他人，為幸福生活奠定基礎(chǔ)。

9.體味學(xué)習(xí)（如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂）

（1）學(xué)習(xí)中有辛苦：盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)并不是輕而易舉的事情。

（2）學(xué)習(xí)中有快樂：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，找到志趣相投的同伴時(shí)都可以體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

（3）學(xué)習(xí)是苦樂交織的。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙感受。

▲10.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（具體的學(xué)習(xí)方法：掌握基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，適合自己的學(xué)習(xí)方法）

（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)

第三課 發(fā)現(xiàn)自己

11.正確認(rèn)識(shí)自己的意義？

（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性有助于我們?cè)鰪?qiáng)自己的信心，更好的發(fā)展自己的能力。

（2）正確認(rèn)識(shí)自我，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。

12.如何正確認(rèn)識(shí)自己？（認(rèn)識(shí)自己的途徑）

（1）我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。（①身體特征和生理狀況：身材，相貌，體能，性別；②個(gè)性心理特征：性格，興趣，氣質(zhì)；③在群體中的關(guān)系:家庭或班級(jí)中的角色）

（2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

【自我評(píng)價(jià)的方法：自我觀察和分析，與他人比較

自我評(píng)價(jià)的作用：對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為】

（3）可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，這有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

▲13.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)

①重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

②用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是成熟的表現(xiàn)。

③正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽，勇于面對(duì)，平靜拒絕。

14.如何接納自己？

（1）接納自己，需要接納自己的全部。

既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

（2）接納自己需要樂觀的心態(tài)，需要勇氣和智慧。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。

15.如何欣賞自己?

（1）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)和自我奮進(jìn)。

（3）欣賞自己的人，要善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，會(huì)欣賞他人的人才會(huì)真正地欣賞自己。

▲16.怎樣做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

【改正缺點(diǎn)的方法p35】

（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

（怎樣激發(fā)潛能：珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；積極合作，與他人共同完成任務(wù)。）

（4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

第二單元 友誼的天空

第四課友誼與成長(zhǎng)同行

▲1.正確認(rèn)識(shí)朋友圈

①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要部分。

②隨著年齡地增長(zhǎng)，有人發(fā)現(xiàn)自己地交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更加豐富了。

③也有人發(fā)現(xiàn)自己地朋友圈比以前變小，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

2.為什么經(jīng)常梳理朋友圈

經(jīng)常對(duì)自己地朋友圈進(jìn)行梳理，我們可以更好地察覺自己對(duì)友誼地真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到地各種問題。

▲3.友誼有什么力量？（朋友對(duì)我們的積極影響？）

①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格或多或少受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。

③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

朋友讓我們相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

▲4.友誼的特質(zhì)有哪些？

①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。

▲5.友誼的澄清有哪些？（如何正確認(rèn)識(shí)友誼？）

（1）友誼不是一成不變的。

（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（友誼和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系）

（3）友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。（友誼和原則的關(guān)系）

（4）友誼可以帶來快樂，讓人向往，有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。

第五課 交友的智慧

▲6.我們?nèi)绾谓⒂颜x？

（1）建立友誼，需要開放自己。

（2）建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

（3）建立友誼，需要方法。（①面帶微笑②記住對(duì)方的名字③真誠(chéng)夸贊④尋找共同之處⑤做一個(gè)耐心的傾聽者⑥要保持好奇）

▲7.我們?nèi)绾魏亲o(hù)友誼？

①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。

②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。（處理沖突的基本策略：保持冷靜，坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理，勇?lián)?zé)任，換位思考）

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

▲8.網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點(diǎn)？

具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

▲9．網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？（網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍）

利：①互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，方便了我們的生活。

②利用網(wǎng)絡(luò)可以搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往。

③它超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。

④網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要。

弊：①網(wǎng)絡(luò)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

②網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和一些不良信息等，虛擬交往難以觸摸生活中的真實(shí)。

③容易上當(dāng)受騙，身心受到傷害

④沉迷網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)習(xí)和生活

▲10.我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？

（1）學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

（2）要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

（4）在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律法規(guī)。

▲11．在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？（總結(jié)升華）

（1）在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，（2）對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，予以回絕；遇到問題，要學(xué)會(huì)求助。

（3）對(duì)家庭地址、聯(lián)系電話、銀行賬號(hào)等個(gè)人真實(shí)信息要注意保密。

（4）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。

（5）不沉溺網(wǎng)絡(luò)等。

七年級(jí)道德與法治期中測(cè)試題及答案篇五

期中測(cè)試

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）

進(jìn)入青春期后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變化挺大的：臉上長(zhǎng)了青春痘；男生說話的聲音變得沙啞；對(duì)異性同學(xué)敏感起來;有了心事不愿和大人交流。回答1一2題。1.上述變化（）

a.是病態(tài)的生理變化

b.是不正常的心理現(xiàn)象 c.是我們成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象

d.只發(fā)生在個(gè)別同學(xué)身上

2.面對(duì)上述生理和心理的巨大變化，正確地對(duì)待方式是（）①做好心理準(zhǔn)備坦然地面對(duì)這些變化 ②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

③發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活 ④科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的生理和心理特點(diǎn)

a.①③④

b.①②④

c.①②③

d.②③④

3.有些青少年盲目地“隨大溜”去模仿別人:看到別人吸煙，自己也吸;看到別人崇拜明星，自己也去“追星”。青少年會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）a.熱衷于參加集體活動(dòng)

b.有主見，不受周圍人的影響 c.缺乏思維的獨(dú)立性和批判性

d.愿意和同伴一起分享快樂，分擔(dān)痛苦

4.下列能描述異性之間正確的交往態(tài)度的是（）a.自然、廣泛、疏遠(yuǎn)

b.熱情、自傲、大方 c.尊重、坦誠(chéng)、適度

d.羞怯、欺騙、主動(dòng)

5.下列交往中，屬于男女同學(xué)之間不正常、不健康的交往方式的是（）a.小剛與小紅既是同學(xué)又是鄰居，兩人經(jīng)常遞紙條，單獨(dú)約會(huì) b.小明與小麗既是同學(xué)又是鄰居，他們經(jīng)常在一起寫作業(yè) c.班里的女同學(xué)遇到困難時(shí)，小軍十分樂意幫助 d.體育課上，小輝經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起進(jìn)行鍛煉

6.(2016天津薊縣期中）青春讓每個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保讓每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果往往取決于你還是一朵花的時(shí)候。這句話告訴我們

（）a.要珍惜青春年華，努力充實(shí)自己

b.度過青春期后，我們都會(huì)成為有才華的人 c.要盡情享受青春，因?yàn)榍啻憾虝?d.不是每個(gè)人都能擁有青春 7.青春是一本無字的書，每個(gè)人都想讓它燦爛、充實(shí)。下列做法正確的是（）①及時(shí)行樂，肆意放縱

②青春有格，行己有恥 ③培養(yǎng)青春的自信與自強(qiáng)

④止于至善，積善成德 a.①③④

b.①②④

c.①②③

d.②③④ 8.侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的大門口刻有“300000”的字樣。這樣做的主要目的是（）

a.讓世人了解南京大屠殺的受害者數(shù)目 b.丟中國(guó)人的丑，讓世人恥笑

c.讓我們知恥而后勇，記住恥辱，奮發(fā)圖強(qiáng) d.讓我們記住仇恨，伺機(jī)報(bào)復(fù)

9.“己所不欲，勿施于人”，這需要我們做到止于至善。下列名言可以表達(dá)“止于至善”積極意義的是（）a.親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧

b.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨 c.人皆有錯(cuò)，過分謙虛即是一錯(cuò)

d.嫉妒——心靈上的腫瘤

10.(2016海南瓊海期末）張雨與好朋友李露發(fā)生了口角，她心情特別郁悶。于是，她下午放學(xué)后到家附近的廣場(chǎng)去散心。張雨排解不良情緒的方法是（）a.轉(zhuǎn)變認(rèn)知評(píng)價(jià)

b.合理宣泄

c.放松訓(xùn)練

d.轉(zhuǎn)移注意 11.(2016江西撫州期末）人們常說：“生氣，就是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。”這句話說明（）

a.不良情緒都是別人的過錯(cuò)引起的b.人的情緒是不可調(diào)控的

c.要善于調(diào)控不良情緒

d.人與人之間的情緒會(huì)相互感染

12.(2016湖北黃梅期末)2015年11月9日，中國(guó)消防博物館特別推出“銘記‘8?12’天津港化危品倉(cāng)庫(kù)特大火災(zāi)爆炸事故消防英雄展”，重點(diǎn)展示了一線消防官兵和天津港專職消防員舍生忘死、全力處置事故的英雄事跡。一件件實(shí)物、一張張圖片、一部部視頻短片，將觀眾迅速帶人8月12日那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的滅火戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)中,英雄們的事跡震撼著展臺(tái)前的每一位觀眾，很多人淚流滿面，甚至失聲痛哭。展臺(tái)前觀眾們的感受說明了（）a.不同情緒的發(fā)泄方式是完全相同的 b.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 c.憂郁的情緒能引起人們的共鳴 d.崇高的精神能激發(fā)人們樂觀的情緒

13.2016年11月珠海航展上，中國(guó)自主研制的許多飛機(jī)首次亮相。飛行員還進(jìn)行了飛行展示，技驚四座，逞威珠海藍(lán)天。對(duì)此，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該產(chǎn)生（）

a.自豪感

b.同情感

c.理智感

d.榮譽(yù)感 14.在看電影時(shí)，同學(xué)們會(huì)被故事情節(jié)所感動(dòng)而一起大悲

大喜;在讀書比賽中，同學(xué)們一起得到了心靈的凈化；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一起體驗(yàn)成功的喜悅。這說明（）①青少年分不清楚情感的高雅和庸俗

②青少年時(shí)期是一個(gè)情感豐富、熱情奔放的時(shí)期 ③培養(yǎng)豐富的情感離不開社會(huì)生活和集體

④豐富的文化生活是培養(yǎng)情感的唯一途徑

a.①②

b.②③

c.①③

d.③④

15.在學(xué)習(xí)完“品出情感的韻味”這一內(nèi)容后，七年級(jí)（6)班的同學(xué)產(chǎn)生了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）①小軍:高尚情感是天生的，不用培養(yǎng)

②小紅:我們可以通過正面的情感體驗(yàn)來培育高尚情感 ③小明：我們要通過追求正義、善良來培育高尚情感 ④小偉:我們可以通過欣賞美的事物來培育高尚情感

a.①②③

b.②③④

c.①③④

d.①②③④

二、綜合題（共55分）

16.清代河南巡撫葉存仁，在他離任時(shí)僚屬們派船為他送行，大家依依話別，難舍難分。夜深人靜時(shí)，只見一葉小舟劃來，船上栽有許多禮品。原來，僚屬們想送禮品給他，為避人耳目，小舟才故意來遲。葉存仁見此情景，當(dāng)即寫下了一首詩：“月明風(fēng)清夜半時(shí)，為舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知。”葉存仁拒絕了僚屬們的禮品和心意。

(1)葉存仁“不畏人知畏己知”，這說明了什么？（4分）

(2)學(xué)習(xí)葉存仁“不畏人知畏己知”的精神，我們青少年應(yīng)該怎么辦？（6分）

17.最近，童童遇到了一件煩心事：她對(duì)班里的一位男同學(xué)有了異樣的感覺，見到他就會(huì)臉紅、心跳加快、耳根發(fā)熱，注意力不集中。因此她總是躲避那位男同學(xué)，也不敢與其他男同學(xué)說話。

(1)青春期男女同學(xué)正常交往有什么意義？（4分）

(2)針對(duì)這種情況，你想對(duì)她說什么？（6分）

18.劉陽與田浩既是好朋友，又是同班同學(xué)。他們同時(shí)接到某重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知書，又分在同一個(gè)班級(jí)，二人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，取得好成績(jī)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，二人都感到有些不太適應(yīng)，期中考試過后，二人的成績(jī)均不是很理想。看到同樣不理想的成績(jī)，二人的情緒感受并不一樣。

劉陽與老師認(rèn)真分析了造成成績(jī)不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來，于是調(diào)整好自己的情緒，更加努力學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，不懂就問，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績(jī)提高很快。

田浩看到成績(jī)，很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)扔到地上，沒有理瞇任何人就走了。接下來的日子，田浩無精打采，每次測(cè)驗(yàn)都緊張、出汗，成績(jī)不斷下滑。

(1)面對(duì)同樣不理想的成績(jī)，劉陽與田浩表現(xiàn)出的情緒分別是哪種類型的情緒？（4分）

(2)不同的情緒表現(xiàn)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些不同的影響？（6分）

(3)上述材料帶給我們哪些啟迪？（6分）

19.科學(xué)泰斗錢偉長(zhǎng)早年攻讀物理學(xué)，曾留學(xué)加拿大并顯露出非凡的才華。抗戰(zhàn)結(jié)束后，錢偉長(zhǎng)堅(jiān)持回到祖國(guó)。在國(guó)內(nèi)艱苦的條件下，錢偉長(zhǎng)拒絕了美國(guó)科學(xué)界的誘惑，忠于祖國(guó)，為新中國(guó)開創(chuàng)了力學(xué)科學(xué)體系。他學(xué)貫中西，對(duì)中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。錢偉長(zhǎng)曾說:“我沒有專業(yè)，國(guó)家的需要就是我的專業(yè)。”他用六十多年的報(bào)國(guó)路詮釋了自己一直堅(jiān)持的專業(yè)：愛國(guó)。(1)錢偉長(zhǎng)的感人事跡說明了什么？（3分）

(2)錢偉長(zhǎng)的愛國(guó)之情表現(xiàn)在哪些方面？（8分）

(3)讀了以上材料,你有何感想？（8分）