作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學景物作文教案篇一

陽春三月，春風送來涼絲絲，甜潤潤的氣息，田野上那無限明媚的春*，把小河打扮得更加妖嬈，岸邊的小草不知什么時候偷偷的從土地里鉆出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像一塊碧綠色的絨毯。微風吹過，水面上當起了一道道波紋，映在水里的青山綠樹一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏，一會兒散開，像調皮的魚兒在那里游動。

這時，我不禁要感嘆道家鄉的春天，春光明媚，春*無邊，萬紫千紅，美不勝收。

夏天到來的時候，數水中嬌兒——荷花最耀眼了，荷葉擠擠的，象一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把赤面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃。花的底部白中泛綠，上部粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們泛著眼睛。

多美麗的家鄉啊!不管什么時候，不管身在何處，我都會深愛著我的家鄉，我為有這么一個美麗的家鄉而感到驕傲和自豪!!

小學景物作文教案篇二

家鄉的秋天，果實累累，瓜果飄香，農民伯伯的臉上總是帶著豐收的喜悅。

秋天，村口的銀杏樹格外耀眼，滿樹翠綠的葉子漸漸地變黃了，一陣風吹來，一片片的小葉子在空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶，像一把把金色的小扇子。這無數的小金扇在空中隨風搖曳，它們扇走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。

秋天，順著鄉間的小路望去，路旁的稻田里滿是人們忙碌的身影，到處都是汽油機嗡嗡的打米聲，金黃的稻谷被裝進了糧倉。廣闊無垠的田野又是另一翻景象，人們把稻草一把一把地捆在一起，立在田里涼干。它們像似田野的忠實“守衛者”，站在那里一動不動的。

秋天，在田野的中間有一座小山，那座小山猶如海中的小島。小山上有一片橘子林和一些其它的樹。其中有一棵不知名的大樹，秋風吹掠去了它的外衣，只剩下光禿禿的樹桿，這也是我最欣賞的一棵樹了。雖然它光禿禿的，但是卻很討白鴿喜愛。白鴿們都喜歡在這棵樹上拍打著翅膀，并發出咕咕咕的叫聲，像是歡呼：“收割的季節到了，收割的季節到了！”

秋天，順著田野的盡頭望去，對面是一座不太高的山，山腳下有一排青松，半山上是一片變黃的灌木叢，這排翠綠的青松和半山上金黃的灌木叢連在了一起，中間有一條鮮明的分界線，像一塊雙色布鋪在山上。

我愛家鄉的秋天，愛她每一個角落的風景，更愛那里盛情滿滿的人們。

小學景物作文教案篇三

我的家鄉在美麗的太湖之濱，那里有著迷人的風景，總是讓我流連忘返！

漫步在太湖湖畔，映入我眼簾的就是那一望無際、清澈見底的湖水。陽光灑在湖面上，銀光閃閃，煞是好看！這時候，一只不知名的大鳥好像發現了什么“嗖”地一下撲向了湖面，湖面上頓時泛起了一道道漣漪。

走進碼頭，一條條破舊的木船停靠在岸邊，木船旁有一位老爺爺坐在小板凳上，悠然自得，手里拿著一根長長的魚竿，正在等待著什么。突然浮子動了一下，老爺爺抓住時機，往上一拉，哇！一條大魚，老爺爺臉上露出了燦爛的笑容，他把魚兒放入水桶，將魚線再次拋向了湖面。

太陽漸漸西下，在霞光的映襯下，太湖就像鋪上了一層碎金，顯得波光粼粼。這時候，太湖邊上傳來了“咔嚓咔嚓”的聲音。循著聲音望去，原來太湖邊上有許多貝殼，小朋友們踩著貝殼走來走去，發出了一陣陣清脆的“咔嚓”聲。看到這里，我早已按耐不住，迫不及待地加入到歡樂的`隊伍中。

雖然天色已晚，但“咔嚓”聲仍在繼續，我想正是這迷人的家鄉風景把我們留住，久久不愿離去！如果你也想感受這一份快樂，請到我的家鄉來，美麗的太湖歡迎你的到來！

小學景物作文教案篇四

隨著科技的快速發展，環境受到的負面影響亦頗為明顯，其中西洋湖就是顯而易見的一個例子。西洋湖位于黃山西路，那里扶風垂柳、青草依依，環境十分宜人，一直是附近居民悠閑散步的好去處。

然而去年暑假途徑那里，湖水已經泛綠并不時傳來一陣陣惡臭。尋著這股濃烈的味道，會發現水中還有多條翻著白肚皮的死魚，大小不一的隨處漂浮在湖面上，發臭的死魚身上爬滿了蒼蠅，看起來甚是惡心。

為何湖面會出現大量死魚？好奇的我問了經常在此散步的奶奶們，原來今年夏季晴熱高溫，長期不下雨，西洋湖水位下降了很多，再加上前幾天氣溫和水溫都較高，一些較大的魚便因缺氧死亡了。

西洋湖除了作為休閑好去處外還主要起著蓄水防洪的作用。這次一方面是因為黃山東路雨水管網中串聯的污水，另一方面西洋湖沒有長效的補水機制。長此以往，水質必會出現問題。

我覺得好的環境是我們健康生活密不可少的一部分。我們要從小事做起，從自己做起，自個先當起保護環境的小衛士；另一方面，環境部門必須對身邊的污染足夠的重視，積極有效的采取措施。我相信，只要大家共同努力必會有一篇美麗的“明天”等著我們。

小學景物作文教案篇五

春天：

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

夏天：

這里固然有絕崖、陡壁、噴泉、草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。

秋天：

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

冬天：

溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。

小學景物作文教案篇六

黑山的南湖公園是我經常光顧的地方。

夏天的一個星期六，我們一家人又來到了南湖公園，因為荷花開了。

湖面上有：粉白的荷花，翠綠的荷花，蘆葦，還有浮萍。那荷花是粉色的，花瓣越往下顏色越淺，后來變成了白色。荷花的花瓣謝了以后，就剩下一個花心。便成了為湖中照明的“落地燈”。便成了給荷葉打掃衛生的淋浴花灑。它是水面的清潔工！

滿湖的荷葉挨挨擠擠的，組成一條綠色的大毯，載著露珠，靜默無語。

水中那綠油油的蘆葦，像是小昆蟲的救命稻草，瓢蟲啊，蜻蜓啊，青蛙啊，野鴨啊都依靠著他，他們偶爾也會跳到荷葉上，那是又一個舞臺。

湖里的一塊塊浮萍：像荷葉，又不如它硬；像綠色的粉末，又比他堅強得多。榆錢一般織成了一張密密的網。

岸上綠樹成蔭，繁花似錦，楊樹和楓樹的葉子到了秋天會紛紛落下，就像下了幾個月的“樹葉雨”，到那時，綠萍與樹葉一起看，一定更漂亮吧！

沿著園中的柏油馬路一路向東，就到了“游戲大世界”，哪里的游戲各種各樣，千奇百怪，讓人眼花繚亂。“摩天輪”是我喜歡的游戲之一，每次坐上去，我都能看見許多小山，許多的屋子，我喜愛那種感覺。“旋轉木馬”也是我喜歡的，他可以快速旋轉，制造飛奔的感覺，就像古代人騎馬馳騁沙場。

我愛南湖公園！