范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幫媽媽洗腳周記 為奶奶洗腳篇一

在洗手間里，我把腳盆洗凈，倒一些冷水，在加一些開水，還用手試試溫度，溫度正合適。我把腳盆端到奶奶腳下，認真地說：“奶奶，你忙一天，累，讓我來幫你洗腳吧！”奶奶先是愣一下，然后笑著點點頭。

我把奶奶的襪子脫，對她說：“奶奶你不要怕，這水我剛剛試過，正合適。”奶奶沒吭聲，只是看著我笑。我給奶奶前前后后仔細地洗腳，洗著洗著，我想起奶奶給我洗腳的日子。

記得小時候，我每天放學回家的時候，腳又臭又臟，可奶奶總是毫無怨言地我洗腳。看到我的腳趾甲長，還幫我剪。可我最討厭剪腳趾甲，有時我就生氣地說：“奶奶，你怎么這么喜歡剪腳趾甲啊？”

“傻孩子，水都快涼。”聽到奶奶的話，我才回過神來，我趕緊給奶奶的腳擦上香皂，不一會兒，奶奶就滿腳的肥皂沫。洗到腳心時，我故意撓撓奶奶的腳心可她卻一點也沒笑。我很奇怪：“奶奶，我給你洗腳心，你怎么不癢呢？”奶奶笑著說：“有好孫女給我洗腳心，那么舒服，高興還來不及呢！怎么會癢呢？”

聽奶奶的話，我心里有說不出的喜悅。

幫媽媽洗腳周記 為奶奶洗腳篇二

今天，林老師給我們布置一項親情作業，回家給長輩洗腳。

晚上時，我給奶奶講這個作業，奶奶不好意思地笑著說：“什么洗腳呀！這么多年來都沒有人給我洗腳。”

吃過飯后，我就開始準備。先放好水，試試水溫，暖暖的剛剛好。開始洗腳，我先把奶奶的鞋脫，然后把奶奶的腳放進桶里，輕輕的撫摸著她腳上的每一個毛孔，這里搓搓，那里揉揉。奶奶說：“真舒服呀。”當我搓到腳心的時候，我問奶奶：“奶奶，你不覺得癢嗎？”“人老，不像你們那樣敏感。我一點都不覺得癢。”當我洗到腳后跟時，我發現那里非常硬，布滿繭子，想著奶奶光著腳在冰冷的田間辛苦地勞作，我忍不住落下眼淚，可是我不能哭，這樣奶奶會擔心的。我多么想再為奶奶做點什么！做什么呢？對，給奶奶按摩腳吧！

給奶奶洗完腳后，我就找一塊干毛巾，細心地把奶奶的腳擦干。然后對奶奶說？“我給您按摩！”奶奶說：“不，你學習也非常辛苦，你也休息吧！”我說：“不，奶奶，我想給您捏捏腳。”我趕忙使出“殺手锏”向奶奶撒嬌。

我把奶奶的腳小心地放在我的腿上，再拿一張紙巾，蓋在奶奶的腳上。就開始輕輕的按摩，奶奶一直對著我微笑。我感到幸福極。原來幸福就是給奶奶洗腳時，奶奶臉上的微笑。

今天這項作業雖然有一點累，但在辛苦中也感受到幸福的滋味。我也體會到長輩的艱辛，以后我一定要好好孝敬他們，體貼他們。

幫媽媽洗腳周記 為奶奶洗腳篇三

老師告訴我們，“重陽節”也稱“老人節”，我們要多關心家里的老人。

這天，奶奶像往常一樣很晚才回家，臉上露出一副疲憊不堪且痛苦的表情，我急忙跑過去問：“奶奶，您怎么？到底是哪里不舒服？”奶奶嘆口氣說：“哎，老毛病又犯。今天多走點路，腳上的老繭又開始疼，真是要命！”我就說：“奶奶，要不我為您洗腳吧，這樣會不會好一點？”奶奶笑瞇瞇地說：“乖孫女，你想幫我這個老太婆洗腳，是真的嗎？”“那當然，您就等著吧。”“好好好，我可享福嘍。”奶奶樂呵呵地坐到沙發上。

我一下跑進衛生間，從熱水龍頭里放大半盆熱水，調好水溫，小心地端到奶奶面前。奶奶脫掉鞋子和襪子，我把她的雙腳放入盆中。奶奶的腳背布滿凸起的青筋，就像山坡上一條條凹凸不平的小路。腳趾甲又厚又黃，腳后跟裂好幾道深深的口子，腳底布滿一個個硬邦邦的老繭。看看這些老繭，就可以想到奶奶每天干活有多辛苦。我撫摸著她粗糙的雙腳，眼前浮現出小時候的情景：記得一個夏天的雨后，調皮的我趁奶奶出去洗菜，便獨自一人來到屋外的水坑里玩起“踩水花”。正玩得忘乎所以，“撲通”一聲，我摔個四腳朝天，嚇得大哭起來。奶奶聞聲趕來，把我抱回屋中，給我換上干凈的衣服，再給我擦頭發、擦身子、洗腳，還柔聲安慰我：“乖，不哭，不哭……”奶奶用她那雙碩大而溫暖的手掌搓揉著我小小的腳。腳趾、腳背、腳底、腳踝，每一處都毫不怠慢……

這時，奶奶和藹地對我說：“孩子，你怎么，心不在焉的？”我這才回過神來，支支吾吾地說：“沒……沒什么……”“洗這么久，水都要涼。”我趕緊拿來干毛巾為奶奶把腳擦干。奶奶臉上的皺紋都笑成一朵花，臉色顯得非常紅潤，目光中透著慈祥和滿意。

沒想到，小小的舉動竟帶給奶奶帶來這么大的安慰。我暗暗地對自己說：以后一定要好好孝敬奶奶，讓她享享清福，安度晚年。