光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望大家可以喜歡。
幼兒舞蹈教學計劃篇一
1、通過課外活動時間的訓練,要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的.訓練,在音樂舞蹈中表現美、感受美。
2、使同學們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、在進行技能技巧訓練的同時,激發孩子們的創造性思維,增強自信,學會展現自我。
4、本學期計劃排練兩個大型成品舞蹈以備學校搞大型活動使用。
1、社團成員由高一年級學生自愿報名,擇優錄取。
2、本社團由指導老師每天訓練,社員按照學校安排開展社團活動,以提高我校音樂舞蹈水平。
3、通過社團活動,參加校藝術節各項演出,以及實施學生素質教育的展示活動。
第一周:課前熱身動作詳細講解。
第二周:課前熱身、地面前壓、旁壓腿;
第三周:課前熱身、胯的練習、腰部練習(地面起后腰、元寶腰、扳小燕等)
第 四 周:肩的開度訓練;胸腰和腹肌的訓練;后腿和背肌的訓練等。
第 五 周:踢腿和力量的練習、勾繃腳練習、半蹲、全蹲訓練、擦地練習等。
第 六 周:腳位訓練、小踢腿訓練、后踢腿訓練、小跳練習、大跳練習等。
第 七 周:課前熱身活動,秧歌舞蹈組合示范講解。
第 八 周:課前熱身、芭蕾基訓、秧歌基本舞步示范講解。
第 九 周:課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。
第 十 周:編排秧歌舞蹈組合,根據所選內容對學生進行排練。 第十一周:編排秧歌舞蹈組合,根據所選內容對學生進行排練。 第十二周:民族舞蹈基本動作教學,舞蹈組合。如:新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。
第十三周:芭蕾基訓、民族舞蹈基本動作教學。
第十四周:選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。 第十五周:芭蕾基訓、民族舞蹈的創編及示范教學。
第十六周:舞蹈節目的編排與訓練。
第十七周:舞蹈節目的編排與訓練。
第十八周:舞蹈節目的編排與訓練。
第十九周:舞蹈節目匯報演出。
:20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四節課
舞蹈室。
二○xx年九月3日
幼兒舞蹈教學計劃篇二
一、指導思想
舞蹈是以經過提煉,組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段,表達人們的思想感情,反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段,不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態,培養動作的協調性、節奏感,而且可以抒發和表達感情,加強相互交往,美化生活,培養良好的道德品質。
二、學情分析
通過了解,我所任教的學生大部分從未接觸過舞蹈,沒有經過專業的舞蹈訓練,而且初中學習文化課使她們逐漸養成了駝背的姿態。身體各部位的靈活性、協調性、柔韌性還需得到提高以適應后期各種舞蹈的學習。因此,本學期將從基礎部分開始,不僅讓學生初步具備舞蹈需要的各種身體素質,還需了解舞蹈一些基礎理論知識。
三、主要教學內容
1、 舞蹈基礎知識部分
2、 芭蕾舞基本訓練
四、教學重點
本學期的教學重點在于培養學生學習舞蹈的興趣和能力,發展學員身體各部分肌肉的能力,訓練關節的柔軟性,控制身體活動的能力、靈活性和穩定性,以及跳、轉、翻等各種技巧。
五、教學目標
1、 通過學習舞蹈基礎知識使學生初步了解舞蹈學科的特點及作用;理解并掌握學習過
程中常用舞蹈術語和舞蹈記錄方法;激發學習舞蹈興趣,明確學習舞蹈目的,端正學習態度。
2、 通過芭蕾舞基本訓練的學習使學生逐漸具備適應舞蹈需要的正確身姿,提高學生舞
蹈節奏感、韻律感、協調性和柔美度。為以后完整、流暢、正確、優美地表現各種風格的舞蹈打下基礎。
3、 通過本學期的學習,向學生進行美育,提高自身舞蹈素養,初步掌握幼兒舞蹈職業
教育的技能,為合格的幼兒教師創設條件。
幼兒舞蹈教學計劃篇三
本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎,對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小,協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容,形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度,使幼兒產生親切感,提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視,在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。
1、通過教師指導,培養幼兒舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展。
2、訓練幼兒協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作, 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協調能力。
5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習
芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
第二周:復習:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)
新授:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復習:走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
第四周:復習:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復習:音樂反應(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:音樂反應(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復習:音樂反應(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復習:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復習:手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復習:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓練(歌曲:小毛驢)
第十周:復習:綜合訓練(歌曲:小毛驢)
新授:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復習:ji走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓練(歌曲:小天使)
第十二周:復習:綜合訓練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復習:民族舞蹈(一)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
第十五周:復習:民族舞蹈(二)(手絹花:喜洋洋)
新授:民族舞蹈(三)(手絹花:喜洋洋)
第十六周:復習:民族舞蹈(一、二、三)(手絹花:喜洋洋)
第十七、十八周:總復習
第十九周:匯報演出