無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學好作文開頭篇一

回想起以前，我們一年級剛剛入隊的時候，那一張張陌生的臉，我們彼此素不相識，而現在不同了，我們成為了快樂的小伙伴，我們在一起快樂的嬉戲、玩耍。

我們班是實驗小學的首屆國旗班，也是校花束隊，記得在四年級的時候，我們班在邢老師的帶領下來到了撫順特警支隊，我們大家觀看了特警叔叔的陣容，看見他們手上都拿著槍，好威風啊！我們全班同學們還觀看了特警叔叔們爬樹，真是好快呀！其中，記者也來采訪，特警支隊中還有一位女特警，她手里拿著新式的槍，我們都去摸一摸，真好呀！

時間過得可真是快呀，轉眼間我已經上六年級了，就在我即將離校之際，我們學校有了塑膠操場，也建了一棟新樓，還有五樓的體育館，還有二樓的的圖書閱覽室，更好的是我們實驗小學的植物園，里面有各種各樣的花，有紅的、黃的。真是百花爭艷，花團錦簇，每盆花都是那么漂亮，可愛！我們學校還有護花使者呢！

時間老人啊！我舍不得我們可愛的六年八班，也舍不得多姿多彩的校園，更舍不得的是我們班的同學還有可敬可親的邢老師，我舍不得我們濃濃的師生情！

時間老人你歇歇腳吧，讓我永遠和最親愛的老師和同學永遠呆在一起！我會讓這五彩的小學生活永遠留在心里！

小學好作文開頭篇二

今天，當我踏上一輛公交車會臨平時，才發現：座位只剩一個了！

我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。 我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實我一開始只顧欣賞窗外風景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了后來我的余光告訴我：我前面的人為其中一位老人讓座了！） 看到這個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做著斗爭：快點兒讓座吧！

看，那位老人站也不大站得穩！

不過，這個座位也是我好不容易才“搶”到的，換嗎？不換？不行…… 那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認識到了我與那位叔叔素質、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的難過。 直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您做！” 聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！

不會吧，那個小女孩好像才只有2年級啊！

不可思議！

…… 最后，我也只能低下頭，自責，抱怨，感動！

在下車前，我微笑著看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那么渺小，但是它的心靈是多么純潔，在我們心中，她，是多么得高大！

而，坐在“神圣”座位上的那兩位老人，神情又是多么的安詳！

第一次，我感覺到自己的無知，留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！

這一次乘坐公交車，也仿佛與以往不同，在那里我感到的已不是恐怕、但心、不雅；而是公德，是人們的愛心，是一段“美好”的回憶……

小學好作文開頭篇三

在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。

在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”

聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”

媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。

剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。

上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。

慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。

一年后，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。

現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。

小學好作文開頭篇四

揭開寫滿記憶的夜幕，璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中，總有一種愛無時不在，讓我感到溫暖快樂，激勵我在知識海洋里翱翔；有一種眼神像明燈，照亮著我人生航程，鼓勵我勇敢前行……回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

在我的記憶里，老師披著一頭秀發，一雙和藹可親大眼睛，像一位體貼的大姐姐特別平易近人。

我的老師，她不但教學方法很好，而且很有耐心，像母親一樣細心地呵護著我們。老師，您是否還記得有一次，上體育課，我的同桌因為太匆忙，不小心把水壺中的水灑在我的衣服上，剛好被您看到，您二話不說拉著我去您的辦公室，然而馬上就要上課了，您還要給別的班級上英語課。我說：“老師，要不算了吧，待會就干了。不要因為我，耽誤您上課。”您卻說：“沒關系的，濕衣服穿在身上會讓你受寒的，身體最重要！”就這樣聊著，衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上，摸著被電吹風吹的暖暖的衣服，我心里也覺得暖烘烘的。

老師您就是這樣無微不至地關心著我和同學們的成長，您每一次對我的敦敦教導，每一句肺腑之言，都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光，如春風般和煦，清泉般的甘甜，滋潤著我們的心田，激勵我們更好的學習。

都說母愛如清水，父愛如靠山，老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長的小樹。老師您是大樹，您是海洋，你是天空；我們是乘涼的路人，是過往的船只，是翱翔的雄鷹，總有一天，我們這些小小的幼苗會長成參天的樹木，總有一天我們會長大，到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。

謝謝您，我的好老師！

小學好作文開頭篇五

我有一個要好的`伙伴叫華年。華年學習好、成績優秀、期末考試總能名列前茅，品學兼優，他是我的榜樣，我有這樣一個好伙伴實在難得。

華年很酷，很瀟灑。華年家很有錢但他不因為有錢而驕傲，平常穿著普通衣服，很低調；他的性格活潑好動，好勝心很強烈，有著一顆完美的心。

華年有一頭烏黑氣質的黑發，濃濃的眉毛，微笑時常常掛在又圓又白的臉上，白白的臉好似一團面粉，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神，一張櫻桃似的小嘴能說會道。他愛穿一套嘻哈運動裝，在體育課上熱血沸騰。

他的毛筆字達到了如火純青、出神入化的地步、我對他的毛筆字無話可說。他家展示著自己所有的杰作：毛筆、鋼筆、圖畫、鉛筆和圓珠筆制作等等作品，應有盡有，仿佛自己在一個書法世界里自由暢游。當然，華年在這成果的背后也付出了許多的汗水，他的書法讓我佩服的五體投地。

華年還榮獲了6次學習標兵的榮譽稱號，每當看到他在頒獎臺上成熟而威風凜凜的模樣，我很羨慕他，自己又很害羞且慚愧，我心里一直暗暗的向他學習。

華年的每一項優點值得我學習，他永遠是我的榜樣，總有一天我要超越他，戰勝他，打敗他。我為有華年這好伙伴是感到驕傲。

小學好作文開頭篇六

理想是愿望的化身；理想，是期望的靈魂；理想，是黑暗中的光明；理想，是生活中的希望。

每個人都有自己那美好的理想。有愛心的志愿者；勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫生……

為了那美好的理想，人們都會不顧一切，使理想變成現實。

一天天懂事，一天天成熟，我也開始顧及自己的理想。

我到書店去還書，看到那整齊的書架上，有好最喜看的漫畫。就從書架上取了下來當我打開，發現還夾著一本杜著的愛因斯坦。便順手一起租了下來。

回到家后，我隨意翻了翻《愛因斯坦》，瀏覽了一下簡介，覺得很有意思，便仔細地閱讀了起來。

當我看完，我的第一感覺是：科學家太偉大了，改變了人的生活。如今，科學日益發達，隨處可見都是一些“科學物體”。如：手機、電視……我從而對科學產生了濃厚的興趣，并立志，將來當一位科學家。

假如，我當上了科學家：我會——研制一種藥丸，給那些“為人民服務”的人服下，讓他們延長壽命，更加體會時間的保貴，并且有更長的壽命。

假如……

這一切的幻想都沒有用，必須付出實際行動才行。

我又購買了很多書籍，我從每本“營養餐”中都汲取到“豐富的營養”。不知不覺，一個下午過去了，火燒云上來了。

上課時，我也認真寫筆記，把每個“關鍵詞”都記下來，遇到不懂的，還積極提問。

學無止境，所以，成功是那么神秘，那么遙遠。從那些歷史人物的事跡中，我也總結出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對成功的信心。

只要有耐心、信心、恒心。更多的知識也會學完。在通向成功的道路上，會有許多困難，需要耐心克服。不經歷風雨，怎能見彩虹。我一定要好好學習，將來爭取當上科學家，報孝祖國！為國爭光！

小學好作文開頭篇七

愛，無時不在，父母的愛最讓我感到溫暖，老師的愛讓我感到快樂。其中，黃老師的愛最讓我感到快樂。

現在，我已經六年級了，回想當初剛見到老師的情景，和老師一起度過的那些美好時光，一幕幕，都令我難以忘懷。

剛見到老師時，老師披著一頭秀發，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過一段時間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業而造成的。

黃老師特別會鼓勵人。有一次，黃老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小，所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。說完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是，黃老師卻和藹地對我說：沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時，我聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤。這時，大家都會靜靜聆聽，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。

老師還很幽默，有時，她見同學們沒精打采的，就會想方設法地把我門逗笑，時間久了，我們對這位幽默老師的感情越來越深了，似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

我們在笑聲與歡樂中學到了知識，也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！