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學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇一

她微笑著，而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來，說：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來我們一起討論討論吧。”我聽后一愣：還沒有老師這樣跟我說話呢，以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點受寵若驚，就順從地坐了下來，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個錯處點撥起。在老師的點撥啟發下，我基本上都能說出頭緒來。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚我其實很聰明，態度端正、仔細認真之后，定能取得很棒的成績。得意之余，突然感覺自己和老師貼得如此之近！

而且我發現自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來我可以做的很好！

“老師相信你一定可以考出班級第一的！”

現在想想，這句話只是老師給我的鼓勵罷了。但那時卻給了我無窮的力量，有使不完的學勁。后來的半個學期中，不光語文成績有了長足進步，總成績也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績。 我驕傲，我自豪，更多的是感

感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到>溫暖！

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇二

餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。

而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個人吧！？”

爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”

“你叫他過來吃飯，去吧！”

“怎么又是我！？”爸爸不滿的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！

“小淘氣，快去吃飯！”

“哦。”

“快去吃飯

“知道啦！”

“快點！”

“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了。”但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。

此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。

飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？

“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”

“嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇三

最近，冬天的腳步漸漸離我們而去，而春天的腳步就在不知不覺中，悄然來臨了。

春天，是百花齊放的季節，像美麗的桃花;滿山遍野的油菜花;五顏六色的郁金香……但我認為櫻花是最美麗，可是它又是十分脆弱的花。

早晨，微風吹拂著柳絲，我卻沉浸在一股春天的香味中，不知不覺得一片光滑而柔嫩的花瓣輕輕地檫過我的臉龐，我睜開眼一看，原來是一片淡粉色的櫻花花瓣，它現在還在隨風飄動，像一位美麗的小仙子，在空中翩翩起舞，它有舞姿十分優美，我也漸漸看入迷了……可花瓣卻被風越吹越遠，越吹越遠……直到消失不見。

我一轉身，發現正在下花瓣雨，我被這花瓣雨所吸引了，慢慢地走了過去，走到那棵櫻花樹下時，一片片淡粉色的櫻花花瓣落在了我的頭頂和肩膀上。我輕輕地抬起頭，發現微風吹到櫻花上的時候，脆弱的'櫻花隨風舞動，可是花瓣卻紛紛飄蕩，我輕輕地摘下一朵櫻花，把它捧在手心上，生怕它被風吹掉一片花瓣。慢慢地，我的手心上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠，在陽光的照耀下，真像一顆顆發著金光的鉆石!這些鉆石順著我的手心流到了那朵脆弱的櫻花上。那朵櫻花濕潤了，花瓣粘在了我的手上。

這時，我放開了這朵櫻花，它的花瓣被風吹走了，但是，這時我希望這些粘著我的汗水的花瓣級夠被風吹到遠方，落到別人的手心中，讓其他人也來保護這些無助又脆弱的櫻花!

櫻花是美麗的，但是也無助和脆弱的，她就像個美麗又無助的姑娘，隨風擺弄，又像茫茫花海中一個小點那么不起眼。那么，請大家保護她，保護那一朵脆弱的小生命。

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇四

最近家里的課外書我都看完了，我央求媽媽再幫我買幾本留十一期間看，媽媽考慮了一下說這樣有點太浪費了。你不妨和小區里幾個熟悉的小朋友換書看，我覺得這也是一個好辦法，想到就馬上行動，到了好朋友家一看當時就傻了眼了，因為他看的都是關于動物的書。最后我選了一本書《最后一頭戰象》。

我原以為大象身體巨大脾氣肯定很暴躁，不容易和人相處。不過，在讀了這本書后卻讓我感受到，動物身上也有著人類的感情。

《最后一頭戰象》講述的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經與日寇作戰的最后一頭戰象——已經五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然向養象人波農丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方，因為那里埋著他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，迎接死亡，它要永遠的陪著它的戰友們！！！

讀過這本書后，使我驚訝的是象竟有如此靈感，它都知道忠誠和責任是生命中最美好的東西，我深深體會到，它那種跟同伴永恒的友誼。。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著……我萬萬沒想到我會從一頭大象身上學到做人的道理。

大自然中萬物都是有靈性的，所以我們要關愛野生動物

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇五

在大姨家，我看見姐姐有一盆無土栽培的紫羅蘭，很好奇，也讓爸爸給我買了一盆，但，是薰衣草。聽書上說，薰衣草的花謝了以后，香味長期存在，所以可用來薰香。我暗想：我這盆一定比姐姐那盆。

前些日子，姐姐開始種花了，說是正好趕在春節前后開花。第二天，我也打開包裝袋，照著說明種上了花。播種方法很簡單：把介質放在花盆，抖平，用水把介質澆透;再在介質上用牙簽挖7個小坑，把種子尖朝下插進小坑里，蓋上培養基;最后再澆一遍水就行了。

之后的幾天里，我天天給花澆水。大姨不解地問：“我怎么沒看見姐姐澆水呀？”我說：“我的說明書上的要求和姐姐的不一樣。”真的，姐姐的放在前窗臺，而我的放在后窗臺，因為說明書上說我的花要放在陰涼處。

又過幾天，姐姐種的花長出了兩個小芽，第二天，又長出了三個。我有點著急了。第三天，我實在等不及了，把我的花土翻了一遍，卻連一粒種子也找不到了。我一遍遍地安慰自己：沒事，種子依然在花盆里，早晚會發芽的。

一個星期過去了，我種的花還是沒發芽。我想：是不是姐姐的種植方法更科學呢？于是，我又像姐姐那樣，蓋上了蓋子。

媽媽來了，媽媽看了我的花，聽了我的敘述，語重心長地說：“孩子，重種吧！要按照說明書上的方法種。對自己要有信心。”

我聽了媽媽的話，若有所思。是啊，自信心是成功的條件，我確實不該輕易懷疑自己。但愿這次我會種花成功。

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇六

今天我在學校里被罰了。而且是三次，三堂課，就是一上午的所有課。

第一次是在第一節的語文課上。因為是周一，要收周末作業，我沒寫語文作業，光應付應付了數學和英語。語文老師很生氣，讓沒寫作業的三個人：我、丁丁、劉辰晨站黑板。站了一節語文課。腳有點兒酸。語文老師讓我們中午放學留堂。

第二次是在第二節的數學課上。數學老師在第一節課時，把周末的數學作業改出來了，沒有沒寫的，只有不合格要重寫的。點名后，仍是有三個人，有我，但沒有上次的丁丁和劉辰晨。是我、柳如林和艾雅雅。我們三個站在后黑板那兒，面壁。又站了一節課，腳已經徹底麻了。數學老師讓我們下午放學留堂。

第三次是在第三節的英語課上。作業全都合格。上課時，老師把搗亂的三個人：我、徐政、王旭萱揪出來，捏著我們的耳朵把我們攆到教室外面的空地上去了。正直正午，太陽光一點也不吝嗇，直照大地，我們汗流浹背，在教室外面蹲馬步。雖然老師在教室里講課，根本看不見我們有沒有認真扎馬步，但我們仍然不敢有半點疏忽。半蹲了一節課，腿都快沒知覺了。英語老師要求我們晚上在食堂吃完飯后去他辦公室。

放學了，同學們都去食堂吃午飯。我、丁丁和劉辰晨乖乖站黑板，等著語文老師來“懲治”我們。

五分鐘后，語文老師來了。狠狠地。

下午放學后，數學老師來了。狠狠地。

晚上吃過晚飯，我們沒回宿舍，去英語辦公室了。狠狠地。

啊！周一的悲劇啊！

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇七

“嗯，好吃好吃，真好吃！”“你也來一根怎么樣？”在學校附近的小商店里，經常能聽到這樣的聲音。有許多“小饞貓”聚在一起，右手拿著辣條，左手拿著餅干，狼吞虎咽地品嘗著“美食”，一副很滿足的樣子，可他們不知道，吃進嘴里是香的，可進到肚子里就有的受了，輕者拉肚子，重者食物中毒。

這些“垃圾”有五毛錢的，一元錢的，可以說是五花八門，種類繁多，包裝紙上看著都是有生產家的，生產日期等等的，但是你知不知道這些產家督是不正規的，或都是些假的，而且連最起碼的質量都不可以保證，不衛生，產生新的垃圾，污染環境；導致小朋友亂花錢。

夏天，炎炎烈日無情地灼燒著大地時，那些“聰明絕頂”的小商販們開始活躍起來。學校門口常常“停泊”著一輛輛小推車，上面裝滿了可樂、雪碧以及碎冰塊，還有引人注目的彩色果凍，把這些東西混合在一起，一杯七彩冰淇淋脫穎而出。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著清脆悅耳的放學鈴聲，同學們像剛放出籠的小鳥沖出校門，直奔冰淇淋攤。

看著同學們貪婪的吃相，眼前出現了那令人嘔吐的場面：他們早早地等候在校門口，把車子停放在樹蔭下，懶洋洋地坐在小板凳上，翹著二郎腿，眼睛卻目不轉睛地盯著校門。時不時會有幾片葉子不失時機地掉落在果凍上，還會有幾只綠頭蒼蠅唱著歌兒光顧這些“美食”。小販們索性用報紙遮住臉，不管不問，做到眼不見心不煩。

可是同學們毫不在乎，還是美味的享受著。

我認為，這些小販們真是喪盡天良，為了個人的利益損害同學們的身心健康。

學生描寫小學的作文400字 小學生作文400字左右篇八

敬愛的習爺爺:

您好我叫張雨暄，是泰安市實驗學校四年級的一名小學生。在您百忙之中，我冒昧地跟您寫信，是為了告訴您我有一個小小的夢想。

我的家在世界聞名的泰山腳下，泰山不僅峰巒雄偉，景色秀麗，還是一座文化名山。山道兩旁，到處都是古代名人的書法篆刻，她們就像一顆顆璀璨的明珠，吸引著大量的中外游客，也深深地影響著我。

我的夢想就是長大以后做一個書法家。現在我學毛筆字已經有半年的時間了，剛開始練習時，我經常丟三落四，練一會兒就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿手都是，我很煩惱，有點想放棄了，但是媽媽給我講了許多關于古代大書法家的故事，比如：晉朝“書圣”王羲之“學書使池水盡墨”，最后達到筆力強勁“入木三分”的故事；唐代著名書法家顏真卿“為官剛正不阿，寧死不降”的故事，告訴我寫毛筆字要持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網”。而且，書法是中華民族優秀的傳統文化，作為一名中國小學生，豈有責任把它發揚光大。懂得了這些道理以后，經過一段時間的聯系，我漸漸沉穩下來了，現在寫毛筆字，基本能做到全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察，認真揣摩，準確控制用筆。每周學習2-3個字，天天堅持練習。

“共功夫不負有心人”，我的書法水平進步很快，過年的時候，我寫了一幅春聯帶到農村老家，貼到奶奶的大門上，引來村子里很多人觀看，他們紛紛夸我寫得好。我非常自豪，覺得以前的付出都是值得的。

現在，我更加喜歡練書法了。我立志要成為一名小小書法家。習爺爺，我知道您的夢想是治理好國家，讓全國人民過上美好的生活。習爺爺，我們一起努力，好嗎？