范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

日記三年級 日記作文200字篇一

我在草地上找到了春天。從遠處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優美的舞蹈。有幾個小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。

我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會兒散開，一會兒聚攏，好像在說悄悄話。

我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個不停，像是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個個初生的嬰兒，非常嬌弱。春風吹來，花兒散發出迷人的芳香。

溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現著春天的氣息。春天就像一個調皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。

日記三年級 日記作文200字篇二

靜靜的夏夜，漫天的繁星不時的眨眼睛這使我想起的奶奶。

記得有一次回家鄉，我躺在床上，聞著淡淡的竹香。靜靜地聽奶奶講著：天上落下一顆星星，地上就有一個善良的人即將死去，我說：“奶奶不會死的，是吧？你每次生日，我都有祝你長命百歲，你一定活到一百歲的。然后，我們每年都一起過年，過端午節，中秋節，圣誕節，是嗎？”乃奶奶并沒有回答我，對我笑了笑，只是把我的手我的更緊了，夏日的夜晚，微風吹拂，頗有些涼意而我的心卻很溫暖。因為，奶奶握著我的手。有奶奶在身邊的日子，連風也是親切的，與也是溫馨的。

只要有奶奶在身邊。我便感到踏實。她拉著我的手，帶我去散步，風很涼，帶我卻很暖，因為奶奶手上的溫度溫暖我。只是我不明白，為什么我每次說：“明年夏天，我還要奶奶講故事”時，回答我的總是苦澀的笑。

爺爺在秋風中離開了我，我不能接受這個事實。我忘不了剛失去奶奶那既痛苦而又漫長的日子，我是怎么過的。

別人說，奶奶這么死是有福氣，她是睡過去的。我不想理會別人的說法，只是進我奶奶的手，不停地搓。忽然，我的手一松，奶奶的手無力地垂下來，霎那間，天地間像是什么都不存在，存在的只有奶奶的余溫。我怕在奶奶身上哭泣，這是第一次那么親切，真是地體會生離死別的痛苦，所以到現在我都不能接受奶奶死去的事實。

而今，我懷戀奶奶，也懷戀她手上的余溫。奶奶，你在天堂一切可好？我真的好想你。

日記三年級 日記作文200字篇三

20xx年10月12日星期三天氣：傾盆大雨

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入這個絢麗多彩的中學。“軍訓”一聽這個詞語，就會產生一種毛骨悚然的感覺，同學也對軍訓產生了一種恐懼感。

軍訓的第一節課就是站軍姿、抬頭、挺胸……十分的難受；做錯、或者左顧右盼，老師會很不客氣的打我們。在這個傾盆大雨中，讓我們軍訓，唉……

雖然說，我不能軍訓，帶我在操場上看著他們辛辛苦苦的做著各種動作。

20xx年10月13日星期四天氣：北風呼嘯

到第二天軍訓的時候，北風呼嘯，再這么寒冷的天氣中，大家受罰了！

因為，老師沒有來到操場上，大家還以為去開會了，大家玩的可開心了。結果，老師在辦工樓那兒調攝像頭，大家卻什么也不知道，還在老師的眼皮子底下做著各種小動作。老師來了之后，讓他們在操場上像木頭人一樣足足站了兩節課，把有的同學都凍哭了。好殘忍的一次軍訓呀！

我也在操場上觀看這一場景，悲慘的畫面。

20xx年10月14日星期五天氣：寒風凜冽

今天是軍訓的最后一天了，終于軍訓完了大家沉重的心情也就放了下來。

從這三天的軍訓中，我體會到了大家的辛苦；大家付出了辛苦、付出了汗水。不僅學會了堅韌不拔，學會了服從命令，還學會了怎樣克服種種困難。

“軍訓”就是要培養大家的品質，磨練大家的意志。通過了三天的軍訓，大家變得更出色了！在軍訓的過程中，我們不但學會了一些軍訓常識，我們還學會了尊重他人。

日記三年級 日記作文200字篇四

星期五中午，下班回家的媽媽抱著神秘的鞋盒子。我剛想問，媽媽就招呼我過去，媽媽打開盒蓋讓我看，并且告訴我這里面是今天剛剛出生的蠶寶寶。我還是第一次見到蠶寶寶呢，于是，我認真的觀察起來。

我看見一只只像螞蟻一樣的蠶寶寶，突然，我大叫起來：“媽媽，快看哪，有一只蠶寶寶快要出生了，蠶寶寶的半個身體都出來了，大約過了五分鐘，那只蠶寶寶破殼而出，它慢慢地爬到桑葉上，和伙伴們聚在一起。我親手量了量，有的蠶寶寶長1.5毫米，有些是2毫米。

蠶寶寶最喜歡吃桑葉，沒過五分鐘，桑葉上就被蠶寶寶挖了一個小洞，它們可真貪吃呀。

我不知道蠶的一生是怎么樣的，我只知道蠶吐的絲可以做衣服，蠶吐完絲，它的一生就要結束了。

時間過得真快呀，一轉眼，一個星期就過去了，媽媽又把蠶寶寶帶回來了。

我急忙打開盒蓋，往里一看，不由得叫了起來：“這就是我上次看到的蠶寶寶嗎？它們的變化怎么這么大呢？”它們身體的顏色從黑色變成了灰白色，而且，胃口也更大了，剛放上去的桑葉很快就被蠶寶寶啃了一個大大洞。蠶寶寶從1。5毫米長到了5毫米。媽媽告訴我：“蠶寶寶們長大了，它們從黑色變成了灰白色是因為剛剛出生的蠶寶寶未免有一層黑色的表皮，它們的表皮不能隨著它們一起長大，所以，長到一定的時候，就要脫一次皮。它們一共要脫4次皮！”

我睜大眼睛認真觀察，竟然發現有幾只蠶寶寶不吃不動正在脫皮，過了一會兒，你就可以看到蠶寶寶到過的地方留下了一段灰色的硬皮，蠶寶寶的顏色也淡了很多。

在紙盒的底部，我還發現了一些黑色的顆粒，我問媽媽這是什么，媽媽說：“這是蠶拉的屎，聽說還可以作藥用?！?/p>

我向媽媽要了一些蠶寶寶，因為我想親眼看看蠶寶寶長大。

日記三年級 日記作文200字篇五

檢查同學行為規范，穩定課堂學習秩序。

1.復習語文知識：日記。（教師提問，啟發同學用學過的語文知識回答問題。）

2.出示日記畫范樣、板書課題。（教師配合動作與板書，用語言進行銜接，以有效地吸引同學的注意力。）

1.引導欣賞。

①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同？（有形象、色彩、文字。）

②畫面與文字之間有什么樣的關系？

（主要內容一致、互相呼應，互相補充，圖文一體。）

③作者選擇了生活中的什么事例進行表示？

（生活中的典型事例或較為特殊的事例。）

2.賞析課中圖例。

請同學把課本翻至第14頁。

①圖例表示方法分析。

有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。

②圖例是如何選擇表示內容的？

《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內容，僅用下餌的瞬間，概括了活動過程。

《幫媽媽做家務》，選擇了整理家務中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里擺設反映了掃地的結果。

3.日記畫的特點。

以畫為主，文字敘述為輔，文畫一體，相映成趣。

4.日記畫的方法與要求。

方法：①選擇利于自身表示的事和物；②合理分配畫面與文字敘述的位置；③鉛筆起稿；④草擬與畫面相符的文字；⑤著色。

要求：①注意文與畫的整體關系；②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發生的特定環境；③文字敘述言簡意賅，與畫面相呼應。

（教師可結合上述方法和要求，作步驟演示，使同學更清楚地了解日記畫的方法與要求。）