在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的六年級作文400字 我的六年級作文800字篇一

這哪兒是公司呀，簡直就是海底世界嘛！

”我不禁喊道。“請摁紅色按鈕。”一個機器人說著，指著一排有紅、藍、綠色的按鈕。我摁了一下，就在那短短的幾秒鐘內，我到了第八十樓的經理辦公室。“哇！

這么快！

咦？這顆粉嘟嘟的星星是什么呀？”“這是巧克力，一顆勝過三頓飯。對了，你連這個都不知道嗎？”機器人笑瞇瞇地跟我解釋。我三下五除二吃了好幾顆粉色的星星巧克力，頓時覺得肚子脹得不得了，機器人忙掏出一盒藍色的藥丸給我，說：“吃吧，這是消食片，記住每天吃兩到三粒，粉色的星星每天吃一顆就行了，不能吃太多。”我點點頭，服了兩粒藍色的藥丸，一會兒肚子也不覺得脹了，只覺得嘴里有滿口的清香。轉眼間，下班時間到了。我拿了一包“牛肉干”正準備吃，機器人以它最快的速度沖向我，說：“主人，這是做‘虹蘭餅’的材料，沒有做好之前對身體有害不能吃的。”“虹蘭餅是什么啊？給我一塊嘗嘗！

”我從機器人身上抓了幾塊就準備往嘴里塞。“不，主人，那是鐵餅……”機器人的話還沒有說完，我已經嚇得暈了過去。“起床了，懶蟲！

”媽媽親切的聲音在我耳邊響起，“再不趕緊就要遲到了”。哦，原來是虛驚一場啊！

我的六年級作文400字 我的六年級作文800字篇二

我的名字叫朱萌萌，今年13歲，是一個正處在青春期的小姑娘。

我長著一雙不算太大的眼睛，但還可以稱的上是炯炯有神。一張大嘴巴，聽爸爸說，大嘴巴的女孩往往是能說會道的，這話實在是太對了。我長著一雙小耳朵，耳后成天拖著一條馬尾巴，上面的裝飾品很多，一時半會兒也說不清楚。

我——一個成績優良的學生，雖然課堂上表現出色，但在考數學的時候總是粗心大意，臭毛病不改：要么少寫一個小數點，要么少寫一個數字，所以數學成績總是提不上去，不過，偶爾我也會考一兩個高分。

我——一個樂于助人。團結集體。尊敬師長的好學生因此同學們都愛和我在一起玩。

我——擁有一副好心腸的女孩，做為一名少先隊員，我們應該事事走在人前，也應該幫助社會上那些有困難的人，這一點我達到了：記得那是一個陽光明媚的上午，我和弟弟準備去爸爸的店里玩，半路上，我忽然見到有塊地方被人群圍得水泄不通，我是一個愛熱鬧的人，便拉著弟弟擠到人群中間，想看個究竟，哦！原來是一位老奶奶帶著自己的孫女兒，在那里乞討，我看著這位老奶奶，她那痛苦的表情讓我心腸一下子軟了下來，再看看那個小女孩，只見她扎著兩個羊角辮，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，身上穿著一件釘滿補丁的衣裳，臉上黝黑黝黑的，骨瘦如柴，可憐極了。我的手不由自主地伸進自己的口袋里，把自己買早餐的錢，輕輕地放進老奶奶的小盤子里。熱心的人越來越多了，他們都踴躍捐款。

人群漸漸散了，我和弟弟高興地向爸爸的店里走去。半路上，我的肚子突然痛了起來，我連忙向前面的公共廁所跑去。可是。令我氣憤的是：剛才在路邊要飯的老奶奶正躲在廁所里樂呵呵地換上她的漂亮衣服呢，我氣憤極了，真是利人害己。蒼天哪，我又白白花了兩元錢。

這就是我，一個快樂。天真。熱心的我。

我要我自我，最像我的自我，笑過哭過我，會全都不記得，夢想總會有沙漠，夢想就是種快樂。啊……快長大，快快長大，對這個世界say‘hi’。

我的六年級作文400字 我的六年級作文800字篇三

“六一”兒童節，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新穎時尚，讓我愛不釋手。

節后，我雀躍般地來到學校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，一一擺放在課桌上炫耀給同學們。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發出幾句感嘆。“真新穎啊！”“好漂亮呀！”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。

課間，我把自己原來用的舊文具統統扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊！有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的？而更多的同學則批評我太不注意節約了。

真是的，我扔我自己的`文具，管你們什么事？我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……

第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步入教室。同學們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時愣住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢？我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕盈的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧？”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛扔了，今早又回到了桌子上，真奇怪！”“是我讓同學給你撿回來的。”見我疑惑地看著她，王老師語重心長地勸導我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經常教育你們要注意節約嗎？節約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統。這一點，你應該懂得啊……”

王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節約的美德；值得慶幸的是，老師和同學們幫我重新又把它撿了回來。