在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中寫物題目寫物篇一

很多學生在寫人物

作文

他的名字如他的身影，給我的總是模糊不清，印象中我給他最多的稱呼，那就是“喂”。他是撿來的孩子，一直受爺爺的恩惠才得以成家立業。可是中年時的落敗讓他輸的一敗涂地。改嫁的妻子，離去的女兒成為他生命中的過客，獨留他一人守著山上哪一間長滿雜草的小屋，那是他唯一的財產。

初見他時，是一個讓人厭惡的天氣。一陣急切的敲門聲響起，我換上拖鞋連忙跑去開門。引入我眼簾的，是一位落難逃荒的流浪漢，他的雙眼是渾濁的，眼角處夾雜著雨水，讓人想起那一片濕漉漉的沼澤。他的衣裳早已濕透了，雨水順著衣角滑下敲擊著地板。他微微地抿著嘴，而后張開口吐出幾個字，聲音像是由遠古傳來的，不堪入耳，讓我覺得渾身不自在。后來，媽媽告訴我，那是我的大伯。我至今還清楚的記得媽媽厭惡的表情和鄙視的眼神。

因為小時候父母工作的原因沒有時間照顧我，把我放到鄉下奶奶那里去。起初我是不愿意的，因為大伯的身影成為了我恐懼的來源，最后我還是被媽媽的一個糖果的伎倆給糊弄過去了。還是雨天，我又遇見了他。我在門后偷偷的看著，他伸出那顫顫巍巍的手向奶奶討錢，奶奶惡狠狠地將他罵了一通，他的眼睛直直地頂著奶奶，重申了一遍他剛剛說過的話：“快給我錢!”奶奶不再搭理他，轉身便進去屋里了。他依然在大雨中蹲著，時不時把頭往里望望，好一會兒，他看見屋里沒有動靜，便站起身來，找準了石頭往屋里一扔就跑了。然后，消失在大雨中。

第二天奶奶依然會給他送飯，可我總是不理解，奶奶為何要這么做。她一直在嘆氣，撫摸著大腿上放著本發黃的病歷本。她時不時的搖頭，喃喃自語：‘活不久了，活不久了啊……”原來，大伯患有肺結核，他的生命快要走到盡頭了。

再次見到他時，我是帶著一種憐憫的心態去對待他。他在放牛，卻好似看見了樹后玩耍的我，揮揮手。示意讓我過去。我躊躇著，看見他一直在望著我。我緊緊地拽著衣角，慢慢的順著他的目光走了過去停在他一米之外的位置。他看著我不說話，拉扯著牛往前走著。這時的太陽已經慢慢落下了，黃暉慢慢散開，灑落在我們的身上。一切是這么的和諧，他停下腳步，在摸索這口袋，我好奇地看著他，他掏出幾顆糖果遞給我。我站著不敢動，他便將糖果硬塞進我的手里，送我回到奶奶家。那幾顆我沒有吃，因為媽媽告訴我，他不是一個好人。

再后來，我回到了城市，那些事情早就在我的腦子里漸漸淡忘了。直到幾個月后，奶奶給父親打來電話，告訴父親，大伯病逝了。是的，死于雨天，一個人在被大雨侵蝕的小屋中離去。

那場大雨澆滅了他對這個世界最后的念想，他渾濁的淚水充斥在雨水中，訴說著他這一生的碌碌無為，控訴著他的可憐可悲可笑。那場大雨是為了他這個可憐之人下的，他的離去，也許只是少了一個茍活在這世上的人罷了。

父親，在生活中總是充當著重要的角色。

很久很久以前，父親是那個一心一意要對母親好，給母親全部愛的那個男人。那個時代，父親追母親。父親每天接母親上下班，每頓飯父親總是親自給母親做好，裝在盒子里，生怕它冷了就把飯盒藏在懷里。下雨天，母親忘了帶傘，父親就把自己的傘給母親，自己冒雨跑回家。父親追母親時，經濟很拮據，并未給岳母什么像樣的彩禮，也沒有能力給母親買什么戒指，一臺縫紉機，一輛三輪車就把母親娶回家了。雖然父親沒有給母親優越的物質，但是在精神上，父親給了他的全部。所以，他們很幸福。

當我出生的時候，父親很開心，但也很憂慮，畢竟多了一個人，多了一雙筷子，但是父親一直想要給我好一點的生活條件。從我記事開始，我就不經常看見父親，看見的永遠是那張父親和母親的黑白的結婚照。父親每天早出晚歸，就連過年父親也是這樣，母親說過年沒有人肯出工，所以那時的工錢是雙倍的，父親肯定要去做工的。看見別的小朋友都一家團聚，自己很羨慕，總是纏著母親要父親，母親總是會被我弄哭，見狀，我也不敢說什么了，自己跑去睡覺了。剩下的，只是母親獨自一個瘦弱的背影，獨自等待著那個她深愛的男人。

讀高中時，父親總是親自把我送到小鎮上，一直陪我等同學，雖然在此期間我們不說話，但是我可以看到，那時是一個年過半百的男人最幸福的時刻。記得有一次，他硬是要把我送到同學家里去，但是他并不知道該怎么走，因為每次我都只是叫他把我送到十字路口，或者我在路口等同學。我說路走錯了，算了，我自己走就好了，我下了車往同學家走。剛好同學從小巷里走出來，于是我們便一起走出來。當我轉回頭走時，看見父親還在那里，不知道為什么心里覺得又好氣又好笑。我想，他可能不放心我吧，畢竟高中生了，情感會發生很多問題，更何況我情感真的有問題。我不確定我的班主任是否將我的情感問題同我的父親說過，所以只是傻傻的笑笑。我和父親目光對視后，他也只是傻傻地在那笑。

父親，真的是一個很重要的人，一生都在為這個家操心。如今，父親已年過半百了，滿頭的白發總是讓我看了那么揪心，當我為了一些小事與父親爭執時，我總會在內心對自己說“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”趁現在父親還在，我要好好地待他，不再為一些瑣事而合他發生爭吵，因為，不想失去后才追悔莫及。

很多時候，我們對待身邊的同學，朋友，對待她們的態度總是很友好。逢年過節，我們總是會為同學送上祝福與禮物，有沒有想過，曾幾何時，過節了，你的父母也是很想收到你的祝福，他們不期盼有什么精心的禮物，只是需要你的一句問候而已。但是更多時候，他們總是在過節時默默的為你祝愿，希望你可以好好的生活，沒有煩惱。趁現在，他們還健在，好好的對待他們吧。

那是一個風和日麗的下午，我漫步操場，無意間看見幾個初二的學生正從操場看臺爬向僅一墻之隔的師大一村，便冒出一個念頭，何不邀幾個同學也去翻墻。

我和同寢室的三個女同學吃完晚飯，興致勃勃地來到操場看臺，找到了爬往師大一村的鐵杠。鐵杠離墻約有三分米的空隙，中間橫著一根鐵桿。往下一看，地面上堆積著厚厚一層雜亂不堪的石頭。見此情景，我心中的恐懼感油然而生。

這時，長得像只猴子一樣的宋文已迫不及待地開始翻墻了。她雙手一撐，左腳一跨，來了個“騎馬式”坐在墻上。她向下瞟了幾眼，胸有成竹地把右腳踩在了鐵桿上。瞧她那熟練樣，好像受過專門訓練似的。接著，她手慢慢往下挪，腳也跟著離開了鐵桿，吊在了“半空”。或許這就是我們寢室女孩調皮的性格吧!我們看了不由得嚇了一跳，叫起來：“小心啊!”而她還沒等我們喊完，就已經穩穩地跳在了石頭上。

她再墻角下望著我們，急切地說道：“快下來呀，一點兒都不嚇人。”被她這么一說，我心中的恐懼感消失了一半，我鼓足勇氣剛想爬，可李穎卻搶先一步，學著宋雯的樣子，順利地爬了下去。

這回，我心中的恐懼感便煙消云散，我堅信自己一定能行。這時，個子挺矮的蔡清央求似的對我說：“讓我先爬，好不好?”瞧她那副可憐樣，干脆，我最后一個爬吧!她小心翼翼地把腳放在了鐵桿上，雙手緊緊抱住鐵杠。突然，她臉色一下由晴轉陰。：“怎么啦，你?”我問道。“我下不去了。”她站在鐵桿上，略帶顫抖地答了一句，腳還時不時地抖幾下。“把手盡量往下挪，腳蕩下來，再跳。”下面的同學急得像熱鍋上的螞蟻，不停地教她動作。而她，試幾下，又縮回來，嘴里還喃喃道：“我不敢，不敢呀!”我在上面看著，剛來時的那份恐懼感現在又來了。“難道真有這么可怕嗎?”……在大家的幫助下，蔡清總算爬了下來。

最后輪到我了。我鎮定了一下情緒，輕巧地爬到了鐵桿上，的確，是有些嚇人。我顧不上那么多，不管三七二十一，腳一蕩，手一松，跳了下來。嘿!這不就都翻過來了嗎?我們四人相互對視，臉上都露出了驕傲、自豪的微笑。

簡評：

“翻墻’一事的選擇可看出少年們調皮的本性。事情不大，卻被作者描繪得頗為有趣。翻墻者共四個，卻寫得有詳有略。第一位描寫對象是“長得像只猴子似的宋雯”。因她的動作具有樣板的作用，因而時她的動作描寫十分細致。第三位過墻者蔡清的經歷十分曲折，因此也被列在詳寫之列。其他兩人則做略寫處理。

我”的心理描寫也很生動，由“恐懼”到“鼓足勇氣”到最后的“驕傲、自豪”的描述都顯得很真實。

高中寫物題目寫物篇二

五一國際勞動節是我瘋玩的節日，這個小長假里會有很多的活動，很多的快樂時光。這個勞動節我是怎么度過的呢?一起來看看吧!

勞動節第一天，我就和幾個同學約好了踢足球。平時都沒時間踢，現在終于能踢球了，愛踢足球的我當然是非常的相當高興，吃晚飯我就馬上穿上球鞋，飛向我們約好的地點。

“呼呼”我喘了一口氣，終于到了，“哈!你們還是老樣子”只見他們站在那里“咦?這不是屈于伸嗎?”“咋變樣了”“還那么猛”我笑嘻嘻的叫到。“哎，屈與伸把球踢到這棟樓的天臺了”只見大綱牛板著臉嚷嚷著。“哎，沒事，讓雨豪爬上去拿就行了。”屈與伸說。“冬瓜老鴨湯，快去把球拿下來，再說是你把球踢上去的，不要害得我們長途跋涉過來竟然踢不了球”我和小胖叫到。“老屈啊!雖然你以雜毛為榮，但你也得去拿呀!”我慢條斯理的叫到。只見老屈錚錚幾下就爬到樓上，“喂!天臺的門沒開。”只聽屈與伸扯著嗓子叫到。我們幾個就爬上樓梯一看，果真沒開。“那怎么辦”大綱牛低著頭小聲地說。“哎，真倒霉，來了也踢不了。”我埋怨到。“那我們現在干啥?”我說。“算了我們走吧!”小胖對我說。

就這樣我們來到四海公園，“喂，你看，有人釣魚，我們去看看。”我倆跑了過去“哇!好大的一條魚呀!”只見它白白的魚鱗在太陽的照耀下閃閃發光，魚尾擺動著，湖面被濺起了水花，頓時在湖面上出現了波紋，它高低起伏，擴散著，漸漸的消失在湖面，這波紋使人留有余味，讓人感受到平靜!生機!

就這樣，我們度過了勞動節的第一天，雖然接下來還有好幾天假期，不過，這一天是我終身難忘。