在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

做到作文到底 我一定能做到作文篇一

我把車(chē)鑰匙一扭，電門(mén)關(guān)上，就把車(chē)推進(jìn)了電梯。按了電梯按鈕，只覺(jué)得電動(dòng)車(chē)就像一塊巨大的石頭，在我的控制下，依然在頑強(qiáng)地掙扎。

回到了家，我扶著電動(dòng)車(chē)，生怕它碰到什么東西，推到了插座旁之后，踢下腳閘，電動(dòng)車(chē)紋身不動(dòng)地站在了地上，然后我拔下車(chē)上的插頭，自己從柜子里找來(lái)充電器，把充電器的插頭插上插座，而另一頭插上電動(dòng)車(chē)上電瓶的充電孔。我看了一下充電器上的紅燈亮著。于是，我去干其他事了。

不知過(guò)了多久，爸爸、媽媽和弟弟回來(lái)，他們看著眼前正在充電的電動(dòng)車(chē)，眼睛一亮便驚嘆不已：“這電動(dòng)車(chē)是你推上來(lái)的嗎？”

“就是我推的，怎么了？”我放下手中的活，自豪地回答，還不忘給他們拋了一個(gè)媚眼。

“我們沒(méi)教你，你就會(huì)了？”爸爸臉上漸漸露出了笑容。

“嘿嘿，簡(jiǎn)單，你們平時(shí)充電的時(shí)候我都看著呢！”我不無(wú)得意地說(shuō)道。

不論是誰(shuí)，只要肯大膽嘗試，都可以做好一些沒(méi)做過(guò)的事情，并且還能完成得很好。

做到作文到底 我一定能做到作文篇二

原以為別人補(bǔ)那么多的課，還得寫(xiě)一堆作業(yè)不算什么。但自從上初二開(kāi)競(jìng)賽班以來(lái)，我是又悲又喜，不適應(yīng)繁忙的周末。

周六上午要上四節(jié)數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，腦袋反映不快的我，一到后面就有些周轉(zhuǎn)不靈，沒(méi)適應(yīng)過(guò)這么久的競(jìng)賽課。正確率太低了。周六下午要上物理競(jìng)賽課，感覺(jué)雖然計(jì)算距離、速度之類(lèi)的題很難，但也感覺(jué)整堂課的課程很通暢。

其實(shí)上一節(jié)生物競(jìng)賽課，我雖然差2分就落單進(jìn)不去這個(gè)班，但至少我比上三種競(jìng)賽課的人輕松80分鐘。

晚上不想寫(xiě)作業(yè)，只好推到周日下午啦……

周日上午要上馬斯特的超前班，思維又要進(jìn)行轉(zhuǎn)折了，轉(zhuǎn)到難題之中。

下午我只得乖乖得寫(xiě)作業(yè)了，盡管很討厭外面小孩的嬉戲聲很大。寫(xiě)呀…寫(xiě)呀，這頭怎么越來(lái)越昏沉了……好困啊，有點(diǎn)冷。我為了不拖時(shí)間，把一堆書(shū)本搬到陽(yáng)臺(tái)去寫(xiě)。身體受不住了。我發(fā)現(xiàn)我感冒了。不會(huì)吧！在狂補(bǔ)作業(yè)這個(gè)節(jié)骨眼上發(fā)燒，我受不住了。作業(yè)怎么辦啊？嗚嗚……

吃完藥，我又無(wú)奈的轉(zhuǎn)動(dòng)那半生銹的腦袋寫(xiě)作業(yè)。好難受……

做到作文到底 我一定能做到作文篇三

想要提高自己的新gre作文水平，避免與別人的gre作文雷同，那么就要適當(dāng)?shù)乇痴b別人的優(yōu)秀范文、借鑒其寫(xiě)作手法，而不要不加思考地去抄襲，最重要的是自己平日里多加練習(xí)。要想避免gre作文雷同，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

觀點(diǎn)是gre作文考試的核心內(nèi)容，考察考生能否對(duì)一個(gè)issue進(jìn)行深入分析與思考并最終提出一個(gè)有層次的觀點(diǎn)。有了原創(chuàng)觀點(diǎn)就不用擔(dān)心雷同。我這樣說(shuō)也許有有點(diǎn)像讓快餓死的人去吃肉粥。如果真的要借鑒范文觀點(diǎn)，我建議應(yīng)該盡可能做一些調(diào)整，以避免第二個(gè)雷區(qū)。或者干脆在文中講明這個(gè)思路是借鑒了哪一本參考書(shū)的。美國(guó)人對(duì)真小人比對(duì)偽君子要寬容。

在語(yǔ)言上可以使用一些范文的句式，但是絕對(duì)不能照抄原文，而是要換掉一些關(guān)鍵詞。或者如果要借用關(guān)鍵詞，則必須使用別的句式。

比如把北美范文用在120題的結(jié)構(gòu)和破題策略用在210題上。

在例證方面，使用范文用過(guò)的例證沒(méi)有問(wèn)題，哪怕用那些被判雷同的例證也沒(méi)問(wèn)題。例證是人類(lèi)的共同知識(shí)，誰(shuí)都可以使用，關(guān)鍵是我們不能用和范文作者同樣的思路和語(yǔ)言來(lái)詮釋例證并展開(kāi)類(lèi)似的論證。