人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

快樂的大掃除作文600篇一

下午，第三節課剛下課，我們班就開始分工了：老師叫孔磊、黃道揚等同學去掃地，又叫陳闖、楊珂等同學去排桌子……

大掃除時真熱鬧啊！大家干得熱火朝天！

我負責擦地，我看到地上有許多灰塵，還有鉛筆和鋼筆劃出來的痕跡……我先拿干抹布去擦，灰塵擦掉了，可是筆跡卻擦不掉。我急中生智，想了一個辦法，我把抹布拿到洗手間洗一洗，用濕抹布去擦。果然，這下一擦就擦掉了。這件事情讓我明白了一個道理：看來不管干什么事，都要開動腦筋，不能盲目地干。如果盲目地干，既費時又費力，還干不好。

經過我們大家的努力，我們終于把教室打掃干凈了。教室里煥然一新，我們大家的心情也非?？鞓罚?/p>

點評：你把如何擦干凈地的過程寫得很具體，可是，“熱鬧”的大掃除更多的應該是大家共同的努力，所以你能忽略其他小朋友的表現哦。

快樂的大掃除作文600篇二

今天是星期五，下午第二節課本來是勞技課，現在改為大掃除。班主 任任老師把我們班劃分成四人一個小組，我和紀羽涵、王仔豪、孫澤楊分到一組。

趕快先去洗抹布，因為這次是全校組織的大掃除，所以水池邊擠滿了人，我們焦急地等啊等啊，等了好久才等到位置，于是開始認真地洗好抹布，然后回到教室。任老師隨即指揮起來：

“胡佳琪，你去擦前門；紀羽涵，你去擦前門；王仔豪，你去擦墻壁；孫澤楊，你去掃地” 我們一聽到老師的指派便趕緊忙了起來。

只見王仔豪，一邊唱著歌：“洗刷刷，洗刷刷”，一邊有節奏地擦起墻，真可愛的王仔豪。紀羽涵一邊跳著舞，一邊擦起后門，顯得很開心。孫澤楊則是專心致志，很細心地把地面掃得干干凈凈。我像個快樂的小兔子，一蹦一跳地擦著前門。

很快，大掃除就結束了。當我看到干凈明亮的教室，心情特別愉快。我也從這次大掃除中真正體會到勞動很光榮的含義。

這真是一次快樂的大掃除！

快樂的大掃除作文600篇三

剛吃完飯，洗完碗，我就沖進教室，看見同學們在用笤帚把地上的水掃來掃去，挺好玩的。同學們個個都笑成了花，因為今天是大掃除的日子。

在大家忙得不可開交的時候，劉臏懋變成了一張苦瓜臉，為什么這么說呢？因為他怕水弄濕了他的腳。哈！有工具了！得來全不費功夫，我悄悄地走到他面前，想用盡所有花言巧語，就為了得到一把笤帚。沒想到剛說完一句話，他就爽快地答應了。

他怕我后悔，一溜煙兒跑得無影無蹤，我想：這家伙還真狡猾，明明“勞動從我做起”，這只“狐貍”卻拈輕怕重。然后劉老師擔起了總指揮的重任，開始了救援工作。

“洪水”開始攻擊我們這座“城市”的北方，過了一會兒，“洪水”退了，城市干凈了，我們把臟“洪水”引進了下水道。這時幾個隊員來了，正好下一場洪水更厲害，需要援助。

第二場“洪水”從城市的南方奔涌而來，“洪水”一經過某個地方，某個地方的垃圾就一掃而空。我們想將“洪水”引向下水道，可是洪水沒吃我們這一招，

我們便改變“航向”，將“洪水”引向大海。噢，我們清潔做完了，同學們又在干凈的教師上課了。

??！這次大掃除我多么的happy呀！