無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一本有魔法的書作文500字三年級篇一

快到家時，小明的腳被絆了一下，他低頭一看，是個密封的盒子。他一到家，就打開盒子，原來是一本書，書上寫著四個字：“魔法之書”。小明看見這書名，特別疑惑，打開這本書的第一頁上面寫著幾行字：說出你想做的事，這本書就能幫你做到。

小明將信將疑的說了一句話：“我要現(xiàn)在是晴天。”說完，本來刮風(fēng)下雨的天立刻變成了晴天。小明高興極了，又說了一句：“我要一個足球。”話音未落，一個暫新的足球出現(xiàn)在了他面前，小明開心的踢著足球。

自從有了魔法之書，小明就開始亂用，他有時用魔法書抄答案，有時用魔法書欺負(fù)同學(xué)……總而言之，小明用魔法書做了許多壞事。

有一次，當(dāng)小明還要用魔法書做事時，忽然就倒在了地上昏迷不醒。當(dāng)小明再醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，爸爸和媽媽焦急地等著。媽媽見小明醒來，就立刻抱住了他說：“小明，你可醒了，你都昏迷三天三夜了，快急死媽媽了。”

等媽媽說完，爸爸說：“小明，你可知道那本魔法書在幫你做每一件事時，就會吸取你自身的能量，最后導(dǎo)致你的能量過低而昏迷。”聽完爸爸的話，小明臉紅了。

等小明出院了，他立刻把魔法之書丟進(jìn)了河里，魔法書的法力沒了。

啊，這一切多像一場夢啊！小明站在河邊想。

一本有魔法的書作文500字三年級篇二

你相信世上有魔法書嗎？不管你信不信，我就有一本，讓我們來看看吧！

一天，我去逛書店，一進(jìn)門就被一本書吸引住了，它的封面是一道彩虹，七彩斑斕的顏色真美麗，我從來沒見過這樣的書呢！我忍不住拿起它翻了翻又摸了摸，甚是喜愛，于是我把它買回了家。

當(dāng)時正是炎炎夏日，街上的人有的拿著冷飲料、有的拿著冰淇淋、有的拿著風(fēng)扇、有的撐著太陽傘……總之拿什么降溫物品的都有。別人看著我抱著一本書在街上走著，正疑惑著我為什么不熱，其實這本書的魔法正在發(fā)揮著，我抱著它感覺到它冷冰冰的，就像抱著一個小型制冷空調(diào)，真涼快呀！

我一到家，彩虹書就變回正常的溫度了，我很驚訝地把這個秘密告訴了我的妹妹，她聽完馬上來了興趣，要和我一起研究這本書。

我們馬上進(jìn)房間翻開了這本書，哇！這果然是一本魔法書！當(dāng)我們看完一個故事，那故事位置上的字就會自動消失，又重新顯現(xiàn)出新的故事。還有更神奇的是書上的人會動，書上的花有香，書上的果子還可以摘出來吃。不僅如此，后悔藥、快樂糖、解憂水……它什么都能變出來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一艘時空穿梭飛船，我們坐上了它，在過去和未來翱翔。我們周游了一遍又一遍，回來后笑嘻嘻地，誰也不知道我們經(jīng)歷了什么。

你知道我告訴了誰嗎？至于這點(diǎn)，我當(dāng)然保密了......

一本有魔法的書作文500字三年級篇三

五百年前，太空出現(xiàn)了一本有魔法的書，它想去哪玩就可以去哪玩，只要說一聲咒語：“拉拉拉，我要去什么地方，快！快！”就可以了。

“拉拉拉，我要去西湖，快！快！”，一天，有魔法的書說著咒語。于是它來到了西湖。它和白娘子一起跳舞；還和小青一起唱歌；聽許仙講自己和白娘子之間的事情，有魔法的書快速翻開自己做筆錄，回去把它整理了一下，于是就有了五百年后人們的《白蛇傳》……

一會兒，有魔法的書想：這兒太低了，我要去花果山。

“拉拉拉，我要去花果山，快！快！”有魔法的書說著咒語。于是它來到了花果山上。在花果山上和小猴子們玩跳房子；和孫悟空學(xué)駕云朵；和老猴子們一起看自己身上古老的故事……

一會兒，有磨法的書想：這兒太低了，我要到銀河上。

“拉拉拉，我要去銀河，快！快！”有魔法的書說著咒語。于是它來到了銀河。它在銀河旁穿上防水的衣服，在銀河里游起了泳，找了一些星星“貝殼”。它坐在銀河旁看喜鵲搭橋；看牛郎織女相會。

一會兒，有魔法的書想：這兒太低了，我要去天上。

“拉拉拉，我要去天上，快！快！”有魔法的書說著咒語。于是它來到了天上。它受到了歡迎。有魔法的書和玉皇大帝、王母娘娘、各路神仙一起吃蟠桃；到太上老君那吃了仙丹；還看了整個天宮……

有魔法的書玩累了，它回到了太空。說：“人間真好玩，我下次還想去！”

一本有魔法的書作文500字三年級篇四

路旁的森林里，住著一只可愛的小松鼠。

一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對著他微笑呢！他二話不說，立刻拿起書朝家里跑去。

翻開書，小松鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會動，人和動物可以說話，有些字會排成隊伍跳舞，書上畫的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。

第一天，小松鼠把自己寫的作文夾到這本書里，只見作文中的每個字都快速移動著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來。經(jīng)過重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表揚(yáng)呢！

第二天，小松鼠來到陽臺，打開魔法書津津有味地看著，當(dāng)它讀到《三只小豬》的時候，它不認(rèn)識“豬”這個字，一下子他讀成了“貓”。這時候，突然從書中鉆出來一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無影無蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯別字了，養(yǎng)成了勤奮查字典的好習(xí)慣。

第三天，小松鼠身后跟著一些小動物，他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞　毙∷墒篁湴恋嘏醭鰰』锇閭儨愒谝黄穑_書。咦？奇怪了，圖畫只是圖畫，字還是字，紫羅蘭也沒有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩。”小動物們目瞪口呆立在原地。

誰也不知道這本書最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒有魔法呢？