人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

童話龜兔賽跑作文三年級(jí)篇一

這一次，兔子可是做足了準(zhǔn)備才來請(qǐng)賽的.，只見，兔子風(fēng)風(fēng)火火的來到烏龜家，沒好氣的說道：“上次你僥幸得勝，有膽就再和我比一次？”烏龜也不在意什么輸贏，便和兔子一道出門了。

龜兔再次站在了起跑線上，兩邊的拉拉隊(duì)歡呼著，等著看熱鬧。一聲槍響，兔子如離弦的箭一般，一下子消失的無影無蹤了，而烏龜依舊不緊不慢的向前爬。

“救命啊！救命啊。”一陣細(xì)小而又急促的聲音將烏龜吸引住了。

烏龜費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間，才找到了聲音源，原來是兔子不小心掉到自己設(shè)計(jì)的陷阱里了。烏龜一見，急了，這么深的洞怎么把他救上來呢？烏龜左右觀看，總算看到了不遠(yuǎn)處的草垛下面有一根麻繩。烏龜借助麻繩，將兔子救上了岸。

為了回報(bào)烏龜?shù)木让鳎米颖持鵀觚斚蚪K點(diǎn)跑去，不料遇到了一條小河，兔子正在左右為難。烏龜笑著說：“你忘了我可是游泳老手了。”說著，烏龜把兔子駝過了河。

它們有說有笑的同時(shí)踏過了終點(diǎn)，獲得了雙贏。伙伴們高興的獻(xiàn)上鮮花，兔子此時(shí)才明白，競(jìng)爭(zhēng)不能忘了合作，雙贏才是最理想的結(jié)果。

童話龜兔賽跑作文三年級(jí)篇二

一天，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，烏龜和兔子被分到了一個(gè)賽道。隨著倒計(jì)時(shí)結(jié)束，比賽開始了。

兔子心想：他那么慢，跑是肯定跑不過我的，但如果我一下奪冠就太不公平了。于是兔子就對(duì)烏龜說：你先跑，我跑得比你快快，對(duì)你來說不公平。烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭，就拼命地跑。

過了好一陣子，兔子都有些困了，烏龜才走到第一棵大樹。又過了一會(huì)，兔子想到：如果一直等下去，怕不是天黑都不能跑完，自己跑又不公平，不如就帶上烏龜一起跑吧。

于是兔子沖上前去，帶著烏龜就跑到了終點(diǎn)，他倆得了個(gè)平局，但是晉級(jí)的人只有一個(gè)，大伙想了又想，還是沒有結(jié)果。

這時(shí)大象提議：不如就讓兔子吧，他跑得快。

可是旁邊的松鼠又說話了：烏龜那么努力難道就不能晉級(jí)嗎？

后來他們就你一句我一句，大伙看這也沒有辦法，就只能默默地等。

接著，躲在人群里的小鳥忍不住了，飛到樹上大聲地說：這樣吵也沒有辦法，就讓他們一起吧！

后來，大家經(jīng)過討論，同意了小鳥的想法，于是兔子和烏龜都晉級(jí)了。

最后，兔子和烏龜獲得了一等獎(jiǎng)，還有了專屬的獎(jiǎng)杯，他們倆也成了遠(yuǎn)近聞名的好伙伴。

童話龜兔賽跑作文三年級(jí)篇三

自從烏龜跑過了兔子之后，兔子每天都在練習(xí)，想和烏龜再賽一次。

有一天它們?cè)谏掷锵嘤隽耍米泳拖驗(yàn)觚敯l(fā)起了挑釁。烏龜背了一個(gè)包，里面有很多工具。烏龜自信滿滿地說：“來呀，比就比，誰怕誰。”烏龜暗地里偷笑著，我有風(fēng)火輪，怕你干什么。

它們倆來到比賽地點(diǎn)，果然是一個(gè)很長(zhǎng)的下坡路。兔子和烏龜做完了準(zhǔn)備活動(dòng)之后，就開始了比賽。

兔子拼盡全力跑去，跑了500米就不行了。而烏龜則踩著風(fēng)火輪飛奔而去，離終點(diǎn)還有幾十米的地方休息了一會(huì)。這時(shí)兔子抓住了機(jī)會(huì)，飛奔而來，因?yàn)樗嘈庞啦粴怵H就一定會(huì)成功，它也吸取了上次的教訓(xùn)。而烏龜就特別驕傲，它縮進(jìn)了殼里，休息了起來。兔子跑哇跑哇在離烏龜只有幾米的地方，它實(shí)在沒有力氣了，所以也停下來休息。

休息了一會(huì)，兔子又開始跑起來，而烏龜還在休息。到了大中午了，烏龜終于醒了，它踩上風(fēng)火輪朝著終點(diǎn)奔去，發(fā)現(xiàn)兔子早就在終點(diǎn)等著，烏龜徹底輸了。它很沮喪地說：“我輸了，你勝了。”而兔子說道：“你也勝過我呀！我們打平了。”而烏龜也想學(xué)習(xí)兔子的優(yōu)點(diǎn)，就像兔子請(qǐng)教。它們后來成為了最要好的朋友。

從這里我明白了，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，要多學(xué)習(xí)一下別人的長(zhǎng)處。