總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

駕駛員年終總結個人總結范文篇1

富家小學2011年第二學期工作總結 閱讀：-07-08 10:08 標簽：總結校園

南溪鎮富家小學2010—2011學第二學期工作總結

本學期，我校在縣教委領導的關心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，繼續秉承“一切為了學生”的辦學理念，努力優化學校素質教育環境，細化教學過程管理，強化師資隊伍建設，深化學科教學改革，有效提升教學質量和效益。為了總結經驗，使學校的各項工作持續發展，特對本學期的學校工作總結如下：

一、注重科學發展，著力提高管理水平

（一）加強黨建工作，學校黨支部組織教職員工學習十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發展規劃綱要》，以科學發展觀統領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全師德規范，修訂教師的日常行為規范要求。開展師德系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。

（二）強力推進領導班子建設，倡導工作到位、指導到位、協調到位、效果到位的工作作風，樹立不怕挑重擔、不怕困難多、不怕干不好、不怕負責任工作精神。內強素質、外樹形象，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。領導班子的工作能力和執政水平得到了進一步提升。

（三）加強民主建設，促進和諧發展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

（四）加大三風建設力度，規范辦學行為，辦群眾滿意教育。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業健康發展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。

（五）強化依法治校，規范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、少先隊活動在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。

（六）嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

（七）充分發揮工會的職能。工會以“和諧團隊”為載體，經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。

二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系 德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環境育人、活動育人、服務育人活動。創造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作：

（一）強化德育管理——管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。同時我們以規范教育和良好習慣養成為目的，從細微之處入手，強化學生管理。對學生進行德育教育，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生方面加大檢查力度，各班設立文明崗，落實十個道德好習慣。強化日常指導，結合《中小學日常行為規范》及學校對學生管理的有關規定，落實全員抓德育的思想，小科教師和行政人員在課間、午休值周站崗，對學生進行管理，為學生服務，引領學生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動，使學生精力充沛地上好每一課。抓好學生干部隊伍建設，充分調動少先隊及班委會的積極性，樹立服務意識，做到“我的責任，我負責”不把責任推給班主任。通過科學的管理評價體系，加強各班的自律和競爭意識。為了消除安全隱患，學校要求各班設有安全信息員并且編排了信息聯絡網；每學期，我們都要針對學生的實際，通過開大會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對問題學生的教育轉化力度，對問題學生依據后進表現進行管理，建立問題學生檔案，確定幫教教師，明確責任，齊抓共管，使后進生轉化率逐年上升。另外，對一些典型的特殊學生，專門建立了檔案和跟蹤記錄，對他們還要經常進行個別教育，每學期，都要找這樣的學生單獨談話30余人次，以確保無嚴重違紀事件的發生。重視心理健康教育，形成我校德育工作的傳統特色，正常開設心理輔導課，并設有心理健康教師和心理信箱，有計劃的開展心理健康講座，堅持對學生的心理輔導，發現問題及時匯報，及時處理，做到防患于未然。通過對學生進行日常行為規范的養成教育，使學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。規范了學生的言談舉止、文明禮貌，抵御了社會文化的負面影響，凈化校園環境。

（二）狠抓班級文化――環境育人

優美的班級文化給人以美的享受，產生持久的、潛移默化的影響，陶冶人的情操，在每個班級的墻壁上設有班級特色的文化欄目和具有文化氣息的條幅，學生坐在具有文化特色的教室里激發了學習的興趣和熱情，對學生的各方面發展起到了推波助瀾的作用。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。在這方面學校一是要求班主任每學年開始要上交《班級發展規劃書》，其內容包括“班級精神”“班級文化描述”“班級長短期發展目標”，明晰班級發展方向，清楚奮斗目標。“班規”、“班訓”、“班歌”三位一體，盡顯班級文化特色。培養了學生的集體榮譽感。學生在參與設計班級文化各項目的同時，陶冶了心性，統一了認識，更激發了無盡的潛能。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。開展課前有歌聲活動，展現校園風采，要求各班高唱革命歌曲，通過課前歌聲調節學生的情緒，振奮學生的精神，為獲得最佳的課堂教學效果奠定基礎。

開展感恩教育活動，結合傳統節日開展寫一封感謝信活動，“感激父母、老師培育我們，獻出一片敬心”活動；同時在學生中開展“感激同學幫助我們，獻出一片愛心”活動。各學年的班會以感恩教育為主題，班會內容切合學生的實際，收到最佳教育效果。樹立珍愛生命意識。組織開展“和諧班級，平安校園”班會活動，通過安全知識講座，防火、防震演習，使學生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價值觀。定期開展法制教育活動，聘請南溪鎮派出所民警游華銳為我校的法制副校長，不定期給全校學生上法制教育專題課，增強學生遵紀守法意識。開展德育情境體驗活動，通過活動增強學生的配合能力，給彼此更多的溝通，喚醒學生對他人的關愛，增強同學之間的情誼。同時，利用班會等等多種形式結合重大節日對學生進行教育，抓住最佳教育契機，促使學生的人格健康發展。

（四）加強師德建設，提高教師隊伍工作水平。

1、定期對班主任進行培訓，在班主任中開展團體心理輔導，做團體心理游戲，減輕工作壓力，預防職業倦怠。龐校長為班主任進行講故事培訓，班主任進行自我培訓。班主任每學期制定一份“班級管理規劃書”。每位班主任要完成“三個一”的提高計劃。即每學期寫一份教育案例、每學期寫一份班級情況分析調查報告、每學期讀一本教育書籍，并寫出3000字的讀書筆記。學校對班主任完成“三個一”的情況進行檢查和考核，對班主任的自我提高起到督促作用。開學初召開班主任培訓會。學期末進行班主任經驗交流會。鼓勵班主任多讀書、多反思、多寫作、多上網，積極撰寫教育隨筆，通過這些促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變。另外，我們還建立了班主任師徒制，班主任之間互幫互學，有經驗的帶動新上任的，促進班主任快速成長。

2、創建班主任博客，班主任qq群，利用網絡的優勢開展德育工作研討，進行工作經驗和思想認識交流，特別是年輕教師可以把工作的困惑和問題放在網上來請教，老教師和優秀教師的方法可以使年輕教師廣開思路，又彼此借鑒和提高

（五）整合教育資源，創設德育的綜合平臺

拓寬德育渠道，優化育人環境。以“學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸”，通過家長會、家訪、電訪、校信通等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，征求家長和社會各方面對學校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教學服務，構建有效“三結合”教育平臺，使學校教育貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。

（六）加強德育科研，深化德育工作

進一步深化學校的德育科研課題研究，開學初下發了德育科研課題，課題內容力求小而實，切合班主任工作實際，班主任可以根據學校下發的科研課題任選一題進行研究，同時確定自己研究識講座，防火、防震演習，使學生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價值觀。定期開展法制教育活動，聘請南溪鎮派出所民警游華銳為我校的法制副校長，不定期給全校學生上法制教育專題課，增強學生遵紀守法意識。開展德育情境體驗活動，通過活動增強學生的配合能力，給彼此更多的溝通富家小學2011年第二學期工作總結

閱讀：-07-08 10:08 標簽：總結校園

南溪鎮富家小學2010—2011學第二學期工作總結

本學期，我校在縣教委領導的關心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，繼續秉承“一切為了學生”的辦學理念，努力優化學校素質教育環境，細化教學過程管理，強化師資隊伍建設，深化學科教學改革，有效提升教學質量和效益。為了總結經驗，使學校的各項工作持續發展，特對本學期的學校工作總結如下：

一、注重科學發展，著力提高管理水平

（一）加強黨建工作，學校黨支部組織教職員工學習十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發展規劃綱要》，以科學發展觀統領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建立健全師德規范，修訂教師的日常行為規范要求。開展師德系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。

（二）強力推進領導班子建設，倡導工作到位、指導到位、協調到位、效果到位的工作作風，樹立不怕挑重擔、不怕困難多、不怕干不好、不怕負責任工作精神。內強素質、外樹形象，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。領導班子的工作能力和執政水平得到了進一步提升。

（三）加強民主建設，促進和諧發展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校的發展、教師的利益出發，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執行校務公開制度的規定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

（四）加大三風建設力度，規范辦學行為，辦群眾滿意教育。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業健康發展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。

（五）強化依法治校，規范依法治教。學校利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、少先隊活動在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，為和諧校園建設提供了有力保障。

（六）嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

（七）充分發揮工會的職能。工會以“和諧團隊”為載體，經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。

二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系 德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環境育人、活動育人、服務育人活動。創造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作：

（一）強化德育管理——管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。同時我們以規范教育和良好習慣養成為目的，從細微之處入手，強化學生管理。對學生進行德育教育，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生方面加大檢查力度，各班設立文明崗，落實十個道德好習慣。強化日常指導，結合《中小學日常行為規范》及學校對學生管理的有關規定，落實全員抓德育的思想，小科教師和行政人員在課間、午休值周站崗，對學生進行管理，為學生服務，引領學生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動，使學生精力充沛地上好每一課。抓好學生干部隊伍建設，充分調動少先隊及班委會的積極性，樹立服務意識，做到“我的責任，我負責”不把責任推給班主任。通過科學的管理評價體系，加強各班的自律和競爭意識。為了消除安全隱患，學校要求各班設有安全信息員并且編排了信息聯絡網；每學期，我們都要針對學生的實際，通過開大會的方法對學生集中進行專題教育，同時，加大對問題學生的教育轉化力度，對問題學生依據后進表現進行管理，建立問題學生檔案，確定幫教教師，明確責任，齊抓共管，使后進生轉化率逐年上升。另外，對一些典型的特殊學生，專門建立了檔案和跟蹤記錄，對他們還要經常進行個別教育，每學期，都要找這樣的學生單獨談話30余人次，以確保無嚴重違紀事件的發生。重視心理健康教育，形成我校德育工作的傳統特色，正常開設心理輔導課，并設有心理健康教師和心理信箱，有計劃的開展心理健康講座，堅持對學生的心理輔導，發現問題及時匯報，及時處理，做到防患于未然。通過對學生進行日常行為規范的養成教育，使學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。規范了學生的言談舉止、文明禮貌，抵御了社會文化的負面影響，凈化校園環境。

（二）狠抓班級文化――環境育人

優美的班級文化給人以美的享受，產生持久的、潛移默化的影響，陶冶人的情操，在每個班級的墻壁上設有班級特色的文化欄目和具有文化氣息的條幅，學生坐在具有文化特色的教室里激發了學習的興趣和熱情，對學生的各方面發展起到了推波助瀾的作用。班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。在這方面學校一是要求班主任每學年開始要上交《班級發展規劃書》，其內容包括“班級精神”“班級文化描述”“班級長短期發展目標”，明晰班級發展方向，清楚奮斗目標。“班規”、“班訓”、“班歌”三位一體，盡顯班級文化特色。培養了學生的集體榮譽感。學生在參與設計班級文化各項目的同時，陶冶了心性，統一了認識，更激發了無盡的潛能。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。開展課前有歌聲活動，展現校園風采，要求各班高唱革命歌曲，通過課前歌聲調節學生的情緒，振奮學生的精神，為獲得最佳的課堂教學效果奠定基礎。

開展感恩教育活動，結合傳統節日開展寫一封感謝信活動，“感激父母、老師培育我們，獻出一片敬心”活動；同時在學生中開展“感激同學幫助我們，獻出一片愛心”活動。各學年的班會以感恩教育為主題，班會內容切合學生的實際，收到最佳教育效果。樹立珍愛生命意識。組織開展“和諧班級，平安校園”班會活動，通過安全知識講座，防火、防震演習，使學生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價值觀。定期開展法制教育活動，聘請南溪鎮派出所民警游華銳為我校的法制副校長，不定期給全校學生上法制教育專題課，增強學生遵紀守法意識。開展德育情境體驗活動，通過活動增強學生的配合能力，給彼此更多的溝通，喚醒學生對他人的關愛，增強同學之間的情誼。同時，利用班會等等多種形式結合重大節日對學生進行教育，抓住最佳教育契機，促使學生的人格健康發展。

（四）加強師德建設，提高教師隊伍工作水平。

1、定期對班主任進行培訓，在班主任中開展團體心理輔導，做團體心理游戲，減輕工作壓力，預防職業倦怠。龐校長為班主任進行講故事培訓，班主任進行自我培訓。班主任每學期制定一份“班級管理規劃書”。每位班主任要完成“三個一”的提高計劃。即每學期寫一份教育案例、每學期寫一份班級情況分析調查報告、每學期讀一本教育書籍，并寫出3000字的讀書筆記。學校對班主任完成“三個一”的情況進行檢查和考核，對班主任的自我提高起到督促作用。開學初召開班主任培訓會。學期末進行班主任經驗交流會。鼓勵班主任多讀書、多反思、多寫作、多上網，積極撰寫教育隨筆，通過這些促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變。另外，我們還建立了班主任師徒制，班主任之間互幫互學，有經驗的帶動新上任的，促進班主任快速成長。

2、創建班主任博客，班主任qq群，利用網絡的優勢開展德育工作研討，進行工作經驗和思想認識交流，特別是年輕教師可以把工作的困惑和問題放在網上來請教，老教師和優秀教師的方法可以使年輕教師廣開思路，又彼此借鑒和提高

（五）整合教育資源，創設德育的綜合平臺

拓寬德育渠道，優化育人環境。以“學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸”，通過家長會、家訪、電訪、校信通等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，征求家長和社會各方面對學校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教學服務，構建有效“三結合”教育平臺，使學校教育貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。

（六）加強德育科研，深化德育工作

進一步深化學校的德育科研課題研究，開學初下發了德育科研課題，課題內容力求小而實，切合班主任工作實際，班主任可以根據學校下發的科研課題任選一題進行研究，同時確定自己研究識講座，防火、防震演習，使學生樹立“珍惜生命，尊重生命，熱愛生命”的價值觀。定期開展法制教育活動，聘請南溪鎮派出所民警游華銳為我校的法制副校長，不定期給全校學生上法制教育專題課，增強學生遵紀守法意識。開展德育情境體驗活動，通過活動增強學生的配合能力，給彼此更多的溝通

駕駛員年終總結個人總結范文篇2

駕駛員終總結

在領導和同事們的關心和支持下，我嚴格要求自己，尊敬領導、團結同事、勤奮工作，嚴格遵守公安 機關各項規章制度，不斷提高自己的服務質量，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。現將我這一年的工作情況總結如下： 作為一名司機，我深深體會到職責所在。在單位內外，我嚴格要求自己的言行，注意時刻維護公安 機關良好的形象，同時積極配合領導的工作，比較圓滿地完成了領導吩咐的任務。在閑暇之余，我與車隊其他同事經常交流如何提高駕駛技術、模范遵守交通法規等問題，不斷提高自己的駕駛技能和守法意識。

一年來，我堅守自己的崗位，嚴格遵守單位規章制度，不遲到，不早退，做到提前檢查，提前預防，堅持做好汽車的保養與保潔工作，禮貌待客，準確及時地完成領導安排的工作任務。在日常的生活和工作中，我與同事和睦相處，積極配合同事們的工作，熱心為同事服務。

我以單位為家，尊敬領導，愛護同事。在領導們的支持和同事的熱心幫助下，我積極參加單位組織的各項集體活動，積極為集體活動貢獻自己的一份力量。

因為崗位的特殊性，我行車之前或出差在外的過程中，滴酒不沾，時刻保持清醒的頭腦，嚴格遵守交通法律法規，文明駕駛，安全行車。

通過努力學習和實踐，我的安全駕駛技能得到了提高，但與領導的要求相比，還存在一定的差距，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，堅持學習，不斷提高，努力做好本職工作。

2013年在局黨委和警務保障室正確領導下，結合崗位實際，樹立為領導服務、為機關服務，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯報，不足之處敬請大家批評指正。

柳磊

2013年11月16日

駕駛員年終總結個人總結范文篇3

駕駛員安全教育

安全生產責任重大，任務艱巨，使命光榮。為最大限度的預防和減少行車安全事故，我們要以科學發展觀為指引，拓寬思路，采取措施，不斷加強駕駛員安全宣傳教育工作，提高駕駛員安全生產意識，為運輸安全生產奠定良好基礎，我部進行的教育內容如下： 駕駛員崗位職責及注意事項

（一）崗位職責

1、嚴格遵守交通法規，確保行車安全，杜絕事故發生。

2、精心愛護車輛，保持車況良好，對車輛要勤檢查、勤緊定、勤潤滑，發現問題應及時報告、維修，避免機械責任事故的發生。

3、車輛出車前后要清洗，保證車容車貌整潔、美觀。

4、嚴格遵守車輛安全管理規定，自覺遵章守紀，服從安排和調度。不得私自出車；完成任務后應將車輛停放在指定位置。

5、加強業務學習，提高駕駛技能，做好節約用油。

6、文明駕車，不開“英雄車”、“賭氣車”，嚴禁酒后駕車，做到寧停“三分”，不搶“一秒”。

7、自覺參與安全教育活動，做到警鐘長鳴，不斷增強安全防范意識。

8、完成領導臨時交辦的任務。

（二）注意事項

1、機械、車輛、小型機具要經常進行檢查和維修，嚴禁帶病運行；各種施工機械嚴格按照操作規程操作，不得有絲毫的麻痹大意。

2、車輛駕駛員要有過硬的駕駛技術，不能酒后駕車，工作期間不允許飲酒。

3、車輛、施工機械維修的時候一定要在穩定的地帶，并掛上正在維修的警戒標志，維修時一定要關閉發動機，嚴禁在發動機運轉的狀態下進行維修。

4、施工機械上班路上嚴禁無關人員搭乘。

5、各種拖拉機和拖斗之間嚴禁站人。

6、裝載機、挖掘機作業前先觀察周圍和上空是否有電線，以免掛斷電線，工作時候要經常注意機械周圍的人員和障礙物，避免出現人員傷亡事故。基坑作業時候要注意機械的位置，看支撐位置是否合理，研究開挖方式是否合理。

7、操作吊裝機械的要有相應的資格證，并且嚴格按照操作規程進行操作。不允許 1

非吊裝設備進行吊裝作業。

8、其他施工設備如壓路機、平地機等在施工中要注意現場施工的人員，服從現場施工人員的指揮和安排，避免傷亡事故的。

9、所有機械在發動以前都要鳴笛示意。

10、上班時間機械要停放的穩定的地帶，不能停在有坡度和有壓變的地方。

11、晚上施工要有足夠的照明，并要求施工和其他人員最好跟機械保持一定的距離。

12、注意環境的保護，修理后的廢棄零部件，含油棉絲，各種容器等要按照要求進行處理，減少土地污染，對設備經常清洗，更換三濾，減少尾氣的排放。

13、在居民區施工盡量少鳴笛，選擇在合理時間施工，油門控制合理，盡量避免噪音居民的影響。

14、每個人都要提高安全意識，禁止酗酒、盡量安排好自己的休息時間，避免疲勞駕駛，避免傷亡事故。

（三）車輛檢查制度

1、堅持做好出車前檢查和完成任務后的車輛清洗、檢查工作，發現隱患及時報告維修。

2、車隊要定期組織對車輛的安全檢查，確保車況良好，原則上每月不少于一次。對不符安全要求的車輛要及時提出整改維修意見，并報辦公室核準實施，消除隱患。

3、駕駛員要對所駕車輛做到胸中有數，認真檢查保養，發現機件損壞、失靈要及時報告搶修，否則因檢查不到位而造成事故，要追究責任，并負擔賠償責任。

4、駕駛員要加強對車輛的檢查、監督，嚴格履行職責，否則要追究責任。

（四）安全駕駛宣傳口號

要自覺遵守交通法規，不違章開車；

要經常保養車輛，不開帶病車；

要注意勞逸結合，不疲勞開車；

要做到安全裝載，不開超載車；

要按規定車道行駛，不急躁開車；

要做到文明禮讓，不賭氣開車；

要遵守規定車速，不開英雄車；

要掌握行車規律，不盲目開車；

要堅持預防為主，不冒險開車。