范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學作文600高一篇一

數學是由一些有趣的運算與奇妙的公式組成。我自從開始學習數學，便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學習它而得到的成就使我產生學習數學的動力。

記得小學一年級，我開始接受教育。最初，我只學習語文與數學。當初的語文雖然簡單至極，單以我當初的知識，也不能得到滿分。而數學，我大多數測驗都能的滿分。因此，老師向我投來贊許的目光，同學們都向我發出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學習數學。

升上二年級，老師開始教授我奧林匹克數學的知識，我當初認為數學只不過是一些簡單的計算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經過學習，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。

到了三年級，我對數學的喜愛與我努力學習，使我的數學已超出三年級的水平。這時，老師推薦我去參加市級比賽，我也不負所望取得了一等獎。這是我第一次在數學中取得獎項。為此，我十分高興，我感受到數學給我帶來的榮譽。

到了四年級，我仍參加比賽，我從沒在數學中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經歷這次失敗，我并沒有灰心喪氣，而是更加努力學習。終于在五年級與六年級的競賽中再次登上領獎臺。

眨眼就到了初一，我到了優秀的學校讀書。在這，我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數學競賽。但我并沒有放棄，我主動去爭取，我的行動終于感動了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優異成績。

數學已伴隨我七年的學習生活，它使我變的堅強，變的成熟。時間在流逝，我對數學的心永遠不變，我將來定要登上數學界的高峰，成為數學界的頂尖人物。

數學作文600高一篇二

在20年后.我已是一位偉大的發明家。“成功啦!”告訴你們一個好消息，我終于發明了新型數學書。這樣吧，今天我就在此給大家介紹一下吧!

這種新型數學書的功能可多啦!它含有mp3功能.可以聽音樂，但是它比mp3的音質要好，而且里面的歌不用從電腦上下載，因為它具有獨特的功能—一且有了新歌，傳感器就會把最新的歌曲輸送過來.再把那些歌曲傳人音樂調整區域，把它的音質調整得特別清晰.它還會在里面加上一些好聽的樂器聲，使音樂變得更動人、更美妙。你們喜歡嗎?嘿嘿，告訴你們吧，這種新型數學書不但有mp3功能，還有mp4功能一一放電影，這里面不僅有各種電影，還有許多連續劇，大家還可以收看自己喜歡的新聞節目或者動畫片……真是豐富多彩啊!

它不但在娛樂方面有許多功能，還是同學們的“好老師，。當你遇到新型數學書里不會做的題目時，只要按一下屏幕上的“教師”，再按一下“說法”。它馬上就會告訴你‘標準答案，，。哦.不，我說的“答案”不是標準答案.而是幫同學們分析題目、真正掌握解題方法的思路。

哦，我忘了同學們最喜歡的游戲了!這種新型數學書的游戲可多了，里面有推箱子、黑白棋子、打地鼠、字母大闖關，俄羅斯方塊……你是不是想問，這么多游戲會不會影響同學們的學習啊?別擔心.這些游戲在同學們學習的時候就會自動關閉;而在休息的時候，游戲才會自動打開，這樣大家就能合理地安排自己的課余時間.適度地放松啦。

這種新型數學書也是一個“電話”。不過，它比一百個高級電話的功能都多，能夠防火、防水、防塵、防摔，如果你在深山里迷路了。也不用擔心“電話”沒有信號.這“電話”走到了深山、掉進了深海，都一樣會有信號……

哈哈，用這樣的新型數學書來學習一定其樂無窮吧!

數學作文600高一篇三

說起我們的任課老師，令我印象最深刻的實屬數學老師倪艷霞，今天我就來給大家介紹一下她吧。倪老師已經50開外了，你們一定會想到白發蒼蒼、和善可親等形容詞吧！如果你真這么想，那我只能算你猜對了四分之一。

首先，倪老師頭發雖然不長，但出奇地黑，走近了仔細看，也只能看到幾根白發。她的身體十分硬朗，講課聲如洪鐘，走路健步如飛，做事雷厲風行，數學練習一個接著一個，讓我們的筆頭一刻也停不下來。在倪老師的課上，我們是一點小差也不能開，其實是想開也開不了，更重要的是不敢開，關于這一點，我想多說幾句。

先說我們為什么不能開小差吧。有一次，倪老師正在前面講課，我不知咋的，竟然神游想到許多美食，想著想著，我就趴在了桌子上。突然我感到后背發麻，我還沒來得及回頭看，倪老師一個巴掌已經落在了我的背上，嚇得我一哆嗦，立即挺直腰桿認真聽課。再看倪老師，像沒事人似的繼續講課。

再來聊聊我們為什么開不了小差。數學課上只要我們一開小差，老師就會說：你們很閑嗎？看來我得多布置作業。我們一聽立刻就會變乖。但是，我們這些皮猴子哪熬得住呀？剛停下筆就會想亂七八糟的事，免不了與小伙伴們交流兩句。我們的小心思都逃不過倪老師的法眼，罰寫作業那就在所難免了，無限循環，一直寫到下課

至于為什么不敢開小差，看了上面的介紹，我不說大家也該猜到了吧？你們一定會想：倪老師這么嚴，作業一定不少吧？哈哈，你猜錯了！倪老師布置作業實際上一點也不多喲，最多就布置一張口算練習加半張試卷。別看倪老師上課時對我們這么嚴厲，下了課她就變成另外一個人了，說是我們中的一員一點也不為過。在課后，我們會圍著倪老師一起聊天，一起踢毽子，玩得可開心了。放學路上，假如能跟倪老師順路的`話，我們就一邊走，一邊天馬行空地聊家常，聊得都舍不得分開了。

這就是我們的數學老師倪老師，在她嚴肅的外表之下更有一顆慈祥和善的心，同學們都很喜歡她。

數學作文600高一篇四

這一天，我和妹妹一起去商場買衣服。商場里的東西琳瑯滿目，數不勝數。

“哇！這五顏六色的東西太好看了！”剛走進商場，妹妹就拉著我走進一家布料攤，她一眼就看中了一條50米長的粉色布料，她剛要買，我就攔住了她。“在你買之前，先考你一道數學題。”“哼，盡管放馬過來吧！”妹妹自信滿滿，“做一套衣服，需要用布1.8米，這50米布可以做多少套你的衣服？”“呵呵，這太簡單了，50÷1.8=27.77……，把27.77四舍五入是28，可以做28套！”我搖了搖頭，“這里不能用四舍五入法，因為做27套衣服后還剩1.4米布，多余的布不夠做一套衣服，這種取近似數的方法叫做‘去尾法’。”妹妹聽了我的解說后，恍然大悟。

我們把50米布拿到裁縫店后做了27套衣服，這一天，我和妹妹一起去拿衣服，裁縫店老板把27套衣服給我們檢驗后，妹妹十分滿意，老板正要把衣服裝進袋子里時，我阻止了她，問妹妹：“每個大袋子里最多可以裝4套衣服，這27套衣服至少要用幾個大袋子？”“啊，這種題目對于我來說，小菜一碟。27÷4=6（個）……3（套）采用去尾法，取近似數，要用6個大袋子！”我笑了笑：“這里不能用去尾法，因為6個袋子用完后還剩3套衣服，這3套衣服也需要裝一套，所以還需要一個大袋子，這種取近似數的方法叫‘進一法’。”妹妹拍著腦袋直點頭。

我補充說，求商的近似數一般有三種方法：

一、四舍五入法，這是最常見的求近似數的方法。

二、進一法，不管尾數最高位上的數是幾，都要向它的前一位進一。

三、去尾法，即不管尾數最高位上的數是幾，都應舍去，具體使用哪種方法取近似數要看實際需要，一般求需要多少個油瓶、多少個袋子、多少輛汽車、多少條船等，要用進一法，而求能買多少東西，能做多少套衣服，能分給多少個人等，要用去尾法。妹妹聽了我的話說：“我以后一定會分清楚他們的用法，用適當的方法解題，不會胡亂瞎用了。”