每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

元旦日日記篇一

回顧過去的一年，記憶的海洋里泛起一朵朵浪花：有高興，有傷心，有憤怒，也有無奈。不管是高興還是傷心，不管是憤怒還是無奈，一切都像晶瑩的浪花，留在我記憶的花海。卸下煩惱，感受美妙，任時光逍遙，任流星閃耀。

每逢元旦，我都會和爸爸媽媽在一起回憶往事，期待美好的未來。媽媽希望我能在新的一年里認認真真做好每一件事情，學(xué)會自我管理，控制自己的情緒，做一個健康陽光的好少年；爸爸希望我好好學(xué)習，努力實現(xiàn)自己的理想，考上滿意的中學(xué)；我向爸爸媽媽保證，我一定會傾盡全力，做更好的自己，不讓父母生氣，給父母驚喜。

媽媽端上了熱氣騰騰的湯圓，白白的、圓圓的湯圓，咬一口，軟軟糯糯，甜甜的，更暖暖的。

我好奇地問：“元旦又不是元宵，為什么要吃湯圓呢？”

“雖然不是元宵節(jié)，但我們也可以在元旦吃湯圓，因為湯圓里有我們對新年的美好祝愿，可以夢想成真?！蔽一腥淮笪颉?/p>

元旦日日記篇二

今天，我們班過了一個快樂的元旦。

我們等了好久，老師才宣布元旦開始，我們的第一個舉動就是拿起好吃的往嘴里塞，同學(xué)演的節(jié)目我基本都沒有看見，不過我吃了許多好吃的。“真好吃呀”我自言自語道。

好吃的即將要被我吃完的時候，我又舍不得它們了，不吃了我咬了咬牙。不過我還是有些很饞。

我看著節(jié)目，有時候捧腹大笑，有時候打瞌睡，也有時候抓耳撓腮，我實際上也有兩個小品，我等了好幾個世紀才等到了我們閃亮登場。我心想，我們仨可都是搞笑大王，這一次我肯定讓同學(xué)們笑破肚皮的，我們緊張的上臺了。

我們開始演出了，剛剛演完了一點，也就是我還在緊張的時候，大家就都大笑起來，我看到了這一幕，高興得不得了，自己又在心里想到，第一個小品就這么受到了同學(xué)的喜愛，那么連續(xù)演出第二個節(jié)目，我們不就成了明星了嗎？我心里美滋滋的。

我們又等了好久，又要登場了，我們不緊張了。第一段大家又大笑起來，不過剛演了一點就亂了交通順序，它沒有讓大家很開心。

雖然第二個演得不好，不過我們都得到了許多獎勵。我們都很開心。

元旦日日記篇三

又快要到元旦節(jié)了，我很喜歡元旦節(jié)，因為這意味著新的一年來到了，我們又長了一歲，而且又可以吃湯圓了。

但是有一點我始終疑惑的，就是冬至他們是吃湯圓，元旦我們是食湯圓，那東至我們到底吃什么呢？我笑了一下，可能這點我沒有辦法去知道。因為我們好像不過冬至。

我在期待著元旦節(jié)，不僅僅是因為可以吃湯圓。

元旦節(jié)是聯(lián)系很久沒有聯(lián)系的人的最好機會之一，在那一天的凌晨，我往往會給他們發(fā)送一條消息，祝賀元旦快樂，再標上署名，這樣我就可以有跟他們聯(lián)絡(luò)了，感情也不會太淡。

我到現(xiàn)在也還記得，初中時，和我的舍友一起等待元旦，只是我總是熬不住，先睡著了，我跟我室友一起度過了兩個元旦，但是每次都是我先睡著，為結(jié)束，現(xiàn)在想想還是懷念無比。

希望今年的元旦，可以讓我再次聯(lián)系上他們，我平時也不能說不能聯(lián)系他們，只是有的時候我忙，有的時候他們忙，我在等他們給我發(fā)消息，當想了想還是元旦我給他們發(fā)消息好。

元旦快樂。

元旦日日記篇四

今天，是讓我最開心的一天了。因為，今天是元旦。

一大早，我的美夢就被媽媽給打擾了。媽媽說要大掃除。啊！大掃除，真累人啊。不過，我也是沒有辦法的啊！只好遵守約定，幫媽媽一起打掃。

現(xiàn)在，老媽開始非配任務(wù)。那么，我打掃客廳和臥室。那么，弟弟呢？可是輕松多了。弟弟啊！只管整理他自己的玩具箱，整理完了就可以去媽媽那里領(lǐng)“工質(zhì)”了。弟弟的工資是10元，而我的工資是20元。算啦算啦，反正為了工資嘛，我還是進一點兒心吧。媽媽負責打掃媽媽和爸爸的臥室，還負責打掃餐廳還有廚房。那么？爸爸就是負責打掃浴室和洗手間。做完這些后，爸爸還要負責去洗車。我們呢？就打掃院子。好啦，任務(wù)分配好了，就必須做了！

3！2！1！我們喊起了口號聲。喊完，我們便各干各的了。

我是計劃這樣的：先把沙發(fā)擦一下，在擦擦茶幾，再把一些杯子洗一洗。然后把垃圾都掃了。再蹲一蹲地。然后進入“私人空間”。

說道得做到??！我便30分鐘就做完了。感到開心多了！

我到媽媽那里讓她檢查，然后領(lǐng)到了“工資”。

我們一起打掃了院子，感到無比的幸福。

元旦日日記篇五

12月29日，我們的教室可熱鬧了。因為那天下午，我們正在舉行慶元旦活動！

一大早，我興奮又愉快地來到我們班教室里參加活動。我懷著迫不及待的心情，等啊等啊，活動終于開始了。

第一個活動是摸鼻子。老師選我來管理紀律。我的天啊，我一個人根本管不好，每個人一開始做游戲，旁邊的同學(xué)紛紛圍了上來，要不就是指導(dǎo)他，要不就用手抓住他往那個“鼻子”上點。就這樣，全班同學(xué)都拿到了美味的餅干。

第二個活動是搶凳子。我在35號，老師偏要按座號九個九個的叫過來玩。我這性子，如同軟禁在牢籠中的困獸一樣，我耐著性子，度日如年地等待著。過了一會兒，終于到我了。我眼疾手快，就算是他們搶到了凳子，也會被我擠下去。就這樣，最后只剩下我們?nèi)齻€人了，我一時大意，輸了，我手里空空如也，走回了座位。

又過了一會兒，就放學(xué)了，在排隊的時候，我見同學(xué)們都在互相分享自己的戰(zhàn)利品，大家都很高興。

雖然慶元旦的活動非常少，但我已經(jīng)很心滿意足了。

元旦日日記篇六

明天是元旦，我很開心。

我記得前一個元旦是非常普通的一天，班上沒有什么有趣的事。

今天，老師把我們中的一些人叫到辦公室，我們非常震驚。后來，我終于知道我們應(yīng)該買些東西來慶祝新年。我很高興，但是學(xué)費只有100多元，但是老師補貼了100多元，這很好。

中午放學(xué)的時候，我甚至沒帶書包就去了海滄購物。

當我們討論要買什么時，我們突然想起老師說要買花生。但是我不知道要買多少。其中一人說，老師似乎想讓全班同學(xué)用手抓花生。如果是這樣的話，我的同桌不是很幸運嗎？誰讓他的手最大是因為他的身高也最高。對于像我這樣不僅個子矮，而且手也很小的人來說，這真的很可憐。

我們不要談?wù)撃莻€。讓我們談?wù)勎覀冑I了什么。

起初，我認為這些錢足夠了，但當它開始使用時，我并不認為它太少了?，F(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)我父親多年來一直非常努力地工作。更難的是一個六口之家，只有他有收入。

我買了很少的東西，只有46個小橘子和一些請柬、尺子、橡皮和其他小玩意。

最后，我在上課前回到了教室，但是很遺憾，我沒有帶書包！啊，真遺憾。我也很著急。老師，別怪我，我也不想！

老師，家長，對不起。我會盡最大努力去借書和筆。不要難過。

元旦日日記篇七

今天是元旦節(jié)。早上天蒙蒙亮，我就起來了。本來以為自己還算是早起的呢，結(jié)果一看不遠處的工地上，寒風中已經(jīng)有工人在巡邏了。大約6點半的時候，很多工人開始在工地上開始了一天的勞動。

我站在窗邊，一邊喝水，一邊望向他們正在勞碌的身影，突然覺得很欽佩他們。在這個普天同慶的日子里，很多人都放假了，可是他們還在上班，而且還是這樣寒冬的清晨。想到自己平時還覺得早起來看書有點辛苦，可和他們一比，自己簡單太幸福了，單單是從溫暖這一點，我還是在屋里，不像他們在寒風中被凍。

也是他們給了我更大的動力，所以吃過早飯之后，我也選擇出去散步兩公里，到附近的一家書店去看書。

我沒想到才九點多鐘，人家書店剛開門不久，里面的閱讀座位都已經(jīng)被占匯滿了。愛學(xué)習的真的很多。

我用店里的電腦搜索了《理想國》的書籍，然后在對應(yīng)的書架找到了它，再蹲在一個角度里看了一會。這是之前聽書的時候，聽到朗讀者提到的一本柏拉圖寫的哲學(xué)書，可才看一會，我發(fā)現(xiàn)它對我來說真的有點難。看來自己平時看這類書籍真的太少了。

下午我和爸媽在家一起聊天，談到了學(xué)習以及生活中應(yīng)該制定的小目標。

一天很快就過去了，我覺得自己今天過的很充實。我從建筑工人那里看到了辛勤的勞動，從書店那些閱讀者身上看到了求知的力量，也從爸媽那里得到了一些成長中很棒的建議。

元旦日日記篇八

今天，雖然元旦已過一天，可是，快樂依然洋溢在大街小巷懷著一份激動與好奇的我走進了一間教室。你可能很奇怪吧！當然，我也不會傻到假日還殷勤地去上學(xué)。哈哈！告訴你吧，我是要去參加我的課外輔導(dǎo)老師王老師舉辦的一個元旦聚會。

坐在教室里，不斷看著一些五六年紀的學(xué)生走過來，不禁想起——六年的同學(xué)，竟沒在一起度過一個元旦假日。

聚會開始了，這是個孩子的天堂，在這個“天堂’中，只有我們一班已上初一的學(xué)生顯得比較拘束。

一個游戲開始了。一位已經(jīng)被蒙著眼睛的學(xué)生手中拿著根棒棒糖，對面也站著個學(xué)生。他要把棒棒糖送到同伴的嘴里，送也不是盲目的送，同伴要用英語發(fā)出向左和向右的口令。好容易摸索到了同伴面前，哈哈！王老師又來使壞了，他牽起這位同學(xué)的手，將他拉到了持糖同學(xué)的背后。這下他可急了，連忙讓同伴轉(zhuǎn)身。在王老師的搗亂下，他們不屈不撓，終于嘗到了勝利的棒棒糖。

我也渴望上場，來找回小學(xué)時無憂無慮的感覺。王老師明白了我的心思，立刻把我叫上了場。

我的游戲難度可不?。阂贿叴蚱古仪?，一邊說出王老師給的單詞的讀音，并且限時20秒?？诹钜幌?，我便馬不停蹄的踮起球來。一心不能而用，乒乓球差點飛了出去，我一個救球動作，但比賽已經(jīng)結(jié)束了，我只說出了六個單詞。我才發(fā)現(xiàn)：從前的單詞，我記得并不牢，看來要鞏固一下了。

中午，我離開了那間歡聲笑語的教室，小學(xué)的歡樂又再一次涌上心頭。