無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我讀過的書400字篇一

這本書的主人公是一個叫金玲的女孩，她各方面都不怎么突出，還有點胖。但是她身上有許多優點。她非常善良，對于失去爺爺的可憐女孩兒幸幸，她果斷伸出援助之手。她的數學不好，可是她有一個信念：“我要做好女孩”。

在這本書中，有一個故事深深吸引了我。金玲在上學的路上，剛好遇見了一個失去爺爺的可憐女孩幸幸。她的父母離婚了，誰也不肯照顧她。就在這時，金玲把她帶回了家。可金玲的媽卉紫卻不肯，除非她數學考上90分。

90分，對于金玲來說，可謂：“難于上青天”。可她還是盡了自己所有的力量去考。老天不負有心人，她考上了……

這一連串的故事讀得我淚落如珠。

“我要做好孩子”這個信念支撐她一天天變得優秀。但她依然保留心中那一份純潔。

在涼涼冬日，它如太陽般溫暖我；在炎炎夏日，它如空調般讓我舒適。它如一句話所說，是我永遠的朋友。

我讀過的書400字篇二

最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項大獎的《拯救天才》這本書，這經歷可是人生的第一次。

剛看書名時，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會讓人嫉妒，讓人誤會呀！后面的情節就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節課只能看32頁。下課時間，午休時間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什么好玩的故事，我的好奇心重呀！

放學后，寫完了作業，就是我的閱讀時間了。我就會捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機”一章，在麥可有難時，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時原本沒有一個朋友的麥可已經不只是有一個朋友了，他已經有了3個朋友了，有木乙、喬喬、機器人雷克，不對，還有一個偃師，他們都愿意幫他，那時麥可的心里一定是暖暖的……

我進入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。

媽媽喊我吃飯了，我伸了個懶腰，閉上眼睛，把看過的情節都一一在腦海中回放。

很快，這本書看完了，我們還畫了思維導圖，進行了圖書交流會，編寫前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。

這本書真是奇幻與美妙的結合，共讀書真是件美好的事情。

我讀過的書400字篇三

這兩天花了幾小時在閱讀《當下的力量》，最大的感觸就是看有點累，同時總是能因為被觸及心靈的解析而淚流滿面。

好書不一定是要快速閱讀的，有時候一句就夠我們回味琢磨很久。

所以看了三個小時還只看了四分之一的頁數，著實是有點龜速了。

即使如此，一邊看，一邊還在篤定，這是一本值得再次甚至多次翻閱的好書，看完一定要多再重讀幾遍。

第一次看，是有點吃力的。其中一個原因就是幾乎有大部分的句子就是說到了心坎上，然后莫名地，眼淚就跟著一顆顆地落下，只到淚水模糊雙眼。

可以說有的不求甚解，但可能有些字句跟心中深藏的想法有共鳴，才會有這樣的表現吧。

這也讓我更加懂得一本好書的意義，能讓我們更好地了解自己，理解自己，甚至可以嘗試著去解決一些問題，以及強大能力之后，更可以以此來幫助他人。

先不說這書上的內容，單單是這些閱讀過程中的感觸，對我來說就是一筆很豐厚的財富。

當然，每個人的經驗閱歷不同，看同樣的文字也會有不同的體會，但可以說，一本好書，真的是一位難得的老師，一位珍貴的摯友。

我讀過的書400字篇四

我喜愛書，尤其喜愛攝影類書籍。它能帶給我我所需的知識，看到更廣闊的世界。

我喜歡一本書，它叫《攝影展賽獲獎秘笈》。

這本書是關于攝影展賽的參賽提示，列舉了許多當下攝影師熱衷參與的展賽，附加了許多照片。告訴我們怎樣的照片才能獲獎，以及講了各種投稿的學問與技巧，拿很多場綜合性影賽和專題類影賽當中的某些照片來具體分析。這本書幾乎容納了大千世界各種照片，關注重大題材和生活細節可以說是本書兩大特色。

書中有一組圖片令我記憶猶新，它就是廣東攝影師鄧偉根所拍攝的《慈癡半世紀》，講述了一位年過八旬的老母親悉心照料癡呆兒子的照片，深切地表現出母子二人互相依靠的生存狀態，讓觀者不由生出憐惜和感動。

照片不是為了獲獎而拍攝，而獲獎是對拍攝很好的肯定，但拍攝時更多需要的是自己的肯定和自信。

我認為攝影不是一定要去學，而是在日常生活中，不斷進步。在我看來，獲獎并不重要，重要的是心態，心態要好，拍出來的照片肯定臻于完美。總之，自己愿意，高興最重要。

我喜愛這本書，它教會了我許多攝影知識，以及一些哲理。