在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

機會作文600字初中篇一

記得上小學的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一起我很少說話，就更不用說在課堂上發言。每一次發言都是被老師提問起來的。別人發言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。

看著同學們一個個都主動發言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔心不已，有一次老師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發言，你知道每一次發言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學生，提問到你的機會是多么難得啊！你應該學會把握住機會。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說道：“老師您每一次問的問題我都會，但是我不敢，我怕我答錯被您責罵，被同學嘲笑。”

老師看我一會，溫柔的說：“老師不會責罵你，同學也不會嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”

額抬起頭看著老師那時肯定的目光，我點點頭。下一節上課時，老師提問一個問題。剛提問完著個問題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發言啊，我思來想去。給自己一個機會吧！我舉起我那張從未舉過的手。

老師果真提問我，我成功的成為機會所看重的幸運兒。給自己一個機會吧！我小聲的說出正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。老師看著我說：“機會總是留給有準備的人。”

是啊！每一次機會都是留給有準備的人，但每一次你都說機會沒有等你，可你可曾想過機會來到你面前時你是否會把握住機會呢？

現在給自己一個機會吧！讓自己成為機會所看重的幸運兒吧！

機會作文600字初中篇二

河水從山澗中往下流，從此便不再倒流，時間從我們指尖里消逝，從此便不再倒流，是的，難怪古人云“光陰一去不復返”，時間就證實了這一點，是啊，世界上沒有后悔藥。假如再給我一次機會，我將愿意重新選擇。

星期三的早上，我拿著考砸的周測卷，躲在角落中暗暗地哭泣。

昨天，我們進行了一次周測，老師讓我們復習，我心里：“這么簡單的數學題，怎么可能難倒我呢！”于是，我把數學書丟在一旁，拿起桌面上的一本小說，津津有味地閱讀，時間“滴滴嗒嗒”地過去了。復習時間結束了，老師將周測卷發了下來，我極不情愿地將小說放在一旁，做起周測卷。

我以我最快的速度將周測卷寫完了，又拿起小說讀了起來，早已把檢查試卷這件事拋到九霄云外了！我看完了小說，把周測卷翻來翻去，突然看見我做錯了好幾道題，我就立刻抄起筆改正，可是，無情的下課鈴在這時候打響了，科代表緊張的催促聲使我不得不把試卷交上去。

拿到試卷，看著那鮮紅的七十八分，我悄悄地哭了，窗外雷鳴暴雨，豆大的雨點滴打在窗戶上，雷公公“轟隆隆”地大叫。

我想，如果再給我一次機會，就那么一次就好了。我絕對不會把數學書扔在一旁，我絕對不會讀起小說，我絕對不會不仔細認真對待周測卷，我不會不檢查試卷……假如再給我一次機會，就僅此一次機會就好了！

但是，事實已經擺在我們的面前了，就應該勇敢面對。想到這，我站起來，擦干眼淚，看看窗外不知不覺，風雨停了，雨過晴天的天空上出現了美麗的彩虹，燦爛的陽光照在我臉上，一切都是生機勃勃的。

假如再給我一次機會，也許，所有都將會改變，但事實畢竟是事實，不能再改變，所以，我們應該重新振作起來，向著明天明媚燦爛的陽光努力，“光陰一去不復返”也許我真的明白了！

機會作文600字初中篇三

一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。——題記

記得張九齡曾說過“機不可失，失不再來”。當機會敲響你的房門時，一定要抓住它，不要讓它從你的掌心中流失。

“機會”這個詞說起來容易，做起來未必容易。機會不是每個人都擁有的，來時需要每個人去爭取，每個人是不同的，這正如世界上沒有兩片完全相同的雪花。每個人對機會的態度也是各不相同的，有的人把機會當作是一筆財富，而有的人卻對機會置之不理。

我讀過很多關于求學的故事，有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“懸梁刺股”“畫荻教子”“送東陽馬生序”等，當對我啟迪最大的是“送東陽馬生序”這篇文言文。他講的是作者宋濂求學的艱難和用心之專。目的是勉勵馬生勤奮學習，成為德才兼備的人才。文中宋濂在艱苦的條件下都能勤奮學習，專心求教，最終取得很高的成就，成為元朝的開國文臣，朱元璋稱他為“開國文臣之首”。而我們呢？作為現代的中學生，有著衣食無憂的生活，有國家、學校、老師、家長的支持，還有先進的教學技術，有著比宋濂更好的學習生活，卻不懂得好好珍惜，整天不是嫌老師布置的作業太多，就是嫌家長太嘮叨了，不好好的學習。可是，你們知道嗎？你們能坐在這寬敞明亮的教室里讀書，能聽到老師那講課時溫和美妙的聲音，下課時能和同學們在一起說說笑笑。這些優越的學習環境不是你們應有的，而是你們的爸爸媽媽賜予你們的，你們應該懂的珍惜這學習的機會，不要讓它從你的手中白白的流失。

學習雖然苦些，但和宋濂的求學生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到學習之中，努力學習，就會學有所成，取的好成績。

機會，是每個人通向成功的金鑰匙，只要把握好現在的每一次機會，才能在其中鍛煉自己，將自己置身以競爭的行列之中。

機會作文600字初中篇四

每當我的目光鎖定你的目光，秀出我的花樣，我有我的young；

與別人一樣等于隨波蕩漾，只看一眼就遺忘；

來讓我的力量遙控你的力量，秀出我的花樣，我有我的young；

跟別人一樣實在太不像樣，青春就要不一樣。

——飛輪海《我有我的young》

十五年來，我在父母的眼里總是一名中規中矩的好孩子；在老師眼里，我總是一名不折不扣的好學生。然而，當十六歲生日到來之際，我的腦海閃現了一個“叛逆”的念頭：給自己一次“放肆”的機會。

十六歲，讓我背上行囊，獨踏四方。我想感受北國“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊；我想體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄美；我想欣賞江南“小橋流水，琴韻書聲”的幽美。足踏祖國的大好河山，讓心跌進自然的神奇美妙之中。

十六歲，讓我釋放能量，展現風采。我想在青春的t型臺上，盡情舞出年輕的魅力；我想在青春的賽場上，盡力拼出年輕的力量；我想在青春的路途里，留下生命中最美的一瞬。亮出自己的風采，做更好自己！

十六歲，讓我一抒己見，接受洗禮。我想在辯論臺上勇敢地發表自己的獨特見解；我想在演講比賽上用表追而流利的英語博得滿堂喝彩；我想在講臺上當一回“教師”，體驗另一種人生。走出心靈的羈絆，讓心感受異樣的生命之美。

十六歲的生日已經悄然走過，在吹滅十六支蠟燭后，我知道，我要用行動為花季增添光彩，讓生命因十六歲的“放肆”而熠熠生輝！

討厭隨波逐流

拒絕人云亦云

我就是我

時而勇敢，時而膽怯

時而活潑，時而安靜

給十六歲一次“放肆”的機會

讓青春此而美麗……

機會作文600字初中篇五

那抹藍，或淺或深。我在深邃的海藍下，星星點點。

——題記

暑假如期而至，我跟隨去驗貨的爸爸來到了杭州，兩個小時的飛機奔波，我們來到了這個大城市。

夜幕降臨，馬路上的車輛來往穿梭，人行路則人山人海，多得喘不到氣，擠不出來。霓虹燈一盞接著一盞，像一簇簇放射著燦爛光華的鮮花。大城市里的馬路真是叫人嘆為觀止！

第二天清晨，剛起床的我只在床頭發現買早餐的錢卻不見爸爸的蹤影。無奈，我只好自己出門。

初來乍到，身旁穿梭的車輛讓我著實嚇了一跳。夏風撲面而來，吹得我熱汗直流，我在車水馬龍的街道上望著高樓和數不盡的車輛心里焦急的如熱鍋上的螞蟻。我迷茫了，想回去，卻又找不到路，在置身于陌生城市的我，忽然有了一種壓得我喘不過氣的感覺。

腳步依舊不聽使喚的向前挪著，猛地一抬頭，發現前面一抹藍色的身影在街上忙碌。那是一位清潔工，這給仿佛在懸崖邊上的我一根救命稻草一般。我沖了上去，卻在距離她只有幾步之遙停了下來。

是的，我猶豫了。我徘徊不前，手心汗津津的，好幾次邁上去又退了回來。心中好幾次為自己加油，卻又好幾次放棄。

終于，在她要掃完最后一片區域時，我沖了上去：“那個…阿姨…去某某酒店怎么走啊？”她抬起臉，歲月的滄桑在她臉上刻下痕跡“迷路了？杭州我熟，我帶你去！”我僵硬的點了點頭，跟隨她緩慢的腳步。不一會兒便到了酒店，我絞著的心也松了下來。頭向她笑笑，便一個腳步沖進電梯，這時我才想起我忘了說謝謝。可往觀光電梯下一探頭，卻發現那抹藍已消失在車流中。忽然間，內疚，懊悔敲擊著我的心，我暗暗責備自己：怎么會忘了！

幾年后，我又一次來到了這兒。馬路上又多了許多藍色的身影，唯獨沒有她。如果給我一個機會，我一定會對她說一聲“謝謝。”