“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

方案策劃書篇一

1.2利用在房交會(huì)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)房人相對(duì)集中的機(jī)會(huì)吸引購(gòu)房人到現(xiàn)場(chǎng)看樓；

1.3利用購(gòu)房人現(xiàn)場(chǎng)看樓推動(dòng)別墅的銷售成交；

1.4項(xiàng)目第一次正式向社會(huì)公開，必須體現(xiàn)項(xiàng)目的文化和書香氣息，以古典對(duì)現(xiàn)代的形式，讓市民能真切的感受書湘里的品質(zhì)和檔次；

1.5房交會(huì)前后（10月27日-11月21日）積累600名客戶（必須留電話或到現(xiàn)場(chǎng)）。

20xx年11月2日——20xx年11月5日

中鴻 時(shí)尚新天地

新株洲 心家園 馨生活 新社區(qū)

輔助語：打造株洲新文化社區(qū)，成就尊貴的別墅生活

5.1攔截客戶——聘請(qǐng)大量禮儀人員，在1樓及東門主要人行通道有針對(duì)性的散發(fā)折頁；

5.2接待客戶——除開置業(yè)顧問以外，金地置業(yè)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)提供1人以上的策劃人員現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)；

5.3拉動(dòng)客戶——現(xiàn)場(chǎng)填寫表格的客戶，可到售樓部領(lǐng)取禮品一份，每戶限1份；

5.4制造人氣——在展位旁，發(fā)放禮品，制造人氣（備用）；

5.5在書湘里看樓車上粘貼活動(dòng)信息等；

5.6書香文化成為此次展出的主題；

5.7本次基礎(chǔ)活動(dòng)亮點(diǎn)：文化與書香，古典與現(xiàn)代雙重表現(xiàn)，尤以現(xiàn)場(chǎng)每天的民樂表演方式的出現(xiàn)，能吸引不少眼球，再加上6個(gè)靚麗的、著官服的禮儀小姐現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)客戶，把書湘里展會(huì)推向高潮。

方案策劃書篇二

為了營(yíng)造一個(gè)積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動(dòng)月來臨之際，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，機(jī)械**將策劃組織**年度**級(jí)三人制籃球賽。

豐富女生課余文化生活，增強(qiáng)體質(zhì)，提高女生運(yùn)動(dòng)技能，增進(jìn)男女生之間的友誼，拉近同學(xué)之間的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)結(jié)互助的拼搏精神，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

（1）切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）增進(jìn)各班，各宿舍之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

榴二前籃球場(chǎng)

機(jī)械**班委

1、參賽單位：自由組隊(duì)

2、參賽資格：凡熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛籃球者

3、參賽人數(shù)：每隊(duì)男運(yùn)動(dòng)員3人，女運(yùn)動(dòng)員1人

1、籃球賽的比賽規(guī)則見附表。

2、比賽為淘汰與循環(huán)賽混合方式

3、采用淘汰賽選出前三名具體：

例：a ----b，c----d, e----f,

斒こ a ，c， e三個(gè)隊(duì)

敵鼉諦，d， f；三個(gè)隊(duì)。

4 選出前三名后采用循環(huán)賽。

循環(huán)計(jì)分方法：

（1）勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。

見附表。

1、獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)。

2、在比賽中選出mvp稱號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

方案策劃書篇三

1、活動(dòng)名稱：云南師范大學(xué)課件制作大賽

2、活動(dòng)背景：

師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步的協(xié)會(huì)。本著“服務(wù)廣大同學(xué)、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的日新月異，多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來越普遍，如今一位好的教師或一個(gè)好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平，特此，師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)開展此次活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái)。

3、活動(dòng)主題：好課件成就好課堂

4、活動(dòng)目的及意義：

通過這次課件制作大賽大賽，能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力，且為大學(xué)生提供一個(gè)展示學(xué)習(xí)的平臺(tái)。豐富專業(yè)知識(shí)及業(yè)余知識(shí)并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神，為以后更好的走上工作崗位打下良好的基矗

此外，教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一，一份好的課件能加強(qiáng)老師講課的效果。通過本次活動(dòng)，提高同學(xué)們對(duì)課件制作的重視程度，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生群體的交流，濃郁學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。

5、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生。

6、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月8日初賽

xx年11月29日 決賽

7、活動(dòng)地點(diǎn)：待定，到時(shí)另行通知

1、 賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關(guān)宣傳海報(bào)進(jìn)行相關(guān)宣傳

外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站對(duì)比賽進(jìn)行宣傳

2、 賽前報(bào)名：(報(bào)名講課比賽的同時(shí)報(bào)名)

(1)、報(bào)名時(shí)間：xx年10月22日——xx年10月29日

(2)、報(bào)名地點(diǎn)：東西區(qū)食堂門口設(shè)報(bào)名點(diǎn)，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長(zhǎng)安排。

3、比賽流程

(1)、初賽，于11月8日在指定教室將做好的課件拷貝到負(fù)責(zé)人電腦上，晉級(jí)決賽的選手協(xié)會(huì)將以短信或飛信的方式通知到參賽選手;

(2)、決賽，選手提前十分鐘到比賽地點(diǎn)簽到并進(jìn)行抽簽，每位選手將有5分鐘的時(shí)間講解自己的課件(采取說課形式)，主持人的開場(chǎng)白之后，由評(píng)委宣讀評(píng)分細(xì)則，然后開始比賽。

(3)、評(píng)委對(duì)選手在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，比賽四人報(bào)一次分，并請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中場(chǎng)間歇進(jìn)行兄弟部門的節(jié)目客串，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

(4)、通過激烈角逐，產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(5)、評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)

(6)、嘉賓及評(píng)委老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

4、決賽內(nèi)部工作安排：

宣傳部——攝影、通訊稿和相關(guān)宣傳材料的制作

財(cái)務(wù)部——進(jìn)行報(bào)名表及其他資料的復(fù)印工作，比賽前負(fù)責(zé)通知各參賽選手的參賽事項(xiàng)，活動(dòng)用品的購(gòu)買;

組織部——進(jìn)行決賽賽會(huì)場(chǎng)的布置與安排，組織參賽選手有序進(jìn)場(chǎng)，及組成會(huì)場(chǎng)應(yīng)急小組;

外聯(lián)部——拉贊助，為協(xié)會(huì)活動(dòng)提供部分資金支持;同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系社團(tuán)嘉賓成員，及時(shí)反映學(xué)校其他社團(tuán)和部門對(duì)此次比賽的反應(yīng);

社團(tuán)部——負(fù)責(zé)決賽賽期間申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓，及比賽現(xiàn)場(chǎng)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員簽到，安排各部門在報(bào)名點(diǎn)值班;

師技部、策劃部、部分會(huì)員——作為比賽期間工作人員：計(jì)時(shí)員、記分員、統(tǒng)分員等。

5、后續(xù)階段

(1)、打掃賽場(chǎng);

(2)、在相關(guān)學(xué)生報(bào)紙、師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)博客公布獲獎(jiǎng)名單;

(3)、廣泛收集老師和學(xué)生對(duì)此次比賽的看法和意見;

(4)、后期大賽各項(xiàng)材料的整理、歸納、留檔存根;

(5)、后期相關(guān)宣傳工作。

1、 比賽規(guī)則：初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課，評(píng)委打分產(chǎn)生獲獎(jiǎng)選手。

2、 初賽評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容健康，課件結(jié)構(gòu)合理，圖文并茂，相關(guān)解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選齲

3、 評(píng)分細(xì)則詳見附一

4、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1人

二等獎(jiǎng) 3人

三等獎(jiǎng) 5人

優(yōu)秀獎(jiǎng) 9人

1、 獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)：100元，證書10元;

二等獎(jiǎng)：3*50= 150 元，證書3*10 =30 元

三等獎(jiǎng)：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元

優(yōu)秀獎(jiǎng)：證書9*10=90元

2、后勤開銷：賽前：宣傳海報(bào)40元

復(fù)印資料 150元

請(qǐng)柬50元

賽中：礦泉水1件

碳素筆和草稿紙 50元，

其他支出：50元

總計(jì)：770元

本次比賽將由協(xié)會(huì)內(nèi)部組織部和社團(tuán)部負(fù)責(zé)組成安全應(yīng)急小組，對(duì)賽場(chǎng)發(fā)生的緊急突發(fā)事件進(jìn)行有效處理，確保整個(gè)比賽安全有序。

1、可能出現(xiàn)的安全問題

(1)、入場(chǎng)及退場(chǎng)過程中因擁擠而造成混亂。

(2)、比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。

(3)、參賽選手的物品丟失。

(4)、比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。

(5)、參賽選手對(duì)比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。

(6)、比賽過程中出現(xiàn)多媒體設(shè)備故障事件。

2、預(yù)防及解決方案

(1)、安全應(yīng)急小組組織選手和其他同學(xué)有序入場(chǎng)及退常

(2)、由安全應(yīng)急小組組成保衛(wèi)小組，在會(huì)場(chǎng)周圍巡視，維持會(huì)場(chǎng)正常秩序。

(3)、建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。

(4)、比賽中若發(fā)生多媒體設(shè)備故障事件，由各部門負(fù)責(zé)人穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序，及時(shí)請(qǐng)管理人員修理，并可調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，加強(qiáng)與選手和在場(chǎng)同學(xué)的交流。

(5)、比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強(qiáng)制其離場(chǎng)，如情節(jié)惡劣可請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處處理或報(bào)警。

(6)、在比賽場(chǎng)地設(shè)立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機(jī)等)不予寄存。

方案策劃書篇四

為了積極落實(shí)市教體局特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室特長(zhǎng)生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，扎實(shí)開展素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力探索特長(zhǎng)生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計(jì)劃。

本學(xué)年，我校堅(jiān)持以市教體局和教研室的特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長(zhǎng)生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，積極探索各類特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點(diǎn)帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

為了全面貫徹教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)特長(zhǎng)生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定：

1、學(xué)科特長(zhǎng)生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績(jī)特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)為目標(biāo)，培養(yǎng)人數(shù)各年級(jí)均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

2、全能特長(zhǎng)生。即各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀、總體成績(jī)優(yōu)異者。全能特長(zhǎng)生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長(zhǎng)生的學(xué)業(yè)成績(jī)走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對(duì)我校具體情況，重點(diǎn)培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。

各年級(jí)培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會(huì)各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級(jí)為300人。

4、其他特長(zhǎng)生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長(zhǎng)、在市級(jí)以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動(dòng)某一方面獲得二等獎(jiǎng)以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)（局直前兩名），推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

體育特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在體育方面有一至多項(xiàng)特長(zhǎng)者。每位體育教師培養(yǎng)對(duì)象為10人。

音樂特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長(zhǎng)者。每位音樂教師培養(yǎng)對(duì)象為15人。

美術(shù)特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在美術(shù)方面有特長(zhǎng)者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對(duì)象為15人。

信息技術(shù)特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在信息技術(shù)方面有特長(zhǎng)者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為10人。

科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生。在文化課方面處于中等以上水平，同時(shí)在科技創(chuàng)新方面有特長(zhǎng)者。七、八年級(jí)培養(yǎng)對(duì)象為10人。

各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級(jí)本學(xué)科的培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。

各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計(jì)劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)。要有培訓(xùn)教案，有特長(zhǎng)生考核成績(jī)記錄檔案。

具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式為平臺(tái)，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。

教師主要利用每天下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。

各年級(jí)以各班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計(jì)劃、措施。主要是在學(xué)科、時(shí)間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。重點(diǎn)培養(yǎng)人數(shù)為5人。

九年級(jí)以班主任為主要負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計(jì)劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢(shì)學(xué)科、補(bǔ)劣勢(shì)學(xué)科方面進(jìn)行協(xié)調(diào)。

要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)班、隊(duì)，在平時(shí)上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價(jià)值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍(lán)圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長(zhǎng)生、音樂特長(zhǎng)生、美術(shù)特長(zhǎng)生、信息技術(shù)特長(zhǎng)生、科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計(jì)劃與措施，進(jìn)行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動(dòng)組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

①建立一支優(yōu)秀的田徑特長(zhǎng)隊(duì)。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級(jí)抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競(jìng)技水平的動(dòng)態(tài)變化，以及預(yù)測(cè)發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長(zhǎng)生培養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃，建立相應(yīng)的特長(zhǎng)生檔案，做好跟蹤寫實(shí)。力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。

②建立一支優(yōu)秀的籃球特長(zhǎng)隊(duì)。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動(dòng)為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊(duì)，以大代小，以九年級(jí)學(xué)生為龍頭，帶動(dòng)低年級(jí)隊(duì)員，訓(xùn)練要制訂計(jì)劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實(shí)效。力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。

③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長(zhǎng)隊(duì)。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間安排活動(dòng)，保證活動(dòng)的持久和質(zhì)量，力爭(zhēng)參加市比賽獲得好成績(jī)。

建立器樂隊(duì)、聲樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)，由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。

采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動(dòng)為主培養(yǎng)班級(jí)的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動(dòng)大課間活動(dòng)開展，使課間活動(dòng)豐富多彩、生機(jī)盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級(jí)組織的比賽獲得好成績(jī)。

組建特長(zhǎng)班。由郭老師為負(fù)責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點(diǎn)抓好七年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)、帶動(dòng)八年級(jí)學(xué)生。制定特長(zhǎng)生長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)計(jì)劃和規(guī)劃，力爭(zhēng)參加上級(jí)比賽獲得好成績(jī)。

以計(jì)算機(jī)教學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行拔高培養(yǎng)，達(dá)到掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計(jì)算機(jī)、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機(jī)教師負(fù)責(zé)，活動(dòng)時(shí)間每周二次，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、要建立特長(zhǎng)生檔案。

以課外科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)為主。由勞技教師負(fù)責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。

由教學(xué)校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級(jí)主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對(duì)學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等方面情況，及時(shí)解決實(shí)施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。

。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計(jì)劃中，既要有三年為期的大目標(biāo)，又要有一年一度小規(guī)劃。

為了調(diào)動(dòng)教師培養(yǎng)特長(zhǎng)生的積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評(píng)辦法。對(duì)教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考評(píng)的重要依據(jù)之一，對(duì)于工作不力者，根據(jù)學(xué)校考評(píng)方案給予懲罰。

特長(zhǎng)生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認(rèn)同率高，教學(xué)基本功過硬，才會(huì)出效果。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點(diǎn)突破。

各年級(jí)以學(xué)年入學(xué)成績(jī)?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn)，參考教師的分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動(dòng)。同時(shí)要進(jìn)行思想政治、道德修養(yǎng)教育。

每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級(jí)特長(zhǎng)生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級(jí)以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；八年級(jí)以調(diào)動(dòng)善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級(jí)以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科、單元、專題進(jìn)行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長(zhǎng)生。

校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細(xì)節(jié)，不忽視每一動(dòng)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

方案策劃書篇五

為全面提升義工整體水平，打造全市具有特色品牌服務(wù)的義工團(tuán)隊(duì)。

xx年9月1日--12月30日

xx年1月1日開始

1、隸屬xx市志愿者聯(lián)合會(huì)團(tuán)體會(huì)員，名稱改為xx市志愿者聯(lián)合會(huì)xx義工團(tuán)，上級(jí)指導(dǎo)單位是xx市志愿者聯(lián)合會(huì)；

2、團(tuán)隊(duì)于xx年內(nèi)正式注冊(cè)，辦公地點(diǎn)：xx市青少年活動(dòng)中心；

3、管理機(jī)構(gòu)：團(tuán)長(zhǎng)1名（主持全面工作）、副團(tuán)長(zhǎng)2名（1名負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理和后勤，1名負(fù)責(zé)團(tuán)建）、秘書長(zhǎng)2名（全面負(fù)責(zé)文秘工作）、網(wǎng)絡(luò)主管2名（全面負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)管理）、環(huán)保組組長(zhǎng)2名（全面負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)環(huán)保活動(dòng)策劃、組織、管理）、扶貧助學(xué)組組長(zhǎng)2名（全面負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)扶貧助學(xué)活動(dòng)策劃、組織、管理）、培訓(xùn)組組長(zhǎng)2名（全面負(fù)責(zé)全市義工組織團(tuán)體及本團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)策劃、組織、管理）、社區(qū)文化組組長(zhǎng)2名（全面負(fù)責(zé)團(tuán)內(nèi)社區(qū)文化活動(dòng)策劃、組織、管理）；

4、活動(dòng)安排要求：每個(gè)組別必須每個(gè)月至少一次義工活動(dòng)；

5、全體管理人員職務(wù)由大家自薦或推薦；

6、義工團(tuán)統(tǒng)一愛心熱線號(hào)碼：xxxx

1、解決注冊(cè)驗(yàn)資資金3萬元；

2、解決辦公地點(diǎn)；

3、招募管理人員和培訓(xùn)管理人員；

4、完善各項(xiàng)目規(guī)章制度；

5、拉動(dòng)xx年全年辦公、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)20萬；

6、拉動(dòng)xx年全年項(xiàng)目合作伙伴；

xx市志愿者聯(lián)合會(huì)xx義工團(tuán)籌備組

方案策劃書篇六

某大學(xué)創(chuàng)校于19xx年，歷史悠久，為我國(guó)各界培養(yǎng)了大批人才。值此百年校慶，特邀海內(nèi)外校友和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加慶典。

回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速發(fā)展。

20xx年12月21號(hào)上午9：00——11：30

某大學(xué)廣場(chǎng)

省委副書記及省有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)10人

市委書記及市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)10人

各界校友200人

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

師生代表

主持人：張xx，李xx

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按座位圖就座，同時(shí)播放背景樂曲。

（1）主持人介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來賓，校友返校情況，宣布慶典大會(huì)開始：（放氣球、和平鴿、彩炮，鳴禮炮20響）

（2）升校旗、奏校歌

（3）宣讀題詞、賀電內(nèi)容、祝賀單位名單

（4）校長(zhǎng)講話 （講稿由校慶秘書小組撰寫）

（5）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話（省委副書記、省教育局局長(zhǎng)、市委書記講話）

（6）校友講話（知名校友講話）

（7）演出文藝節(jié)目

（8）由校長(zhǎng)宣讀閉幕詞，宣布大會(huì)結(jié)束

（9）組織嘉賓到圖書館一樓參觀百年教學(xué)成果展。（由校慶禮儀組負(fù)責(zé)接待禮儀小姐和講解禮儀小姐的安排）

成立校慶籌備辦公室，下設(shè)立宣傳小組、接待小組、秘書小組、禮儀小組、安全小組、、校園美化小組、會(huì)場(chǎng)布置小組。

各小組名單如下:

（1）校慶籌備辦公室總負(fù)責(zé)人：陳校長(zhǎng)

（2）宣傳工作小組

組長(zhǎng)：王xx

組員：馬xx，劉xx等

（3）接待小組

組長(zhǎng)：黃xx

組員：、丁xx等

（4）秘書小組

組長(zhǎng)：吳xx

成員：杜xx等

（5）禮儀小組

組長(zhǎng)：陳xx

成員：院禮儀隊(duì)全體人員

（6）安全小組

組長(zhǎng)：徐xx

成員：校內(nèi)保安、校內(nèi)醫(yī)務(wù)室人員

（7）校園美化小組

組長(zhǎng)：郭xx

成員：向明里德公司員工

（8）會(huì)場(chǎng)布置小組

組長(zhǎng)：吳xx

成員：謝xx等

（

（1）進(jìn)行校徽、校慶標(biāo)志的征集工作，各系根據(jù)專業(yè)情況在全校和校友中開展與校慶相關(guān)的各類比賽。

（2）建立百年校慶華誕專題網(wǎng)站，及時(shí)跟進(jìn)和報(bào)道校慶的情況，征求校友以及社會(huì)各界的意見和建議。

（3）邀請(qǐng)知名學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校進(jìn)行參觀，指出辦學(xué)存在的問題，總結(jié)辦學(xué)的成績(jī)。

（4）通過電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等形式，進(jìn)行強(qiáng)勢(shì)宣傳。

（5）籌集資金拍攝學(xué)校百年教學(xué)成果紀(jì)錄片，并制作《校史（1912-20xx）》、《校友通訊錄》、校慶紀(jì)念物等。

（6）在圖書館一樓籌備百年教學(xué)成果展，展示大學(xué)的教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)體系和教學(xué)特色。

（7）邀請(qǐng)慶典公司準(zhǔn)備鑼鼓、樂隊(duì)、禮炮、和平鴿等。

（8）校慶文藝演出。組織學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行文藝演出，挑選演出節(jié)目。

（1）12月1日，確定參加慶典大會(huì)名單。

（2）12月5日，制作邀請(qǐng)函，并發(fā)出邀請(qǐng)。

（3）12月15日，匯總情況，統(tǒng)計(jì)到會(huì)人員。

（1）在進(jìn)入慶典現(xiàn)場(chǎng)的路上以及慶典現(xiàn)場(chǎng)四周插上500面刀旗，營(yíng)造出隆重?zé)崃业默F(xiàn)場(chǎng)氣氛。

（2） 在校門口上空懸掛2條巨大歡迎條幅，條幅內(nèi)容為“春風(fēng)化雨百年雨露滋潤(rùn)桃李滿天下”、“名校育人一方人才輩出英豪遍神州”，并在上空放飛紅色氣球。

（3）在校道兩邊，設(shè)置20塊宣傳展板，展示學(xué)校百年輝煌歷史以及未來藍(lán)圖。

（4）在圖書館前面騰出一塊空地作為慶典臺(tái)，利用現(xiàn)場(chǎng)開闊的地勢(shì)，搭建一個(gè)大型的舞臺(tái)和大型背景板，氣勢(shì)磅礴，顯示學(xué)校的強(qiáng)大實(shí)力。

（5）整個(gè)舞臺(tái)以氣柱、拱門、橫幅的紅色與背景、各種宣傳畫面背景的暖色調(diào)相配合，營(yíng)造喜慶熱烈的氣氛。 （6）在慶典舞臺(tái)下面整齊擺放1000個(gè)座位。

（7）百年校慶成果展現(xiàn)場(chǎng)布置：在展廳的門前布置一個(gè)大型的彩虹拱門，用紅地毯鋪地，展位兩旁擺放花籃。

（8）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行合理的功能分區(qū)，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)顯得隆重而又井然有序。在校道旁邊設(shè)置停車場(chǎng)。在圖書館測(cè)樓一層設(shè)置侯室廳，以便接待先到與會(huì)人員。在慶典舞臺(tái)的后側(cè)設(shè)置急救室和演出人員活動(dòng)室。在功能區(qū)設(shè)置標(biāo)志牌，以便來賓能夠及時(shí)找到。

（9）音像調(diào)試。

（1）12月20日由接待小組負(fù)責(zé)機(jī)場(chǎng)、火車站的接待工作，并負(fù)責(zé)安排受邀嘉賓下榻金龍大酒店，同時(shí)發(fā)放慶典流程表。

（2）12月21日上午8：00，接待小組負(fù)責(zé)到金龍大酒店迎接嘉賓入校參加慶典。

（1）12月19上午第一次彩排，確定演出節(jié)目。

（2）12月20下午第二次彩排，全體上臺(tái)人員進(jìn)行模擬排練。

（1）輔助校慶籌備組組織動(dòng)員大會(huì)，宣布各小組負(fù)責(zé)的工作。

（2）協(xié)助校慶籌備組通知并督促各小組的工作進(jìn)程。

（3）撰寫邀請(qǐng)函，擬寫慶典流程表等資料。

（4）負(fù)責(zé)發(fā)言領(lǐng)導(dǎo)的講稿撰寫，并負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校友發(fā)言，必要時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言稿。

（5）跟進(jìn)工作進(jìn)程，在慶典前兩天組織工作匯報(bào)會(huì)議，以便做好最后的工作。

（6）負(fù)責(zé)慶典的彩排工作。

（1）11月下旬，由禮儀小組組織對(duì)院禮儀隊(duì)進(jìn)行為期一個(gè)星期的校慶專題禮儀培訓(xùn)。

（2）12月20日全天陪同接待小組到機(jī)場(chǎng)、車站接待客人，做好接待工作。

（3）12月21日，各就其位做好禮儀工作。

（八）校園美化工作

（1）11月份期間，負(fù)責(zé)校容、基礎(chǔ)設(shè)施和校舍的維修改造工作。

（2）11月份期間，對(duì)校園的草地添購(gòu)一些新的草皮，并對(duì)花草樹木進(jìn)行修葺和美化。

（1）當(dāng)天負(fù)責(zé)人安排

總負(fù)責(zé)人：某校長(zhǎng)

會(huì)場(chǎng)總指揮： 某領(lǐng)導(dǎo)

會(huì)場(chǎng)副總指揮： 某領(lǐng)導(dǎo)

其他各小組的當(dāng)天工作負(fù)責(zé)人則是各小組的組長(zhǎng)

（2）當(dāng)天時(shí)間安排

1. 7：30全體工作人員到場(chǎng)，各就其位。

2. 8：10師生代表和各表演人員入場(chǎng)。

3. 8：30各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友入場(chǎng)。

4. 9：00慶典開始。

5. 10：30慶典大會(huì)結(jié)束

6. 11：30參觀結(jié)束

（1）人身安全

在會(huì)場(chǎng)旁邊設(shè)立醫(yī)務(wù)點(diǎn)和休息區(qū)

（2）財(cái)物安全

a.在侯廳室里提供臨時(shí)物品暫寄處

b. 安排保安人員加強(qiáng)巡查貴賓室、演員休息室及后臺(tái)等地，確保財(cái)物安全

（4）公共安全

a. 規(guī)劃車輛進(jìn)出路線和應(yīng)急通道、車輛停放點(diǎn)，確保校內(nèi)交通暢通。

b.疏散高效有序。綜合考慮考慮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，確定了不同的疏散通道和流線，加強(qiáng)各時(shí)段的管控措施，加大對(duì)會(huì)場(chǎng)的秩序維護(hù)控制，保證與會(huì)人員快速有序離場(chǎng)，沒有發(fā)生任何擁擠、踩踏等事故。

c.通過電子系統(tǒng)監(jiān)看會(huì)場(chǎng)情況，發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象馬上進(jìn)行處理。

1.工作人員一覽表

2.與會(huì)人員一覽表

3.邀請(qǐng)函、發(fā)言稿、主持詞

4.會(huì)場(chǎng)布置效果圖

6.工作日程與分工

7.全體工作人員通訊錄

方案策劃書篇七

一、項(xiàng)目介紹

由于資金有限，想來想去沒有什么更好的項(xiàng)目，時(shí)間緊張也沒有更好的靈感，那還不如走傳統(tǒng)行業(yè)路線——服裝行業(yè)。尤其我們是合作一起開始創(chuàng)業(yè)，需要我們大家共同合作默契來考慮好各方面的事情，遵循互惠互利，有商有量的原則，不能因利和個(gè)人情緒影響店面的發(fā)展，至于我們個(gè)人之間的利潤(rùn)和合作規(guī)則，先等店面開起來，我們?cè)賮硪欢ㄒ环萦?jì)劃書，為以后店面有一個(gè)健康的成長(zhǎng)過程打下基礎(chǔ)。

我決定進(jìn)軍服裝行業(yè)了，其理由如下：

1、衣食乃生身所需，市場(chǎng)之大

衣、食、住、行是人類生活的四大元素。人們把“衣”放在首位，可見衣服對(duì)于我們的重要性。作為衣食住行之首，人類對(duì)錦衣美服的追求似乎永遠(yuǎn)沒有止境。不管是遍布大街小巷、星羅棋布的個(gè)性服裝店，還是各大商場(chǎng)的高檔品牌服裝，從幾十元的低檔地?cái)傌浀礁哌_(dá)數(shù)千元甚至數(shù)萬元的進(jìn)口服裝，尤其是女式服裝只要符合潮流和消費(fèi)者的口味，都有人愿意掏錢捧場(chǎng)。人可以吃好吃壞，有的還可以自己家的，但人不能不穿衣服，更不能自己生產(chǎn)，所以在這方面上是肯定有需求的；隨著人們生活水平的提高，人們的審美情趣，都隨之而變，不僅講穿，還講究怎么穿，穿什么樣的，穿的是否如意；所以穿，有著很大的市場(chǎng)，每人都必須的；冷靜一下，市場(chǎng)之大，競(jìng)爭(zhēng)者，也比比皆是；猶如一塊奶烙上，己有了無數(shù)的螞蟻，都在啃食著這塊蛋糕。究竟怎樣，自己能不能成為這塊蛋糕主要占領(lǐng)者，要看我們選擇什么樣的市場(chǎng)定位，及生存方式；讓消費(fèi)者欣賞自己的產(chǎn)品，是最重要的；這就是我們即將面對(duì)的最重要的根本。

2、服裝業(yè)便于倔起，利于把握生存原則；

我之所以認(rèn)為選擇服裝業(yè)便于倔起，是因?yàn)槭袌?chǎng)之大，購(gòu)量之強(qiáng)，只要你的產(chǎn)品迎合了大多的消費(fèi)群體，在一夜之間，你就是贏家。因?yàn)槭嵌嗌偃嗽谘堇[著這個(gè)市場(chǎng)的生存規(guī)律，所以，只要你冷眼觀看，就能知道自己該怎么著手于這個(gè)行業(yè)，前行者們都告訴了我們這個(gè)道理，不用你再去花錢去買了。再則選擇開服裝店的優(yōu)勢(shì)是服裝行業(yè)較為成熟，項(xiàng)目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)，很適合我們這些剛涉足商業(yè)的創(chuàng)業(yè)界層，而且自己對(duì)服裝也有點(diǎn)感興趣，算是興趣與事業(yè)相結(jié)合吧。

“沒有失敗的行業(yè)，只有失敗的企業(yè)”這句話，蘊(yùn)涵了生存的規(guī)律及危機(jī)，但給予我們一處警示，我們要想生存，就必須解決一些問題：我們服裝規(guī)模、產(chǎn)品定位、群體目標(biāo)等。

我們的項(xiàng)目是做服裝行業(yè)，開個(gè)女式服裝店。

店名：（衣拉客、唯衣、衣新衣異、衣衣布舍）

群體目標(biāo)

國(guó)內(nèi)成年服裝年齡段分類基本為：18-30歲，30-45歲，45-65歲，65歲以上。

1、18-30歲：該年齡段的消費(fèi)群體是服裝消費(fèi)的最主要的群體，是消費(fèi)群體中服裝購(gòu)買頻率最多，總體購(gòu)買金額較多的群體，其中女性消費(fèi)的頻率高于男性。該群體具有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，很強(qiáng)的購(gòu)買欲望，時(shí)尚、追求流行、個(gè)性、敢于嘗試新事物。

2、30-45歲：該年齡段的消費(fèi)群體是服裝消費(fèi)的主要群體，是消費(fèi)群體中購(gòu)買單件服裝價(jià)值最高的群體。

該群體是消費(fèi)群體中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)最為雄厚的群體，購(gòu)買欲望同樣較強(qiáng)。但該群體大多數(shù)的人生觀和價(jià)值已相對(duì)成熟，因此對(duì)風(fēng)格、對(duì)時(shí)尚都有自己的喜好，其中相當(dāng)部分人已有自己喜好的品牌，對(duì)新品牌的接受程度較低。

3、45-65歲和65歲以上就不用考慮了

從上面數(shù)據(jù)可知，18-45歲這兩個(gè)年齡段的消費(fèi)力相對(duì)較高。而處于該年齡段的女性大多都是職業(yè)女性或年輕少婦，她們對(duì)于服裝的追求較為強(qiáng)烈，但對(duì)服裝的檔次不會(huì)過分要求。本服裝服飾店的目標(biāo)對(duì)象主要定在20-35歲之間的職業(yè)女性和有工作的主婦。前者是所謂的單身貴族，后者被稱為雙薪族。這一目標(biāo)群體月收入約在1500元以上，無家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或?qū)儆谛】瞪罴彝ィ齻兌嘧⒅胤b服飾的款式和搭配，自由支配的費(fèi)用較多。

奠基儀式策劃方案地產(chǎn)營(yíng)銷策劃方案大型會(huì)議策劃方案

方案策劃書篇八

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天，我很興奮地對(duì)大家說，我們要做一件很基儲(chǔ)但又很了不起的大事了，那就是全方位地醞釀?wù)袢A職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)，并且積極創(chuàng)造條件逐步將校園文化活動(dòng)開展起來。

為什么要下大力氣去建設(shè)自己的校園文化呢？它的好處在哪里呢？

我的回答是：學(xué)校不僅是知識(shí)文化傳承的有力陣地，更是思想交流的活躍天空，而這些在很多時(shí)候都是通過校園文化這一特質(zhì)加以承載和表現(xiàn)的。通俗地講主要涉及這些方面：一個(gè)學(xué)校有不有看頭，吸引力在哪里，除了眼睛能夠看到的實(shí)物景觀外，師生的精神面貌如何，有不有過硬的“拳頭產(chǎn)品”等。在已有物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾卧诖藯l件下，在發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上去挖掘和構(gòu)筑適合自己發(fā)展方向的校園文化呢？這就牽涉到了一個(gè)學(xué)校有不由自己“專業(yè)吸引力”的大問題，而對(duì)于職業(yè)學(xué)校來說，就是要積極從“招生—學(xué)校學(xué)習(xí)—市場(chǎng)實(shí)習(xí)——就業(yè)——回訪”一體化的高度來營(yíng)造和反應(yīng)師生們的積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，已達(dá)到學(xué)校文化不斷提升的目的，以此提高學(xué)校在公眾中的認(rèn)知度，從這個(gè)意義上說，學(xué)校文化是師生進(jìn)步的足跡和心聲的呼喊，具有催人奮進(jìn)的獨(dú)特功能。

結(jié)合振華職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，我的要求是：振華職業(yè)學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)該放開手腳地搭上當(dāng)今“職教+民辦”飛速行駛的這趟時(shí)代列車，腳踏實(shí)地去追求，用最超前的專業(yè)設(shè)置、開放搞活的思想境界來成就我們選擇職校的夢(mèng)想，這樣就不會(huì)落下，勇立潮頭。從現(xiàn)在開始，我們要精心打造自己的校園文化，從“整理過去的、煉造今天的、設(shè)想將來的”這一發(fā)展鏈條中不斷地推陳出新，實(shí)現(xiàn)跨越性發(fā)展。在營(yíng)造形式上，我們將本著以人為本的原則，有序地開展一些師生喜聞樂見、簡(jiǎn)單活潑、效果及時(shí)的校園文化培育和展示活動(dòng)。

我這里特別地提出：對(duì)于在校園文化建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將予以雙文明的獎(jiǎng)勵(lì)（即精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合），為此，我們將制定更為具體到位的《振華職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)獎(jiǎng)懲方案》，這里為什么要定位獎(jiǎng)懲方案，而不是單純的獎(jiǎng)勵(lì)方案呢？因?yàn)槲覀儾辉试S有破壞行為，這是制定規(guī)章制度的需要，不過從心里講，我相信大家都會(huì)把自己選擇的振華職校當(dāng)成是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一篇熱心耕耘的樂土，夢(mèng)想的果實(shí)將在這里孕育和生長(zhǎng)。

老師們，同學(xué)們，今天我們選擇振華職校，聚到了一起，我們共同書寫成才的篇章，讓我們用自己的真誠(chéng)和人勤奮共同締造屬于自己的職校文化，用堅(jiān)實(shí)的步伐趨迎接多姿多彩而又充滿激情的市場(chǎng)挑戰(zhàn)吧。我們相信，我們也有理由相信，振華職校的校園文化建設(shè)會(huì)越來越精彩，振華職校的明天一定會(huì)很輝煌。

20xx年3月