在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

《我》初中作文600字 初中我的作文篇一

考試中的小插曲

今天是規定語文測驗的日子，做到古文填空時，忽視腦子一卡，今天在上才背過的古詩怎么偏偏就是想不起來呢！越想越急，深吸一口氣，抬起頭望望四周，想讓自己冷靜下來找回點思緒，咦，前方不遠處的小a在四處張望，鬼鬼祟祟地干嘛呢？只見他趁老師出去接電話的空檔兒，兩三下地摸出抽屜里早已準備好的語文書，動作麻利迅速地抄起來，似乎感覺到我落在他身上的目光，抄完后還不忘轉過頭來對著我做個鬼臉，看著老師邁著悠閑的步子跨進教室，再看看自己空著的試題，唉！我咋這么傻！

食堂里的小糾結

因為老師拖堂的緣故，來到食堂打飯時，排隊的人已比往常多出了一倍，我站在整條隊伍的末尾，路漫漫其修遠兮，真不知道要何年何月才能打到那些美味可口的飯菜啊！小a一行人卻靈巧熟練地混入了人群之中，對周圍人的斥責、厭惡都充耳不聞，幾分鐘后，只見他端著滿滿一盤飯菜從我面前走過，對著我得意地笑著，心里暗嘆：我咋這么傻啊！

體育課上的感悟

“同學們，今天我們訓練長跑，每位同學跑10圈，向左轉”“啊——”聽到這話，同學們都哀怨起來，我的心里也直打鼓，還沒跑，雙腿似乎都已被抽干了力氣，邁不動步子。“老師，我肚子疼！”小a弓著背，皺著眉，雙手捂著肚子，邁著小碎步移向老師，老師瞇著眼，上下打量了一番，道：“嗯，那你就呆在原地休息吧！”“老師，我也肚子疼……”有了小a的帶動鼓舞，一大群人都人都請假。我的心上像被壓了一塊大石頭。唉，我就是傻啊！

一圈，兩圈……呼吸越來越急促，腳下的步子越來越沉重，每抬起一次腳似乎都要靠著頑強的毅力和堅忍的意志支撐著不讓自己倒下。抬起頭，視線又對上小a的眼眸，似乎滿含著笑意，卻不知是贊嘆還是嘲諷。我傻嗎？可俗話說傻人有傻福。或許正是我平日里這些傻傻的行為，傻傻的付出，才讓我比常人獲得了更多的收獲，更多的幸福！

想到這里，那我就繼續傻傻的堅持吧！唉，誰叫我咋這么傻呢！

《我》初中作文600字 初中我的作文篇二

春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。藍天上，朵朵白云飄過來，又悠閑地走過去，不時有幾只鳥兒飛過，引得無數人仰望天穹。

每逢這時，我總是會想起我的老師，想起章老師六年來對我們的諄諄教誨。

章老師是我們班的班主任，從一年級的“a、o、e”開始，一直教到現在六年級的各類詩詞，意義深刻的課文。六年過去，我們從當初那個懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長成了一個朝氣蓬勃、陽光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤下茁壯成長。

冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命路兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花爛漫。”這不正是章老師教書育人的真實寫照嗎？我就是這其中的一朵花，一直在被老師呵護著。記得有一次我上課不聽課傳紙條，被章老師發現了。于是，章老師就讓我的媽媽到學校來。由于害怕，我沒敢和媽媽說。第二天，下大雨，媽媽到學校來接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里害怕極了，提到了嗓子眼，心想一場“暴風雨”即將來臨，沒想到章老師不僅沒有責怪我不喊家長來，反而對我說：“汪雪怡，你這次犯了錯誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著的一塊石頭終于落了地，不由得深吸一口氣。第二天，我積極回答問題，老師還表揚了我。章老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導作文，使一個個生動優美的句子從我們的筆下跳躍出來……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹！你是海洋！

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。敬愛的章老師，我有太多的話想對您說，有太多的感謝想要對您表達，千言萬語歸結為兩句話：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”

在這個春天，我留戀著您，老師…

《我》初中作文600字 初中我的作文篇三

童年的我，是那么天真可愛，傻乎乎的。

記得在我上一年級前發生了一件至今想起來都想笑的事情。

那年夏天，舅舅買了一些牛肉來家。可我剛碰到牛肉，舅舅便對我說：“小孩不能吃牛肉，吃了會變成牛。”我一聽嚇壞了，趕緊把手縮回來，站在一邊，看著大口大口吃著牛肉的舅舅，干瞪眼，饞得直流口水。

飯后，我還是忍不住饞蟲的誘惑，來到了廚房，拿起一片牛肉便往嘴里塞，哇，太好吃了，于是又抓起幾片接連不斷往嘴里塞，此刻，早把舅舅的話忘腦后去了。一會，一盤牛肉被我吃個精光。

一會兒，我跑到床上看電視，不知什么時候，我覺得腳有點癢癢。壞了，我忽然想起舅舅的話，我該不會變成牛了吧！我驚恐地自言自語：“媽呀，我要變成牛了，變成牛以后，別人可別不認識我啊！萬一我變成普通的牛，那我不就變成舅舅的下酒菜了嗎？”我不禁開始自己嚇自己。

一會兒，媽媽回來了，看見驚恐的我，問我怎么了。我哭著抓著媽媽的手說：“媽媽，你還認得我啊？”媽媽莫名其妙地看著我。于是，我把舅舅對我說的話及剛才發生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽看著我的腳，哈哈大笑：“你看那幾只蚊子的肚子好飽哦！”我一看，原來是幾只蚊子在吸我的血啊！

還有一件事，印象也很深刻。那年媽媽為了讓我認識更多的字，在家里所有的物品上，都寫上物品的名稱。夏天的一天，哥哥叫我拿蒼蠅拍幫他打蒼蠅。可是，我找了半天也沒有找到。當我無奈之時，我看見了乒乓球拍，心想：反正都有“拍”字，應該差不多。當我看到哥哥腦后有一個蒼蠅時，我舉起乒乓球拍對著哥哥腦袋就是一下，哥哥的腦后立馬起了一個大包，他疼得大叫起來，問我為什么打他，我天真地說：“你頭上有蒼蠅。”

這就是我童年的趣事，怎么樣，我傻得可愛吧！

《我》初中作文600字 初中我的作文篇四

我發明了看腦機

因為我們無法通過人的外表得知人的心理，萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發明了一種“看腦機”

這種看腦機長得像一個手機，但是只有三個按鈕。

按下第一個按鈕，就會示出他現在在想什么。那么之前他在想什么呢？存到了第二個按鈕。

按下第二個按鈕，你就可以看見他。從出生到現在所想的一點一滴。而第三個按鈕記錄了他從出生到現在所看的一點一滴。

有一次，一個小偷偷了一個億，那個小偷到底是誰呢？警察局找到了三個嫌疑犯。

面對第一個嫌疑犯，按下第一個按鈕：什么呀！好不容易我發明了看腦機

因為我們無法通過人的外表得知人的心理。萬一他的確沒有殺人呢？萬一他殺了人放他走了呢？所以，我發明了一種“看腦機”。

看腦機長得像一個手機，但是只有三個按鈕。

第一個按鈕：你只要對著那個人，按下，就會顯回家過年，你叫我回來坐牢？這句話從他嘴里脫口而出。絕不是他！

咔擦！按下第二個按鈕，今天我們去和平廣場買東西吧！也絕不是他！

“那么，你呢？”“不是我！”咔擦！按下第三個按鈕：月光光，陰森森，他正把許多百元大鈔放進包里！“是你！”“你怎么知，不。”“哈哈，你承認了吧！”

看，看腦機好用吧，以前需要一個月，現在兩分鐘就完成了！

《我》初中作文600字 初中我的作文篇五

在家里，無論大家怎樣議論我，我都是老樣子，大家都會說我‘陰氣沉沉’的，唉！其實我是有苦說不出，所以我才會天天‘陰氣沉沉’的。

dear家人，你們不知道，我只是在家里是這個樣子，其實我在school，是非常活潑的，我很想和大家交朋友，但是不知道大家會不會成為我的朋友。但是，我不知道為什么只要一放學回家，立馬就會變得‘陰氣沉沉’無精打采的，因為我害怕面對家人。

mother every day都會說：‘你這孩子，怎么天天‘陰氣沉沉’的？’可mother你知道么，every day回到家，你總是說我。

大姨平靜的問我：‘你為什么天天都不笑呢？’

爸爸著急地說：‘難道你不會笑么？’

唉！一個人說一句，叫誰，誰也受不了啊，我就像整天生活在一堆麻雀群里，無奈啊。

我以前曾經告訴自己‘上中學，成績、自由、朋友和智慧都是我想要的，多疑，他們大家怎么說我，責怪我，我一定要忍住著巨大的痛苦。’

我一直覺得，只要我忍的住這一種痛苦，我就可以成功，就可以得到我所想要的東西了，就可以得到真正的friend。

我已養成了在家里笑不出來的毛病，大家還是會說我：‘陰氣沉沉’的，至少，同學卻知道我并不是‘陰氣沉沉’的，我就滿足了。

可是，如果真能這樣就好了，唉！現在我在學校比在家里還‘陰氣沉沉’的許多，許多……我想大家可能會問我為什么吧？因為我感覺他們并不需要我這個朋友，因為我在小學也沒有多少朋友……我一直都是獨來獨往的，所以只要有人愿意，我也會更加愿意的。

我希望大家看完這篇文章能和我做永遠的friends，可以么？

《我》初中作文600字 初中我的作文篇六

我不漂亮，不可愛，也沒什么特長，學習成績一般般，唉！別人眼中的我也好不到哪去，自知之明我還是有的。

"爸媽眼中的我”

只把玩放到第一位，天哪！作業早拋到腦后。在家里翻東找西，沒一會整個屋子就像被小偷偷過，嘴巴除了睡覺幾乎沒停過（除了一些特殊情況），寫作業的時候還不忘找點吃的，看電視嘴里也不忘嚼點吃的，不過我也算聽話的了，天天那是叫干什么干什么，可惜太愛玩，每天寫完作業不出去玩會，心里過不去。

“同學眼中的我'

愛玩，愛鬧，愛瘋，愛打抱不平，其實也就是不管閑事，就說上次，有個男生把我朋友弄哭了，我氣得像發了瘋似的，大吵大鬧，非讓他向我朋友道歉，可他倒好連理我都不理，最后沒辦法，我就把他告訴了老師，他更沒辦法，不得不向我朋友道歉，我感覺有些同學比較討厭我，因為我太愛瘋了，像個假小子，我不太真實，像虛幻的一樣，我今天和這個人玩的好，明天和那個人玩得好，時不時的軟弱，時不時的霸道，我很外向，不管和誰我都能說說笑笑，正是因為我太過于外向所以我和男生也能說說笑笑，至于別人說："男女授受不輕。”我就用一句話回答：“這都啥時代了，那種觀念早就不存在了。”我到感覺“男女手手不輕。”真的打異性下手特重，我喜歡和男生玩，是因為我喜歡男生的那種大大方方和那忍無可忍，從新在忍得心態，也就是和男生走的太近，所以總有人在背后說三到四，不明白這種純潔的友誼有錯嗎？

“知己眼中的我”

幽默，頑皮，狠，大膽，心事重重，再加一點點可愛，我對知己無話不說，她對我也很相信，我很保密，每次聊天我都以打死不說出她秘密的心態和她聊天，她說感覺我有時不正常，有時感覺我有著遠大理想，有時感覺我碌碌終生，但要放下心里細細想我所說的話，也是很有哲理性的，我們是對方傾訴的一片海，不管高興，傷心，痛苦……都喜歡和對方說，隨著對方的開心而開心，隨著對方的傷心而傷心。

“我眼中的我”

別人問我有沒有做過后悔事，我說沒有，仔細想一想自己做過的后悔事一天一夜也說不完。道不清，自己以為自己沒失去過啥人，卻不知不覺的把一些人已永遠的失去，因為郁悶，總是沒事非找出點事，讓別人看著怪怪的。

和對方說，隨著對方的開心而開心，隨著對方的傷心而傷心一天有人走到了無底洞的那一頭，他（她）會發現無底洞那一頭就只有“平凡”兩個字。

《我》初中作文600字 初中我的作文篇七

在我心中，沙漠中的一泓泉水，冬日里的一束陽光，饑寒交迫時的一塊面包，怎么也不及抉擇中的一絲微笑。簡簡單單的微笑，竟給予我莫大的.安慰、鼓舞和勇氣。

那是一個風和日麗的中午，陽光懶洋洋地灑落在教室里，勤勞的蜜蜂忙前忙后地采集著蜂蜜，懶惰的蝴蝶趴在五彩繽紛的花朵上做著迷人的美夢。同學們有的埋下頭看書，有的摸摸后腦勺思考著難題，有的則趴在桌上酣然入睡。教室里安靜得連一根針掉在地上都會聽得見。這是一幅多么溫馨和諧的畫面啊。突然“嗒嗒”的聲音打破了教室的寧靜。同學們豎起耳朵仔細聆聽這腳步聲，這聲音聽著似乎有點耳熟。

這個腳步聲清脆卻又顯得無力，我猜想應該是班主任老師來了。果不其然，班主任老師的飄飄長發首先映入了我的眼簾。同學們呆呆地凝望著老師，就像嗷嗷待哺的小鳥，好像總是希望老師說些什么似的。終于，老師開口了，她用甜美清脆的嗓音說：“某某同學，請你過來。”天哪！我聽見了，老師在喊我的名字。我猛地站起身，目瞪口呆地望著老師。隨即，我隨老師去了她的辦公室。

她坐在椅子上，一本正經地對我說：“我有個重要的任務交給你，希望你不負我的期望。”天哪！我簡直不敢相信我的耳朵。一直以來，我在班上從不受人關注，可能與我的相貌和座位有關吧。我是個普普通通、其貌不揚的女孩，眼睛小得都成了一條縫了，塌塌的鼻子是我最顯著的標志。再加上我一跨進這個班的門檻，就被老師安排在教室的角落。我性格孤僻，不喜歡也不善于和別人溝通，我總是蜷縮在教室的一角，享受著獨屬于我自己的小天地。真沒想到，我這么一個鮮為人知的角色，竟還會受到老師如此的厚待。

我聽到老師這句話時，心像被揪起來了似的，心跳撲通撲通加速。說實話，我心里很想接受，可又不敢接受，我的內心是矛盾的。老師似乎早已看出了我的糾結，深知我抉擇的擔憂和艱難。老師沒有多說什么，只是一直朝著我微笑，完全沒有老師的架子。看見這甜美的微笑，我心想：接受挑戰吧，有了老師的信任和微笑難道還不夠嗎？于是我鼓足勇氣，毅然接受了老師的任務。正是這個令我難以抉擇的挑戰，使我的生活發生了180度大轉變。

我由一根微不足道的小草變為一棵茁壯的參天大樹。我永遠也忘不了老師那迷人的微笑、甜美的微笑，是那微笑給了我勇氣。

老師，謝謝您的微笑！是您的微笑成就了今天的我。