無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

導(dǎo)師的畢業(yè)贈(zèng)言怎么說(shuō)篇一

走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，品過(guò)的味，流過(guò)的淚，笑過(guò)的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦！

讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，思念從此扎根，年華從此停頓，朋友，請(qǐng)把我的祝福別在衣襟上吧，從此天涯海角都有我的問(wèn)候。

最心碎是《離歌》，最難忘是《同桌的你》，最追憶是《那些年》。畢業(yè)了，《朋友別哭》，送上真心《祝福》，《祝你一路順風(fēng)》。

采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過(guò)。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過(guò)往。

一句祝福，一世牽掛；一聲叮嚀，一生感動(dòng)。畢業(yè)的號(hào)角已吹響，帶著你們的祝福，我們上路，不管前方有多少的風(fēng)雨，心不會(huì)再孤獨(dú)。

畢業(yè)季，祝福遞；莫傷離，互珍惜；同窗情，記心底；憶往昔，美好記；前路廣，愿順利；天涯離，難相聚；好朋友，多聯(lián)系！

來(lái)自五湖四海，奔向天南海北，三個(gè)春天匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年齡，充滿(mǎn)了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

導(dǎo)師的畢業(yè)贈(zèng)言怎么說(shuō)篇二

執(zhí)著是一種寶貴的稀缺資源，

不是什么事都值得你去揮霍。

正確的執(zhí)著是成功的階梯，

錯(cuò)誤的執(zhí)著則是一條沒(méi)有出路的死胡同。

有些人艱難地走著往下走去的路，

并不是因?yàn)榍熬盃N爛，

而只是因?yàn)樯岵坏迷?jīng)的付出，

就像陷入泥潭的人，越掙扎，陷得越深。

導(dǎo)師的畢業(yè)贈(zèng)言怎么說(shuō)篇三

或許有千里冰封，或許有萬(wàn)里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺(jué)得，生活里沒(méi)有冬天。

語(yǔ)言只會(huì)玷污我對(duì)您的感ji。我的心滿(mǎn)溢著ji情，一旦開(kāi)口，我便整日里再無(wú)法談及其他。

是您打開(kāi)了我思想的門(mén)窗，是您融化了我心底的冰霜。老師，您使我看到遼闊的世界，領(lǐng)略到一派春光。

對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感ji，并將銘記于心！

您給了我一顆最明亮最珍貴的寶石，這就是信念。于是，希望就展開(kāi)翅膀飛起來(lái)……

您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，把五彩花環(huán)編織

導(dǎo)師的畢業(yè)贈(zèng)言怎么說(shuō)篇四

正確地做不正確的事，

這是勤奮的失敗者；

不正確地做正確地事，

這是徒勞的失敗者；

不正確地做不正確的事，

這是徹底的失敗者；

正確地做正確的事，

這是真正的成功者。

多為成功找方法，

別為失敗找理由！

有許多的事情，

都不是因?yàn)殡y以做到才讓人們失去信心，

而是人們失去了信心，

事情才變得難以做到。

導(dǎo)師的畢業(yè)贈(zèng)言怎么說(shuō)篇五

沒(méi)有把握的事，

不要抱希望，

那就不會(huì)失望。

無(wú)法揣摩那個(gè)人，

那就不要請(qǐng)求他替你做些什么事情，

不讓他有機(jī)會(huì)拒絕你，

你才不會(huì)失望。

有些失望是無(wú)可避免的，

但大部分的失望，

都是因?yàn)槟愀吖懒俗约骸?/p>