每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
對(duì)手作文400字篇一
當(dāng)你碰到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,你總是想打敗他(她),可是卻極有可能力不從心。不過(guò),最終如何,往往還是取決于你自己。
“我們班最高分97.5,讓我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)!”在老師贊許的目光和同學(xué)們佩服的掌聲背后,我垂頭喪氣。就差那么0。5分,我就可以當(dāng)上第一,可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷。又一次穩(wěn)拿第二的我,仍不滿意。看著她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神,頓時(shí)我就覺得自己永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者,永遠(yuǎn)不可能取得第一的那種好成績(jī)。
“小雷雷,借一下你的試卷,我想訂正。”下課后,一大波同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住她,都是借試卷的。看到這種場(chǎng)景,我頓時(shí)火冒三丈,不就是高我0。5分嗎?有什么好得意的,下一次我考個(gè)100,看你還可以怎么樣?這令人氣憤的場(chǎng)景激起了我隱藏已久的斗志。
我一把將試卷從抽屜中扯出,仔細(xì)看了一遍,不就是少了一個(gè)單位嗎?如果寫全了,我一樣也可以考第一!你給我等著,看我怎么輕而易舉地超越你!
又是公布成績(jī)的時(shí)候,教室里又響起了同樣充滿敬意的掌聲,不同的是,這次掌聲是為我而鼓,我拿下了第一!
強(qiáng)大的對(duì)手不僅僅只會(huì)讓你失敗,還會(huì)讓你斗志高昂,不斷進(jìn)取,勇于挑戰(zhàn),從而超越自己,戰(zhàn)勝對(duì)方。所以,我們要感謝對(duì)手!
對(duì)手作文400字篇二
一個(gè)對(duì)手,可以讓你帶來(lái)奮斗的目標(biāo)可以使你成熟,可以給你帶去進(jìn)步。但你,有沒有給他帶去過(guò)掌聲?其實(shí),感謝對(duì)手也是你進(jìn)步的體現(xiàn),感謝對(duì)手吧,他是你這一生中最寶貴的財(cái)富。
——題記
他,原本是一個(gè)讓老師頭疼,讓父母發(fā)愁,讓同學(xué)叫苦的壞學(xué)生。可現(xiàn)在,他已是眾所皆知的大詩(shī)人——李白。
而他,經(jīng)歷了安史之亂,敵軍進(jìn)犯國(guó)家之時(shí),愛國(guó)的信念便沖斥著他的全身,他拿起筆當(dāng)武器,好似他只為國(guó)而存,他就是赫赫有名的大詩(shī)人——杜甫。
他們兩人的相遇,好像都是上天特意安排的,兩人互相努力,寫出了許多流傳世間的佳作。但兩人也像袋子里的錐子,,爭(zhēng)著搶著露出自己最閃耀眼的一面,他們兩人是對(duì)手,是一對(duì)值得我學(xué)習(xí)的對(duì)手。
《伊索寓言》中,也有我值得學(xué)習(xí)的對(duì)手,烏龜與兔子。雖然兔子最后輸?shù)袅吮荣悾矣X得它贏得了一個(gè)對(duì)手,吸取了一個(gè)教訓(xùn)。烏龜跑得雖慢,但它被兔子激起了斗志,它不僅僅贏得了比賽,更多的其實(shí)還是精神。他們倆使我明白了許多對(duì)手之間,最重要的不是輸贏,而是倆人能夠共同進(jìn)步,共同成功,我覺得這才是對(duì)手的最高境界。
你與你的對(duì)手之間,無(wú)論是誰(shuí)輸誰(shuí)贏,我覺得你都應(yīng)給他帶去一片掌聲,因?yàn)椋鼓氵M(jìn)步,他雖敗了,但他一定努力了。你雖敗了,但你一定不要?dú)怵H,因?yàn)榕Φ娜艘欢〞?huì)勝利!請(qǐng)你給你的對(duì)手帶去一片掌聲吧!
對(duì)手作文400字篇三
在科技飛速發(fā)展的今天,各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書林,別看他五大三粗,人高馬大,一看就像頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá),但在學(xué)習(xí)上,可真謂“一夫把關(guān),萬(wàn)夫莫開”。
這次考試,我的總成績(jī)七百六十三分,他七百七十分,只相差七分,看著王樹林那囂張的臉色,驕傲的聲音,狂傲的氣焰,我暗暗握緊拳頭,心想:我一定要超過(guò)王書林。
這次考試,他最大的優(yōu)勢(shì),是四門副科全部都上了90分,而我的副科成績(jī)……慘不忍睹(尤其是政治,才考了82分,丟人啊!)我最大的優(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上,而他,除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,另外兩門課像我的副科成績(jī)一樣。
此外,還有一位不容小視的對(duì)手,逯彥杰,這次考試,他的總成績(jī)足足和我相差了五十分,讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分,讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止,所以,他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍呀?jīng)連續(xù)三次居全班之冠,但我堅(jiān)信,只要我努力學(xué)習(xí),背好副科,縮短我們的差距,就一定能夠超過(guò)他的。
是對(duì)手,讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,是對(duì)手,使我們頑強(qiáng)進(jìn)取,是對(duì)手,讓我們變得更充實(shí)。