在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

六年級班主任寫人的作文 級班主任篇一

戴老師的語文課，每到下課，我們總是意猶未盡，戀戀不舍。每天上課，她似乎總比鈴聲早到一步，對于這個，我們早就習以為常了。她經常通過朗讀讓我們來和新課文打招呼，隨后她就帶著我們開始了課文之旅，先講抽象的詞語，那些抽象的詞語在她的反復解釋中逐漸變得清晰起來。其次再講有趣的段落，她的講解總能引得我們哈哈大笑。最后她會給我們講拓展的課外內容，那些內容往往會引起我們一陣陣的驚嘆、討論和感慨。

戴老師很愛整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗臺上堆得亂糟糟的作業，只要戴老師出馬，那些作業立刻排成一隊一隊的，好像戴老師的手給它們發了圣旨似的。教室角落的書架上，那些書被同學們弄得參差不齊，戴老師絕不會錯過這個整理的機會，三下五除二，那些書乖乖地回到了它們自己的位置。

戴老師做事情很有章法。今年貿易節，她把場地布置的很好，教室門口最顯眼的地方豎著一塊大大的招牌“紅星逐夢供銷社”，教室的窗戶也被當作了商店的櫥窗；教室里一塵不染；桌面上鋪著五顏六色的熒光紙；椅子也被排起了長隊；同學們三五成群在各自的“商鋪”前大聲吆喝著，推銷自己的商品。那場面好不熱鬧。

當我們做了值得表揚的事情，戴老師就會變戲法一樣從她的口袋里變出五花八門的獎品或零食，我們覺得她的口袋就像潘多拉盒子一樣，里面總有無窮無盡的驚喜等著我們去挖掘。

我喜歡我們溫柔又細心的.戴老師。

六年級班主任寫人的作文 級班主任篇二

下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人游戲。跑著跑著，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來。這時正好被酈老師看見了，正怒氣沖沖地向我們走來。我們正在擔心酈老師要批評我們時，她突然變成了牛魔王。

吳可欣說：“快逃!”我們像一窩蜂似的逃到了操場上，這時，“操場”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來了，我們趕緊躲在一棵大樹下商量起逃跑計劃來。

我轉頭一看，牛魔王站在我身后正向我撲來。突然一張大網把牛魔王彈得老遠。原來，我的兩個好朋友把大網放在地上，牛魔王一來，吳可欣和向一帆就把網拉直，牛魔王就一定會被彈出去了。

我們想牛魔王肯定還會再追來，我們要想好應對的計策。突然!吳可欣看到了一個馬蜂窩，吳可欣對向一帆說：“你爬到樹上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來抓你，你就蹲下”。牛魔王來了，向一帆說“我在這里，快點來抓我”。牛魔王來抓向一帆，向一帆一蹲下來，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們全都吹到樹上，然后一伸手就把我們全抓住了。

我們一口同聲地說：“你以大欺小，不如我們來比賽。”牛魔王愣了一下，說：“可以，我們來比背課文吧?”我們說：“不行，你是語文老師，比賽背課文我們肯定比不過你，不如我們比算術，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王說：“那好吧，我會讓你們知道我的厲害!”

比賽開始了。

第一局比算術，向一帆說：“一百九十六乘以八百三十七等于幾?”牛魔王拿出手機，我們說：“犯規!”牛魔王只好收回手機，這時我說：“我算好了，等于十六萬四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。

第二局馬上開始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開始就把我們甩在后面了，二十幾秒就沖過終點，第二局我們輸了。

最后，也是最激動人心的第三局比賽開始了，牛魔王唱歌漏風，吳可欣動人的歌聲無可爭議的贏得了最后一場比賽的勝利。

我們在為我們勝利歡呼時，我聽見上課鈴的聲音，我睜開眼睛，原來我剛才打了個盹啊。我跑出去一看，操場還是我們操場，教室還是我們學習的教室，酈老師還是那個可愛的酈老師!

酈老師，你可不要變成酈魔王哦!

六年級班主任寫人的作文 級班主任篇三

我的班主任姓xx，就是xx老師。

xx老師教我們語文，教學水平很高，寫字也非常好。xx老師上課認真嚴肅，下課幽默風趣。下課時也會和同學們討論課外的東西。所以xx老師既嚴肅，但是也平易近人。

xx老師=嚴肅：

在課堂上，xx老師不允許講話，有人講了，有時xx老師會點名，但是次數多了就會嚴厲的批評。有時，有同學不完成作業(非特殊情況)，老師也會批評和懲罰。所以xx老師=嚴肅。

xx老師=幽默：

為何等于幽默呢?其實xx老師教學有方。有時講課會用一點小幽默，有時在夸獎莫個同學時也會有些幽默成分，有時也會弄得同學們開懷大笑，xx老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學習。所以，xx老師=幽默。絕對沒錯，如假包換。

xx老師對每一個同學都很信任，不管是學習好的，還是不好的，xx老師都會很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的，xx老師都會叫去幫忙，大家也很樂意去幫忙。

其實，就像xx老師最經對我開玩笑說的一樣，我剛剛踏入潘南小學時，的確非常不安穩，坐在座位上總是動來動去的，考試成績也不是很理想，語文成績總是70分左右，那個時候，我非常的傷心，而正是有了xx老師的教育，我才會從這樣的一個小毛孩，成長為一名合格的小學生。

記得以前的時候，我總是犯錯誤，和同學打架等等，我也參遇過，每次xx老師都會對我進行一番教育，每次回到家，我自己也會好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優異。

最近xx老師總是夸獎我，我雖然總是說打住、停止，但內心中非常感謝，因為我的進步離不開老師的教育。

xx老師，謝謝你。

這就是我的班主任，xx老師。