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合作作文600字初中篇一

離比賽還有一個星期，我們團就開始了魔鬼訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。

就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。

有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！

這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。

合作作文600字初中篇二

“下雨了！”不知誰喊了一聲。我忙向窗外望去，母親剛養的百合還在院子里。那是一株脆弱的生命，幾近枯萎的葉子低垂下來，無力地在風中搖擺。

“媽！”我急忙喊道，“你的花！”母親顯得毫不在意，漫不經心地說：“不要緊，雨不算大，再說，它也該經歷些風雨了。”這花是母親移植過來的，也不知是什么原因，葉子一直枯萎著。我繼續望向窗外。風似乎有些大了，那花顯得有些站立不穩，晃得更猛烈了些。它的葉子軟綿綿地貼在身上，一不小心就要斷掉似的。

雨又下大了，我擔憂地望著窗外。這株百合終于撐不住了，葉子被折斷了，掉了下來。一片，兩片，三片……我急忙拿起傘，跑了出去。我打開傘，蹲在雨里，近距離地看著這株快要死掉的花。我把傘撐在它的頭上。它的葉子幾乎完全掉了，只留下幾片稍綠的和幾棵嫩芽。我不禁默默慨嘆它悲哀的命運。

雨越來越大。我伸出手輕輕地摸了摸它帶有雨水的花瓣，把傘放在它身邊為它遮擋風雨，悄悄地離開了。這可憐的花被這把紅傘籠罩，就像一個孤零零的大蘑菇。風實在是太大了，傘幾次被吹走。撿回來，吹走，撿回來，吹走……反復幾次，我便撒手不管了。

天終于不再那么暗了，大風大雨也停了。云層里略微出現了一縷陽光。我猛地向窗外看去，紅傘早已不見了蹤影，那株即將枯萎的百合卻還活著！我跑出去看時，它還有幾棵黃芽。我匆忙把這株百合搬到向陽處去，我希望溫暖的陽光可以滋潤它疲憊的心靈。

過了幾天，這株百合漸漸被我遺忘了，一直待在那個角落里。直到那天同母親談起百合，我才猛然想起它。我急忙跑出去看，“它長花苞了！”我激動極了。這株曾經幾乎枯萎的百合竟然也長成了繁花，從前的枯葉不再，而是綠且大。彎曲的莖干挺了起來，幾點白嫩嫩的花骨朵兒點綴在上面，像是娃娃的笑臉，無比燦爛。

母親的話是對的，它該經歷風雨。它只有在風雨中成長，才能綻放出美麗的花，才能長成一株真正的百合！

我也一樣……

合作作文600字初中篇三

上個星期三，我們四年級師生到射陽素質實踐基地進行活動。最有趣的項目要數玩多米諾骨牌。

我們來到了活動室，地上這么多的骨牌究竟怎么擺？空多大的距離？這些疑問在我腦中直打轉。玩之前，指導老師做了簡短的介紹：“玩這個游戲，首先得有耐心，還要有合作精神才能完成。這個項目分成三個步驟：第一步選擇好圖案，第二步耐心地擺，第三步推薦一個人出來推。要注意多米諾骨牌擺的距離，大約半張牌的大小。”

聽了老師的介紹后，我們班分為兩個房間，男生一個房間，女生一個房間。我們女生分為四組，我組里有：徐源、陳奕錦、張倩雅等。我們組選擇的圖案是一個又大又紅的蘋果。這時我自以為是地想：“這個蘋果有什么難的，就是一個五角星也難不倒我。經過細致的分工后，我們開始擺了，我擺的是蘋果上面的一根樹枝。

一會兒，我完成了自己的任務。我就幫本組同學擺。就在快要擺好的的一剎那，不知被哪個“兇手”推了一下，“啪”， 擺好的多米諾骨牌像一個個英勇犧牲的戰士一樣倒下了。就這樣一次、兩次……到了緊要關頭，又被趙美琳推了一下，又全部倒下了，看著勞動成果化為烏有，我們束手無策。這時大家按耐不住了，個個在埋怨對方，再回頭看一看趙美琳已經逃之夭夭了。這時我也開始著急了，別的組快要擺好了。老師看見我們急得滿頭大汗，便勸道：“沒關系，失敗再來，只要耐心合作就能勝利！”說完老師便來幫我們，聽了老師的話，我們又鼓起勇氣重新擺。

經過大家耐心合作，我們終于擺成了一個又大又紅的蘋果，我們都選組長徐源來推，看著一個接著一個倒下的多米諾骨牌，大家心里甭提有多高興。

經過這次素質訓練，我明白了無論做什么事情，都要經過無數次努力，都要大家耐心合作才能成功。

合作作文600字初中篇四

1、基因密碼被成功破譯

虛構一則故事，說明合作的重要性。

為了破譯基因密碼，世界科學家決定共同合作。我國科學家分得了其中的s項目，美國科學家負責t項目。美國科學家在研究中發現了問題卻怎樣也解決不了，便向其他各國求救。正好我國科學家的s項目有類似問題且恰好已解決，便把答案傳真過去。有了突破口，美國的研究突飛猛進，在最后的總結大會上，世科協的會長說："沒有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時間。"

2、一個也不能少

改寫《西游記》中師徒四人的故事，說明共同的事業需要人們的精誠合作。

取經路上，八戒老鬧著分家伙回高老莊。悟空煩了，便讓唐僧準許八戒回去，反正有他不多，無他不少。唐僧答應了。于是悟空既要探路，還要化齋，有時還得幫沙僧照看行李，忙得團團轉。再加上唐僧嚴肅、沙僧木訥，悟空覺得很是無趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌。最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋悶，非常高興能重新回來。于是師徒四人又繼續西行。

3、驕傲的眼睛

采用擬人化的手法，從芭比娃娃的角度寫合作的重要性。

我是芭比娃娃，大家都夸我的眼睛最漂亮。眼睛便驕傲了，不把眾人放在眼里。眾人生氣了，決定同時罷工。小主人喂我吃東西時，小嘴就不張開；讓我學走路，手腳也固定著不動。小主人煩了，不管那美麗的眼睛怎樣眨，就把我扔到一邊不理了。眼睛趕忙向諸位道歉，于是小嘴開始喊"媽媽"，小主人高興地跑過來……。

合作作文600字初中篇五

眾所周知團結力量大，只要齊心協力沒有什么事情是不會成功的。

一個陽光明媚的上午，我和爸爸吃好早飯。準備完成老師布置的寒假作業：做一個小燈籠。這個作業我們早就蓄謀已久，已經在網上買好了制作燈籠的工具。

我和爸爸滿心歡喜的拿著工具看著說明書，準備大顯身手。不料我和爸爸研究了半個小時也沒看出個所以然來。終于，堅持就是勝利。我和爸爸找到了竅門，搭好了兔子燈的框架。

我又拿起說明書，研究下一步該怎么做。我拿起鐵絲又有些不滿的說：“下一步要把紙粘上去，我們粘鐵絲時用的膠水都一塊一塊的了，我感覺粘不上了！”爸爸將信將疑的拿起來望了幾眼，撓撓頭意味深長的說：“看來只有一個辦法了！”

只見爸爸從房間里拿了一把美工刀出來，開始了他的“好辦法”，他把多出來的膠水用美工刀劃掉?？墒?，當我們把白紙粘上去的時候“刺啦”一下，紙上頓時出現了一個大洞。我們只好乖乖地把凝固住的熱熔膠再次用美工刀割下來，重新做一遍。這一回我們可是小心翼翼，生怕有什么差錯。爸爸搭架子我來弄膠水，兩個人一合作就快多了。

不知不覺，都吃午飯了。我們還是沒有什么成績。

午飯過后，媽媽也加入了我們的“燈籠制作”小組中。媽媽的加入使我們的進度越來越快。終于我們完成了兔子燈的外形。細節可是難處，我們又一起剪下一條一條的白紙，貼在上面，“小兔子”生動多了。最后我們貼上兔子燈的眼睛。

看著完成的兔子燈，我和爸爸都很有成就感。乍一看，這兔子燈活靈活現，不細看，都以為是個真的小兔子呢。我們一家人還和兔子燈合影了呢！不得不說，團結力量大。我們一家人一起完成的兔子燈一定是我們最美好的回憶。

合作作文600字初中篇六

為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。

我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。

一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話?！薄安粚?，這句話里沒有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優詞優句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了!所以第二句沒有問題?！蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的說法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”

過了會。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。

開始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。

通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!

合作作文600字初中篇七

人們都希望鑄就成功的輝煌，到達魂牽夢繞的勝利彼岸，實現自已長久的念想，這就需要與他人的合作，因為合作就是力量。

合作是對信任的考驗，是對真城和信念的播灑傳遞，是對理想的執著，是不達目的不罷休的追念。中國八路軍之所以能夠將日軍打敗，是因為合作，與人民的合作；比爾蓋茨的微軟能夠成功，是因為合作，大家團結努力，工作互補，終于成為世界聞名企業，這驚天動地的壯舉還是合作。

能力互補，合作共贏，成功往往就誕生在全作的努力之中。一家小公司之所以能夠發展成舉世矚目的大企業，是因為大家的合作，大家的能力互相補充，毫無保留，才發展成為了大企業。這就是合作的力量。有一幅《新龜兔賽跑》，講的是兔子與烏龜跑到一條河邊，烏龜讓兔子上它的殼背兔子過河，上了岸后，兔子抱起烏龜跑過了終點。如果沒有了合作，小公司不可能發展成大企業；，如果沒有了合作，烏龜與兔子當然都不可能獲勝了。

合作需要劉備三顧茅蘆的真誠，需要臥薪嘗膽的信念，需要對同伴的信任，更需要對夢想不懈的追求。螞蟻是如何生存下去的？是合作。一只小小的螞蟻根本無法做成大事，但是幾萬、幾億，甚至幾千萬只螞蟻就不同了。它們互相幫助、合作互補，即使是比它們大許多倍的昆蟲也可以擊敗，這就是合作的力量。

當然，合作需要付出，而不是只獲取回報而無所付出。如果你不能以誠待人，那么人家也不會對你以誠相待。

遠方的透惑是我們之所以忙碌，這所以奮斗，之所以拼搏之所在。當我們遇到困難，遭受挫折時，應該相信同伴，要想到：合作能擊敗一切困難。

合作作文600字初中篇八

輪軸與輪胎的磨合，才能讓汽車變得更加順暢；腳與鞋的磨合才能讓行走更加舒服；直尺與筆的磨合，才能讓直線更加筆直；隊員與隊員的磨合，才能讓整個隊伍更加優秀。

“嘟！”比賽結束的哨聲，在操場上回旋。又輸了！又輸了一場比賽！聽著對方勝利的吶喊，我們就仿佛是枝殘的枯樹，毫無生機，垂頭喪氣，空中鳥雀的鳴啼，好像是對失敗者無情的嘲笑。

“磨合，磨合，沒有磨何來合，平時多付出，比賽時才能有更好的表現……”聽著老師的諄諄教誨。我們紛紛下定決心要一起”磨合“。

就這樣在一個普通的夏日，”磨合“開始了，烈日炎炎，操場上奔跑著十一個足球少年，從基礎的傳球配合，到角球的傳中訓練，即使差錯不斷出現，或是速度過慢，或是守門員直接搶斷，或是傳球太靠前，可那群不知疲憊的少年，他們讓汗水肆意地流過那青春的臉，放棄卻從來不言，他們的臉上是堅毅的容顏。

終于，到了比賽的日子，他們堅定地站在操場正中央，聽著象征比賽開始的哨響，他們打響了進攻的第一槍，傳球，帶球，遠傳，傳中，直沖到門的前方，足球劃過一道優美的弧線，穿過守門員的雙手，正打在球門的中央，我們不為短暫的勝利高興，繼續投入到比賽的緊張，對方在爭搶，我們已不懼鋒芒，汗水流淌，腳步匆忙，聲音鏗鏘，此刻，記分表的分數交替上漲，觀眾的吶喊在操場回響，勝利的信念在腦中激蕩?！编?！“這是比賽結束的哨響！3：2贏了！終于贏了一場！抬頭望，在那陰云密布的空中，我們仿佛能看到明亮的陽光！

我們回頭看那段”磨“的時光，每個人的汗水流淌，才換得今日”合“的勝利樂章，沒有磨，何來合，有了磨，又怎會不合！

合作作文600字初中篇九

一個個跳動的音符，只有組合在一起，才能譜寫出最優美的樂曲；集體中的我們，只有團結在一起，才能唱響最美的和聲。

金秋九月，學校組織我們到生存島參加實踐活動。秋高氣爽，我們迫不及待地開始了活動。

“快，快！”一聲聲仿佛命令似的催促聲使我心里充滿了壓迫感。此時，我們正在玩兒著一個游戲：一個身強力壯的人在井邊打水之后，傳給下一位同學，依次傳到最后。最后那個人將水倒在大缸里，哪個缸先裝滿哪隊就贏。

只見對手士氣高漲，一個接一個地傳著水桶。反觀我方，速度慢得像蝸牛一樣就不說了，水還灑了一地?？粗犛岩桓比魺o所是的樣子，慢悠悠地將水桶送到下一個人手里，還不忘聊上兩句游戲，甚至還有人早已跑到樹蔭下避暑了?；鹈叭傻奈抑坏醚郾牨牭目粗巯碌膱鼍盁o能為力，深深的呼了一口氣。

這時，我們組組長那雄厚又略帶一絲焦急的聲音劃破了這沉默的氛圍?！拔覀円獔F結起來，不能再這樣下去了，每個人都要積極參與?！彼欀碱^堅定的說?！凹佑?！”他那洪亮的聲音又一次響起，我們逐漸也開始跟著他喊了起來。我們的配合越來越默契，每個人都做到自己應盡的義務。水桶傳到了我前面的小魏，我急忙上前接應，拎著沉沉的水桶，我重心下降，緊咬牙關，努力讓水桶保持平穩，汗水早已浸濕了我的衣襟，而我卻絲毫沒有察覺。我們漸漸追上了對手的進度?！耙?！”我們組后方傳來了震耳欲聾的歡呼聲，我們組勝利了，勝利在團結上！

青春的音符，年少的熱情，凝聚成最大的力量，我終將不會忘記這團結，這最美和聲！

合作作文600字初中篇十

上了初中，老實說真的有所差異！小學會分工合作，其實初中也一樣，只不過比較嚴格罷了！上了初中，老師更強調學校是個大家庭，是許多許多班級組合而成的。

但是，知道初中的課業壓力有多大就多大，大家心情似乎都不是那么的好！想鼓勵大家，可是我卻不想說，因為我想要變成熟讓人家知道我長大了！

初中的科目多了許多，所以老師要我們分工合作，選出小老師去教導那些功課不好、成績不好的同學們！我很樂意，我擔任的班級干部是學習委員，負責幫老師寫重要的事項。我也擔任許多科目的組長，像是美術、生物等，每科老師都很信任我，所以我更加要做好！我要做好我的榜樣給同學們看！

初中了，剛開學馬上就考試的日子，讓我很難想象未來的日子要怎樣的過。幸好我成績都還不錯，所以不需要太緊張。但是老師的標準是九十分，一題七分，這使大家心情都很忐忑不安。

我答應過老師，要把同學當作是一家人一般的對待。但是我怕我做不到！很多人都知道我脾氣不是這么的好所以我很害怕！這點老師知道，所以老師盡心盡力的幫助我，讓我交到許多的朋友，這點讓我很欣慰。

分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒有用心去做那件事！有的話，會很完美。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學習環境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學習，成績一定會更進步！我也要好好的幫助那些同學，使我們的友誼更加深厚！

合作作文600字初中篇十一

啊！我們終于坐上了去生祠鎮植物園的車了，我高興極了！

透過車窗，窗戶外的景物，真美呀！看油菜花開得正盛呢，黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風中點頭、微笑，路邊的野花五顏六色，白的似雪，紅的如火，粉的如霞美麗極了！路邊有一個小河清澈見底，微風吹來河面粼粼，河邊的柳樹舒展著長發好像在向我們招手致意呢！

到了、到了，我們來到了《綠禾農莊》，這時走出一位講解員，啊，《綠禾農莊》真大呀！真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開，像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢！講解員告訴我這里面有很多的大棚，大棚里面有很多的蔬菜，大棚里面的溫度有35度左右，我想：里面會不會像夏天一樣熱？

我們進了第一個大棚，哇，果真很熱，我全然不顧淺黑色的土壤種著各種各樣的瓜有：南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……

我看到一棵棵嫩綠的幼苗，我仿佛看到了果實累累的情景，老師告訴我們每人認養一棵幼苗，我蹲下身子撫摸著其中的幼苗，默默地說：“小苗快快長呀！我會時刻關心你的，關注你的成長！”再看看同學們個個興奮不已，仿佛都成了一個高級園丁了！

不一會，我們來到了東華植物園，里面的植物數不勝數。我來到了一個綠樹環繞的池塘邊，看到兩只白天鵝，它們身上雪白雪白的站在那里不動，它們像是把池塘當作一面鏡子，像是在照鏡子呢！一棵挺拔的松樹站在池塘邊，像一個大士兵一樣。不遠處，有一片桃樹，盛開了，同學們都在和桃樹合影呢，歡聲笑語回蕩在空中。

這次參觀活動陶冶了我的性情，還讓我們了解了蔬菜的成長過程，真是一舉兩得呀！

合作作文600字初中篇十二

像你像我的世界里永遠都是樸實無華的，因為你不喜歡那些奢侈的東西，那是你覺得華而不實，也讓你覺得內心沒有安全感。

我們都知道人生這路上確實需要有很多的追求，也許這些追求能夠有意想不到的效果，或許在這樣的過程當中，我們確定的這些目標本身就有著她自己特定的含義，就好像在面試的過程當中，你需要跟面試官講述很多的道理，你要講話，然后在講話的過程當中去向他展示一種精神面貌，而這就是面試官想要的東西。

也許在漫長的學習過程當中，你總會看到一個和你志同道合的人，也許是你的朋友，也許是你的老師，或許在這樣的過程當中你們原本是非常普通的關系，你們并不知道彼此的存在或者是你們知道了彼此的存在，但也只是普通的關系，維持表面上的情意，實際上并沒有什么深刻的了解。

可是在某一次通過一次比賽的機會，你們認識了彼此，并且在一起交流合作，在一起學習的過程當中你深刻的意識到了，原來她并不是你原本以為的普通樣子，他有著自己獨特的魅力，包括在寫字的時候，在發表自己感想的時候都有著那種魅力，吸引著你去關注他。當然你不知道的事在他的內心里也是一樣。

那種感覺就好像是伯樂遇到了千里馬，你們終于還是見到了一起。

也許在漫長的旅途當中，你從來都不覺得一個人那么孤獨，因為你一直都覺得一個人的生活是很充實的，可是咱遇見了他之后，你發現原來有一個和你惺惺相惜的人是多么快樂的一件事呀，就是你在生命當中有了更多的期盼和念想。

你不知道這一切究竟意味著什么，也不知道人生和命運的旅途等帶著你的是什么樣子，你不再去抱怨，你只是想著勇敢的去接受現實的捶打，因為在你的世界里始終有一個人在你旁邊陪伴著你。

合作作文600字初中篇十三

在社會生活中，缺少不了合作。就像有一篇課文中曾提到過“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有成就”。的確，很多時候，只有與別人合作才能成功。而有一次，我就體會到了合作的重要性。

那是去年暑假，我參加了姑姑他們在沙灘上的比賽活動。當時，比賽比的是堆沙堡：要在規定的時間內堆出沙堡。誰堆的沙堡最大、最好，誰就贏了?？梢詭讉€人一起堆。

一開始，表姐和表弟邀請我一起堆沙堡，他們覺得人多一點堆得快，可我卻固執地認為我自己一個人堆也能比較快，便拒絕了。

比賽快要開始了，參賽的分別是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一個組，我、爸爸、姑姑一個人一個組。比賽時間為50分鐘。

裁判一聲令下，比賽開始了。

我連忙拿出小桶，雙手拼命挖進沙里去?？墒俏乙粋€人挖得很慢，挖了6分鐘，才總算填滿了小桶。我再往表姐那邊一看，發現他們早已開始制作沙堡了。我便心急如焚，也趕緊把小桶倒過來，輕輕拔起來，一個沙堡初始的模樣便出來了。接著，我開始裝飾沙堡，又拾貝殼又倒水，忙得不可開交。果然，我一個人力量有些不足，20分鐘后，沙堡上也才貼上了幾個貝殼，形狀也不太好。又過了幾分鐘，我一不小心把沙堡碰倒了一部分，我趕忙修好，可眼看就沒多長時間，我開始后悔不與別人合作了。我又忙碌了好一會兒，可仍然收獲不多。

最后，表姐一組獲得了“勝利”。他們做的沙堡又大又高，十分雄偉。事后，我十分難過后悔，從中也明白了只有學會與別人合作，才能把事情做好，什么事情都離不開合作的道理。合作是極為重要的。

合作作文600字初中篇十四

一

如果我們沒有勇氣去奔跑，那么最終的結局就是走入失敗。

期待著體育課的到來，因為體育課可以自由話整音動。但是這一天的夢不再實現，老師要我們跑12圈?！?2圈”，仿佛是一個要命的數字。堅持！堅持！一直在心里默念這兩個字。不管再累我還是會堅持到最后，未來就是一段長跑，只要爾零來檢輸了一路上的困難說上的痛苦，慢慢地會案館成為種習慣。

二

伸手不見五指的夜里，蟲鳴在耳邊響起，天空一片黑布，頭緒不再復雜。卻感慨了許久，白天不懂夜的黑，誰又懂我的悲傷。

時間似水。球鞋賽不過時間，我們輸給時間，我們恐懼時間，它使我們失去太多美好的東西，使太多人成為了匆匆過客，太多的事情只能是回憶。有多少回憶在時光里消散！

流年似水，讓我們懂得了珍措，讓我懂得了拼搏。

三

如果歷史能夠重演，如果地球不會轉動，如果我們不會成熟。。。不會變得更美好？

當我們學會了沉默當我們不再瘋狂當我們蓬得了奮業，意味著我們已長大也意味著將會失去越多的東西。是否你會害怕長大？

四

“敢問滄桑歲月，雪在何方?！?/p>

一路狂奔，釋放心中的生起的動力，不

顧腳下是否平坦，不顧異樣的目光。遠方就是我的目標，一路狂奔，酒下汗水，使路面更無滑，花兒更嬌鮮，世間萬物煥然一新。

她說，她害怕失敗，她說，她失去信心，

也說，她逐漸迷茫。你說，只要努力，一切都會是好的。一路狂奔，追逐遠方的腳步，試曾放棄，一路堅持，怎能半途而廢？

合作作文600字初中篇十五

“哎…….1、2、3….11，啊，怎么只有11塊錢??！”沙發椅子后面傳來我的哀嚎聲。到底怎么回事呢，請聽我慢慢道來。

前一天晚上，媽媽正在吃飯的時候，輕輕說了一句：“小馮，后天就是你生日了！要不要學會自己賺錢買蛋糕?！蔽覜]有注意，眼睛盯著電視，也輕輕地答應了一聲“好了”。

直到現在，我才突然反應過來，一想到再過十八小時零五分八秒就要過生日，心里又猴急、又興奮！我趕緊給幾個好朋友打了電話，家里碰面商量了對策：我拿80元出來，他們每人拿出二十元，這樣一共可以一百二十元。最后加上請他們出席我的生日宴會，這樣就兩清了。大家一致通過，于是我們開始行動了。

我把大家領到人民公園，說道：“大家打開微信，點開始跑步！”“跑步干嘛啊，跑步有什么用啊？”朋友們滿臉的問號。我解釋道：“微信有個程序，只要你消耗一定的熱量，達到它的標準，就可以拆開紅包?！贝蠹衣犖疫@么一說，紛紛打開手機，趕緊跑起來，生怕落后。

一路上，我們有說有笑，不久第一個紅包就被拆開了，望著那喜悅的豐收，大家都被打了氣，繼續跑起來，互相鼓勵，沒有一個掉隊。

終于，所有紅包都被拆開，大家都氣喘心不喘，內心非常興奮，因為我們終于湊齊所需要的錢了。

第二天，生日宴會我和朋友們坐在桌面，媽媽端上我們自己花錢買來的蛋糕，當打開蛋糕盒，一個多拉愛夢可愛的臉映入眼簾，我們都歡呼起來，這是我吃過最美味的蛋糕。因為它凝聚了合作的精神，讓我們體驗到賺錢的不易，讓我們知道合作就是力量，就是勝利。

合作作文600字初中篇十六

今天下午，我們四年級運動場上進行了一場激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學參加比賽。只可惜我平時不愛活動，老師不知道我的力氣大，所以沒有選上，只好當啦啦隊了。

比賽采取的是三局兩勝制，首先是四（3）班和四（1）班比。四（3）班的同學人高馬大，不費吹灰之力就把嬌小玲瓏的四（1）班拉得“五體投地”。

接下來，就是我們班上場了，對手是四（2）班。也許是四（2）班同學個頭太小，第一局我們班輕松的獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵，被四（2）班扳回一局。最后一局，我們班吸取了經驗教訓，大家團結一致、一鼓作氣取得了勝利，同學們都欣喜若狂。

緊接著，一場緊張的冠亞軍爭奪戰開始了。

第一局，同學們一上場就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個紅布條，可紅布條還是一點一點向四（3）班靠近，我真想也加入進去，助他們一臂之力。瞧，我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣力呀！他們一個個都漲成了關公臉，大滴大滴地汗珠不停往下落?？上В模?）班同學的力氣實在太大了，我們丟掉了第一局。

第二局，場上的同學憋足了勁，想東山再起。場下的啦啦隊也沒閑著，都大聲喊著：“四（4）班，加油！四（4）班，必勝！”最搞笑的是費軼輪同學竟喊出了：“四（3）班漏油！四（3）班的車胎爆了！”

我們又輸了，同學們都非常失望，一個個垂頭喪氣的。這時，陳老師走過來，鼓勵我們：“不要灰心，這次雖然輸了，但是你們都盡了自己的最大力量，老師為你們的表現感到自豪！”

雖然這次我沒有直接參加比賽，但通過這件事，使我懂得了一個道理：團結就是力量，無論做什么事都要有合作精神，同心協力，這樣終有一天會獲得成功。

合作作文600字初中篇十七

四歲時，被媽媽帶著去挑一件樂器，第一眼就被它迷住了。棕褐色溫暖有光澤的外表，與冷漠的四根金屬弦一起，搭配出一種獨特的異域風情。

我與它就像一只蟲的頭和尾，一起向那莖上爬去，吸收汁液的同時也折磨著父母和爺爺的耳朵。音樂老師說，它是西洋樂器中的“空弦”，很難演奏，這一點，我媽媽可以舉雙手贊同，因為我與它吱吱嘎嘎吵了六七年，實在不是一般人可以忍受的。

到我十歲時，總算可以當做樂曲來聽了，它在我的手中不再閃爍冷傲的光芒，與我的動作一起洋溢著快樂的音符。

再后來，我十二歲時，舉辦了一場生日宴，我當主持人，并且要與我的姐姐一起彈奏一首《漁舟唱晚》，姐姐彈古箏，和我一起配合，我看著父母，看著親戚長輩，看著那個生日蛋糕，最后，看著我的它，它宣泄出流暢的篇章，與姐姐的古箏一起，纏繞著，搖曳著，悠揚地，徐徐破繭而出……

一曲終了，我依舊緊緊地抓住它，在客人雷鳴般熱情的掌聲中，深深地向他們鞠躬，然后小心翼翼地將它放入琴盒。

今年七月份，我參加了中國音協音樂考級，順利地考上國家級十級，這么多年，我與它終于得到了滿意的結果，看著別人投向我的羨慕的目光，我驕傲地笑了，把它——我的小提琴，我的伙伴——放在了身邊，學習之余，拿出來把玩把玩，一種對音樂的敬畏之情油然而生，現在我沒有任何目的，只是為了讓自己的心靈得到安靜，讓初三復習的壓力慢慢在悠揚的琴聲中得到釋放……，我愛我的小提琴，我的合作伙伴，我的老友！

合作作文600字初中篇十八

生存是一門藝術，合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作的法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人利己，自取滅亡；相反，照顧和維護為了別人，別人也會感恩并回報你一份善意。

別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。

古代埃及的一位國王，為了在大臣中倡導合作精神，曾與大臣做過這樣一次實驗：晚間，國王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。

次日清晨他請大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當打開第二間屋子時，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國王為什么？

國王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。

誰都想事業進步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結發夫妻各奔東西之事卻時有發生。一個重要的原因是：人們在利益面前總是產生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強合作，也往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。

合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合體現。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫卷。

合作作文600字初中篇十九

說起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點把對方害慘了！

那是一次大測驗，上午考語文，下午考數學。不管語文還是數學，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒辦法，只有在考試時想個“高招”來對付了。好了！有辦法了。

考試開始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對她說：“開始合作吧。我不會的，你寫在紙上，我掩護；你不會的，我寫在紙上，你掩護。怎么樣？”她輕輕地點點頭。于是，合作開始了。

沒多久，同桌傳來了不會的題，我一看，簡單，把答案往紙上寫。剛寫到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問題。老師見了，微微一笑，慢慢地走開了。我松了一口氣。

就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒露一點馬腳。

可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會作，我正在給她寫答案，老師走過來了，也沒有微笑了，板著面孔，嚴肅地問我：“桑安南，在寫什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說：“以后，別用這么小的紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開了。

啊，好險??！差一點沒命了！

考試成績下來了，我們的成績都很好。有的同學向我們兩個微微一笑，這微笑是贊揚，還是嘲笑？還是挖苦？說不清楚，但自己的內心深處，總是惴惴不安的，覺得不是個滋味。

如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！

合作作文600字初中篇二十

我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目齊心協力向前沖。這是考驗伙伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。

離比賽還有一個星期，我們團就開始了魔鬼訓練。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就全軍覆沒了，重重地摔在地上爬不起來。都怪你，走那么快干嘛？還不是你走慢了！我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，都只顧自己。

就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。后來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的距離，并且喊拍子。喊一時邁左腳，喊二時邁右腳。

有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到后來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。

不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！

這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持。

合作作文600字初中篇二十一

今天這節作文課老師要給我們玩一個“連詞成句”的游戲。老師發給每個人三張紙片，把紙片編好號，然后分別寫誰在什么地方或什么時間干什么。

教室里安靜下來，同學們開始寫了，過了一會兒，同學們一個接一個地把寫好的紙片分來放在鋼琴上。

游戲開始了，打頭陣的是楊哲誠，他抽了三張紙片，看了后笑了出來，原來他抽到的句子是“周詩雯在浴室里散步，”大家聽了，哈哈大笑，有人有疑問了：“她家的浴室也太大了，竟然可以在里面散步？”大家笑得更歡了。周詩雯一臉茫然，隨后也跟大家一起笑了起來。

今天邊江似乎和包子特別有緣，有兩位同學分別抽到了“邊江在沙漠里吃包子”和“邊江在蛋糕里吃包子”剛說完，同學們哄堂大笑，又有人發話了：“邊江怎么一會兒在沙漠了吃包子一會兒在蛋糕里吃包子，變成了小老鼠了，太牛了。”我心中還有一個疑問：這蛋糕究竟有多大，竟然容得下一個邊江？大家捧腹大笑，邊江插了一句：“我今天還在家里吃包子呢！”蔡老師拍拍邊江的頭，說：“回去爸爸媽媽都不認識了，變得這么胖?！闭f完，又引來同學們一陣歡笑。

邊江走上來抽了三張紙片，大聲地說：“費楠在太陽上卡拉ok?！贝蠹衣犃诵Φ煤喜粩n嘴，有人說：“他怎么一會兒在金字塔里補課，一會兒在太陽上卡拉ok，太有趣了。”有人問：“太陽上溫度這么高，你怎么在上面唱歌呀？”大家又笑了。

一個又一個奇妙的組合被讀出來，時間也在一分一秒中流逝，游戲結束了，同學們卻意猶未盡。

合作作文600字初中篇二十二

當詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……

當詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……

當古典的韻致如煙云般慮盡，當現代文明如潮水般涌來，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的胸懷？

誰能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？

誰能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？

誰能不問世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開，去無留意”？

誰能“登斯樓也，寵辱皆忘”？

誰又能“萬物靜觀皆自得”？

他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們如何用一種寂靜釋然的心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣？

“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學會在流觴曲水中洗滌心靈，學會在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。

“心靈神釋，與萬物冥合”。

心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時空的大胸懷。

心有著“海納百川”之勢，所以它有容乃大，所以它無欲則剛。

用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。

用豁達的涂料，粉刷狹隘的殘墻。

人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關懷演繹人居華章。

心弦之動，開合釋然。

合作作文600字初中篇二十三

終于再一次步入了喜聞樂見的社團時光，我輕松一笑拿起手中的作業本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個靠窗的座位坐了下來。

還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊通過巧妙的手段與對人心靈的深刻認知完美破案的故事，其中環環相扣的情節和對線索的把控無不令我著迷，那顆因學習面疲憊的心也放松了下來。不經意間的低頭令我注意到早已準備好卻被遺忘了的數學作業，要不要寫呢？我猶豫不決。

溫柔的清風從我的身旁路過，沒有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風無色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現不出它原有的清新。

那幸福的春風帶給我的，我將送給每一個人。去享受這愜意的時光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學他那奮筆疾書的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內心沒有天使與魔鬼的交戰，惟有享受與學習的交織，纏繞和律動。我提筆又放筆，三心二意是浪費時間的禍源，我腦中的念頭不停回蕩，雖似鐘聲但卻沒有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。

令人沒有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進無辜女孩內心的某個位置上，那個她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報之以同情，有的卻報之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。

整整一節課我都沒有寫過作業，勞逸結合雖是我為享樂而找的借口，但細細想來也收獲許多。