人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園生活作文600字初二篇一

全校一片寂靜，只得聽見郎朗的讀書聲，使我沉浸在書的世界，我被郎朗書聲迷住了，仿佛我看到了王家新在攀爬著一座座山，最后到達(dá)理想境界。仿佛看到了莫頓·亨特戰(zhàn)勝了心中的恐懼，爬下懸崖，投入了父親的懷抱，短短的早自修就讓我感覺學(xué)習(xí)的美好，學(xué)習(xí)的快樂。

時(shí)間流逝飛快，短短的兩節(jié)課就這樣，化為了羽毛，飄走了，再也看不到了，。緊接著，我們又開始了晨練，一個(gè)個(gè)充滿活力的同學(xué)們，做著操，就好象 和天空說，“瞧，我們做的多好啊!多精神啊!”天空晴朗的天氣做獎(jiǎng)勵(lì)送給大家。

帶著一個(gè)上午的學(xué)習(xí)果實(shí)，帶著幸苦，開始入餐了，吃著可口的午飯，聽著，美妙的音樂入了夢(mèng)。一陣清風(fēng)吹來，帶走了同學(xué)們一天的辛苦，帶走了了一天的疲憊，帶來了清風(fēng)，帶來了智慧。

剛充滿精神的同學(xué)又開始了下午的課程了，認(rèn)真聽著老師講課，不過多久，又沉浸在課堂的海洋中了，在“海”漂浮著，就像沉入“海”底的乘船，怎么拉也拉不出拉來。老師講的課是那么生動(dòng)，那么有哲理，如果能直上下去該多好啊!

盡管有老師的批評(píng)，盡管周圍多么吵鬧，但我的心一直在課堂中，我不會(huì)像落葉，被一陣清風(fēng)吹走。

一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，伴著夕陽(yáng)，伴著落日的太陽(yáng)，走在回家的路上，同學(xué)之間該說再見了，如果有像哆啦a夢(mèng)中的時(shí)光機(jī)那該多好，我第一個(gè)想做的就是重回課堂，重回一天的學(xué)習(xí)，可是時(shí)間不會(huì)倒流的，現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一節(jié)課，我要好好學(xué)習(xí)天天向上。我要成為紙飛機(jī)，在風(fēng)的帶動(dòng)下飛過困難，飛過艱苦，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，吹動(dòng)心中的帆船，讓理想成績(jī)遠(yuǎn)航。

校園生活作文600字初二篇二

上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，沒有帶任何東西，老師在黑板上寫了幾個(gè)大字：口語(yǔ)交際課，我舉起小手好奇地問老師：“老師這節(jié)課的內(nèi)容是社么呀？”“這節(jié)課我們來一次采訪，大家可以自由議論”老師回答說。

當(dāng)老師讓議論的時(shí)候，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)地說開了，像趕集似的，過了一會(huì)兒，勇敢的張麗舉起了手，老師把他叫了上來，她是我們班的學(xué)習(xí)委員，她第一個(gè)采訪我，因?yàn)槲沂撬龑W(xué)習(xí)上的對(duì)手，我們兩個(gè)一直都想考第一名，沒想到，她采訪的第一個(gè)人竟然是我，她問了我第一個(gè)問題：“你的愛好是什么？”“看書”我說，“為什么你喜歡看書呢？”她又接著問我，“因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯呀。”我果斷地回答。“嗯，回答的很好，”她一邊說一邊帶頭鼓掌，接著，她又問了我很多問題，如：你為什么學(xué)習(xí)這么好呀？你的人品為什么這么好呀？等問題，這些問題都被我一一解答了。

接下來舉手的是我們班的小胖，小胖是我們班的“尖嘴頭”他采訪的是我們班的王力，他是我們班男生中最瘦的一個(gè)。小胖開始了，他問道“你的愛好是什么”，“打籃球”王力說。小胖又問“你為什么喜歡打籃球呢？”“我想為國(guó)家爭(zhēng)光，”“嘿，我還沒有看出來”李壯豎起來大拇指說。

就這樣，我們采訪了好幾組，通過每一組的采訪都讓我明白很多事情，接下來老師發(fā)言了：同學(xué)們你們很勇敢，也很聰明，你們采訪的很好，都能夠說出自己的心里話，能教你們這么可愛的孩子我

真是幸福呀。老師說完后，大家紛紛叫好，不知不覺這節(jié)課就過去了。

這節(jié)課讓我懂得了很多的道理，如：如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，如何尊重老師，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事的好孩子。

校園生活作文600字初二篇三

高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼ぃ瑹o(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ伙w揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

校園生活作文600字初二篇四

情誼，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予，讓高中生話有滋有味。同學(xué)，那成長(zhǎng)的伙伴，有了你們，就如生活的調(diào)味劑，讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣的生活。流水潺潺，同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的凋味劑。

那一年的炎夏，在桂花飄滿的校園里，我們相遇。

酸。喜歡這個(gè)味，至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個(gè)可以攀爬的梯子，一直向上。那天的數(shù)學(xué)課真的很激烈，我看著大家表情都很富有情趣。老師表?yè)P(yáng)了旁邊的同學(xué)，數(shù)學(xué)題做得好，寫得清楚工整。周圍的同學(xué)看在眼里，教室里冒出了一股酸味，“憑什么，我也可以做得好的”。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會(huì)多了一本數(shù)學(xué)作業(yè)幫。

甜。像棒棒糖的味道，原來這里生活的黏合品。放學(xué)后一起去吃飯的生活，下自習(xí)后一起回宿舍的路，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到這樣的活：“今天的課你聽懂了沒？如果有什么疑問，回到宿舍后我點(diǎn)著臺(tái)燈給你講解。”雖然現(xiàn)在還不是很熟，但關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美。

苦。雖然現(xiàn)在冬天還沒到，但我現(xiàn)在感覺到冬天的苦。冬天的氣息好像是凝了的冰塊。考試后的成績(jī)成了我們最大的隔閡，成績(jī)成了一把鋒利的刀隔斷了那長(zhǎng)長(zhǎng)的線條，每次的大吼聲讓我明白了同學(xué)關(guān)糸并不是天長(zhǎng)地久。那一個(gè)星期，我們的說話次數(shù)少了，眼淚的流速快了，就像吃了異果的苦味，好難過，很辛苦。

辣。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開來。準(zhǔn)備下月的期考，每天忙碌的身影，在安安靜靜的自習(xí)課上，同桌的矛盾隨即展開，抑或是超過一條界線，抑或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后，卻運(yùn)用了沖突的方式來展開。

六月的雨，澆滅了夏天的狂躁，你就是我親密舍友，同學(xué)的你是否在為下一步奮斗。我們的調(diào)味劑，在清晨展開氣味綻放，在最美時(shí)候歡暢。與你們的調(diào)味劑，讓我的高中生活多姿多彩。

校園生活作文600字初二篇五

點(diǎn)點(diǎn)師生愛，縷縷同窗情，絲絲校友誼，皆在這美麗而又溫馨的校園里日日上演，經(jīng)久不息。讓我無(wú)限品味。

點(diǎn)點(diǎn)師生愛

小雨淅淅瀝瀝地下著，出門著急，我忘帶雨傘了。一個(gè)人冒雨行走著。突然，一把天藍(lán)色的大傘從天而降，替我遮擋了風(fēng)雨。我詫異地抬起頭，映入眼簾的是一位慈祥的師者。她是我初一時(shí)的班主任。我惶恐地問好：老師好。”老師淡淡地笑著，關(guān)切地問：下雨怎么沒帶傘，淋感冒了怎么辦？”我應(yīng)答著：出門太急，忘帶雨傘了。”老師笑了笑，像太陽(yáng)般溫暖，而那傘的顏色，是晴天的顏色。盡管傘外風(fēng)雨交加，而傘內(nèi)我感覺是晴天般的明媚。點(diǎn)點(diǎn)師生情，盡在這天藍(lán)色的雨傘下，讓我品味無(wú)限。

縷縷同窗情

我因?yàn)橐估锸軟觯l(fā)了高燒，吃了藥后一個(gè)人在班里趴著。午飯也沒什么胃口，昏昏沉沉便睡了過去。正待我剛睜開眼之即，一個(gè)杯子正現(xiàn)在我眼前，給，生病了多喝點(diǎn)熱水。”是我的同桌小a。我接過水杯，心中一陣翻涌。緊接著，同學(xué)們對(duì)我噓寒問暖，我的頭頓時(shí)不那么痛了。水杯里蒸騰的霧氣熏出了我的眼淚。眼前一片模糊，只留下耳邊一聲接著一聲的問候，撞擊著我的心房。讓我的心里一陣溫暖。此時(shí)此刻，我是多么的開心啊！他們的關(guān)切讓我感到了在家的溫馨。縷縷同窗情，隨著一聲聲安慰，讓我品味無(wú)限。

絲絲校友誼

同學(xué)，請(qǐng)問你是××嗎？”我疑惑地回頭，看見一張禮貌而陌生的笑臉。對(duì)啊，我就是，有什么事嗎？”我不解地回答。哦，這就是你的書啊！它丟在我們班門口了，所以撿回來找失主呢！”她突然笑了起來。我有些不好意思，歉意地回答：麻煩你了，謝謝哦！”她搖了搖頭道：不用謝，我們是校友哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然發(fā)現(xiàn)她連名字都沒告訴我。望著她遠(yuǎn)去的背影，我只覺得心中一陣感動(dòng)，絲絲同學(xué)情誼在校園里不斷發(fā)生著，令我品味無(wú)限。

春去秋來不知不覺我已在這校園生活三年，這校園里的每一件事都讓我留戀。美好的故事一件件在這里上演，美麗的校園，美麗的生活令我品味出無(wú)限溫情。

校園生活作文600字初二篇六

校園生活如一首清爽的小詩(shī)，歡快而精致；校園生活如一支支明快的樂曲，輕盈而舒心；校園生活如一個(gè)個(gè)有趣的故事，充實(shí)而唯美。

下課鈴聲響了，講臺(tái)上的老師意猶未盡地放下粉筆，緩步走出教室。心急如焚的我已經(jīng)快跑到學(xué)校閱覽室，捧著昨天還未讀完的雜志認(rèn)真地讀了起來。

在將近10小時(shí)緊張、枯燥的學(xué)習(xí)之后，閱覽室無(wú)疑是一個(gè)很好的休養(yǎng)室，而我最大的快樂就是與書為伴。在這里，我結(jié)識(shí)了樂觀豁達(dá)的簡(jiǎn)愛，認(rèn)識(shí)了博學(xué)睿智的張儀……這使我感到既榮幸又高興。在中考前繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中，是他們讓我單調(diào)的校園生活添上了爽快的一筆。

那是一次演講比賽，我準(zhǔn)備了好久，甚至每天吃飯、睡覺前都要讀幾遍稿子。可是，初賽的那一天，我怎么也沒有想到會(huì)因?yàn)樽x錯(cuò)字而被淘汰。評(píng)委宣讀成績(jī)的那一刻，我的心如從高空墜落，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

比賽結(jié)束后，她們走到我身邊，什么都沒有說，只是很安靜地陪我走回教室。平日里很能鬧騰的“女漢子”輕輕撫著我的肩膀。彼時(shí)的我，被突如其來的失敗破壞了所有的好心情。唯一令我感動(dòng)的是，身邊還有這些摯友陪伴著。在青春的歲月里，擁有她們，是我最大的財(cái)富和難得的爽快。

老李是我們的班主任，他走路時(shí)邁著外八字步，講數(shù)學(xué)講得特別棒。印象中，老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時(shí)候，但更多時(shí)候，他只是在教室里踱來踱去，看著我們做題，時(shí)不時(shí)指點(diǎn)一二。

臨近中考時(shí)，老李還是不疾不徐地帶領(lǐng)我們溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)。就在中考前的最后一次班會(huì)上，老李一如既往地邁著外八字步在教室里踱來踱去，幾個(gè)來回后突然說：“這個(gè)季節(jié)的天氣多變，大家中考那幾天記得帶傘……”我抬起頭，看到老李說這些話時(shí)隨意得就像補(bǔ)充某個(gè)忽然記起的知識(shí)點(diǎn)，然而，我的心頭卻是一片感動(dòng)。

如歌的歲月一去不復(fù)返，那些躍動(dòng)的音符就是我們擁抱過的無(wú)數(shù)快樂，閱讀，朋友，老師……校園生活，不亦爽乎！