隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學前疫情演練總結報告篇一

督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。

提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實xxx、xxx和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。

注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門發布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。

疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。

開學前疫情演練總結報告篇二

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，我校深入貫徹關于疫情防控工作的重要指示精神和xxx、xxx決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要最緊迫的工作抓實抓好，強落實、重督導，以有力的監督保障執行，牢牢守住校園疫情防控安全線，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻力量。

督查督導工作人員深入疫情防控一線，聚焦關鍵環節，開展全天候監督檢查，緊盯各基層黨組織、各單位和職能部門在疫情防控工作中的履職盡責情況，確保各項防控措施嚴格落實，為學校堅決打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的紀律保障。

提高政治站位，強化責任擔當。進一步提高政治站位，認真貫徹落實xxx、xxx和省委、省政府決策部署，把做好學校疫情防控工作作為增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的重大實踐檢驗，切實履行職責，強化紀律監督，堅決落實疫情防控工作督查督導責任，全面監督檢查學校疫情防控工作，以精準、有力、有效的監督執紀問責，壓緊壓實主體責任，督促相關部門做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

突出工作重點，強化監督檢查。結合學校工作實際，高效履行監督職能職責，及時傳達上級部門和校黨委對疫情防控工作的指示要求，切實盯緊抓好防控工作中的重點工作、重點部位、重點環節。通過電話詢問情況、查閱工作動態、實地監督查看等手段，對學生防控、校園管制、宣傳引導、物資保障、衛生整治、師生返校等工作責任落實情況和防控措施執行情況開展“下沉式”監督檢查，督促各單位和職能部門切實履行工作職責，確保責任到位、人員到位、防控到位。

注重問題解決，強化督導問責。第一時間向學校疫情防控指揮部反饋疫情防控工作中亟待解決的問題，加強與指揮部各工作組之間的協調聯動，確保責任到人、措施到位、快速整改。充分發揮督導引導作用，面向相關責任部門發布抗擊疫情先進典型和防控不力受到組織處分的事例，引導黨員聽從組織召喚，積極投身疫情防控工作;引導廣大干部職工主動對標檢視，強化責任意識。對疫情防控工作中執行不力、造成嚴重后果者追究責任人責任;對因責任落實不到位、防控不力、推諉扯皮、敷衍塞責等造成嚴重后果的，嚴肅問責。

疫情防控工作責任重如泰山，學校將堅決貫徹落實上級有關決策部署和工作要求，強化督查督導，堅持底線思維，落實落細各項防控措施，把好關口，守住防線，堅決打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰役。

開學前疫情演練總結報告篇三

面對近期武漢市等多個地區發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據領導的重要指示批示精神，根據全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：

一、領導高試重視，落實責任

1、為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規范地做好衛生應急處理工作，我校結合本單位實際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關部門。

2、_校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想。定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重中之中工作。

3、學校建立各項工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職表，建立疫情“日報告”“零報告” 制度，保證學校預防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發現感染病毒攜帶者。

4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發布不實言論。

二、做好宣傳動員， 落實疫情防控措施

2、做好疫情防控物資的儲備，我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規范帶好口罩，做好自我防護。

三、推進校園環境整治

春季學期開學前，學校全方位改善學校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

四、強化師生健康教育

春季學期開學后，各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。 五、做好假期值班值守。當前，春節臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發期。學校強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保信息聯絡暢通，學校主要領導和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。

六、做好開學學生入學防控工作

1.原則上不予學生提前返校。如有提前返校學生，各學院應及時向校附屬醫院報告，進行體溫監測。開學報到期間，校附屬醫院、保衛處組織人員在南北區大門口進行入校學生體溫監測。

2.所有學生做好居家體溫監測，體溫異常者，及時就診，向學工處申請延遲返校。對于武漢籍學生或其它疫情嚴重的學生，凡因當地疫情控制要求無法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。

3.開學報到期間，保衛處，學校統一安排車輛將體溫異常的師生轉送至指定隔離場所。

4.學校每天安排醫務人員前往隔離場所對隔離學生進行體溫監測及相關檢查和治療，必要時轉診到定點醫療機構。

5.一旦發現疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉診至定點醫療機構，并報告領導小組辦公室。 七、加強確診病例學生的休學、復學管理 對確診病例，要嚴格執行休學、復學管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關規定，根據傳染病定點醫療機構開具的疾病證明和校附屬醫院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續。根據傳染病定點醫療機構開具的復學診斷證明，為符合復學條件的學生辦理復學手續。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導工作，及時消除其恐慌心理。 以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報材料。

開學前疫情演練總結報告篇四

入冬以來，肺炎病毒進入新的活躍期，全球肺炎疫情在加速蔓延，國內多地相繼出現肺炎疫情本土病例，出現了校園聚集性感染，“外防輸入，內防反彈”的形式更加嚴峻，校園疫情防控工作局面更為復雜。為了貫徹落實《教育部應對肺炎疫情工作領導小組辦公室關于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知》精神，全面加強全縣教育系統寒假期間疫情防控工作，現就有關事項提出如下要求：

一、深刻認識假期疫情防控工作重要性

隨著寒假來臨，防控形勢出現新的變化，疫情通過多種途徑傳播的風險不斷增大，國內疫情反彈風險已經顯現，假期將會出現師生流、返鄉流、探親流疊加大規模流動聚集，防控工作一旦麻痹大意就可能爆發聚集性疫情，這將付出沉重代價，讓防控成果功虧一簣。各校（園）要進一步提高政治站位，充分認識疫情防控形勢的嚴峻性、復雜性和艱巨性。要堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁兒心態，按照國家、省、市和縣教育局的部署要求，堅持人物同防、多病共防，實現精準防控、科學防控、有效防控。

二、加強重點地區來返人員排查、追蹤

按照省、市、縣肺炎疫情防控指揮部的要求，各校（園）要及時、精準排查師生員工和共同居住人重點地區來(返)伊人員情況，及時按程序上報，追蹤相關人員隔離檢測管控措施，做好密切接觸者（師生員工）追蹤管理，做到全面覆蓋，確保不漏一人。

三、持續強化假期校園封閉管理

各校要加強值班值守，保持校園環境清潔，做好重點場所消毒、通風及衛生管理工作。要嚴格落實校園封閉管理制度，執行24小時專人值班和領導干部到崗帶班制度，把好校門關，外來人員一律不準進入校園。學校負責人和分管疫情防控領導保持信息暢通，發生突發事件或緊急情況立即報告，迅速啟動應急處置機制。

四、切實加強師生員工管控工作

寒假適逢春節和元宵節，發生疫情傳播的風險和防控的難度加大，學校要提前做好師生員工和學生家長的思想工作，教育師生員工盡量減少不必要的外出，不許前往國外和國內中、高風險地區，原則上不許離開縣域，如確實需要離伊，必須向本單位履行審批手續、登記報備，出省師生員工必須向教育局提前登記報備。建立健全寒假期間師生員工健康管理制度，全面掌握師生員工的行動軌跡和健康狀況，確保離伊師生員工底數清，對家在外地居住的師生員工要逐一核實、密切關注，詳細登記返伊時間及行程，返回時提供14天行蹤軌跡（沒有中、高風險地區旅行史或居住史），返伊后必須持核酸檢測報告上班、上學，有重點地區和中、高風險區返回人員按規定處置。各學校要對本單位人員進行嚴格管理，實行包保制，確保不失控，不漏管。

五、繼續實施“日報告”“零報告”制度

學校要嚴格落實師生體溫檢測和因病報告登記等防控措施，督促師生每日主動配合學校做好個人信息統計，如實準確上報個人健康狀況等相關信息，如身體出現異常情況應隨時報告，不謊報、不隱瞞病史和詳細行程軌跡等。

六、加強健康生活方式宣傳教育

廣大師生要樹牢常態化防控意識，堅持外出戴口罩、勤洗手、常通風，保持社交距離，提醒家人不聚集、不聚餐、不食生冷食物、少外出、少去公共場所，盡量不接觸外來人員，做好居住環境的預防性消毒和通風，倡導健康生活方式。要總結“停課不停學”期間的好做法，為學生設置合理的學習時間、體育鍛煉時間和生活時間，提醒他們愛護眼睛，平衡營養膳食，合理安排休息，提高機體免疫力。

七、提高師生對進口食品商品防控意識

引導師生了解進口冷鏈食品、商品可能帶來的風險。眾多事實表明，進口冷鏈食品和進口商品外包裝上已經檢測到，并發生多起感染事件，這為我們敲響了警鐘。學校食堂和超市要禁止采購出售進口冷鏈食品和進口商品，避免出現病毒感染。同時，學校要廣泛宣傳，強化管理，對快遞郵件、外賣商品等進入校園進行嚴格管控，做到全方位防范，堅決防止任何形式的病毒傳播。

八、及早謀劃春季開學安排，開展重點環節應急演練

開學前疫情演練總結報告篇五

“演練開始!”，隨著校黨委書記張偉一聲令下，煙臺大學新冠肺炎疫情應急處置演練于4月2日上午8:30，在學校南門拉開帷幕。

一群由煙臺大學輔導員組成的“模擬返校生”隊伍開始有序排隊入校，他們統一佩戴口罩，保持安全距離。煙臺大學校醫院、保衛處、后勤管理處等部門相關人員身著防護服，依次對他們進行測溫消毒、身份核驗，發現體溫異常者，立即啟動應急預案進行處置。

在返校時發現體溫異常時的應急處置演練場景

此次演練是根據《山東省高等學校20-年春季學期疫情防控工作指導手冊》《山東省高等學校20-年春季學期開學工作指南》的有關要求，為進一步貫徹落實省市新冠肺炎疫情防控工作有關會議和文件精神，進一步完善開學工作方案，細化開學工作要求和流程，嚴格落實防控措施，安全有序、錯時錯峰組織好開學返校工作而開展的一項重要工作。全體校領導，學校突發疫情應急處置工作領導小組成員，煙臺市衛健、疾控、公安等部門有關人員以及學校相關部門工作人員觀摩演練。

上課中發現體溫異常時的應急處置演練場景

本次演練區域為學校南門、綜合樓教室、學生公寓、學生餐廳等4個場所，按照學生返校時出現體溫異常、學生在教室內出現體溫異常、學生在宿舍內出現體溫異常、學生在食堂就餐時出現異常等4個應急處置場景先后進行。黨委學工部、保衛處、后勤管理處、校醫院等相關部門按照疫情防控應急處置工作的相關要求，安排工作人員進行了全面、細致的情景模擬，并在學校突發疫情應急處置工作領導小組的統一指揮下協作配合，及時有效地做好留觀轉診、現場封鎖、現場消殺、人員登記、秩序維護、隔離觀察等各項應急處置工作。

在宿舍中發現體溫異常時的應急處置演練場景

演練結束后，煙臺市萊山區疾病預防控制中心工作人員對此次演練的質量和效果進行了專業點評，并對應急處置中的部分細節問題進行了具體指導。

在食堂中發現體溫異常時的應急處置演練場景

張偉對此次疫情應急處置演練中各部門所做的工作表示肯定，要求各部門總結此次演練的經驗，對細節問題進行完善調整，以此次疫情應急處置演練為契機，嚴格按照應急預案的要求，提升應急處置工作的能力和水平。

近期，煙臺大學先后下發《關于調整煙臺大學新冠肺炎疫情處置工作領導小組、成立煙臺大學突發新冠肺炎疫情應急處置工作領導小組的通知》《關于做好教職工新冠肺炎疫情防控教育培訓的通知》，明確職責分工、健全防控體系、強化教育培訓，在全校范圍內開展疫情防控技能專題培訓，指導教職員工尤其是一線工作人員做好疫情防控工作，全面細致做好開學復課準備。

開學前疫情演練總結報告篇六

為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，20-年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：

校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。

學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

開學前疫情演練總結報告篇七

為貫徹落實省委省政府及省疫情防控指揮部工作部署，根據xx省教育廳統一要求，x月x日上午，學校組織開展新冠肺炎疫情防控應急演練，以“外防輸入、內防擴散、保障師生安全”為目標，進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，強化應急處置意識，建立健全傳染病的應急處理機制，全力以赴做好準備迎接師生回校。校黨委書記xx、校長xx、副校長xx、校紀委書記xx及教育局xx、街道xx、醫院xx、疾控中心xx、派出所xx等有關部門和單位近百人參加了演練。

參與人員分成綜合組、協調組、醫療組、后勤保障組、疏導組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

1.演習時間：本次演練活動時間從下午x點二十五分一直到x點二十分結束。全校x百多名師生參與了本次演練。

2、演習過程

模擬場景一：開學后師生錯峰入校體溫測試異常場景

發現一名學生體溫異常。

1.值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢(分組排隊前后1米間距，采用紅外測溫熱成像設備檢測)，發現一例發熱癥狀的學生(客串)體溫38℃。

2.值班教師將該學生帶到隔離區，再次對學生的體溫進行復測，體溫仍38℃，向校醫、分管副校長報告。

3.校醫趕赴隔離區，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長報告。

4.班主任通知家長到校隔離區接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。

5.校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。

模擬場景二：班級學生上課期間身體不適處理場景演示

1.當班老師在班級發現一名學生有發燒現象并伴有咳嗽，詢問學生情況，向班主任、校醫(保健教師)及當班行政領導報告，并打開班級門窗通風。

2.校醫(保健教師)將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對該學生的體溫進行復測，體溫仍38℃，詢問該學生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長及校長報告。

3.班主任通知配班將其余學生帶至隔離教室或操場(行進過程中人員注意保持一定距離)，用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。

4.班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，家長帶孩子離開學校。

5.校防疫組組長通知衛健局、街道工作人員做好信息登記工作，學校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

模擬場景三：失控家長沖擊校園處置場景演示

1.家長送學生到校門口，學生通過紅外測溫熱成像設備體溫異常時報警，再次體溫檢測仍異常，當班值班行政和教師按要求讓家長帶回觀察就醫。

2.家長認為沒問題，與當班行政及教師爭執，演變至要強闖校園。

3.保安用器械控制該家長，值班老師把孩子及家長帶到隔離室。

4.當班行政電話報警并報告校長，由公安人員趕來帶走失控家長及孩子。

5.學校做好記錄、校防疫組組長通知區衛健局、街道工作人員做好信息登記工作。

6.校消毒組成員對隔離室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。

上述演練場景模擬在發現體溫異常學生后，學校立即向教育主管部門、所屬社區街道、衛健局報告，建立部門聯動，屬地管理機制，協同配合做好排查和后續相關工作，并在疾控中心的指導下對教室、隔離區等公共領域進行消毒，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。演練全程平穩有序，各部門分工明確、行動快捷、措施得當、有條不紊，為之后學生返校和突發事件的應急處置工作積累了經驗。

演習結束后，演習指揮長對本次演練整體情況進行了總結點評。

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，讓師生們學到了更多傳染病相關知識，了解疫情防護措施，全體師生的防護意識有所增強。

2、全校絕大多數教職工能有組織、迅速地引導學生安全，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，老師、學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

1、少數教職工防護意識還不夠強，對此項活動重視程度不高，責任心不強，有“糊差事”的思想。

2、醫務室人員穿脫防護用品不夠熟練，值班教師口罩、護目鏡等個人防護用品佩戴不規范，對相應防護級別需采取的措施內容掌握不夠。

3、部分師生對預案腳本不熟悉，部分場景、環節銜接不夠連貫。

4、現場視頻采集人員系非專業人員，由于到位倉促，對攝錄細節未能充分進行溝通，可能會影響到宣傳效果。

5.體溫正常學生在前往操場過程中出現嬉笑、間距小的情況。

1.對演練中發現的問題、均在演練后當場指出，并示范操作方法。

2.進一步提高全校師生突然傳染病防控意識，提高各部門的應對水平。

3.加強各類傳染病防治知識培訓，定期組織大規模的傳染病應急處置演練。

學校將以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環節中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩定。

開學前疫情演練總結報告篇八

為有效預防、及時控制和妥善處理我縣教育系統病毒感染的肺炎疫情工作，提高快速反應能力和應對應急處置能力，及時有效地釆取各項防控措施,控制疫情的傳播，保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護各校園正常的教育教學秩序和社會穩定,根據《xxx傳染病防治法》、《突發公共事件應急預案》、《省教育系統突發事件總體應急預案》及有關法律法規，結合本縣實際，特制定本預案。

一、適用范圍

本預案適用于縣各中小學校、幼兒園、正式注冊培訓機構對病毒感染的肺炎防控及應對應急處置工作。各類托幼機構、民辦學校可參照執行。

二、統一領導，分級負責

服從縣委、縣政府統一領導指揮。縣教育局和縣各部門聯防聯動聯控，指導轄區內學校做好防控應對準備及應急處置工作。各校(園)及時響應、分工負責，落實措施、組織力量開展防控及應對應急處置工作。信息報告反饋要求及時逐級上報。

三、等級響應

2020年1月24日，省啟動突發公共衛生事件i級應急響應。1月25日晚，省政府辦公廳印發《應對病毒感染的肺炎疫情i級響應措施》并公布。我縣各學校要嚴格按照《突發事件應對法》和《突發公共衛生事件應急條例》等規定，采取與i級響應相對應的處置措施，及時組織開展各項應急處置工作。要及時向社會公告相關防控規定和要求，動員社會各界全力支持配合，堅決防止疫情擴散蔓延。

四、組織機構與職責

（一）成立縣中小學、幼兒園病毒感染的肺炎疫情防控應急處置領導小組，由縣教育局局長任組長，副局長和黨委委員任副組長，局機關各股室負責人、全縣各中小學校（園）長為成員，負責病毒疫情防控及應急處置工作。主要職責是：

1.負責本預案的啟動，協調各相關部門和單位開展防控及應急處置工作。

2.指導督促中小學、幼兒園防控處置病毒疫情i級應急響應行動。

3.監督檢查中小學幼兒園制定i級應急響應預案，開展i級應急演練。

4.對學校病毒疫情i級應急處置工作進行評價和總結。

5.重大問題及時向縣委、縣政府和教育局請示報告。

（二）病毒疫情應急處置領導小組下設辦公室，辦公室主任由教育局分管副局長擔任，辦公室副主任由局辦公室主任、安全辦主任和德育股股長擔任，其他具體抓相關工作的有關干部為辦公室成員，負責貫徹落實領導小組的各項指令，組織實施病毒疫情防控應急處置工作。主要職責是：

1.負責采集病毒疫情全過程的各種信息資料，整理取證材料，撰寫書面報告，對外信息報道，并及時向縣政府和上級有關部門通報情況。

2.協助事發學校和xxx門開展患者救治工作，跟蹤了解患者的病情，及時準確向領導小組匯報發病情況。

3.協助xxx門做好現場取證、事故調查、原因分析和責任認定等工作。

4.協助事發學校控制事故現場，維護秩序，制止過激和違法行為，防止發生混亂局面。

5.協助事發學校做好醫療救治的后勤保障工作，并配合醫療、防疫機構進行消毒工作。

6.協助事發學校接待來訪的家長和家屬，做好解釋、說明、安撫工作。

7、協助事發學校開展對外宣傳和輿論引導工作。

五、運行機制

（一）事故預防（事先）

1.各中小學、幼兒園要切實加強病毒疫情防控宣傳管理工作，建立健全各項安全衛生管理制度和應急處置預案，采取定期和不定期相結合的形式，組織開展防控應急處置預案的演練。通過演練，發現應急處置工作體系和工作機制存在的問題，不斷完善應急預案，提高對校園病毒疫情的防控應急處置能力。

2.各中小學、幼兒園應大力開展病毒感染的肺炎疫情知識防控宣傳教育，充分利用傳統媒體、新媒體載體和社會宣傳方式，實行最全面的宣傳教育，做到家喻戶曉，人人皆知，動員全社會積極參與疫情防控。提高廣大師生的防護意識和自我保護能力。普及病毒肺炎的防控知識，提高廣大師幼的防控意識。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。?

3.未開學前，停止中小學校、培訓機構補課培訓等一切聚集性活動。各學校應加強對轄區內民辦托幼機構、培訓機構關于病毒疫情防控的指導、監督和管理。

4.做好縣外返鄉職工、學生的登記排查和隨訪工作，對任在疫區尚未返鄉的職工、學生，做好不返鄉不外出勸誡工作。對身體不適和疑似癥狀者，立即啟動相應處置措施。

5．各學校在春季學期開學前，要以防控病毒感染的肺炎等傳染病為重點，組織開展好愛國衛生運動，加大校園環境衛生整治力度，全方位改善學校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善和消殺行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

6.切實做好開學師生返校預案及相關準備工作和服務保障工作。要以防控病毒感染的肺炎等傳染病為重點，嚴格落實學校傳染病防控措施，嚴格學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等制度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。

（二）應急處置（事中）

按照省、州、縣領導小組的統一部署，開展疫情i級應急應急處置工作。事發學校要在第一時間報告教育局、當地政府、醫院、衛健局、疾控中心。經確認后再逐級上報。

1.信息報送

(1）發生突發公共衛生事件或疑似公共衛生事件，現場知情人必須馬上向學校領導報告，并立即撥120向急救部門求救。

(2）學校應在第一時間向當地xxx門報告發生公共衛生事件的單位、地址、時間、發生病情或疫情的人數、可疑物品等有關內容，同時將發生事故情況報縣教育局和當地政府，縣教育局（電話7422255）和縣應急辦公室（電話：7422134）。

(3）教育局應急處置領導小組辦公室要重視信息續報和結案報告，直至事故處理情況處于穩定。

2.先期處置

學校晨、午檢過程中發現疑似傳染病疫情應立即隔離患病學生和與其接觸過的學生并立即送患病學生至醫院進行治療，及時通知家長。

3.應急響應

(1）疫情發生后，縣教育局迅速報告縣政府，同時立即將事故報縣衛健局和州教育局。

(2）發生傳染病疫情，教育局應急處置領導小組迅速啟動本預案，指揮部署應急處置工作。

(3）事發學校立即啟動本校應急預案。

①立即撥打急救電話120，或與附近醫院聯系，將發病師生送醫院救治。

②立即封存一切可疑物品及原料，控制和切斷可疑水源，封存可能被污染的物品、食品、用具等。

③保護好現場，防止人為地破壞現場。

④對接觸人員進行隔離觀察，避免疫情進一步擴大。

⑤建立健全校內有關部門信息聯動機制，及時收集所在地區疫情事件發生信息，對可能引發傳染疫情的情況及時分析并發出預警。

⑥停止組織大型集體活動；教室、宿舍等人員集中的地方應經常開窗，做到有效通風透氣，確保室內的空氣流通。

⑦及時通知學生家長或家屬，并組織安排學校班子成員、教師到醫院探視、慰問，做好安撫工作。學校各職能部門迅速深入到學生中去開展宣傳教育，做好師生思想工作，穩定學生情緒，杜絕散布傳播謠言的行為，避免由于信息失真導致慌亂。

（三）善后處理（事后）

1.學校在xxx門和疾控中心的指導下，對校內各活動場所、食品加工場地、校舍、設備進行消毒。

2.學校加強衛生的管理。落實晨、午檢制度、兒童入學、入托查驗接種證制度，及時發現傳染病患者并采取相應的隔離措施。

3.學校配合xxx門進行事故調查，按xxx門的要求提供有關材料和樣品；教育局配合xxx門做好責任認定和行政處罰工作。

4.教育局協助事發學校落實xxx門要求采取的整改措施和建議。

5.學校形成事故報告，分析事故發生的原因，教育局根據xxx門調查結果，形成事故處理報告，分析事故發生的原因，明確事故責任劃分，提出行政處罰意見，總結防范疫情再次發生應采取的改進措施，報縣政府領導小組結案。

6.對在校園疫情事件的預防、通報、調查和應急處置中，有、失職、瀆職等行為的相關責任人員依照有關法律法規給予行政處分；觸犯刑律的要依法追究刑事責任。

開學前疫情演練總結報告篇九

為貫徹落實省委省政府災后重建、疫情防控工作會議精神，確保全省中小學（含市縣屬中職學校、幼兒園，下同）秋季如期開學，恢復正常教育教學秩序，結合我省實際，制定如下實施方案。

一、工作目標

在省委省政府的領導下，樹牢“人民至上、生命至上”理念，堅持“省級統籌、地市組織、縣級實施、分類指導、因地制宜”的原則，壓實屬地管理責任，指導各校秋季開學工作安全有序進行。堅持災后重建、疫情防控、恢復教育教學秩序、宣傳教育等工作相結合，一地一策、一校一案，一院一校、一院多校，分區域、分學校、分學段制定差異化實施方案和具體措施，確保全省中小學學期恢復教育教學秩序。

二、重點任務

（一）科學研判開學時間

針對受災學校，各地要加快改造和修繕，及時維修補充課桌凳等教育教學設施設備。要聯合當地住建、衛生、安全等部門，對受災學校進行評估，確定校園無安全隱患的，方可正常開學。受災嚴重，經評估達不到開學條件的學校，各地教育行政部門要提前謀劃、優先安排、優先投入、優先落實，“一校一策”制定專門工作方案，通過合并安置、就近分流、臨時周轉等方式，確保受災學校學生與其他學校學生同步開學，恢復正常教育教學秩序。學生入學安置方案經當地政府批準后報省教育廳備案。

（二）做好入學入校各項準備工作

2、全面整治校園環境。嚴格執行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，開學前對校園環境開展一次全面整治，對重點部位和重點區域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。

3、錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前14天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。

4、精心組織開學前“線上家長會”。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現代信息技術手段，面向班級學生和家長召開一次“線上家長會”，將本地疫情防控形勢、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向學生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。

5、認真上好入學后“開學第一課”。各地各校根據自身實際，充分利用省教育廳統一提供的“開學第一課”視頻資料及其他相關教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好“開學第一課”。要聚焦“搶險救災”和“疫情防控”主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯“人民至上、生命至上”的核心理念，“眾志成城，不怕艱險”的拼搏精神，“一方有難，八方支援”的民族情懷。

6、高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構建起“家長、班級、年級、學校”四級聯動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調節活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關愛，最大限度降低疫情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。

開學前疫情演練總結報告篇十

疫情爆發以來，x局迅速動員部署、主動擔當作為，第一時間進入戰時狀態，全員上崗、全時在位、全域覆蓋，沖鋒在前、連續作戰，以最堅決的態度、最堅定的決心、最扎實的措施筑牢疫情防控阻擊堡壘，打好“四仗”全力助推全區“戰疫”工作。截至目前，x區新冠肺炎患者實現“零確診”“零疑似”，疫情防控工作取得了階段性勝利。

一、強化全力動員，打好戰疫聯防聯控“組織仗”。

一是強化組織領導。疫情防控工作開展之初，該局迅速成立由局主要領導同志任組長，其他班子成員任副組長，各基層所、機關各科室、直屬各單位主要負責人為成員的領導小組，下設綜合協調及材料組、社區排查防控組、國省道及縣界道路卡口查控組、集中隔離觀察及醫療點秩序安保組、緊急情況現場處置組、情報信息研判組、輿情導控組、物資保障及內部安全防控組、宣傳及內部排查組、紀律督察組十個專項工作組，各組細化分工、明確責任，切實把各項工作做實做細做到位。二是突出黨建引領。在各疫情防控卡點設立黨員先鋒崗x個，成立黨員突擊隊x個，志愿者青年團x個，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，發布倡議書，組織戰時動員、重溫入黨誓詞、向黨旗莊嚴宣誓。在黨旗感召下，該局先后有x余名青年民警、輔警在防控一線向黨組織遞交了入黨申請書，經局黨委研究決定，已向區委組織部推薦申報x名人員火線入黨。三是加強典型激勵。及時收集掌握“戰疫”過程中隊伍中涌現出來的好人好事、英勇事跡，大力開展正面典型宣傳，傳播公安正能量，提振隊伍作戰士氣。3月x日，該局對在疫情防控工作中表現突出的x個集體、_名個人予以戰時嘉獎表彰，有力激發了全局民警的工作熱情和斗志。

二、強化精準制導，打好戰疫外防輸入“查控仗”。

三、強化主責主業，打好戰疫違法犯罪“阻擊仗”。

四、強化內部防控，打好戰疫內防擴散“安全仗”。

一是加強內部人員排查。對所有民警、職工、輔警的家屬、親屬和子女春節前后從外省市回城的情況進行逐一排查統計、登記，逐人落實了防范措施，要求凡有與外來人員密切接觸的自行居家隔離，不要外出，遇有發熱等癥狀的要及時就診。同時，安排督察和后勤人員在單位門口對每一位上班人員進行體溫檢測，體溫異常的一律不得進單位辦公，確保內部不出現疫情。二是加強監所疫防工作。看守所實行監管民警、輔警封閉式管理，采取“九嚴格”措施，定期輪流住所x天值班備勤，嚴格落實24小時值班制度，堅持領導帶班靠前指揮，狠抓責任落實；強化在押人員的一日生活制度落實，合理安排在押人員作息時間，確保監區內每日兩次噴灑藥液消毒，監室每日兩次紫外線燈消毒以及監室通風，增加駐所醫生巡診力度和測量體溫次數，對監所病號早發現、早匯報、早治療，確保在押人員安全健康。三是加強機關內部防疫。嚴格落實機關工作人員防范措施，充分做好防控物資準備，在防護物資供應緊缺的情況下，投入x萬元，劃撥x萬元支持疫情防控單位，通過多途徑采購調撥口罩、防護服以及護目鏡、膠手套等各類防護裝備、物資。同時，機關大樓所有公共場所每日三次消毒，推行錯峰就餐和分餐制度，全力確保辦公場所安全。

回顧新冠肺炎疫情防控工作以來，雖然取得階段性成效，全市疫情防控形勢持續向好，但仍然存在思想站位不夠高，缺乏疫情防控是壓倒一切的頭等大事來抓；連續作戰的工作作風不實，缺乏一不怕苦、一戰到底的拼搏精神；防控物資保障不夠到位，缺乏協調統籌、多措并舉的思路方法；聯防聯控制度機制不健全，缺乏通力協作、信息共享的整體戰意識。面對新形勢新挑戰，我們要認清形勢，直面這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰和保障經濟發展保衛戰兩不誤，要一手抓疫情防控，一手抓社會安全穩定，堅決做到“兩手抓、兩手硬、兩促進”，為打贏疫情防控阻擊戰和維護經濟發展貢獻力量。

開學前疫情演練總結報告篇十一

1.沈老師：請各位演練負責人員馬上到各區域，新冠肺炎疫情防控應急演練即將開始，請就位。

1. 沈老師：通過本次演練提升我校對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”切實保障廣大師生身體健康和生命安全。

1.現場指揮組長楊校長：各參加新冠肺炎疫情防控應急演練小組請注意，演練活動即將開始，請各參演小組到現場指揮部前列隊集合。

場景一：各參演小組依次傳遞話筒，向指揮長報告參加演練工作的準備情況

2.現場指揮組長楊校長：請各小組按照預案做好演練準備。

總指揮組長(楊校長)：請各演練小組人員列隊各就各位，我宣布小學新冠肺炎疫情防控應急演練活動現在開始。

科目一：上學師生進校門進行體溫檢測,發現學生體溫異常

校門值班領導：楊(校長)

校門測溫員：林老師

班主任：沈老師

學生：姚露

2020年4月12日9:50分,學校值班老師組織學生有序排隊，并用體溫槍檢測入校的學生，發現入校一名學生有發熱癥狀。

1.林老師：“小朋友，你的體溫有點高，請跟沈老師到隔離區再測量一下體溫。”

林老師第一時間將學生引導到隔離區，交給班主任沈老師。

2.啟動如下處置措施

林老師立即打電話跟值班領導匯報，并暫時關閉該入校通道，啟動備用入校通道。

(1)林老師：報告楊校長，現在校門口有一位學生體溫異常，請指示。

(2)楊校長：收到，請把體溫異常學生引導到隔離區交給班主任沈老師

(3)班主任沈老師：用水銀溫度計測量體溫(如異常,需要間隔5分鐘進行第2次測量) ,兩次體溫均是°c ,(在測試體溫同時向學生詢問是否有到過疫區旅居史和接觸過疑似病例)，發現學生伴有胸悶、乏力現象，立即向值守領導匯報。

(4)班主任沈老師：報告楊校長，四(1)班姚露同學經過兩次體溫測試，均是°c，學生告知有胸悶、乏力現象，請指示。

(5)楊校長：收到，請立即聯系家長到校接孩子到醫院就診。同時并對學生詢問是否有到過疫區旅居史、接觸過疑似病例。

(6)楊校長：立即啟動學校肺炎疫情應急預案，各應急小組迅速各就各位開展工作。

教育局負責人：收到，請按照學校應急預案執行，并追蹤孩子病情，及時匯報。

(9)沈老師：隔離室學生已經離開，請立即派人對隔離室進行全面消毒。

(10)楊校長：收到，立即派人對隔離室進行全面消毒。

開學前疫情演練總結報告篇十二

為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2020年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：

一、領導重視，提高認識、落實責任。

校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。

二、做好宣傳動員，實行聯防聯控

學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。

三、建立制度，完善措施。

嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。

學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。

四、暢通渠道，上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

五、停課不停學，停課不停教

“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。

各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

開學前疫情演練總結報告篇十三

為深入貫徹落實關于做好肺炎疫情防控期間安全生產工作的重要指示批示精神，扎實抓好當前和今后一段時間的教育安穩定工作，按照教發〔2020〕44號《州教育局關于印發全州教育系統開展疫情防控期間安全生產暗訪檢查工作方案的通知》和安辦〔2020〕19號《縣安全生產委員會關于印發開展疫情防控期間安全生產暗訪檢查工作方案》的通知精神，自即日起至4月底，在全縣教育系統開展疫情防控期間學校安全自我排查整改及暗訪檢查工作。特制定如下方案。

一、目標任務

深入貫徹落實xxx、xxx、xxx安委會和省委、省政府關于做好當前安全生產工作的系列決策部署，全面落實省、州安全會議精神和教育局各種安全會議精神；堅守安全生產紅線底線，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的工作要求，突出教育安全特點、把握教育教學規律，結合開學復課工作實際，堅持防疫工作和學校安全兩手抓、兩不誤的原則，集中深入開展疫情防控期間校園安全自我排查整改及暗訪檢查；通過自我排查整改、暗訪檢查和督查督導，推動安全風險管控和隱患排查治理，完善安全工作制度，落實安全監管責任，強化安全工作措施，堅決遏制防疫期間校園安全責任事故的發生，確保全縣教育系統安全穩定形勢持續平穩向好。

二、檢查范圍

本次暗訪檢查范圍為全縣各級各類學校（幼兒園）

三、檢查方式

本次自排自查由各學校根據錯時錯峰開學復課時間，提前做好安排部署，暗訪檢查由州教育局、縣應急管理局和教育局牽頭組織。結合教育局關于開展開學復課準備和維護學校安全穩定工作調研的通知適時組織進行各校園安全生產檢查工作。

四、檢點

自我排查整改及暗訪檢查覆蓋范圍為全縣各學校、幼兒園。各校要結合貫徹落實教育局去年印發的《全縣教育系統安全考核細則（試行）》相關要求，在全面抓好疫情防控工作的同時，突出校園火災防范、消防安全，學校樓道安全管理，涉生交通安全和校車安全管理，掃黑除惡專項斗爭工作，食品衛生安全管理，校園安全防范和反恐防暴工作，實驗室及危化物品安全管理，在建工程安全，安全教育和宣傳工作，應急值班和守校護校等工作。各校園在重點檢查以上事項基礎上，還要結合本校、園實際充實完善細化排查、暗訪內容，確保疫情防控和春季開學前后校園安全平穩，確保開學復課工作順利推進。暗訪檢查要涵蓋以下工作內容。

（一）貫徹落實各級安全工作要求情況。重點檢查各校、園是否傳達學習等中央領導同志近期關于安全生產工作的重要指示批示精神；是否勇于擔當負責，擔負起保安全、護穩定的政治責任；是否牢固樹立安全發展理念，把安全工作放在重中之重的位置來抓；是否增強做好學校安全生產工作的責任感和使命感；是否落實教育局的安全會議內容和文件通知要求。

（二）開展隱患排查治理工作情況。重點檢查是否嚴格按照安全生產有關規定要求，嚴格強化源頭管控；是否加強校園危化物品、易燃易爆、有毒有害等實驗室和作業場所監測防護，特別要做好校園安全風險辨識、分級管控和隱患排查治理；各項安全防范措施是否落到實處，是否健全完善預防自然災害引發事故工作機制（各類預案15種）。

（三）學校復學復課疫情防控和安全生產措施落實情況。重點檢查學校是否制定周密的疫情防控方案、應急預案和復學復課方案，復學復課學校是否做到安全管理的“六個到位”（風險分析研判到位、隱患排查整改到位、安全教育培訓到位、應急處突保障到位、設備設施安全到位、危險作業安全管理到位），夯實校園疫情防控基礎，開學條件不成熟的校、園堅決不開學。

（四）安全責任體系建立和責任制落實情況。重點檢查是否建立安全責任體系，是否存在落實“三個必須”的行業監管責任擔當意識不強，管業務與管安全脫節，存在監管盲區；學校安全主體責任及全員安全生產崗位責任是否落實不力（層層簽訂責任書），負責人安全意識是否淡薄，在安全制度建設、隱患排查、風險防控、日常檢查、教育培訓等環節是否落實不徹底，甚至弄虛作假等方面的問題。

（五）加強應急值守和預案管理情況。重點檢查各校、園是否加強應急值守，落實領導帶班和重要崗位24小時值班值守以及信息報告制度，是否認真分析研判苗頭性、傾向性、預警性信息并及時應急處置；是否編制應急預案和現場處置方案并開展演練，確保一旦發生重大險情或事故，遇險人員能有效撤離。

五、檢查時間

（一）暗訪檢查階段：根據安全生產工作需要和各學校根據錯時錯峰開學復課時間，在4月底前完成暗訪檢查，現場反饋檢查發現的問題隱患。

（二）整改階段：各校、園按照暗訪檢查反饋意見形成問題隱患清單，立即進行整改，不能立即完成整改的建立臺賬，限時進行整改。各校、園負責匯總校園內問題隱患的梳理匯總，檢查結束后15日內將整改情況報教育局安全辦。

（三）總結階段：各校、園將暗訪檢查工作開展情況（主要突出本校園亮點工作、存在的主要問題及工作措施建議等）于4月29日前報教育局安全辦。

六、工作要求

（一）周密部署，細化方案。安全自我排查整改及暗訪檢查是做好疫情防控特殊時期學校安全工作的一項重點工作，各校、園要將防疫工作與學校安全管理工作有機結合，因地制宜、因時制宜、因實制宜，確保開學復課以衛生防疫和安全保障為前提，有序推進。各校園要認真制定暗訪檢查工作實施方案，明確檢查內容、檢查分組及人員組成和具體工作標準等。

（二）注意防護，抓好防控。在安全暗訪檢查工作的推進中要服從教育局疫情防控應急指揮部的要求，合理安排部署工作，科學配置防護物資，堅決避免因工作造成人員感染疫情等情況。

（三）強化宣傳，營造氛圍。近段時間，部分校園出現“重視疫情防控、忽視安全生產”的情況，未能將“兩手抓、兩手硬”做到位。此次暗查檢查，是在疫情防控的關鍵時期進一步抓好安全生產與疫情防控的一項重要舉措，各校、園要充分運用各種輿論宣傳資源，加強宣傳；正確面對安全生產工作和疫情防控工作，積極參與監督，共同促進全縣教育系統安全生產工作穩步推進，為疫情防控工作作出積極貢獻。

開學前疫情演練總結報告篇十四

為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。

一、指導思想

全面重要指示批示精神，落實xxx、xxx和省委、省政府關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。

二、基本原則

（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。

（二）開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。

（三）安全原則。學校仍屬中高風險區的不得開學，疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不得開學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多校”協作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。

三、重點任務

（一）強化應急機制

1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區辦學的須明確校區防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。

2、完善應急預案。優化突發疫情應急處置預案，明確機構職責、監測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現突發問題第一時間快速、有效、科學處置。

開學前疫情演練總結報告篇十五

一、演練目的意義

針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

二、組織機構

組長：

副組長：

成員：

引導員：

值班領導：

隔離室觀察人員：

校門口測溫組：

物資負責人：

消毒組：

疫情報告負責人：

疫情演練監督負責人：

疫情演練信息上報人員：

三、演練策劃組

組長：

副組長：

成員：

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長：

成員：

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

3.評價組

組長：

成員：

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員：

模擬病員：

五、演練地點時間

時間：

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

六、演練內容

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250-500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

開學前疫情演練總結報告篇十六

為切實推進疫情防控常態化條件下學校全面復學復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動，全面加強常態化疫情防控工作，確保秋季開學順利進行。現將相關工作匯報如下：

一、常態化疫情防控主要做法

（一）加強組織領導，統籌做好防控工作部署

1、成立領導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長任組長的疫情常態化防控領導小組，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

2、完善方案預案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善，目前修訂和完善預案3個。

（二）抓好宣傳教育，筑牢師生科學防護基礎

學校抓好防護知識教育。結合學生實際情況，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。

（三）從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效

1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作，準確掌握3000名 師生假期動向和身體健康狀況，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況。

2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發現、早預防。

3、嚴格落實報告制度。

4、抓好防控物資保障。做好開學準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。

5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理，嚴格執行“五個一律”。

6、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、等學生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。

二、下步工作打算

疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰斗還沒有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不松懈，進一步加大工作力度：

1、繼續執行“一人一檔，一日一報”制度，密切關注疫情防控動態，及時修訂方案預案，做到科學應對。

2、科學研判加強督導，堅持問題導向，查找不足，認真分析防控落實和教學工作等方面存在的實際問題，研究整改措施，切實消除隱患。

開學前疫情演練總結報告篇十七

根據《__市教育系統傳染病疫情防控工作實施方案》精神，__中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，采取了一系列應急措施，現將我校控制疫情工作情況匯報如下:

一、教育局文件精神落實情況

我校能及時接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，并根據每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春于20__年_月_日下午參加了__鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。

二、我校外出師生掌握情況

我校積極與教師和家長取得聯系，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數___人，20__年_月_日通過班主任統計上報，寒假期間有學生_人外出至今未歸，_人在家未外出。教師_人，10人外出，現有_人未歸。

三、宣傳工作落實情況

1.要求所有教師自__疫情發生后，如實匯報一切外出情況。

2.要求全體教師積極學習相關疫情防控知識，了解政府關于疫情防控的政策、措施和法規。

開學前疫情演練總結報告篇十八

根據國家衛生健康委《關于加強新冠肺炎疫情防控應急預案演練的通知》要求及自治區疫情防控指揮部相關工作部署，結合秀峰區教育系統疫情防控工作實際，切實加強秀峰區學校新冠肺炎疫情防控應急能力和實戰水平，3月31日下午3:00，秀峰區學校新冠肺炎疫情防控應急演練觀摩會在長海實驗學校舉行。

秀峰區區委常委、宣傳部長，副區長謝靜，秀峰區副區長韓中元，秀峰區教育局局長馬成勇，秀峰區衛健局局長莫文華，市疾病預防控制中心流行病學科副科長劉穎以及秀峰區區屬各校校長、具體分管學校疫情防控工作的負責人參加了本次演練觀摩活動。

▲應急演練觀摩會現場

此次觀摩會由韓中元主持。觀摩會前進行了簡短的愛心企業捐贈儀式，桂林市國投數據科技發展有限公司、桂林市偉業餐飲投資管理有限責任公司現場為秀峰區學校分別捐贈價值萬元的智能人臉測溫門禁系統以及價值5萬元的口罩一批，助力秀峰區教育系統疫情防控工作。兩家愛心企業負責人表示此次捐贈，希望能為教育系統疫情防控工作及師生們的身體健康提供力所能及的幫助。

▲愛心企業為秀峰區教育系統捐贈愛心物資

▲秀峰區區委常委、宣傳部長，副區長謝靜講話

本次防控應急演練觀摩會采用現場模擬演練方式，設置開學第一天模擬場景，分別模擬了進入校門口、食堂就餐、教室上課、宿舍就寢等4個主要場景，通過情景演出的方式，結合解說員旁白式的解說，將整個防控工作中的每一個環節都聲情并茂地展現出來。演練過程中，設備準備充分、發現病情及時、匯報通知快速、應急處置專業、篩查安撫跟進，實現了應急處置措施的無縫銜接。解說員對學校疫情防控的相應環境要求、人員要求以及異常情況處置都進行了詳細闡述，參演人員對學校防控的重點環節，進行示范性演示，應急演練有序進行，操作過程嚴謹規范。

▲入校門演練場景

▲食堂就餐演練場景

▲教室上課演練場景

▲宿舍就寢演練場景

演練結束，劉穎對演練進行了點評，表示學校開展疫情應急演練，旨在考驗實戰狀態下疫情工作小組和各分工小組的協調配合能力，快速反應能力，學校要進一步完善機制，掌握實際操作技能，各校要根據點評要求，完善各自應急演練方案、完善校園疫情防控措施。

韓中元對演練進行總結，表示本次疫情防控應急演練達到了預期效果，體現在領導重視，組織嚴密，程序明確，注重細節等方面，指出本次演練，是對學校應急預案的一次實踐檢驗。

▲秀峰區副區長韓中元對演練進行總結

▲秀峰區教育局領導與學校針此次演練情況進行現場交流

▲秀峰區領導對此次應急演練效果予以肯定，并提出改進意見

“此次演練是進一步加強學校疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次‘大練兵’。”長海實驗學校莫紅星校長說，“學校將進一步細化和完善演練各環節的實操性和可行性，為師生重返校園上課筑起一道安全防線。”

此次現場應急演練觀摩，讓學校進一步明確了學校新冠肺炎疫情防控的要求及處置流程，對復學準備工作具有很強的指導性意義。