在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

六必談談話篇一

學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長、支部書記為副組長，中層干部和各班班主任為成員的領導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學生的思想道德現狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。

1、建立留守學生個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調查研究，摸清留守學生的具體人數和基本情況，建立留守學生個人檔案和聯系卡，對留守學生個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守學生管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導教師組成的代管

家長隊伍，負責對留守學生的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學校通過工會，發動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”（管思想、管學習、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現、掌握學業成績、掌握日常行為），當好“五員”（思想品德輔導員、情感交流溝通員、日常行為監護員、生活起居管理員、健康成長指導員），讓留守學生感受到親人般的關愛。主要工作體現在以下幾方面：1、掌握留守學生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學期給家長寫一封信；2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補“留守學生親情的缺失；3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等；4、開展“結對子”幫扶，安排班隊干部、、優秀學生以及“留守學生”鄰居與其“結對子”，在生活、學習上給予幫助；4、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。3、建立“家校”聯系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立“家校”定期聯系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪“留守學生”家庭，經常深入學生家庭，進行學習輔導，指導家長或親屬如何關心孩子。對“留守學生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。

1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生

活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關愛留守學生見真情”主題班會，開展“為留守學生獻愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學期召集全校的留守學生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情；學校在“留守學生之家”開設了心理咨詢熱線，設立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導教師，對留守學生進行心理健康教育，讓留守學生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。

育、安全教育。這些工作的開展，使學校的教風建設再上新臺階，學生學習風氣日漸濃厚，學生違規違紀現象得到了根本抑制，“留守學生”更是受益匪淺，學科競賽、體育比賽、升學考試捷報頻傳，收到實效。

學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關于“留守學生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力，缺少大環境的支持，“留守學生”的教育問題將愈來愈難，現就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學生”人數越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。

六必談談話篇二

20__年在機關工會的正確領導下，在局黨委的大力支持下，以黨的十一屆五、六中全會精神為指引，以科學發展觀為統領，結合實際積極開展各項有利于構建和諧機關促進健康發展的工會工作。現將今年工作總結如下：

一、健全民主，積極維護職工的合法利益

(一)加強民主管理，發揮工會組織的作用。工會從民主政治建設入手，在堅持實施各項民主管理制度的同時，認真履行工會基本職責，并就職工關心的熱點難點問題，積極搜集職工反映的問題及合理化建議，反映職工的意愿，建議提高職工福利，維護職工的合法利益，充分調動了職工的工作積極性。

(二)落實和健全政務公開制度。我們按照管理規范化的要求和政務公開制度的有關規定，建立和健全政務公開制度，確定公開的內容和形式，實行定期、定向公開。把職工反映強烈的熱點、焦點、容易引發矛盾和滋生腐敗的關鍵點、行政管理和改革發展的難點予以公開，接受職工的監督。

二、健全干部例會制度，促進民主管理

健全干部例會制度是加強民主管理的有效手段。今年以來，我們工會以加強制度化、規范化建設入手，充分發揮干部例會民主管理、民主監督職能，建立上情下達、下情上遞的信息管理機制。以干部例會為載體，拓寬民主參與渠道，及時反映職工心聲，調動職工的積極性和創造性，為領導了解民情、職工參與管理、集中職工集體智慧搭建堅實平臺，通過健全干部例會制度，進一步促進了單位的民主管理。

三、積極開展思想和業務教育，提高職工隊伍的整體素質。

我們工會立足于建設一支“有理想、有道德、有文化、有紀律”的職工隊伍，工會按照“政治過硬、業務優良”的總體要求，堅持黨的xxx精神和“三個代表”重要思想為指導，采取多種形式加強職工的思想政治教育、職業道德教育和業務培訓，進一步提高了職工隊伍的綜合素質。

(一)加強理論學習，采取多種形式開展政治教育。

一是組織職工學習xxx理論、“三個代表”重要思想和黨的xxx精神等;

二是開展共產主義的理想教育，使職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，愛崗敬業;

三是開展職業道德教育、法制教育，培養職工的法紀觀念。

(二)加強業務培訓教育，提高職工的業務水平。為使職工適應改革形勢的要求，完成各項工作任務，通過業務培訓，進一步提高了職工的業務水平和業務操作能力，促進了隊伍整體業務素質的提高。

四、積極為職工辦好事辦實事，增強工會的凝聚力。

我們工會本著“群眾利益無小事”的理念，把關心職工的生活、認真解決職工關切和迫切需要解決的問題，增強職工隊伍的凝聚力和向心力作為一項重要的工作來抓。

一是堅持定期組織職工進行體驗，使職工能及時了解自己的健康狀況，及時發現問題及時醫治，保障職工的身體健康。

二是組織職工參加各種有益的文體活動，如登鳳凰山、象棋比賽、跳棋比賽和各種文藝活動，豐富職工的業余生活，陶冶性情，促進職工的身心健康。

三是搞好職工的福利。冬季為職工發放取暖補助、為貧困的職工子女發放助學金、定期走訪貧困職工、鼓勵職工休干部假。

四是關心職工的疾苦，做到“三必訪”，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現矛盾糾紛必訪，使職工切實感到集體的關懷和溫暖，增強了工會的凝聚力。

我們工作雖然取得一定成績，但也存在一些問題，這些問題，需要我們在今后的工作中不斷加以改進和解決。

六必談談話篇三

為進一步加強黨風廉政和思想作風建設，健全組織措施，根據食品藥品監管工作的實際情況，制定實行局黨支部與黨員談話制度。

1．實行局黨支部與黨員談話制度是加強黨風廉政建設和思想作風建設的一項重要措施。

2．同黨員的談話，原則上按照干部管理權限，分級進行。

3．談話原則上每半年一次，遇有特殊情況，要隨時談話。

4．談話內容主要包括：貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示的情況，思想動態，學習情況，工作、生活中遇到的困難，出現的問題或苗頭，以及建議、意見等。

5．談話時機可結合工作總結、干部民主評議、考核、述職等項工作確定，也可視工作需要隨時安排。

1．平等的原則。要創造一個良好的談話氣氛，解除彼此間的思想顧慮，使談話雙方能夠敞開思想，推心置腹，坦誠相見，講出真話，講出心里話。

2．實事求是的原則。對黨員要一分為二，既要肯定成績，又要明確指出缺點和不足。對原則問題要分清是非，不能因其工作做出成績而姑息其錯誤，也不能因其錯誤而否定其成績。

3．有的放矢的原則。談話要有內容和針對性，力戒空泛。要從實際出發，針對不同的談話對象的不同特點、不同情況，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重實效。

4．疏導的原則。談話要善于啟發談話對象自己教育自己。通過談心，重點解決思想上的問題；

特別是對于一時思想不通或有抵觸情緒的干部要動之以情，曉之以理，耐心說服教育，幫助他們提高思想認識。

5．治病救人的原則。對犯錯誤的黨員，不要輕易下結論，要引導他們認真分析犯錯誤的原因，剖析其錯誤的性質、危害，指出改正的辦法。重點是提高他們對錯誤的認識，幫助他們從中吸取教訓，改正錯誤，振作精神，輕裝前進。

6．經常、及時的原則。要把有針對性的不定期談話與經常性定期談話結合起來，發現問題的苗頭，就及時告誡、提醒，不要等問題成堆，矛盾激化后才去談話。要善于發現問題，盡量把問題解決在萌芽狀態。

1．執行好談話制度，局領導干部要有高度責任感，要從黨的事業和工作大局出發，出以公心，不回避矛盾。

2．同黨員干部談話，應按領導分管工作的范圍進行，不要推諉矛盾，不能只愿同得到提升、獎勵的干部談話，而不愿同缺點較多或犯錯誤的干部談話。

3．同黨員談話，主要應以個別談話為主，在特殊情況下也可采取集體談話的方式。

4．談話前，領導干部之間應相互通氣，注意協調配合，做好相應的準備工作。

六必談談話篇四

納溪區棉花坡鎮中心校站在對學生負責、對社會負責的政治高度，充分認識關愛農村留守學生工作的重要性、緊迫性，實施“留守學生關愛工程”，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守學生把學校當成了自己的家。現將工作總結如下：

學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長、支部書記為副組長，中層干部和各班班主任為成員的領導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學生的思想道德現狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。

1、建立留守學生個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調查研究，摸清留守學生的具體人數和基本情況，建立留守學生個人檔案和聯系卡，對留守學生個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守學生管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立“家校”定期聯系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪“留守學生”家庭，經常深入學生家庭，進行學習輔導，指導家長或親屬如何關心孩子。對“留守學生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。

1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生

活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關愛留守學生見真情”主題班會，開展“為留守學生獻愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學期召集全校的留守學生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情；學校在“留守學生之家”開設了心理咨詢熱線，設立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導教師，對留守學生進行心理健康教育，讓留守學生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。

學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關于“留守學生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力，缺少大環境的支持，“留守學生”的教育問題將愈來愈難，現就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學生”人數越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。

六必談談話篇五

一、案例背景

公司基層黨組織體系健全，黨員占公司員工總量近三分之一;公司黨組十分重視思想政治工作，在探索創新加強思想政治工作方面做了大量的工作，也取得許多成效。但從員工隊伍的總體情況看還存在一些問題，尤其是隊伍穩定問題依然存在，一些歷史遺留問題還沒有解決的情況下，又出現新的遺留問題。通過深入調研，我們發現，許多歷史遺留問題和新出現的問題起源都是一些小事情，由于缺乏組織的教育引導，釀成為大問題。比如，某供電所的兩名員工就因為工作和家庭的一些糾紛，在很長的一段時間內沒有及時得到疏導，最后引發重大負面穩定問題。在調研中我們還發現，基層黨支部和基層單位的黨員、干部對員工隊伍中的一些小矛盾、小糾紛和細節問題都不太關注和重視;有的責任心缺乏，只關心8小時以內的問題，認為8小時以外的事與己無關;有的黨員、干部認為思想政治工作是政工干部的事，等等。

針對存在的問題，公司黨組充分總結和借鑒公司2012年在推進“三集五大”體系建設中開展“五個講清楚”(組織千名政工干部深入一線，向員工講清楚“三集五大”體系建設的意義和作用、方式方法、有關政策、操作細節以及對每個員工的影響，當年未發生任何針對“三集五大”體系建設的穩定事件，確保了體系建設的順利推進)活動的經驗做法，既強調抓源抓根本，又注重抓早抓小，并就全面加強員工日常思想政治工作進行部署。2014年9月，公司黨組把弘揚黨的思想政治工作優良傳統和公司實踐探索相結合，制定印發《關于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(暫行)》，為全面加強思想政治工作提供了基本遵循，并首次明確了以“三知四訪五必談”為抓手推動思想政治工作抓早抓小;2015年，公司突出將“三知四訪五談”作為公司重點工作在公司“兩會”部署;2016年，公司進一步按照項目化的要求推進“三知四訪五必談”工作落地，取得了顯著成效。

二、案例做法

(一)工作思路

(二)具體措施

1.建立健全思想政治工作責任體系

制定公司《關于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(試行)》，明確公司加強思想政治工作的總體要求、5條基本原則、24項主要任務和3項保障措施，為公司各級黨組織和黨員干部做好思想政治工作提供基本遵循。明確各單位黨組織對思想政治工作負總責，黨組織負責人是思想政治工作第一責任人，緊密結合改革發展的中心任務，制定實施思想政治工作年度計劃，采取有效措施確保思想政治工作各項任務要求落到實處;行政領導強化思想政治工作意識，在抓好業務工作的同時，自覺做好分管業務領域的思想政治工作，支持政工部門、督促行政業務部門開展思想政治工作，在人員、物資、經費等方面給予保障;各級政工部門履行歸口管理職責，統籌制定工作計劃，合理分解工作任務，建立從上至下的工作責任鏈，推進工作落實;群團組織發揮自身優勢，履行思想政治工作職責。加強考核評價，將隊伍穩定等成效列入對各級黨組織、各單位和黨員、干部的述職和考核。

2.夯實推進“三知四訪五必談”的思想基礎

建立黨員干部直接聯系服務群眾的長效機制。制定《關于落實黨員干部直接聯系群眾的制度的實施意見》，明確公司系統各級領導班子和黨員領導干部要強化調查研究、建立直接聯系點、定期接待職工群眾來訪、開展談心交心活動、廣泛征求群眾意見、推行聯系服務群眾承諾踐諾，規定公司各級領導班子成員和副科級及以上黨員干部，每人結對聯系2名以上有困難或有思想情緒、特別是相對后進的普通員工，與結對員工常見面、常談心、交朋友，每季度走訪不少于1次，向結對員工講解黨的路線方針政策和當前形勢任務、了解員工利益訴求，聽取意見建議、幫助解決問題，鼓勵創先爭優，公司2375名科級及以上黨員干部直接聯系了4298名普通員工。

開展黨員“一帶二”工程。以公司黨組文件將實施黨員“一帶二”工程常態化，明確“一帶二”具體要求，規定每名黨員與不少于2名非黨員普通員工(黨員數較多的支部優先安排支部委員、優秀黨員結對，再根據崗位、專業等情況安排年度民主評議為“好”的黨員結對，須確保所有非黨員普通員工都有黨員結對幫帶;年度民主評議為“一般”及以下格次的黨員不安排結對，待評定晉級為“好”后再安排結對，“一般”及以下格次的黨員須安排支部委員或優秀黨員結對聯系)結成幫帶對子，公司系統累計11787名黨員結對聯系了15612名一線普通員工。

建立黨員和黨員干部聯系員工群眾基礎臺賬。建立每個黨員和黨員干部直接聯系員工的信息臺賬，包括所在支部、崗位、通訊聯系方式等，便于抽查了解黨員和黨員干部開展“三知四訪五必談”情況。結合公司黨支部責任區建設，將黨員“一帶二”和黨員干部直接聯系員工情況納入黨員和黨員干部所在支部管理與省公司通報考核，實行責任追究。

4.項目化推行“三知四訪五必談”家訪談心機制

統一印制《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，其中，《記錄本》黨支部負責人人手一冊，主要用于記錄支部整體情況以及“三知四訪五必談”工作總體開展情況;《工作手冊》黨員人手一冊，主要用于記錄黨員“三知四訪五必談”工作具體內容，副科級及以上黨員領導干部還要記錄落實公司黨組《關于落實黨員干部直接聯系群眾的制度的實施意見》的情況。

要求每個黨員及時、準確了解結對聯系員工的興趣愛好、家庭狀況、思想動態，每季度至少與聯系對象開展一次家訪談心工作，做好定期思想動態跟蹤分析，遇員工出現需要開展家訪談心的9種情形(員工生病住院和家庭出現重大困難、重大矛盾、有紅白喜事，員工思想情緒不穩、工作積極性不高、崗位交流、涉訪涉訴、受到處分)時，還須及時做到應訪必訪、應談必談。

5.建立“三知四訪五必談”快速反應機制

實行定期分析制度，妥善解決員工反映的實際問題。以黨支部為單位，每周匯總報送通過“三知四訪五必談”收集的員工思想動態，掌握翔實的第一手材料。突出做好苗頭性、傾向性、預警性信息的收集，對重要對象、重要單位跟進了解和定期走訪。基層單位定期召開員工思想動態分析月度例會、省公司定期召開季度例會，基層單位召開月度例會，對通過“三知四訪五必談”掌握的員工反映的各類問題特別是反映強烈的問題，以認真負責的態度分類研究，并聯合業務部門會商妥善解決，堅決做到“守土有責、守土負責、守土盡責”。

推進困難幫扶常態化，切實解決員工的實際困難。動態排查生活困難黨員和員工情況，建立困難員工和特殊人群檔案，認真落實公司困難黨員和員工幫扶制度，每年開展3次慰問困難黨員和困難員工活動，讓他們真切感受組織關懷。定期開展送溫暖活動，幫助困難員工解決燃眉之急，增強員工歸宿感和企業凝聚力。

搭建平臺，服務員工成長的實際需求。注重暢通員工職業生涯發展通道，指導幫助員工結合自身實際制定職業發展規劃，引導員工立足崗位成才;加強對轉崗人員、低技能人才的技術技能培訓，不斷提升理論和業務水平，提高崗位勝任能力;開展崗位交叉體驗活動，鼓勵員工多崗位鍛煉，大力開展勞動競賽活動，為員工成長發展造氛圍、搭平臺、立梯子。

6.建立“三知四訪五必談”評價考核機制

將 “三知四訪五必談”工作開展情況列為考核各單位企業負責人業績和開展黨內評先的重要依據。各基層黨支部每月通過黨內組織生活及時通報“三知四訪五必談”開展情況，督導黨員、黨員干部做好聯系工作。各單位黨群工作部每月匯總各基層黨支部(地市公司含所轄縣公司)工作開展情況報省公司思想政治工作部，牽頭每季度組織督導檢查一次《記錄本》和《手冊》的應用情況。省公司每季度通過隨機抽檢+電話回訪、現場檢查+座談提問、數據報送+例會通報等方式，檢查各單位“三知四訪五必談”開展情況。

三、主要成效

“三知四訪五必談”工作法取得明顯效果。

一是維護了隊伍穩定。開展常態化家訪談心，搭建了企業與員工的“零障礙溝通平臺”，使企業做到了時刻心系群眾，更加準確、及時地掌握員工的思想動態，進一步了解員工關心的熱點、難點問題，為員工解決實際問題、實際困難，服務實際需求，廣大員工的心平了、氣順了，工作干勁更足了。2016年上半年與2014年上半年相比，公司接待員工群眾來訪批次下降了，來訪人次下降了，辦理員工群眾來信下降了。

二是強化了責任意識。推動黨員領導干部直接聯系群眾制度和黨員“一帶二”工程，將結對聯系情況納入黨支部責任區建設考核，進一步強化了各級黨組織和黨員、干部的全局觀念、群眾觀念，增強了責任感和使命感。公司各級黨組織和黨員、干部自覺將做好思想政治工作、建設和諧企業的責任扛在肩上，在思想上增強堅定性，在行動上增強自覺性，在工作上增強創造性，黨員和黨員身邊的不穩定現象大幅減少。

三是密切了黨群干群關系。“三知四訪五必談”工作法促使公司廣大黨員、干部主動轉變工作作風，主動深入基層、聯系群眾，注重傾聽員工心聲，聽取員工建議，及時向員工講形勢、講任務、講政策，掌握每名員工的思想動態，了解每名員工的基本情況，積極為員工辦實事、解難事。實踐證明，“三知四訪五必談”真正把黨組織的關心和溫暖送到了員工的心坎，真正從思想上消除了干部職工間的隔閡，公司員工普遍反映“黨的好作風又回來了”。

四、案例探討

推行“三知四訪五必談”，是做好企業思想政治工作的有效途徑，也是落實黨的群眾路線的生動實踐。

一要高度重視思想政治工作抓早抓小。隊伍穩定的問題，很多是發端于一些小問題、小矛盾、小糾紛，日積月累發展為難以管控和解決的大問題。及時發現、及時解決，防患于未然，就能收到事半功倍的效果。

二要注重發揮基層黨組織和黨員、干部作用。國有企業思想政治工作不僅僅是個人行為，更是一個廣泛的企業行為，如果單單靠政工干部的力量，針對所有的員工逐個進行教育，效果慢而且影響小。企業基層黨組織是黨在企業基層單位的戰斗堡壘，企業絕大多數黨員分布在基層，他們與廣大員工群眾朝夕相處、共同工作。在傾聽群眾呼聲，反映群眾意見，維護群眾利益，做好群眾工作等方面，企業黨組織和黨員干部有著得天獨厚的優勢，發揮著無可替代的作用。推行“三知四訪五必談”工作法，充分依靠基層黨組織和廣大黨員、干部，注重發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、xxx員的先鋒模范作用、干部的示范帶頭作用，真正從根本上保證了思想政治工作有人抓、有人管，見實效，促發展。

三要注重日常宣傳思想教育。思想政治工作最重要的一個著力點就是開展日常宣傳思想教育，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，通過日常的宣傳思想教育工作潛移默化地影響人們的思想。我們在推進“三知四訪五必談”工作中，始終注重加強形勢任務教育，宣傳和培樹先進典型，深化道德建設，推進企業文化落地，引導廣大員工講政治、守規矩、顧大局，崇德向善，增強榮譽感，從而提高“三知四訪五必談”的成效。

四要加強過程管控。“一分部署，九分落實”，再好的方法措施，如果不抓跟蹤落實，就會成為紙上談兵。公司在推廣“三知四訪五必談”工作法的過程中，注重借用項目化手段，加強過程管控，通過印制和推廣應用《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，實現了任務指標硬;通過各基層黨支部每月通報、省公司每季度多種方式檢查等形式，督導“三知四訪五必談”工作開展情況，實現了工作推進硬;通過將各單位“三知四訪五必談”工作開展情況列為考核各單位企業負責人業績考核和開展黨內評先的重要依據，實現了考核激勵硬。

五要將弘揚黨的優良傳統經驗和創新相結合。我們黨在長期的思想政治工作實踐中，創造了許多行之有效的方法，家訪談心便是其中之一。這些傳統的好的做法是思想政治工作創新的豐厚土壤、源頭之水、大樹之根。創新必須建立在全面了解和把握我們黨優秀傳統經驗方法。同時，必須結合新時代的特點和要求，用新的思路、措施豐富和發展思想政治工作的方式方法，不能把傳統當教條。“三知四訪五必談”工作法，正是在繼承思想政治工作好經驗好傳統好方法，總結和探索思想政治工作的新特點新規律的基礎上，實現思想政治工作抓早、抓小、抓細、抓實的創新舉措。

六必談談話篇六

我們在對學生負責，對社會負責的政治高度，充分認識到關愛留守兒童工作的重要性，“實施留守兒童關愛工程”，加強對留守兒童的關愛教育管理工作，使他們把學校當成自己的家，現將工作總結如下：

一、 高度重視、加強領導

學校十分重視留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長的領導組，定期召開會議、研究討論我校留守兒童的道德現狀，制定相應的措施，安排相應的人員，確保留守兒童留得下、學得好、健康快樂的成長。

二、 健全制度、落實責任

1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度 收集留守兒童的學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄留守兒童成長過程中的有關評價，班主任及時將相關情況通知家長。

2、建立“家校”聯系制度 及時了解掌握各方面的情況，有針對性的對留守兒童進行管理和教育，建立家校定期聯系制度，代管家長每月進行一次家訪，與家長通一次電話，每學期給家長寫一封信。對留守兒童家庭做到五必訪-——情緒不好必訪、身體不佳必訪、成績下降必訪、遲到早退必訪、與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現和解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。

3、建立“代管家長”隊伍，推行“代官家長”制度 建立起由班主任、課任教師和生活指導老師組成的代管家長隊伍，負責對留守兒童的學習、生活及生理教育的管理和引導。代管家長承擔留守兒童的監護職責，做他們的生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。

三、開展各項活動，豐富留守兒童的生活

1、開展豐富多彩的主體活動 以重大節日為契機，對留守兒童開展一些切實有效的活動，如舉辦“關愛留守兒童”的主題班會等。組織留守兒童開展集體活動，學校設有親情電話，讓孩子定期與家長通話交流感情，在“留守兒童之家”開設心理咨詢熱線，設立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導老師，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長。

2、開展結對幫扶活動 采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守兒童選配在職教師與他們結成“對子”，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選取優秀學生和班干與留守兒童開展生活、學習互幫互助活動

五、進一步建設留守兒童之家活動室

投入大量資金為“留守兒童之家”配備了電視、電話、情親電話、電腦、活動器材、圖書等。張貼留守兒童之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使“家”充滿活力，為留守兒童提供了交流活動的場所，使他們感到“家”的溫馨和和諧。

六必談談話篇七

為進一步加強干部與教師隊伍的思想政治工作，及時掌握教師的思想、工作動態，切實做到關心人、理解人和愛護人，調動教師的積極性，增強教師的凝聚力、戰斗力，經研究決定，建立東鄉中心小學領導職工學生談心談話制度，具體規定如下：

談話對象為全體教師、職工、學生。干部與教師、學生談心談話制度，原則上采取分塊負責的辦法。教學由韓應波、谷秋艷、王穎等負責談話并將談話情況向校長反饋;其他教師和職工由焦校長等負責談話，。

干部與教師談心談話的內容可根據不同對象，不同情況而定，一般有以下幾個方面：

1、了解談話對象的思想、工作、作風、學習及家庭等方面的情況。

2、肯定談話對象的基本成績，指出談話對象的缺點和存在問題。

3、對談話對象提出希望、要求和努力方向。

4、聽取談話對象的意見、建議和要求。

5、其他認為必須談話的事項。

談心談話要體現講政治、講正氣的精神，堅持實事求是的原則。干部與教師談話要做到四個結合：一是與做好教師隊伍的政治思想工作相結合;二是與教師工作運行情況相結合;三是與解決教師隊伍的實際問題相結合;四是與教師隊伍建設相結合。

談心談話工作在下列情況下要及時開展：

1、教師對班子成員在思想作風、工作作風、道德品質、廉潔自律等方面有反映時，要及時談話提醒、教育引導、防微杜漸。

2、干部與教師之間、班子內部之間出現不團結苗頭，要及時談話指出，化解矛盾，把問題消除在萌芽狀態。

3、教職工在工作、生活中遇到困難和挫折時，要及時談話鼓勵，幫助他們提高克服困難的信心和勇氣。

4、教師調任、轉任、提任、降職、輪崗、退休、重大獎勵、處分以及考核、考察、民主評議等，要及時進行談話，肯定成績，指出問題，提出希望和要求。對談話中反映的重要問題，負責談心談話的同志要及時向組織匯報。

談話采用集體談話與個別談話相結合的方法。談話一般每年不少于二次，時間視情安排相對集中。領導干部必要時應隨時找教職工談心，主動征求意見。教職工可以主動向領導干部反映情況，匯報思想。領導班子成員之間，教職工之間也要互相談心，溝通思想，融洽關系，形成團結實干的良好氛圍。負責談話的領導要主動了解談話對象的思想、工作情況，注重談話的思想性和原則性，要講究談話藝術，增強談話的針對性，努力提高談話效果。

六必談談話篇八

為了進一步加強20__年一鑄管部班組建設，實現從注重“軟件”到“硬件”的延伸，從注重“形式”到“內容”的轉變，圍繞“培訓提素質，指導促提高，管理上規范，實現新變化”的班組建設新思路、通過實施檢查、督導、考評的手段，促進基礎管理全面提升，結合部班組建設工作實際，特制定自動化班組建設實施方案。本班組成員有：蒙春羽、張守勇、袁立峰、趙建全。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以提高班組成員整體素質為重點，以開展班組創先爭優勞動競賽活動為載體，以文化為動力，礎管理，實現員工與企業的和諧發展、共同進步，為提高企業核心競爭力打牢堅實的基礎。

二、目標任務：

班組建設以打造高效、創新、和諧、標準化班組為目標，培養班組文化理念，進一步推動班組工作制度化、規范化、科學化和民主化，不斷提高班組執行力、創新力和凝聚力，班組基礎工作做到“工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化”， 實現“六型”班組和諧統一 ，努力把班組建設成為能夠出色完成生產(工作)任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體，逐步實現從制度管人到文化管人的跨越。

三、實施內容

1、繼續開展“六型”班組建設活動。實現班組達到安全型、生產型、質量型、降本型、創新型、技能型相統一的“六型”班組水平。提高班組管理水平。

2、建立班組學習會議室，制訂班組管理六項制度(班組基本管理制度、班組臺帳記錄制度、班組班前班后會制度、班組長制度、班組員工培訓制度和班組員工職責制度)，開展勞動競賽活動、技術比武活動、創建“六型”班組活動、創建“學習型組織，爭做知識型員工”活動、創建“示范班組”活動、“五小”活動和qc小組活動。

3、定期開展班組教育培訓和技能提升活動。培育高素質、高技能、高適應性的員工隊伍，通過組織考評、民主選舉等方法產生班組長，多鼓勵、培養有能力的員工參與競爭，舉辦技能培訓，開展技能比武、技能競賽等技能比賽，使基層班組的凝聚力、戰斗力和執行力得到明顯提升。

4、落實班組思想工作“五必談、五必訪、五清楚”制度。

1)“五必談”( 員工思想波動必談、新員工入組必訪、員工受到批評必談、員工工作變動必談、員工發生‘三違必談’);

2)“五必訪”( 員工婚喪嫁娶必訪、員工家庭發生矛盾必訪、員工生病住院必訪、員工家庭有困難必訪、員工情緒低落必訪，);

3)“五清楚”：(對員工家庭狀況清楚、對員工性格愛好清楚、對員工工作表現的優缺點清楚、對員工業余生活和社會交往清楚、對員工不同時期的思想變化清楚)。 使班組工作更具有預見性、及時性、針對性，有效增強班組凝聚力和向心力。

5、堅持“四會”制度。(班前班后會、班組學習會、班組經濟活動分析會、民主生活會)。使班組管理步入正常化、制度化的管理軌道，建立班組會議管理制度文檔。

6、創新完善班組“三個一”工作模式;打造班組“軍、校、家”模式。

1)“三個一”工作模式，即建立“班分析、日跟蹤、周小結、月總評”的生產管理運行模式;建立“德、勤、績、能”班組全員月度考評模式;建立“每月一星”選樹典型激勵模式;

2)打造班組“軍、校、家”模式，即像軍隊那樣有強大的戰斗力，通過標準化建設，把班組建設成愛崗敬業、技術過硬、業績優良、紀律嚴明、執行有力的“軍隊”;像學校那樣有強大的學習力，通過以崗位為課題、以問題為教材、以身邊同事為老師，把班組建設成為員工學知識、長本領、強素質的好“學校”;像家庭那樣有強大的親和力，通過開展“班組是我家、建設靠大家”思想觀念及實施親情化管理活動，激發員工工作熱情，增強歸屬感，把班組建設成為環境和諧、輕松快樂的溫馨“家園”。

7、檢查內容：

班前班后會記錄本、班組管理記錄本、班組“五個體系”記錄本、班組勞動紀律檢查臺賬、員工培訓臺賬、考勤表、月度工資分配臺賬、月度班組員工考評、工部月度總結評價、班組管理制度、管理文檔等軟件及工部、班組“兩室” 硬件設施定置管理。

四、實施要求

1、把班組建設工作列入重要議事日程，納入年度工作計劃，做到有布置、有檢查、有落實。班組建設至少要有一個亮點。要切實做到思想認識到位，履行責任到位，工作措施到位。

2、結合實際，進一步完善班組各項工作制度和考核機制，以制度約束、規范、細化、量化、班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，不斷推進班組建設工作上新臺階。

3、加強對班組日常工作的檢查、督促、指導和考核通報。要建立內部每周自查制度。要加大對班組建設工作的考核力度。將班組建設工作納入責任人員的績效考評范疇，考評結果與獎金工資掛鉤。

4、班組學習會議室，要有基本硬件配置，即每個班組有飲水機，有會議桌椅，有管理園地、有信息展板、有報夾、有制度上墻等硬件。

5、要結合生產經營的實際，深入開展“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動，通過全方位、多層次的崗位練兵、技術比武、合理化建議等形式，不斷提高班組成員的業務技能和工作水平，進一步倡導“學習工作化、工作學習化”的工作理念。

六必談談話篇九

公司基層黨組織體系健全，黨員占公司員工總量的約三分之一的公司黨組重視思想政治工作，在探索創新加強思想政治工作方面做了很多工作，取得了很多效果。但是，從員工團隊的整體情況來看，還存在一些問題，特別是團隊的穩定問題，如果一些歷史遺留問題還沒有解決，就會出現新的遺留問題。通過深入調查，我們發現許多歷史遺留問題和新出現的問題起源是小事，缺乏組織教育指導，成為大問題。例如，某供電站的兩名員工因工作和家庭糾紛，長期未及時指導，最后引起重大負面穩定問題。在調查中，基層黨支部和基層部門的黨員、干部對員工隊伍中的小矛盾、小糾紛和細節問題不太關注和重視的責任心不足，只關心8小時以內的問題，也有認為8小時以外的事情與自己無關的黨員、干部認為思想政治工作是政治工作等。

針對存在的問題，公司黨組充分總結參考公司2012年在推進三集五大體系建設中開展五個說明(組織千名政工干部深入第一線，向員工明確三集五大體系建設的意義和作用、方式方法、相關政策、操作細節、對每個員工的影響，當年沒有發生三集五大體系建設的穩定事件，確保體系建設的順利推進)活動經驗方法，強調抓住源頭，重視早期抓住小事件，全面加強員工日常思想政治工作。2014年9月，公司黨組結合弘揚黨思想政治工作的優良傳統與公司實踐探索，制定了《關于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(暫行)》，為全面加強思想政治工作提供了基本遵循，首次明確了以三知四訪五必談為線索推進思想政治工作的2015年，公司強調將三知四訪五訪談作為公司的重點工作部署在公司的兩會2016年，公司進一步按照項目化要求推進三知四訪五訪談工作落地，取得了顯著成效。

(一)工作構想。

(二)具體措施。

1.建立健全思想政治工作責任體系。

制定公司《關于進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見（試行）》，明確公司加強思想政治工作的總體要求、五項基本原則、24項主要任務和3項保障措施，為公司各級黨組織和黨員干部做好思想政治工作提供基本遵循。明確各部門黨組織對思想政治工作負責，黨組織負責人是思想政治工作的第一責任人，緊密結合改革發展的中心任務，制定實施思想政治工作年度計劃，采取有效措施確保思想政治工作的各項任務要求落實的行政領導加強思想政治工作意識，在抓住業務工作的同時，自覺地制定分管業務領域的思想政治工作，支持政治工作部門，促進行政業務部門的思想政治工作，在人員、物資、經費等方面加強保障的各級政治工作部門履行歸口管理責任，制定工作計劃，協助政治工作部門，推進自己的工作加強評價，將團隊穩定等效果列入各級黨組織、各部門和黨員、干部的職務和評價。

2.鞏固三知四訪五必談思想基礎。

建立黨員干部直接聯系服務大眾的長期機制。制定《關于落實黨員干部直接聯系群眾的制度實施意見》，明確公司系統各級領導班子和黨員領導干部要加強調查研究，建立直接聯系點，定期接待員工群眾訪問，開展交心活動，廣泛征求群眾意見，推進聯系服務群眾承諾實踐諾，公司各級領導班子成員和副科級以上黨員干部，每人聯系2人以上有困難和思想感情，特別是相對后進的普通員工

開展黨員一帶二工程。公司黨組文件實施黨員一帶二工程常態化，明確一帶二的具體要求，規定各黨員和2名以上非黨員普通員工(黨員數多的支部優先安排支部委員、優秀黨員結對，根據職場、專業等情況安排年度民主評價為好的黨員結對，所有非黨員普通員工都必須安排黨員結對，年度民主評價為一般和以下級別的黨員不安排結對，評定晉升為好后安排結對，一般和以下級別的黨員

建立黨員和黨員干部聯系員工群眾基礎賬戶。建立各黨員和黨員干部直接聯系員工的信息臺帳，包括所屬分部、工作場所、通信聯系方式等，便于調查黨員和黨員干部的三知四訪五必談情況。結合公司黨支部責任區建設，將黨員一帶二和黨員干部直接聯系員工情況納入黨員和黨員干部所在支部管理和省公司通報審查，實施責任追究。

4.項目化推進三知四訪五必談家訪心機制。

統一印刷《黨支部《三知四訪五必談》工作記錄本》和《黨員《三知四訪五必談》工作手冊，其中《記錄本》黨支部負責人手冊主要用于記錄支部整體情況和《三知四訪五必談》工作整體開展情況的《工作手冊》黨員手冊主要用于記錄黨員《三知四訪五必談》工作的具體內容，副科級及以上黨員領導干部必須記錄公司黨組《關于實行黨員干部直接聯系大眾制度的實行意見》的情況。

要求各黨員及時正確理解聯系人的興趣、家庭狀況、思想動向，每季度至少與聯系人開展家庭采訪心工作，進行定期思想動態跟蹤分析，員工出現家庭采訪心需要開展的9種情況(員工生病住院和家庭出現重大困難、重大矛盾、紅白喜事，員工思想不穩定、工作積極性不高、崗位交流、采訪談判、處分)

5.建立三知四訪五必談快速反應機制。

落實定期分析制度，妥善解決員工反映的實際問題。以黨支部為單位，每周總結三知四訪五必談收集的員工思想動向，掌握翔實的第一手資料。強調征兆性、傾向性、警報性信息的收集，跟進重要對象、重要機構的理解和定期訪問。基層部門定期召開員工思想動態分析月度例會，省公司定期召開季度例會，基層部門召開月度例會，通過三知四訪五必談把握的員工反映的各種問題，特別是反映強烈的問題，以認真負責的態度進行分類研究，與業務部門協商妥善解決

推進困難幫助常態化，切實解決員工實際困難。動態調查生活困難黨員和員工情況，建立困難員工和特殊人群文件，認真執行公司困難黨員和員工合作制度，每年開展三次慰問困難黨員和困難員工活動，讓他們感受到組織的關懷。定期開展溫暖的活動，幫助困難的員工解決眉毛問題，提高員工的歸宿感和企業凝聚力。

搭建平臺，服務員工成長的實際需求。注重順利通過員工職業發展渠道，指導員工根據自己的實際制定職業發展計劃，加強員工立足于職場才能的轉職人員、低技能人才的技術技能訓練，不斷提高理論和業務水平，開展提高職場合格能力的職場交叉體驗活動，鼓勵員工多職場鍛煉，大力開展勞動競賽活動，為員工成長營造氛圍，建立平臺，建立梯子。

6.建立三知四訪五必談評價機制。

將三知四訪五必談工作開展情況作為評價各部門企業負責人業績和開展黨內評價的重要依據。各基層黨支部每月通過黨內組織生活及時通報三知四訪五必談的開展情況，監督黨員、黨員干部的聯系。各部門黨組工作部每月總結各基層黨支部(地市公司包括轄縣公司)工作開展情況，省公司思想政治工作部每季度組織監督檢查記錄本和手冊的應用情況。省公司每季度通過隨機檢查電話訪問、現場檢查座談問題、數據報告例會通報等方式，檢查各部門三知四訪五必談的展開情況。

三知四訪五必談工作法取得明顯效果。

一是保持團隊穩定。開展常態化家庭采訪心，建立企業與員工的零障礙交流平臺，使企業始終保持心系群眾，更加準確、及時掌握員工思想動向，進一步了解員工關心的熱點、難點問題，為員工解決實際問題、實際困難，服務實際需求2016年上半年與2014年上半年相比，公司接待員工群眾訪問批次下降，訪問人數下降，處理員工群眾信件下降。

二是加強責任意識。推進黨員領導干部直接聯系群眾制度和黨員一帶二工程，將聯系情況納入黨支部責任區建設評估，進一步加強各級黨組織和黨員、干部的全局觀念、群眾觀念，加強責任感和使命感。公司各級黨組織和黨員、干部自覺地肩負著做好思想政治工作、建設和諧企業的責任，在思想上加強堅定性，在行動上加強自覺性，在工作上加強創造性，大大減少了黨員和黨員身邊的不穩定現象。

第三，密切關系到黨群的干部。三知四訪五必談工作法促進公司眾多黨員、干部積極改變工作風格，積極深入基層，聯系大眾，傾聽員工的聲音，聽取員工的建議，及時向員工講述形勢，講述任務，講述政策，掌握每個員工的思想動向，了解每個員工的基本情況實踐證明，三知四訪五必談真正把黨組織的關心和溫暖送到了員工的心中，真正從思想上消除了干部員工之間的隔閡，公司員工普遍反映出黨的好作風又回來了。

其轉化為公司思想政治工作的科學發展優勢，全面建立了一個縱向到底、橫向到邊的政工工作格局，構建了一支以專職政工干部為龍頭，黨組織為主體，黨員、干部廣泛參與的大政工隊伍。

推行“三知四訪五必談”，是做好企業思想政治工作的有效途徑，也是落實黨的群眾路線的生動實踐。

一要高度重視思想政治工作抓早抓小。隊伍穩定的問題，很多是發端于一些小問題、小矛盾、小糾紛，日積月累發展為難以管控和解決的大問題。及時發現、及時解決，防患于未然，就能收到事半功倍的效果。

二要注重發揮基層黨組織和黨員、干部作用。國有企業思想政治工作不僅僅是個人行為，更是一個廣泛的企業行為，如果單單靠政工干部的力量，針對所有的員工逐個進行教育，效果慢而且影響小。企業基層黨組織是黨在企業基層單位的戰斗堡壘，企業絕大多數黨員分布在基層，他們與廣大員工群眾朝夕相處、共同工作。在傾聽群眾呼聲，反映群眾意見，維護群眾利益，做好群眾工作等方面，企業黨組織和黨員干部有著得天獨厚的優勢，發揮著無可替代的作用。推行“三知四訪五必談”工作法，充分依靠基層黨組織和廣大黨員、干部，注重發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、xxx員的先鋒模范作用、干部的示范帶頭作用，真正從根本上保證了思想政治工作有人抓、有人管，見實效，促發展。

三要注重日常宣傳思想教育。思想政治工作最重要的一個著力點就是開展日常宣傳思想教育，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，通過日常的宣傳思想教育工作潛移默化地影響人們的思想。我們在推進“三知四訪五必談”工作中，始終注重加強形勢任務教育，宣傳和培樹先進典型，深化道德建設，推進企業文化落地，引導廣大員工講政治、守規矩、顧大局，崇德向善，增強榮譽感，從而提高“三知四訪五必談”的成效。

四要加強過程管控。“一分部署，九分落實”，再好的方法措施，如果不抓跟蹤落實，就會成為紙上談兵。公司在推廣“三知四訪五必談”工作法的過程中，注重借用項目化手段，加強過程管控，通過印制和推廣應用《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，實現了任務指標硬;通過各基層黨支部每月通報、省公司每季度多種方式檢查等形式，督導“三知四訪五必談”工作開展情況，實現了工作推進硬;通過將各單位“三知四訪五必談”工作開展情況列為考核各單位企業負責人業績考核和開展黨內評先的重要依據，實現了考核激勵硬。

五要將弘揚黨的優良傳統經驗和創新相結合。我們黨在長期的思想政治工作實踐中，創造了許多行之有效的方法，家訪談心便是其中之一。這些傳統的好的做法是思想政治工作創新的豐厚土壤、源頭之水、大樹之根。創新必須建立在全面了解和把握我們黨優秀傳統經驗方法。同時，必須結合新時代的特點和要求，用新的思路、措施豐富和發展思想政治工作的方式方法，不能把傳統當教條。“三知四訪五必談”工作法，正是在繼承思想政治工作好經驗好傳統好方法，總結和探索思想政治工作的新特點新規律的基礎上，實現思想政治工作抓早、抓小、抓細、抓實的創新舉措。

六必談談話篇十

城關派出所走訪群眾工作制度

第一條

為進一步密切與群眾的聯系，加強與群眾的溝通，發揚公安工作堅持群眾路線的優良傳統，更好地服務經濟發展、保障民生，積極構建和諧警民關系，促進社會和諧穩定，推動所內群眾工作向制度化和規范化邁進，結合我所實際，特制定本制度。

第二條

走訪群眾，是指深入基層、深入實際、深入群眾，進農村、進社區、進企業、進家庭，送溫暖、送平安、送法律、送服務，聽民聲、訪民意、察民情、排民憂、解民難，集中排查化解矛盾糾紛，整治治安隱患，維護社會穩定，促進社會和諧，進一步增強群眾的安全感、滿意度。

第三條

全所民警切實做到“十個必訪”：即未結信訪當事人必訪、未破案件當事人必訪、糾紛雙方當事人必訪、重點人口必訪、失足青少年必訪、弱勢群體必訪、困難企業必訪、中小學校必訪、村街干部必訪、單位保衛干部必訪。

第四條 結合行風評議活動，主動走訪當地黨委、政府、人大代表、政協委員、執法監督員和轄區企事業單位等黨政機關和社會各界人士，廣泛開展“開門評警”活動，逐步健全相關規章制度，始終堅持把執法依據、執法過程和執法結果置于人民群眾的嚴格監督之下，以公開促公正，以公正促和諧。

第五條

建立警企掛鉤服務制度，主動深入重點企業、困難企業，指導防范經濟犯罪，妥善處理勞資矛盾，提供法律保障服務，維護企業和職工合法權益，促進地方經濟發展。

第六條

定期走訪城市低保戶、農村特困戶、孤寡老人等困難群眾、弱勢群體，傾情關愛；對“問題”少年，服刑人員未成年子女、案件事故受害人未成年子女、進城農民工未成年子女、農村留守兒童等特殊群體，積極開展“大手拉小手、真情送溫暖”結對幫扶活動。

第七條

走訪基層公安民警，以溫暖警心、穩定隊伍、鼓舞士氣，不斷加強和諧警營建設。

第八條

對有特殊利益訴求群體、上訪重點人員和可能鋌而走險的人員，要作為重中之重，全部納入視線，密切掌握現實動態，做好教育穩控工作；對工作在新經濟組織、新社會組織等“社會人”，要主動聯系、掌握動態、加強引導、搞好服務。

第九條

定期上門走訪重點保衛目標、要害單位、人員密集場所，指導做好安全防范工作，防止遭受襲擊破壞、發生安全事故；經常走訪檢查出租房屋、中小旅館、娛樂服務場所等，防止發生治安問題。

第十條

把排查、化解社會矛盾作為走訪的重點，對可能引發重大群體性事件的不穩定苗頭，及時報告黨委、政府，積極依靠黨委、政府，與有關部門密切配合，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、疏導、協商、調解等辦法，千方百計地緩解矛盾、化解糾紛，努力把矛盾糾紛化解在基層、把問題解決在當地，把隱患消除在萌芽狀態。

第十一條

結合走訪開展轄區安全隱患大清查，全面徹底排查化解不穩定因素，堅決防止各類重大案件、重大群體性事件以及爆炸、交通事故和火災事故等重大治安災害事故的發生，切實保障人民群眾生命財產安全。

第十三條

走訪活動要注重“十個結合”，即走訪與排查化解矛盾糾紛結合、走訪與偵查破案結合、走訪與防范工作結合、走訪與法制宣傳結合、走訪與處理信訪問題結合、走訪與基礎工作結合、走訪與解決治安突出問題結合、走訪與慰問活動結合、走訪與幫助基層解決實際問題結合、走訪與幫貧扶困結合。

第十四條

所領導和民警每年深入基層，走訪群眾，調查研究。隊領導不少于3個月；警務室民警在日常工作中走訪群眾，了解社情民意。

第十五條 要依托農村和社區警務室，積極開展“開門評警”活動，每季度邀請1次轄區各界群眾，介紹近期派出所整體工作情況，匯報民警個人履職情況，轄區治安狀況，對群眾意見建議辦理情況等。 第十六條

堅持和完善“五級五長接訪”和“公安信訪超市”兩大工作機制，市局領導每月接訪2天，分縣局領導每月接訪3天，派出所領導每月接訪4天，警務室警長在崗工作期間隨時接待群眾來訪。 第十八條

辦案民警對于已破的案件，要在15日內告知刑事案件受害人；對未破案件或未能及時辦結的，在不影響案件偵破的情況下，要定期將案件辦理情況及未辦結原因告知當事人或其親屬。對積案要經常走訪未破案件受害人和逃犯親屬，聽取反映，獲取線索，力爭盡快破案。

第十九條

對走訪中群眾反映的公安執法和隊伍管理中的問題、提出的意見建議，每周集中進行一次梳理分析，研究整改措施，分解落實任務，能立即改的問題要立即改，一時難以整改落實的，要有措施方案，限期予以整改，并及時答復群眾，確保事事有回音、件件有著落。

第二十二條

走訪接觸群眾時，要嚴格執行警務工作文明規范用語和民警行為規范，言行舉止文明熱情，按照“懂群眾心理、懂群眾語言、懂溝通技巧，會化解矛盾、會調處糾紛、會主動服務、會宣傳發動”的要求，不斷提高自身執法能力和群眾工作水平。

第二十三條

所內將走訪群眾工作納入民警績效考評體系，考評結果要與評先評優、干部任用等緊密掛鉤。對于在走訪活動中走形式，群眾工作不扎實，警民關系不和諧的單位和民警，要問責追過。對轄區內治安不好，群眾意見大，案件多發，上訪投訴不斷，警民關系緊張的，當年單位不能評為先進，個人不能評為優秀；連續兩年無改善的民警調整崗位或離崗培訓。

六必談談話篇十一

2005年，又是人行山西**支行碩果累累的一年：國家級“青年文明號”、總行級“文明單位”、總行級“職工之家”、年度考核連續4年名列全市人行系統前茅……這一切無不凝結著行長***的心血與汗水。2005年歲末，人行臨汾市中心支行考核組來到**支行進行例行檢查。在對行領導班子進行測評、同多數員工談話和業績檢查考核后，班子和行長***的

測評優秀100，群眾滿意度100，業績考核全部優秀……考核組一行4人被震撼了，用臨汾市中心支行副行長張炯煒的話說：“就兩個字———感動！”

***不僅使一個有著多種榮譽光環的山區支行繼續創造著奇跡，還贏得了全行員工的普遍愛戴和尊敬。尤其是與員工面對面談話征求意見時，該行員工對有一個這樣好的領導班子感到驕傲，對支行一年來的工作和取得的成績如數家珍。在詢問對行領導有什么意見時，得到的卻是員工們一遍遍發自內心的聲音：“請李行長注意身體！”樸實無華的語言，真誠熱烈的期望，讓考核組的成員一次次感動。

身體力行以身作則

2002年初春，***調任**支行擔任行長職務。走馬上任后，生活上，他保持和發揚了xxx員艱苦奮斗的傳統，行長室保持了原任行長的桌椅，就連床墊也未更換。椅子壞了，自己修修，繼續坐；空調壞了，叫人修修，繼續用。學習上，為了不斷適應形勢發展的需要，他把工作之余的空閑時間全部用到學習上，“手不釋卷”、“廢寢忘食”。他不僅善學，還苦于思，重于行，實踐中不斷提高自身履行職責能力。熟悉***的人都說他尊重別人，善于聽取不同意見，因此，帶出了一個有戰斗力的班子。每次召開行務會研究工作，他總是先征求中層干部的意見；幾位行領導一起商量工作，從不把個人意見強加于人。

***能夠贏得大家的信任，還在于他在個人利益上不伸手，在生活上不搞特殊。論工作，論貢獻，論先鋒模范作用，他都是當之無愧的先進，但每次他都再三推讓，把榮譽讓給別人。他常說：“我是行長，要求與其他同志不一樣，集體的榮譽就是我的榮譽。”

搞好調研當好參謀

隨著金融改革的深入，央行職能的轉換，為上級領導和各級政府當好參謀，提供參考依據就顯得尤為重要了。***立足縣域經濟金融運行狀況，先后圍繞山區農業縣特點，探索研究了民間融資、農村信用社面臨的困境、“三農”金融抑制問題和針對農村金融運行中出現的一些深層次問題，聯合地方黨政部門、政府經濟管理部門、監管機構和金融企業組織力量深入開展大調研，并注意加強對調研成果的綜合運用，使其轉化為上級服務決策、指導工作的有效信息。

去年，***針對民間借貸日趨活躍這一現象，親自制定調查提綱，組織開展專題調查。在調查活動中，他冒酷暑，親自到田間地頭與農民交談，了解生產情況、收入情況、支出情況及貸款來源和使用情況。一天，他帶領調查組深入到**最偏遠的文城鄉姚家畔村，村莊是一片荒涼景象，大部分農戶已遷移，惟有剩下的21戶村民。為了多了解一些情況，他就到田間地頭與農民交談。天黑后，有的農民下地回家了，他就在煤油燈下與農民促膝交談。等他們調查結束回到縣城時，已是次日凌晨了。

***經常是這樣，一到農村調查就有與農民談不完的話題，農民有什么困難，只要找到他，他就會盡其所能幫助解決。柏山寺鄉西石泉村馮大發是個“能人”，家里承包著四十多畝果園、核桃園，經營資金周轉不開，聽說***是個熱心腸，抱著試試看的想法，找到素不相識的***反映了他家生產中的困難。沒想到***專門去村子了解情況，看到的是新一代農民的示范作用，又是找鄉政府，又是找信用社，積極幫助他貸了4萬元。如今，他的果園年產值已達到20萬元以上，帶動了十里八鄉的農民奔小康。凡是接觸過***的農民，都會深有感觸地說：“這才是黨的好干部。”

關心員工營造和諧

***在抓思想政治教育過程中，除從思想認識、理念轉變方面抓教育，解疑釋惑外，他始終認為關心員工更重要。在日常工作中，他把員工的思想、工作、生活掛在心上，堅持做到“七必談”：發現員工有缺點時必談；員工遇到工作難題時必談；職工調換崗位時必談；得知員工家庭不和時必談；同志間有矛盾時必談；員工受到處罰時必談；評先評優時必談。“四必訪”：員工及其親屬住院必訪；員工家中辦理紅白喜事必訪；員工家中遭遇天災人禍必訪；員工家庭、鄰里不和必訪。

支行保衛干部趙吉明，參加工作以來一直在保衛崗位上，覺得保衛工作枯燥乏味，地位低，沒出息，因而情緒低落，要求輪換崗位。***得知后，多次和他促膝談心，家里建房，親自給設計，解決困難。使他改變了態度，振奮了精神，不僅不要求調換崗位，而且還主動開展工作，使保衛專業連續3年在中支目標責任制考核中獲無庫行第一名好成績。

2004年，家屬院部分職工提出在平房上加層建房，有個別同志阻攔，發生了磨擦。***知道后，一方

六必談談話篇十二

我校本著對社會負責的態度，充分認識關愛農村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關愛工程”，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家。現將工作匯報如下：

三十里鋪中心學校轄1所初級中學，6所小學，3所教學點，1所公辦幼兒園。每所學校按照上級部署都建成了留守兒童之家活動室，安裝了親情電話，配備了電視，有三所學校裝備了專用電腦。全鎮共有在校學生3420人，其中留守兒童995人，占學校學生總數的29%。其中小學留守兒童492人（男生258人、女生234人），中學留守兒童503人（男生279人，女生224人）。

留守兒童大致分為四類：一類祖輩監護型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養的形式，屬于此類的約占32%；二是父母單方監護型，就是由父親或者母親一方監護，約占60%；三是親朋監護型，既由親戚朋友代為監護，約占5。3%；四是單親或孤兒的約占2。79%。“家庭教育的缺位”、“父愛母愛的缺失”、“溝通交流的缺少”、“有效監護的缺乏”，使得“留守兒童”的情感、心理、生活、學習乃至人格都出現諸多問題，影響了他們的健康成長，影響了教育均衡公平。關注、關心、關愛“留守兒童”這一特殊群體，不僅是對他們個人成長的關愛，而且是對國家

社會負責的體現；不僅是對不斷發展勞務經濟的支持，也是對社會穩定和經濟可持續發展的有力支撐，更是學校“育人至上、和諧發展”辦學理念的內在要求。

中心學校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以高原校長為組長、四位副校長為副組長，中層干部為成員的領導小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現狀，制定相關的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留得下、學得好、健康快樂地成長。

1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。

中心校要求轄區各校通過調查研究，摸清留守兒童的具體人數和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯系卡，對留守兒童個人檔案和聯系卡實行動態管理，及時補充、變更相關內容，每學年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學生發展過程中的有關評價，班主任及時將有關情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

各中小學、幼兒園都建立了由班主任、科任教師組成的代管家長隊伍，負責對留守兒童的學習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。中心學校通過工會，發動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔留守學生的監護職責，做留守學生生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”（管思想、管學習、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現、掌握學業成績、掌握日常行為），當好“五員”（思想品德輔導員、情感交流溝通員、日常行為監護員、生活起居管理員、健康成長指導員），讓留守學生感受到親人般的關愛。

1、掌握留守學生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學期給家長寫一封信；

2、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補“留守學生”親情的缺失；

3、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等；

4、開展“結對子”幫扶，安排班隊干部、優秀學生以及“留守學生”鄰居與其“結對子”，在生活、學習上給予幫助；

5、矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

6、建立“家校”聯系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立“家校”定期聯系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學期給家長寫一封信，還鼓勵教師多走訪“留守學生”家庭，經常深入學生家庭，進行學習輔導，指導家長或親屬如何關心孩子。對“留守學生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。

1、開展結對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學生選配了在職教師與他們結成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導，讓留守學生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的心態，實行全程跟蹤教育。同時選配優秀學生和班隊干部與留守學生開展生活學習互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學習生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學生邀請留守學生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。學校以重大節日為契機，并側重于“留守學生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關愛留守學生見真情”主題班會，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學期中心校要求轄區各校召集留守學生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節假日期間，組織留守學生開展集體活動，在學校設親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情；中心學校在“留守學生之家”開設了心理咨詢熱線，設立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導教師，對留守學生進行心理健康教育，讓留守學生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學生失學。

政府投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關于“留守學生”的教育，我們中心校雖然做了大量工作，獲得了一些經驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學校的努力，缺少大環境的支持，“留守學生”的教育問題將愈來愈難，現就我們感受較深的幾個問題提出請領導關注：

1、由于“留守學生”人數越來越多，學校和教師對他們的教育幫助、關愛顯得力不從心，學校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應由家長和社會承擔的教育責任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學校教育相悖，家長素質亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學校教育造成了很大的阻礙作用。

六必談談話篇十三

談心談話制度是黨的組織生活重要形式。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確提出，“黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性的談心談話”。這是總結黨的十八大以來，黨內集中性教育和經常性教育中開展廣泛深入的談心談話活動成功實踐，豐富完善黨的組織生活，增強黨內政治生活的針對性、有效性的有效抓手。

我們黨自成立之日起，就注重探索運用這一形式開展黨的思想政治工作和群眾工作，在革命、建設和改革發展的各個歷史時期，逐漸積累和形成了一整套好經驗好做法，為加強黨的建設，保持和發揚黨的政治優勢發揮了不可替代的作用。黨的十八大以來，按照xxx加強黨的建設、堅持全面從嚴治黨的要求，各級黨組織在黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育中，組織引導黨員廣泛開展談心談話活動，取得顯著成效，為嚴肅黨內政治生活、形成良好政治生態打下好的基礎。

堅持談心談話制度，關鍵是要敞開心扉，以誠相見，見人見事見思想。要帶著問題談，班子成員之間要經常開展談心，主動亮明自身存在的問題，誠懇指出對方的問題，相互交換對所在領導班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。

堅持談心談話制度，領導干部要帶頭示范。落實《準則》提出的“領導干部要帶頭談”的要求，一般要做到“三必談”：黨委（黨組）主要負責同志和班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員和分管部門、單位主要負責同志之間必談。《準則》提出，領導干部“也要接受黨員、干部約談”。這是對領導干部改進作風、做好工作的基本要求，要真心誠意接談，滿腔熱忱溝通，決不能流于形式，更不能以各種理由推托。

堅持談心談話制度，村、社區、企業、機關、學校等基層黨組織不能放松。要把嚴肅黨內政治生活，加強黨的思想政治建設的要求落實到每個支部、每名黨員，就必須把經常性的思想政治工作做扎實。要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地在支部開展談心談話活動。許多地方和單位利用開展主題黨日活動、民主評議黨員等契機，組織基層黨組織班子成員間逐一談心，黨支部負責人和黨員普遍談心；有的對外出流動黨員采取電話溝通等途徑，了解思想和工作情況，聽取意見建議；有的對困難黨員、年老體弱黨員上門談心，主動關懷，扶貧幫困。這些好的做法，值得借鑒和推廣。

新年，也就是公歷的1月1日，通常被稱為“元旦”新年。“元”的意思是“元”開始&rdquo，每個數字的開頭都被稱為“ldquo”元丹被稱為&ldquoday&rd

春節，中國的農歷新年，通常被稱為新年、新年、元旦等。它也被口頭稱為新年和新年。 以下是為大家整理的關于2022年五年級春節作文的文章3篇 ,歡迎品鑒！第1篇:

教學是由教師的教學和學生的學習組成的獨特的人才培養活動。通過這些活動，教師可以有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質的提高，

清算審計通常包括破產清算審計、合同終止清算審計等，主管稅務機關在出具企業審計證書前，需要注銷企業的納稅報告。 以下是為大家整理的關于清算審計實施方案的文章3篇

以下是為大家整理的關于村委會土地租賃合同的文章3篇 , 歡迎大家參考查閱！第一篇: 村委會土地租賃合同出租方：（以下簡稱甲方）承租方：（以下簡稱乙方）為發展

六必談談話篇十四

一、活動時間：

20__年7月4日—8月31日。

二、參加對象：

行政領導、班主任及全體科任教師。

三、活動內容：

(一)進社區活動——責任部門：德育科、辦公室

學校領導走訪社區，走訪特殊學生(主要是指7種必訪學生，下同)家庭，協商共建特殊學生幫扶和教育轉化工作機制。

(二)進家庭活動——責任部門：各年級組

班主任、科任教師走訪特殊學生家庭，關注每一位特殊學生，與家長交流學生情況、商討教育方法。

四、活動要求

1、各年級組要充分重視本輪家訪活動，將其作為提高德育實效，加強年級管理和維護校園安全穩定的具體措施認真落實好。

2、德育科、辦公室要制定進社區活動計劃，學校領導至少走訪一個社區和一個特殊學生家庭，與重點社區簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協議。

3、各年級組長制定進家庭活動計劃。組織各班主任建立“七必訪”學生檔案(附件1)，明確家訪對象。落實進社區進家庭工作安排，特別要重點落實有不良行為或矛盾糾紛排查所列出的學生的家訪。本次活動期間，學校領導要帶頭至少走訪一個社區(含轄區內的共建單位、相關部門)、走訪一個特殊學生家庭，與重點社區簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協議，提升家長對學校的支持度，促進美麗校園建設。班主任及科任老師要建立“七必訪”對象個人檔案(“七必訪”即班內父母離異的單親家庭。生活有困難的學生家庭。病殘學生家庭。行為有偏差的學生家庭。思想、學業上有重大變化的學生家庭。學習困難的學生家庭。外來務工子女家庭等)，重點開展走進“七必訪”學生家庭，宣傳教育理念，與家長商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。

4、年級組要加強對家訪工作的管理，完善家訪的常規管理機制，建立家訪的長效機制。

一是記錄教師家訪的時間、次數及簡要過程，包括學生家庭和學生個人情況以及下步隨訪建議。

三是積極征求家長對學校的意見和建議等，并進行記錄。

5、要做好“兩進活動”材料的歸檔工作，同時應認真做好宣傳報道工作。

六必談談話篇十五

——，__(實業)集團股份有限公司黨委書記。

任集團黨委書記以來，譚__在黨組織建設中充分發揮領軍人的作用，在工作思路和方法上不斷探索創新，充分發揮集團黨組織主心骨和黨員先鋒模范作用。

完善組織設置，創xxx建工作機制

__集團在組織設置上，建立黨委、黨支部、黨小組的三級管理體系，通過將黨支部建在生產線上，不斷細化黨組織單元和及時升格總支為黨委，實現集團黨組織的不斷壯大。目前已發展成為有2個直屬黨委，12個黨支部，631名黨員的大黨委;實行黨委班子與行政層“雙向進入、交叉任職”的模式，集團黨委委員中有2/3以上是集團高管，220名中干中有51名是黨員，占23。2%。創新“工作上分，思想上合;任務上分，目標上合;制度上分，行動上合”的“三分三合”工作機制，使黨委工作與行政工作有機結合。創造“三貼近”工作法，即：貼近企業需要、貼近黨員需要和貼近職工需要，使集團黨委的工作始終圍繞企業發展和員工的需要。在集團黨組織開展的“三項制度”中，作為黨委書記率先垂范，堅持做到“五必訪”，即：員工有喜事必訪、有挫折必訪、生病受傷必訪、重大家庭變故必訪、節日對老干部和困難員工必訪;努力做到“三化解”：即化解員工與員工之間矛盾、化解員工與企業之間矛盾、化解員工與社會之間矛盾。近三年來，共走訪321次，走訪員工2467人次，化解員工矛盾259件。

強化黨員管理，發揮黨員模范作用

對黨員教育管理，__集團堅持實行“黨員四公開”制度，即公開黨員身份、公開工作崗位、公開黨的活動和公開政治生日，使黨員亮明身份，接受群眾監督。大力實施“把業務骨干培養成為黨員，把黨員培養成為業務骨干”的“雙培”工程，已成功發展了150名業務骨干為黨員，70%以上的黨員成長為了業務骨干。在生產線上，譚__主持設立黨員示范崗31個和黨員技術標兵崗27個，充分調動了一線黨員的生產積極性。譚__積極向業主建議，推行“黨員四優先”，即：黨員優先招聘、優先培訓、優先晉級和優先加薪，收到良好效果。開展獨具特色的黨建“七彩工程”，引導黨組織和黨員在“點子”工程中積極為企業發展獻計出力632條;在“伯樂”工程中推薦培養優秀人才，已有82名優秀黨員、團員進入公司青年人才和后備干部庫;在“啄木鳥”工程中廣納鼓勵支持勇于質疑、敢于挑刺的黨員、員工為企業生產經營挑刺571件;在“質量”工程中使“生命質量、人人質量”深入人心，160余個由黨員和入黨積極分子帶頭攻關的重點課題成效初顯，使公司專利達4856項，保持全國同行第一;在“動力”工程中興起了奪紅旗、當標兵的熱潮;在“鵲橋”工程中熱心為公司未婚青年牽線搭橋25對;在“光彩”工程中積極為助學助困捐資獻力，已成功捐助104所光彩學校，近5名兒童得到就學機會。

危機中審時度勢，有力助推企業化危為機

在20_年前后的金融危機中，譚__作為黨委書記，充分發揮了黨組織在企業中的“主心骨”作用。積極向業主提出“危機中不僅要算經濟賬，更要算政治賬”的建議，爭取到業主“不裁員、不減薪”的公開承諾，及時穩定了企業人心。發動黨員帶頭叫響“瑕疵制造危機、質量才是生機”口號，牽頭成立由黨員骨干領銜負責的12個qc質量小組，其中1個獲“20_年度全國優秀質量管理小組”殊榮。針對企業管理成本要降低20%以上的硬任務，在關鍵部門和環節組織了36支“黨員節能攻堅隊”，影響帶動廣大員工積極開展“節能增效我先行”活動，僅單車生產用電就節約140度，每月節約電費20余萬元，使節約成為企業“純利潤增長點”。針對金融危機中的市場疲軟，組織17名黨員骨干帶頭進行技術攻關，開發了適合欠發達國家和農村的新車種，在125型和250型摩托車上增配抽水泵裝置，增強實用功能、搶占了市場先機，使企業在金融危機成功實現化危為機、逆勢而上。

創新活動載體，實現企業全員創先爭優

在創先爭優活動中，譚__結合企業實際，牽頭確定了“創建金牌戰斗堡壘、爭當一流企業鐵軍”的活動主題和“實施‘七彩工程’、開展‘三無三帶頭四爭做’”的活動載體，使創爭活動的內容方式與企業年度任務的考核相融合。認真推行“一講二評三公示”，設置公示欄15塊，對黨組織和黨員的承諾、評選結果進行公示，接受職工監督。堅持黨建帶群團、黨內帶黨外的全員創先爭優模式，以黨組織和黨員的創爭活動影響和帶動集團全體員工開展勞動競賽和比學趕幫超活動。同時，號召黨員在創先爭優活動中積極開展“三無、三帶頭、四爭做”，即：黨員身邊無次品、黨員身邊無違紀、黨員身邊無事故;黨員帶頭宣講政策、帶頭技術攻關、帶頭_服務;黨員爭做科技創新的尖兵、爭做市場開拓的先鋒、爭做質量安全的帶頭人、爭做服務員工的貼心人，成功實現了創先爭優活動與企業經營工作的有機融合，避免了“兩張皮”的現象。活動開展以來，帶領集團黨組織做出承諾162條，已兌現149條;黨員做出承諾3155條，已兌現承諾3012條。黨員、員工獻計獻策515條，被采納366條，產生直接經濟效益500多萬元;由黨員骨干領銜負責的12個公司qc小組成為“放心小組”，其中2個分別獲“市長質量獎”和“全國優秀質量管理小組”殊榮。集團產值和企業利潤比上年同期分別增加了40%和90%。

__集團黨委先后被評為重慶市“兩新”黨建示范點、全國先進基層黨組織。20_年6月，譚__作為重慶市代表，參加了全國創先爭優活動座談會，受到_等中央領導的親切接見。