在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我是四年級學生了作文300字篇一

我一年要上300多天的課，這其中大部分學校的：天天要被老師們“牽著”鼻子走，還要時時刻刻提防老師派來的那一些“查報員”。吃午飯的時候多說半個字就會相當于被老師警告n次。有時莫名奇妙地摔個屁股墩，體育課成績就被降為b表現好的表揚，表現不好的批評。還有課外的：暑假里早上七點三十分去游泳，游泳集訓九十分鐘，游了個半死，不達標還要被教練打手心，游泳課之后立馬飛快地跑到作文班那里去上作文課；下午又要去上科學實驗課，課上要小心翼翼地擺放各種藥品，免得受傷。每天還要背書寫作業，一天必須背上一個“材料”，否則不能吃飯，吃飯在要二十分鐘內吃完，夜晚按時上床睡覺完全沒有一點自由時間。

我是一個貪吃的學生。

我每一個中午都會開啟“狂吃”模式。我呀，一看見美食，便會流口水，恨不得伸手將美食搶過來。學校的飯盒，是不能隨便伸出爪子亂抓的，這下我動嘴巴的功夫便有了用武之地。在午餐時間我分分秒秒都在搶吃美食，又要跟別的同學不停地斗嘴。每每在嘴上做“文章”的時候都不能太大聲，因為太大聲會被管午休的老師給發現。

我其實是個不想貪吃的學生。

我也不想貪吃的，因為貪吃有一個致命的弱點會讓自己變得很胖！這意味著：體育課跑步要跑到自己的極端速度才能勉勉強強地跑個及格；游泳訓練的時候，我游泳受到的阻力比別人的阻力大上許多。為了不這樣，我做了一個決定：吃飯的時候我告訴自己不能貪吃。那天午飯沒有像往常一樣要加菜加飯，可一個好心同學好像故意把好菜雙份給了我，結果，我又貪吃了。

我是四年級學生了作文300字篇二

大家好!我叫楊某某，今年12歲了，再南師附小上學。

小的時候，別人說我像個男孩子，沒錯，我的確沒點兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開心起來，像瘋了似的，一個勁兒地跳。爸爸說習慣成自然，別再跳了!可是我哪兒會聽呢?

我的愛好是數學和英語。數學老師和英語老師非常喜歡我，特別是英語老師，對我，總擺出那張慈祥的臉孔，數學老師也一樣，每次都以娃娃臉來面對我，而我的數學和英語成績總是很好的。當然，語文也一樣。

我喜歡西瓜和芒果，它們的味道非常好，你也不妨去試試!

我喜歡跑步，他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是我要當一名偉大的企業家，所以我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。

我是個好勝心非常強的人?？荚嚂r，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有海勝心腔的孩子，才會取得成功!

我的優點是勇敢，我勇敢地去參加所有的競賽，而且已參加，就必須給捧個證書回來，否則，我是不會甘心的。我的缺點是不愛舉手回答問題，我也常對自己說，難道我的手就如千斤這么重么?怕什么?明天我就舉手!可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會改正它的。

我是四年級學生了作文300字篇三

我是一個學生。

一年中，我不是在學校上課，就是在培訓班上課。在課上，我左手拿鉛筆，右手拿水筆，聽老師指令換著用。體育課，老師讓我們先跑操場四圈；老師不在，體育委員要我們投二十個籃才能自由活動。這招出得心狠手辣，把我們這些個子矮的人搞暈了。平日里，還經常為了參加作文比賽、奧數比賽，練習到夜里十一二點。你或許以為沒有培訓班的晚上我可以盡情地玩，那你就大錯特錯了。因為我要鋼琴考級，而我卻不想彈。我媽媽認為，鋼琴旋律混合著戒尺打在屁股上的“曲子”很好聽。我的屁股上總是會有幾道紅印跡的裝飾。

我是一個粗心的學生。

考試的時候，總是會有一兩道題出錯，我奪得了“粗心之王”的稱號。我是個英語課代表，經常需要幫老師搬書、批作業。當然，一下課我心里只惦記著玩，把上課的煩心事給忘掉，哪還有空想搬書這件事啊。媽媽答應讓我看電視，條件是把堆成山的額外作業寫完。寫完，我開心無比地以為今天結束了。當我滿懷激動的心情向媽媽報告時，噩運馬上到來，錯了一道題，又換來一張試卷。

我其實不想粗心的學生。

發試卷的時候，別人鬧哄哄的，而我卻盯著站在領獎臺上的第一名出神地看著。眼鏡睜得大大的，心里做著白日夢：我站在領獎臺上，手里拿著滿分的試卷，大家都用羨慕的眼神看著我。那幾個考得只比我差一點點的同學，都以嫉妒的眼神看著我，好像在說“哼，考得那么好有什么用，分數能拿來當飯吃啊”。而我用輕蔑的眼神投向他們“不好意思，我就是比你高，你不承認也得承認”。

突然，我從夢中醒來，回到現實，看著手中的試卷，我的淚水奪眶而出，滴在了試卷上，我忽然想起了那個白日夢，心里下定決心，下次我一定要跨過粗心這個障礙。

我是四年級學生了作文300字篇四

我是學生。

上學時，我每天的事情就是上課、下課、放學、吃飯、寫作業。幾乎每天都這樣重復著。但不同的課有不同的味道。語文課，手寫麻了。數學課，腦袋想糊了。英語課，嘴巴說酸了?？茖W課，筆記本上記滿了。有時，上課時真想倒下去睡一會兒，但如果真的睡著了，老師的粉筆頭就會向流星一樣飛過來，而且晚上還要加作業。想到這里，我瞬間毛骨悚然，坐得筆挺筆挺的。一聽到下課鈴聲，我就像是長了飛毛腿馬上沖出教室，頂著40攝氏度的高溫在球場上打球。

我是個愛哼歌的學生。

每次午間在學校寫作業時總喜歡哼歌：“落地98k，沒倍鏡怪誰，連紅點全息都沒”一邊哼，一邊寫作。當我把這首歌哼完了，這項作業也就寫完了。我可是在操場上劇烈運動后，馬上跑回教室寫作業的，心情當然不能立馬靜下來，但一哼歌就會讓自己平靜下來。有時候，會被老師發現我哼歌，于是就被老師罵一通。有些同學偷偷笑我，我心里真的很不爽?，F在，上課的時候我可真不敢這么做了。我慢慢覺得哼歌就像我的朋友一樣，它每次在我心情煩躁的時候，就會幫我放松下來。

我是個享受哼歌的學生。

我哼歌往往有兩種結果：要么好，要么慘。有一次考試，我又輕輕地哼歌，哼著哼著就寫完了。我不知道為什么會寫得這么快。第二天，試卷一發，73。5分（滿分75分），哇！我仔細一想，難道是哼歌哼出來的成績嗎？反正考得好就對了，不用往深處去想。還有一次，哼歌的時候被老師發現了，結果就少了一個獎?？粗切案呤帧鄙吓_領獎，我心里就想把這個哼歌的習慣改掉，但又想到上次哼歌不是還哼了個好成績嘛，我又打消了這個念頭。哼歌還有個好處就是可以為音樂課的才藝表演做準備。因為音樂課上我們都要才藝表演，平時多哼哼歌練習練習，就可以提前做好準備了。如果表演得好，那期末評分等級就會高一點！

不瞞你說，我當學生也就剩下打個球、哼個歌這點樂趣了。