無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,僅供參考,一起來看看吧
最初的夢想作文500篇一
為了那重要的一刻,同學們.老師們付出了許多汗水,校園里,同學們在老師們的指導和教導下進行了一次又一次的排練,校園外,家長們舉行了多次每周一次的小分隊活動。希望以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給全校師生和臺北敦化小學的師生。雖然,大家付出了許多辛勤的汗水!但是大家都樂在其中,感到無比自豪.神氣。同時,家長們無私為我們提供了場所、道具、演講的指點和后勤的服務。
一大早,熱心的家長志愿者們來到學校,為我們演出的同學化上了美美的妝容。
隨后,大家排好隊形,緊張而神氣地等待演出。升旗儀式結束后,主持人閃亮登場:"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索??",在主持人清亮的聲音下,今天的活動正式拉開帷幕。
首先由全體同學為大家朗誦了"放飛夢想"。同學們大聲.有感情地朗誦,感染著每一個在現(xiàn)場的觀眾。"為了實現(xiàn)夢想,我們分秒必爭;為了報效祖國,我們發(fā)奮圖強。"
緊接著同學們又帶來了舞蹈《我們都是追夢人》。隨著音樂聲響起,伴著動感的節(jié)拍,舞者們跳著輕快的腳步,揮灑手臂,綻放笑容。我們都洋溢在同學們散發(fā)的青春朝氣和舞蹈中!
我們金尚小學的校訓是:"勤,創(chuàng),美,信",讓我們放飛自己的夢想,擁抱自己的希望,朝著美好的未來努力奮斗吧!朝著美好的未來努力吧!
最初的夢想作文500篇二
一陣清風拂過,夾雜著淡淡的書的香氣……
“距離中考還有二十天,我們就快畢業(yè)了。”我對同桌說。
“嗯,真有點舍不得啊。”他望了望遠處,答道。
“我們的語文老師很幽默的!”我說得有些七不搭八。
“對對對,沒錯,每次上語文課我都精神極好,根本沒有發(fā)過呆!”他神氣地拍了拍胸脯,滿臉寫著自信。
“是啊,學習生活總是有些枯燥無味的,還好,老師的幽默風趣為我們的學習生活增添了樂趣,咱的歷史老師,你還記得嗎?人倒是特別溫柔,但說話可小聲了,一個大男人……哈哈”我偷偷笑了起來。
“他還講著講著自己先笑了呢!全班人都一臉懵地看著他時,他還臉紅,實在是太可愛了!”“哈哈哈……”我倆都忍俊不禁。
“數(shù)學老師也很好啊……”“英語老師也不錯……”“還有那一年到頭都腆著大肚子的物理老師,講課可有條理了……”
這一幕一幕回蕩在我腦海中……
“你看這書包,重吧,全部書我都帶回來復習了。”他一邊說著把書包在我面前搖晃,“切,你以為就你認真的,你來看看我的。”我也不示弱,拿出書包用力甩了甩,發(fā)出了“刷刷刷”的聲音。
“哎呀,好了好了,知道你認真了。祝我們考上重點吧!”
“來,一、二、三!”
“青春不謝幕!”
“夢想再出發(fā)!”
最初的夢想作文500篇三
我希望永遠快樂。
但是,這不可能。于是我把它定格為一個遙不可及的夢想。
人們常說:“流金歲月秉性真。”是的,童年純真而快樂,那時的我們沒有煩惱,認為世界上一切事物都是美好的,然而“俯仰之間,已為陳跡”,童年的生活早已不復存在,那天使般無憂無慮的快樂也隨之煙消云散。我們走出了“青澀的年代”,來到了一個好大的地方,笑容漸漸地從臉上隱去,我們流淚時便又想起了那個“青澀的年代”。那個時代好美好美,有山有水有瀑布有笑聲和鳥鳴聲。
在這個社會中,我們也有“快樂”,只是它不像在“世外桃源”中出現(xiàn)得那樣頻繁,也不像那時那么簡單。它是變化不定的,可它依然是“快樂”——一個我們奮斗之后的成果。不知為什么,品嘗起來,總覺得現(xiàn)在的“快樂”比以前更有“味道”。
曾聽說過這樣的一個故事:莊周曾在夢中看見一只自在、縹緲、快樂的蝴蝶,一覺醒來,他回想起夢中的情境,竟不知是自己變成了蝴蝶,還是夢中的蝴蝶變成了自己,“莊周夢蝶”的成語由此產(chǎn)生。莊周認為自己變成了夢中的蝴蝶是快樂的,而夢中的蝴蝶變成自己是悲哀的。可不管怎么說,蝴蝶的本質是快樂的,這份快樂不屬于落寞的莊園。這夢中的快樂是短暫而又不切實際的,可還有誰留意到“蝶夢還留處處春”呢?擁有自己的春天,做自己心中的蝴蝶才算真正的快樂。
不管是“流金歲月”,還是“莊周夢蝶”,它們都含有“。樂”的因子,可們都很短暫。想到無法實現(xiàn)我的夢想——永遠快樂,我有些孤獨,可我仍然很欣慰,我慶幸這個夢想沒有實現(xiàn),因為是它給了我奮斗的目標。
我有這樣一個夢想,一個可追而不可得的夢想,我不能得到它,可我卻需要它。