無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

最初的夢想作文500篇一

為了那重要的一刻，同學們.老師們付出了許多汗水，校園里，同學們在老師們的指導和教導下進行了一次又一次的排練，校園外，家長們舉行了多次每周一次的小分隊活動。希望以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給全校師生和臺北敦化小學的師生。雖然，大家付出了許多辛勤的汗水！但是大家都樂在其中，感到無比自豪.神氣。同時，家長們無私為我們提供了場所、道具、演講的指點和后勤的服務。

一大早，熱心的家長志愿者們來到學校，為我們演出的同學化上了美美的妝容。

隨后，大家排好隊形，緊張而神氣地等待演出。升旗儀式結束后，主持人閃亮登場：＂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??＂，在主持人清亮的聲音下，今天的活動正式拉開帷幕。

首先由全體同學為大家朗誦了＂放飛夢想＂。同學們大聲.有感情地朗誦，感染著每一個在現(xiàn)場的觀眾。＂為了實現(xiàn)夢想，我們分秒必爭;為了報效祖國，我們發(fā)奮圖強。＂

緊接著同學們又帶來了舞蹈《我們都是追夢人》。隨著音樂聲響起，伴著動感的節(jié)拍，舞者們跳著輕快的腳步，揮灑手臂，綻放笑容。我們都洋溢在同學們散發(fā)的青春朝氣和舞蹈中！

我們金尚小學的校訓是：＂勤，創(chuàng)，美，信＂，讓我們放飛自己的夢想，擁抱自己的希望，朝著美好的未來努力奮斗吧！朝著美好的未來努力吧！

最初的夢想作文500篇二

一陣清風拂過，夾雜著淡淡的書的香氣……

“距離中考還有二十天，我們就快畢業(yè)了。”我對同桌說。

“嗯，真有點舍不得啊。”他望了望遠處，答道。

“我們的語文老師很幽默的！”我說得有些七不搭八。

“對對對，沒錯，每次上語文課我都精神極好，根本沒有發(fā)過呆！”他神氣地拍了拍胸脯，滿臉寫著自信。

“是啊，學習生活總是有些枯燥無味的，還好，老師的幽默風趣為我們的學習生活增添了樂趣，咱的歷史老師，你還記得嗎？人倒是特別溫柔，但說話可小聲了，一個大男人……哈哈”我偷偷笑了起來。

“他還講著講著自己先笑了呢！全班人都一臉懵地看著他時，他還臉紅，實在是太可愛了！”“哈哈哈……”我倆都忍俊不禁。

“數(shù)學老師也很好啊……”“英語老師也不錯……”“還有那一年到頭都腆著大肚子的物理老師，講課可有條理了……”

這一幕一幕回蕩在我腦海中……

“你看這書包，重吧，全部書我都帶回來復習了。”他一邊說著把書包在我面前搖晃，“切，你以為就你認真的，你來看看我的。”我也不示弱，拿出書包用力甩了甩，發(fā)出了“刷刷刷”的聲音。

“哎呀，好了好了，知道你認真了。祝我們考上重點吧！”

“來，一、二、三！”

“青春不謝幕！”

“夢想再出發(fā)！”

最初的夢想作文500篇三

我希望永遠快樂。

但是，這不可能。于是我把它定格為一個遙不可及的夢想。

人們常說：“流金歲月秉性真。”是的，童年純真而快樂，那時的我們沒有煩惱，認為世界上一切事物都是美好的，然而“俯仰之間，已為陳跡”，童年的生活早已不復存在，那天使般無憂無慮的快樂也隨之煙消云散。我們走出了“青澀的年代”，來到了一個好大的地方，笑容漸漸地從臉上隱去，我們流淚時便又想起了那個“青澀的年代”。那個時代好美好美，有山有水有瀑布有笑聲和鳥鳴聲。

在這個社會中，我們也有“快樂”，只是它不像在“世外桃源”中出現(xiàn)得那樣頻繁，也不像那時那么簡單。它是變化不定的，可它依然是“快樂”——一個我們奮斗之后的成果。不知為什么，品嘗起來，總覺得現(xiàn)在的“快樂”比以前更有“味道”。

曾聽說過這樣的一個故事：莊周曾在夢中看見一只自在、縹緲、快樂的蝴蝶，一覺醒來，他回想起夢中的情境，竟不知是自己變成了蝴蝶，還是夢中的蝴蝶變成了自己，“莊周夢蝶”的成語由此產(chǎn)生。莊周認為自己變成了夢中的蝴蝶是快樂的，而夢中的蝴蝶變成自己是悲哀的。可不管怎么說，蝴蝶的本質是快樂的，這份快樂不屬于落寞的莊園。這夢中的快樂是短暫而又不切實際的，可還有誰留意到“蝶夢還留處處春”呢?擁有自己的春天，做自己心中的蝴蝶才算真正的快樂。

不管是“流金歲月”，還是“莊周夢蝶”，它們都含有“。樂”的因子，可們都很短暫。想到無法實現(xiàn)我的夢想——永遠快樂，我有些孤獨，可我仍然很欣慰，我慶幸這個夢想沒有實現(xiàn)，因為是它給了我奮斗的目標。

我有這樣一個夢想，一個可追而不可得的夢想，我不能得到它，可我卻需要它。