為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

教師專業技能大賽方案篇1

學校教師技能大賽活動策劃方案

一、目的意義

為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的素質現代化發展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質的.人民教師。學校擬定在X月舉辦“XX中學青年教師綜合技能大賽”。

二、組織機構

組長：XX校長

副組長：XX書記、XX副校長

成員：

三、活動主題：推進素質現代化，樹XX青年教師新形象

四、活動時間：

1、初賽：XX年X月中上旬；

2、決賽：XX年X月XX日（暫定）。

五、參賽對象：

1、35歲以下青年教師；

2、以個人形式參賽；

六、活動內容（比賽細則待定）

(一)“21世紀優秀教師應具有的師德”演講比賽

要求選手在規定時間內，以演講的形式，對21世紀優秀教師應具有的師德進行充分闡述。

演講時間：5分鐘

(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽

比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標準。

(三) 多媒體課件制[你閱讀的文章來自：126范文網]作比賽

要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于X月X日前上交XX處。

六、表彰

比賽評出單項前六名進行獎勵。

七、參加辦法

1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。

2、報名時間統一安排在XX月X、X兩天，報名地點：XX處。

教師專業技能大賽方案篇2

技能大賽策劃方案精選示例

活動主題：以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采

活動目的：為擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，xx農業大學動物科技學院科協特舉辦“首屆獸醫技能大賽”，大賽定于四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對于激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是落實科學發展觀、推進教學質量提高的具體體現。

針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，為提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。

活動流程

本次大賽歷時兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動,敬請大家關注！大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

（一）初賽

時間：4月17日下午2：30—4：30

地點：新圖書館2202

形式：筆試

監考老師;團委老師

備注：考試內容為獸醫類基礎課程，之前將資料發送到公共郵箱

根據選手成績高低，前三十名進入復賽

（ 二 ）復賽

時間：4月18日晚上6:30—9：30

地點：新圖書館2202

形式:問答

評委：老師，科協執委

具體流程：復賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽簽回答指定的題

目，第二輪搶答，1—10號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然后第二組，最后第三組搶答。

根據選手的最終得分與初賽成績之和宣布晉級決賽的前十位同學。

(三)決賽

時間：4月25號上午8:30—11：00

地點：d座動科院門前 、實驗室、試驗牛場

形式：實踐動手操作

具體流程：

(1)試驗場地、材料的準備

（2）院長等領導致開幕詞

（3）贊助商講話

（4）活動開始

①病理標本的識別，抽簽，說出指定標本疾病名稱，典型癥狀，評委根據選手回答情況給分。

②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的`名稱

③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，采血等

④雞的剖檢，根據操作規范程度，熟練程度打分

最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

（5）嘉賓頒獎，總結

（6）活動結束

決賽會場布置圖

商機無限

動科院科協成立于1985年，它是xx農業大學成立最早的大學生科技協會。她既傳承文明，又與時俱進，同時不斷地開拓創新，25年的風雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應時代的發展與要求，在每年的各個時期都會舉辦各種不同特色的活動，積累到了豐富的經驗，從而成為農大最具影響力的學生團體之一。

獸醫技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會以主贊助商的名字冠名。活動將會與xxx公司合辦，規模氣勢更加宏大，內容精彩紛呈，本次活動在以往基礎上進行了合理并大膽的創新，其影響之廣泛，潛藏商機之巨大，遠勝往年，將為您開拓更加廣闊的市場！您的參與定會增加大賽的精彩，同時使自己的知名度大增。我們期待您的加盟！

您的加盟+我們的策劃=強大的宣傳力！

宣傳方案：

（一）促銷前期的宣傳：

1、戶外宣傳：

（1）在校內焦點位置強力推介貴公司的名稱、標志及開展的活動標語。

（2）海報宣傳：活動前期貴公司的宣傳單和海報將在我校內宣傳欄和公寓宣傳欄內張貼。

2、媒體宣傳：

在我院的院報“動科廣角

”中為貴公司做廣告宣傳，在校內教室的黑板上為貴公司寫宣傳語。

（二）活動期間的宣傳：

1、決賽時間：4月25日

2、提供場地和部分人員

3、我院提供促銷活動安排：在活動當天，將會有文藝節目表演，并有主持人主持此次活動（包括開場詞和公司介紹），有必要我院可派出學生幫貴公司發放宣傳頁，同時我院建議在活動期間舉行現場抽獎活動（具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等），在活動當當天公司也可進行自立宣傳。

（三）冠名權：

本次活動可以以“xx贊助商xx”等來命名此次活動，贊助金額要超過所需費用的半數方有權冠名。

（四）嘉賓發言：

冠名公司可以派代表來參加我們此次活動，并可在開幕式時以嘉賓身份發言。

（五）展賣：

我院可提供場地及相關設施（如桌椅），如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協助貴公司進行展賣。

首屆獸醫技能大賽報價表

物品

規格數量

金額（元）

條幅

50元/條*3

150

彩虹橋

150元/天*1

150

氣球

10元/袋*6

60

拉花彩燈

150元

150

展板

5元/張*30

150

雞

30元/只*10

300

兔子

40元/只*10

400

證書

7元/個*10

70

礦泉水

1元/*10

10

顏料

5元/*4

20

紙杯

4元/*2

8

獎品

70元/個*10

700

合計

216

教師專業技能大賽方案篇3

活動目的：

介于很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。

活動名稱：

教師專業技能大賽方案篇4

活動主辦方和參與對象：

主辦單位：xxx校園餐廳

參與對象：初中三年級全體學生

活動方案具體實施：

1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行

材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）

比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。

人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

2．切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。

材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）

比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然后切絲。

用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他群眾）。

人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。

材料:蘋果10個，小刀10把。

比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。

人員安排：計時員一名

4．蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。

材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）

比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的.蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。

人員安排：計時員一名

5．水果拼盤

材料：蘋果20個，菠蘿10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。

（注：拼盤向食堂借用）

比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然后闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評委評選出優勝作品。

人員安排：計時員一名

活動經費預算：

活動所需物料：

蘋果、橙子、菠蘿、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等

預算：

水果、蔬菜費用預算：xxx元

其他物料費用預算：xxx元

頒獎禮品預算：xxx元

頒獎流程：

1．宣布切黃瓜獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

2．宣布切土豆絲獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

3．宣布削水果獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

4．宣布蒙眼辨物獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

5．宣布水果拼盤獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

6．請所有參賽人員上臺合照。

7.請學校食堂經理總結本次活動并宣布活動正式落幕。

【注意事項】

1.衛生：水果拼盤在制作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜制作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。

2. 安全：刀具的使用，比賽由于使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對于參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，并在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。

3. 現場的管理：由于比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。

4. 原料及配料應杜絕浪費。

教師專業技能大賽方案篇5

一、活動目的：

為培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的`自主意識，培養孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展。

二、比賽地點：

學校前操場（孔子像前）

三、比賽內容安排：

一年級：

比賽內容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。

比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包。

材料準備：

1、 穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。

2、 整理書包：自備語文、數學課本、2本練習本、2本大書（A4大?。?。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。

評判標準：

1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。

2、根據書本大小歸類，放置整齊。

四、參賽人數：

隨機抽取20人參加。

五、比賽時間：

20xx年4月30日周三下午1：00開始。

教師專業技能大賽方案篇6

為進一步提高我縣幼兒教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《省人民政府關于加快發展學前教育的實施意見》（黔府發【20xx】5號）精神，促進我縣幼兒教育的發展，結合我縣實際，特制定以下“幼兒教師專業技能大賽”實施方案：

一、指導思想和目標

依據《幼兒園工作規程》和《綱要》精神，結合我縣幼兒教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，促進教師個性特長的發展，建設一支素質過硬的幼兒教師隊伍。

二、成立領導小組

組 長：姚永豐

副組長：蔡義琪 郭維祥 袁仁剛 付維菊 廖海燕

成 員：劉桂花 李可貴 陳雁杰 葉 純 李 宇 陳 晨

領導小組下設工作組：

（一）評比組（成員待定）

1、彈唱組

2、舞蹈組

3、講故事組

4、繪畫組

5、手工制作組

6、書法組

（二）培訓組

以鄉（鎮）、縣直園為單位成立培訓組，鄉（鎮）教育室主任任組長，幼教干部和中心園園長任副組長，保教主任、教研組長任成員；縣直幼兒園園長任組長，保教主任、副園長任副組長，教研組長為成員。

各鄉（鎮）、各幼兒園要高度重視此項工作，要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責。幼兒園要為此項工作提供經費保障。此次培訓工作將記入單位和教師個人績效考核成績，幼兒園要建立健全資料檔案。

三、內容和步驟

此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全縣教師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。主要分為三個階段的工作。

（一）技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在本鄉（鎮）、本幼兒園內掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。

1、彈唱：a、練習內容：《適應性發展課程》里的《畢業歌》、《我和星星打電話》、《四季書信》、《春天在哪里》、《憫農》、《山谷回音真好聽》、《布衣娃娃唱山歌》、《小樹葉》、《恭喜恭喜恭喜你》、《種太陽》、《?；丶铱纯础贰ⅰ秶靽旒t紅滴哩》；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

2、舞蹈：a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

3、講故事：a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。

4、繪畫： a、練習內容：以訓練兒童畫為主；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加培訓。

5、手工制作：a、練習內容：教師自選領域制作幼兒教玩具；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

6、書法：a、以“三筆”字為訓練內容；b、比賽內容：自選“三筆”中的一項現場書寫，20分鐘完成作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的教師必須參加。

（二）參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔，最終按教師總數的1/3參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”。

1、選拔賽時間安排：

6月份：繪畫與手工制作比賽、舞蹈比賽、書法比賽。

7月初：幼兒故事演講比賽、彈唱比賽。

2、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

3、選拔賽的相關要求：各鄉（鎮）、各幼兒園每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選。

（三）參賽培訓階段：即每個幼兒園選拔出來的參賽人員利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。

1、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

2、參加培訓人員：在鄉（鎮）園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

3、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：各幼兒園。

（四）比賽時間：20xx年7月。

四、獎勵

（一）全能獎：一等獎二名；二等獎四名；三等獎八名。

（二）單項獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎四名。

開陽縣教育局

二〇XX年三月十二日

教師專業技能大賽方案篇7

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量?，F決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：陳敏

組員：倪云芳 許冬梅 張海如 楊媛

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間：

本學期內分時間段進行。

五、比賽內容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項目具體要求：

1. 講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）

2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

3.自彈自唱：

要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）

4.舞蹈：

要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）

5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）

6. 手工：

要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）

7.寫字：

要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

七、活動程序：

（一）準備階段：

1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。

2．教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。

2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

3．按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。

八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。

備注：本次活動最終解釋權為業務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。

執筆：倪云芳

20xx年3月

教師專業技能大賽方案篇8

一、活動意義

為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習推動慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步養成教育的深化。

二、宣布比賽規則和評分標準

比賽規則：

1、各班要求全員參與，教導處負責清查人數。

2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。

3、正式比賽：口令響后，每位學生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。

4、結束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續活動者，按每人0、5分扣除該班總得分。

5、總分：10分制。

評價標準：

一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。

三、活動開始

（配歡快的音樂）

四、宣布比賽結果并頒獎

（配頒獎曲）

一年級：

二年級：

五、活動總結

教師專業技能大賽方案篇9

青年教師教學技能大賽總結

評委及聽課教師：

1、要公正、公平；反對一團和氣。評判要認真，意見要中肯。聽課的關鍵在于評課。

2、關閉手機。不管是授課老師還是聽課老師，都不應該讓手機在課堂上響起來。

3、老師之間不準交頭接耳，也不要與學生隨意交談。

4、遵守秩序，不遲到、早退。

5、不打瞌睡。

參賽人存在的問題經過這一輪的聽課，發現了很多的優點，同時也存在著很多問題，現在就存在的問題簡單的跟在座的老師探討一下：

1、精心設計課堂。

①課型要典型，是習題課、講評課、復習課、新授課、閱讀課，一定要明顯，不能似是而非。

②不能出現知識性錯誤。我們要知道學生錯了錯一個，老師錯了錯一片。因此，我們老師在講課時不能出現知識性錯誤。

③重點要突出，觀點要鮮明。一節課不能突出重點內容，絕對是一節失敗的課。重點內容一定要講透。

2、提問的有效性。指令要明確、簡潔、干練，不能拖泥帶水。

（1）其他同學還在回答問題，老師在提問，不好；老師的提問太籠統，“大家思考一下”，但思考什么沒說清楚，不好；“這是為什么，是…”老師隨即答出來，自問自答，學生沒有思考，不好；“是不是”、“對不對”，然后學生齊答或老師自問自答，不好。

（2）提問一個學生，不要問太多的問題，一問就是七、八個，這樣不好；按順序提問也不好。因為其他學生就不思考了。

（3）主張抽簽式提問。每個學生的名字都寫在號簽上，抽簽提問。不要讓學生自己自覺地主動回答，因為這樣的話，會的學生只答會的，不會的學生干脆就不思考了，這樣的話不能使全體學生參與到教學中來。

（4）常識性問題、認知性問題隨問隨答，理解性問題討論后再答。更難的問題，老師提示后學生討論再答。有提問一定要有回答，不能半途而廢。只問不答或自問自答，效果都不好。

3、立體利用時間。比如在找某些或某個學生在黑板上寫題或回答問題時，其他同學干什么了，是在思考、在練習還是瞪著眼玩？有不少老師在上課的時候都或多或少的出現這種情況，在提問一個學生時，其他學生在玩；或按次序提問時，學生只思考自己的那個問題。這樣造成了時間的浪費，學習效率的下降。我們要想辦法讓更多的學生參與進來，讓他們都動起來。

4、充分利用學案。

（1）利用學案，不是拿著學案對答案。把新授課講成了習題課，這絕對是個錯誤。學案是老師講課的思路，是講義；是學生預習的思路，是學習的參考。我們不能只是把學案上的答案給學生講一講、對一對就完事。該挖掘的東西還要深挖，該仔細講解的地方還得認真講解。

（2）有些問題可以一步到位，有些問題不能一步到位，特別是對于基礎薄弱的學生。蜻蜓點水式的全面講解，面面俱到，老師教得很累，學生學著更累。與其兩方都累，不如減輕負擔，減少內容來的輕松。試想你一節課講六、七個知識點，大多學生能掌握幾個，兩、三個而已。不如只講三、四個，多練，多記，當堂讓他記住。

（3）必須精心設計學案。學案的好壞直接影響著學生的學習。在設計學案之前一定要把課本上的內容、課后題、習題等都得做一遍。不能從網上找一篇就完事，要結合咱們學生的實際。學案不實用，講課就大打折扣，課堂效率就受到影響。必須指明，陶校長也早就說過學生基礎已經不可改變，基礎差已是不爭的事實。我們現在還存在抱怨學生基礎差的想法，我覺著太不應該了。我們現在所要做的就是把差生教會，把差生教好。

5、要有激情。

（1）聲音要洪亮，語言要簡練。老師的聲音要讓全班學生聽見，學生聽不見或聽不清，他怎么跟著你的思路走。

（2）要有抑揚頓挫。重點內容提高聲音、加重語氣或必要重復，這就給學生一個信號――這是重點。如果你的聲音一個調下來，試想結果會如何。再美妙的樂器只彈一個音符也是單調乏味的。

（3）不要一直講。你的聲音再有激情，但是一直講，學生也會疲憊。我們不能去灌輸你的內容，而是要學生動起來，參與到你的教學活動中，學生是學習的主體，不是老師授課內容的傾聽者。

6、加強互動。加強互動不是在課堂上多提問幾個學生，多討論幾個問題就行了。在這里，我說的.是互動的有效性。新教師講課最大的問題是互動少，有很多老師光怕內容講不完，而不敢讓學生過多的參與。你想一想，你是講完了，但是學生學會了沒有，就是說效果如何？若沒有效果就等于白講。老師受累，學生受累，何苦呢！不要說高考要考，就是原題學生學不會也是白搭。課堂教學不是老師講多少，而是學生能學會多少。因此，必須讓學生動起來。一節好課的標準不是老師講的多精彩，而是學生學會了多少，也就是說課堂教學中學生學習的有效性。一節課，老師把學生講的昏昏欲睡，很少配合，這就與老師在課堂教學中互動的有效性有很大關系。好課堂老師是導演，而不是演員。正如寇老師所言，原來的教學時帶著知識走向學生，現在應該是帶著學生走向知識。

7、多媒體的使用。使用多媒體，可以使教學更直觀化、形象化，提高教學效果。通過這次聽課，也發現了幾個問題。

（1）運用課件，不是展示課件。有的老師只是利用課件把要講的內容給展示了一遍，相當于羅列了一系列知識點，照本宣科是沒有意義的。該提問的時候也得提問，該討論的時候也得討論。

（2）也需要板書。

（3）內容并非越多越好。安排的內容要與課堂教學有關，要為教學服務。一句話，要注重實效。

8、個別細節問題：

（1）上課前實施起立，學生在狀態不起立也可，不在狀態則一定要起立；

（2）課堂小結，本節課的內容讓學生總結一下，或用自己的語言描述一下；

（3）課本上有的、簡單的問題不要大講特講，該記憶的東西干脆課堂上就讓他記下來。

（4）注重教學效果。一節好課關鍵是看學生學習的效果，只要學生參與了、動手了、動腦了，效果應該不錯。

以上是我根據這一段時間的聽課所總結的一些看法，不足之處，咱們以后可以多探討。

教師專業技能大賽方案篇10

活動前言

在如今競爭如此激烈的社會，任何一項活動的舉辦都離不開策劃，一份好的策劃是活動成功舉辦必不可少的條件。為了培養同學們活動的策劃能力，思維的嚴密性以及舉辦活動的組織能力等多方面的綜合素質的能力，我們潯江經濟管理學社和cba協會將聯合舉辦一場“策劃書”大賽，幫助同學為以后應對激烈的競爭做準備。

潯江經濟管理學社是由集美大學工商管理學院發起成立的面向全校學生的社團。以經濟理論研究和社會經濟實踐為主要活動，以服務于社團以及學院的非營業性學生社團組織。該社至成立以來一直深受學校領導的關懷重視，并擁有一批學識淵博、教學經驗豐富的優秀的輔導老師不斷為社員經濟理論知識上的積累創造良好的環境和極佳的條件。

cba英語俱樂部隸屬于集美大學工商管理學院，自1995創辦以來，真誠地為全校同學服務，受到了學校以及同學們的高度評價。曾多次接受電視臺及報社的采訪，并長期與外企合作，是工商管理學院對外的窗口。該社十幾年的發展充分體現了工商學子的魅力與風采。

一、活動名稱

策劃書大賽

二、活動口號

想知道好的策劃是怎樣煉成的嗎，一起加入我們的策劃書大賽吧，下一個策劃大師就將是你?。?/p>

三、報名方式(4月12日至4月18日)

（1）現場報名：西苑、萬人餐廳擺點處領取報名表填寫。

（2）網絡報名：登錄潯江博客，在留言板回復參賽隊伍中每位選手的信息及小組長姓名。

網址:

（3）向活動負責人領取報名表，填寫并上交。

活動負責人聯系方式：

四、活動開展

（一）、宣傳工作（4月12日至4月18日）：

1、在學院門口、引桐樓下、西苑餐廳、萬人餐廳門口懸掛橫幅、張貼海報。

2、在西苑和萬人食堂門口擺點報名并發放傳單。

3、制作邀請函邀請各社團組隊參賽。

（二）、大賽流程：

1、動員大會:

4月18日晚上7點在學院b601向參賽人員講解比賽事項，并有專業的指導老師對選手進行策劃書培訓。

2、初賽（4月18日至4月25日）:

參賽選手以5―6人的團隊形式上交參賽作品――策劃書電子版和書面文檔各一份以及報名表。參賽作品上交截止日期為4月25日17：00。最終由專業老師篩選最優秀的8份作品進入決賽。

電子版策劃書發送至：6532807XX@qq.com

自我介紹的視屏或ppt也要在此之前發送至該郵箱。

書面文檔統一在25日17：00點至18：30半交至工商管理學院a301。

聯系人：林同學

4月26日將在學院門口公布決賽名單，并以短信形式通知選手。

參賽作品要求：

（1）策劃書中涉及的活動必須是在xx年5月1日至xx年7月1日舉辦。

（2）一等獎獲得者舉辦活動期間，潯江經濟管理學社將以協辦單位的名義出現；并且此次大賽的主要贊助商也以贊助商的身份出現在此活動中。

（3）參賽作品不得抄襲，一經發現立即取消參賽資格。

（4）每份參賽作品首頁右下角必須附上小組組長及成員名單、班級與聯系方式等基本信息，并以此名單作為最終參賽名單。

3、決賽（4月28日19：00）：

（1）活動開始前5分鐘播放贊助商信息圖片或廣告。

（2）參賽隊伍自我介紹（可以借助ppt或視屏）

（3）參賽隊伍各派兩名選手上臺介紹各自策劃的活動內容及此策劃的可行性。（時間控制在5分鐘左右）

（4）評委老師將根據選手的介紹進行相關提問，并做出點評。

（5）評委將根據選手的現場表現給各組打分。

（6）前四隊比賽結束后進行現場互動游戲：

主持人將進行現場提問五個關于贊助商家或潯江、cba協會的問題，答對者將獲得豐厚的禮品。

（7）互動環節結束，后四隊繼續進行比賽。

（8）后四對比賽結束，進行第二輪互動環節：

由主持人邀請到場領導上臺抽獎，抽到的幸運觀眾上臺領取禮品，同時后臺工作人員要統計出各選手的名次，準備好獎狀獎金。

（9）第二輪互動環節結束，進行頒獎：

評出一二三等獎各一名，優秀獎五名。

先讓禮儀小姐給優秀獎獲得者頒發獎狀，完畢，再請一二三等獎獲得者上臺，請在場領導為其頒發獎金和獎狀。

五、注意事項

1、決賽當天工作人員需提前1個小時到場，在學院門口及3、5、6樓樓梯口要有工作人員引路。

2、要確?；顒蝇F場音像正常。

3、確保評委老師一定到場。

4、參賽選手必須確保所策劃的活動能夠在獲獎后得到實行，而獎金將作為贊助資金資助該活動的舉辦。

六、應急措施

1、要事先邀請領導老師以及評委老師，確定好到場人數，便于頒獎，還要安排好替補人員，以防某領導缺席。

2、安排領掌及工作人員，以防提問環節時，無人知道答案而冷場。附件：經費預算表序號物品數量單價（元）合計（元）備注前期宣傳費用1傳單XX張0.2 500彩印2橫幅4條120 480 3海報4張30 120 4報名單200張0.1 20獎金1冠軍1名800 2亞軍1名200 3季軍1名100獎狀證書8 2 16禮品10個8.4 84用于互動環節道具紙張、筆、礦泉水等若干80其他輔助。

費用100總計2500活動負責人及參與者

1、負責人：負責人聯系方式林萍山林丹妮黃文雅方麗紅胡智文許小輝張是毅宋頌蔡巧芬梁麗萍

2、參與對象：集美大學學生

附件：商家宣傳計劃

1、在橫幅下方，商家將會以贊助商的形式出現。

2、海報、宣傳單、報名表上印有相應的商家信息。

3、贊助金額達到一定程度的商家可以在學校里開設講座，潯江能保證講座的到場人數。

4、決賽場地的路標也將是商家的logo。

5、晚會開始前，將會播放商家的廣告信息。

6、這次的活動有多個社團共同參加，規模大，可以保證宣傳力度。

7、可對商家進行二次宣傳，參賽獲獎的活動，商家還會以贊助商的名義出現。

教師專業技能大賽方案篇11

大賽活動方案簡單介紹：

“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是在湖北省委宣傳部領導下，由湖北電視臺經濟頻道、青島山水啤酒獨家冠名，武漢熱線聯合舉辦，武漢、宜昌、十堰、襄樊、荊州、咸寧、黃岡、黃石、隨州、恩施、荊門、天門、孝感、麻城、仙桃、鄂州、神農架等多家電視臺及有關公司協辦的一場大型電視賽事。

XX年由湖北選送的小品《招聘》在央視春節聯歡晚會上讓全國觀眾品嘗到了一盤獨具荊楚風味的文化菜肴，成為街頭巷尾大家茶余飯后津津樂道的話題。為了挖掘湖北方言所特有的藝術潛質，保護方言這種非物質性文化，讓湖北方言藝術走向全國，“湖北音荊楚情”方言電視大賽將以獨特的姿態登陸荊楚大地。

大賽主題：荊楚方言想說就說說出新感覺秀出山水情

主辦單位：湖北經視頻道

獨家冠名：青島山水啤酒

網絡支持：武漢熱線

協辦單位：廣埠屯資訊廣場武漢統領汽車銷售公司（力帆汽車）武漢群眾藝術館麥當勞長江經濟廣播電臺一源科技武商量販

大賽核心內容：

“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽是湖北省XX年最具關注力、最為火爆的區域性賽事。大賽通過海選將選秀活動遍及荊楚大地，進入復試的優秀選手，我們將邀請著名藝術家給予指導培訓，決賽冠、亞、季軍及優秀獲獎選手將參與湖北電視經濟頻道方言系列電視劇的拍攝。

“山水啤酒”首屆荊楚方言藝術大賽流程（暫定）：

（1）全省七大賽區共決選出140名選手

（2）地方賽區獲勝選手進行巧妙設計的pk淘汰賽

（3）淘汰賽獲勝選手進行半決賽

（4）半決賽獲勝選手進行集訓

（5）11月15號進行總決賽（電視現場直播待定）

大賽創新亮點：

亮點一：覆蓋面廣――真正的平民娛樂運動，創造荊楚大地顛覆性娛樂賽事。

只要你年滿十八周歲，無論你是男是女，無論你學歷高低，無論你高矮胖瘦、無論你是說是唱……只要你道的方言，只要你有料，你就可以來參加！打造真正平民娛樂運動，創造顛覆性娛樂賽事?！昂币羟G楚情”電視方言大賽，只要你來，你就有可能成為荊楚方言新星！

亮點二：強勢媒體支持

湖北經視是本地著名的電視媒體，覆蓋面廣，直接覆蓋半徑為120公里，傳播范圍在省內東至黃梅，西抵宜昌，北接十堰，南連通城，基本上覆蓋了湖北省人口最密集的富庶地區。目前湖北經視《經視人家》、《經視直播》收視率基本在6個點，最高沖達13個點，是同時段武漢相關電視頻道收視率的總和。

武漢熱線是武漢市重點新聞網站和對外宣傳窗口?，F有25個頻道和一個東湖社區，新聞和信息日更新量3000條以上。于XX年8月完成了ipiv平臺，真正實現了寬帶網絡實時在線視頻互動交流。

教師專業技能大賽方案篇12

一、大賽主題

20xx年度影像大賽以弘揚民族文化，展現校園生活，微妙的情感觸動，心靈的內心表達，內容健康且有青春氣息，能展現大學生個性，反映現代校園文化的魅力。

二、主辦單位

XX師范學院傳媒學院

三、作品上交說明

1、日程安排

上交時間：從即日起至20xx年6月20日前

上交地點：和義樓傳媒學院廣播電視編導系辦公室

評審時間：20xx年6月21日-20xx年6月26日

頒獎典禮：20xx年6月28日（具體時間地點待定）

主辦單位將組織院系相關專業老師進行評選，公開評選出各類獎項作品，具體獲獎作品將在頒獎典禮上揭曉。

2、參與對象

傳媒學院全體學生（20xx級編導學生必須參加，同時鼓勵其他年級、專業學生提交符合要求作品，對于非傳媒學院的學生參與也持鼓勵態度）

3、需要上交材料

原創劇本、導演闡釋、分鏡頭劇本或分鏡調度安排、演職員名單、作品成品、預告片（1分鐘）。

四、作品要求

1、本次大賽原則上參賽作品必須為故事片。鼓勵影片有獨立的藝術表達與較高的影像效果，鼓勵影片為高清模式。

2、作品成品時長在15鐘左右，畫面清晰、音效清楚；為提高影像整體質量，對作品的場景數與鏡頭數有具體規定：每分鐘至少包含1個場景，10個鏡頭。例如15分鐘長的作品至少要有15個場景，150個鏡頭。

3、熟練掌握與運用影視語言與手法，避免犯基本的影視語法錯誤。

4、本次大賽的參賽作品原則上必須為并未參加過其他比賽的原創作品。

五、獎項設置

1、本次大賽設置單項獎14個，原則上對以下獎項都進行頒發，但如無合適作品該單項獎將空缺，同時允許一部作品獲得多個單項獎：

最佳影片獎一名（考察影像綜合藝術效果）

最佳導演獎一名（考察影視技巧方法，主題傳達）

最佳編劇獎一名（考察故事）

最佳攝像獎一名（考察影像質量）

最佳剪輯獎一名（考察影像剪輯流暢程度）

最佳男、女主角獎各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）

最佳男、女配角獎各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）

最佳視覺效果獎一名（考察影像的后期特效呈現）

最佳光效獎一名（考察影像的整體光影效果）

最佳音效獎一名（考察影像的整體音響音樂效果）

最佳創意短片一名（該獎項從20xx級平時練習作業中選出）

最佳商業運作一名（最佳商業運作將由獲得贊助最多的團隊獲得）

2、為鼓勵參賽，提升參賽積極性，根據參賽作品質量情況，設立集體獎項若干：

特等獎 1部優秀影片

一等獎 3部優秀影片

二等獎 5部優秀影片

三等獎 7部優秀影片

優秀獎 若干

3、為了切實有效的提升大賽的影像質量，也為了提高學生的藝術創作態度，本次大賽特設置“爛番茄獎”若干部。對經過多年學習與實踐的同學，創作態度不端正，影像質量仍然沒有改觀，故事一塌糊涂的作品，經評委會認定進行“表彰”（本獎項只針對20xx級編導學生）。

六、評委會構成

評委會主席：XX

常務副主席：XX

評委會成員：XX

七、獎項評定辦法與規則

為了保證影像大賽的公正性，本次影像大賽的單項獎評選初步預定由評委會與學生評委共同為各單項打分，再根據打分情況確定各單項的3部入圍作品，之后再由評委會從3部入圍作品中確定最終獲獎作品。集體獎的獲獎情況由最佳影片獎打分決定。

學生評委構成，以及具體評分細則另行公布。

八、其他規則

（1）所有作品受中華人民共和國相關法律約束，提交作品不可與相關規定抵觸，拒絕色情、暴力影片。

（2）參加XX師范學院傳媒學院20xx年度影像大賽（包括聯合制作）須確認擁有投遞作品的版權及著作權，由作品所引起的版權及著作權糾紛,主辦方不承擔任何責任。

（3）參加大賽的作品，除非特別聲明，主辦方有權無償在校內電視媒體進行展映、公共宣傳、結集收藏等非盈利性活動。

（4）參加此次首屆影像大賽期間，參加作品不可同時交于其他老師使用，任何個人或團隊在未經主辦方及許可下，如因此產生的因違反其他老師布置作業要求的情況下后果由作者負責。

（5）凡提交作品參賽，即被視為接受本細則的各項條款，主辦方保留對本次大賽的最終解釋權和改評，追回獎項及禮品的權力。

（6）如在參賽期間有任何問題，請咨詢聯系：XX師范學院傳媒學院辦公樓和義樓廣播電視編導系辦公室。負責老師：XX老師，聯系電話：XX。

教師專業技能大賽方案篇13

一、活動前言：

如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內讓拾荒者失業環保措施的出臺更加明確的表明了其規范城市發展，重視環保形象的態度。因此，人們越來越重視環保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習慣。

二、活動目的：

在人們逐漸養成垃圾分類習慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的活動中發揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養居民主動進行垃圾分類、回收利用、關心環保的主人翁意識。

三、主辦單位：原點――環保隊

四、活動流程：

（一）7月20號至7月21日，環保公益品展示（公益品由我環保隊志愿者自制而成）

（二）7月22日至7月23日，現場教授、報名階段。（志愿者將收集的垃圾進行篩選、整理、消毒，現場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）

（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區內舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認識垃圾可“食”，進而提高環保意識。

（四）7月25日至7月26日，作品展示階段。

五、比賽形式：對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西。

六、大賽主題：垃圾改造，變廢為寶；和諧社區，你我共創

七、參賽對象：主要針對廣大青少年，廣大社區居民、社會熱心人士、各評委團均可參加。

八、參賽作品要求：

1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新。

2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

3、參賽者須以家庭為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參賽作品名稱。

4、設計作品的家庭需由本家庭獨立完成，嚴禁抄襲；若發現作品有作假現象，取消參賽資格。

九、參賽辦法：

本次比賽采取家庭報名形式，作品由家庭自行設計，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規定時間內，改造品有意義且形象、生動，獲勝機會就越大。

十、評委的邀請：本次比賽評委團由涪陵區環保局、社區書記及主任、原點環保隊擔任。

十一、獎項的設置：

大賽設置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優秀獎九名。具實際情況定，可設鼓勵獎項。本次大賽對獲獎者頒發榮譽證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀念品。

教師專業技能大賽方案篇14

項目名稱：

“點綴溫馨小站 營造美好家園”――xx師范大學宿舍裝飾設計大賽

起止時間：

20xx年9月至10月

實施單位：

xx師范大學學生社團聯合會

一、背景及現狀

來源于，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的典型反映。

二、目標人群

xx師范大學全體在校學生

三、項目目的

豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

四、項目策略

1 利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式前期宣傳，在全校形成一定的影響力

2 做一份關于室內設計的專刊

3 與其他部門合作，擴大活動的影響層面

五、項目主體

1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，并準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

5、十月下旬，公布比賽結果，并組織進行參觀

六、項目評估

在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

教師專業技能大賽方案篇15

學院主持人大賽活動策劃方案提要：拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽”活動，以鍛煉同學們的思維敏捷，語言流暢，提高同學們的綜合能力。

二、活動主題：青春靈動，魅力飛揚

三、活動時間：

四、活動地點：X2-113

五：主辦部門：外國語學院女生部、文藝部

六：活動流程：

第一環節：請選手上臺作自我介紹，接著自備稿件，最后才藝展示。評委根據

參賽選手的表現打出各項分數，統計分數后現出分數排名為前六的選手進入下一輪。

第二環節：放映參賽選手抽取的模擬主持的提示片段，請參賽選手進行模擬主持。所有參賽選手表演完后評委打分，有娛樂節目表演 。

第三環節：由主持人對參賽選手進行提問，選手要在規定的時間內作答。

第四環節：為獲獎選手頒獎。

七、評分細則：

①展示內容積極健康富有表現力――滿分10分；

②表演到位，表情豐富，較好的體現行式風格――滿分10分；

③即興問答：答對得10分，答錯不得分――滿分10分。

注：取各評委打分的平均分為選手最終得分

八、獎項設置：

九、評委：外國語學院輔導員、特邀嘉賓、學生干部以及學生代表

xxxx學院外國語學院學生女生部

20xx年11月10日

教師專業技能大賽方案篇16

一、活動目的及意義

班級風采大賽是學院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺，促進班級同學之間的相互了解，增強班級間的共同團結，讓各個班級展現自己的精神風貌，秀出屬于他們自己的個性魅力，為各個班級砌起團結友愛的橋梁，使我院同學不僅能夠挖掘出自己的潛能，充分展示出21世紀新一代大學生的獨特才能與強大力量，而且能夠進一步擴大學生會在同學們心中的影響力，加強學生會內部各部門的交流互動，把學生會的工作提高一個臺階，推向另一個高潮。

二、活動時間、地點

時間：

地點;大學生活動中心

三、活動對象

建工學院各年級各班

四、主辦單位：河北科技大學建筑工程學院

承辦單位：建筑工程學院學生會

五、活動流程

1、前期宣傳（10月5日~10月7日）

（1）通過展牌進行宣傳；

（2）由學生會召集各班宣傳委員開會，介紹本次活動的目的及意義，并要求宣傳委員班會上，要詳細，完整的傳達比賽具體情況并積極準備。必要時組織者將派宣傳人員深入到各個班級，在各班的班會上進行宣傳，力爭將班級風采大賽推廣到每一個班級；

（3）在學校貼吧發帖更進一步進行宣傳。

2、活動中期

（1）10月15日各班選好班歌或文藝節目名稱并上報文藝部。

（2）10月17日各班上報自己設計并打印好的班徽上交給文藝部，班徽彩打、黑白或者手繪都可以，并于班徽圖案下方注明簡短解說、班級名。

（3）10月20日，各班把大賽中放映的PPT以及伴奏上交。

3、比賽（10月21日）

會場布置

（1）下午3:00布置會場

比賽會場由宣傳部負責（在布置方面，力求簡潔大方，溫馨，盡量給參賽班級留有最大的展示空間，并安排專人帶動賽場活躍氣氛。為了能為贊助方提供宣傳，我們將在會場的前方和后方張貼海報或贊助方提供的宣傳廣告，以滿足要求）（拱門由張輝，田冰負責）

（2）下午10:00，音響設備由傳媒部負責（比賽開始一小時之前務必將設備調試完畢）

比賽過程（10月21日晚上6:30比賽正式開始，各參賽班級按所抽取順序進行班級才藝表演）

（1）PPT展示

每個班級有每個班級不同的故事，每個班級有每個班級自己的點滴，那就讓我們以PPT的形式展現出來吧！

要求：①PPT要求全員參與

②形式上盡量有所創新

③內容積極，向上，可另附解說（共15分）

（2）各班班徽展示

2分鐘對班徽進行解釋說明！評分則從班徽的創意（最高5分）和解說的水平（最高5分）判斷得分?。ü?0分）

（3）班級文藝展示

展示內容有唱班歌（可以自創，也可班級合唱已有歌曲）或其它才藝展示（需要有幻燈片演示，每個班可以出多個節目）

這一環節評分細則為：班歌或才藝表演

（內容豐富、展現班級風采、有很高觀賞度）占35分，節目的內容多樣度占10分，各班幻燈片制作占10分，觀眾呼聲（收到觀眾好評，鼓掌熱烈）占10分。

備注：邀請校園十大歌手、魔術團等來助陣，在表演的班級之間穿插表演節目，節目多少根據報名班級多少而定。

六、評分細則

1、PPT展示（15分）

PPT展示這一環節向我們顯示了一個班級在平時所組織的活動的開展情況，通過觀看班級制作的幻燈片，將我們帶入這個班級的生活，學習，活動的氛圍當中，讓我們感受到班級的凝聚力。幻燈片介紹中應包括歌名以及選歌理由等內容，要求各班除了向觀眾展示班徽成果以外，還應對班徽的創作思路在幻燈片中予以闡述，并對參加此次班歌大賽活動對班級的意義加以說明，在幻燈片的最后應提出班級口號以濃縮展示班級的精神風貌。

2、班徽制作（25分）

我部將會把各班班徽在大賽前收集好并召開會議組織各班派代表（每班5人）給其他班的班徽進行投票打分。

3. 班級才藝展（60分）

這一環節是整場比賽的高潮，也是班級拿到高分的關鍵。要求才藝有一定的拓展和發揚意義，使同學關系和睦，集體緊密團結，表現出當代大學生年輕陽光的一面。主題應積極向上，寓意深刻，散發出校園獨特氣質。

七、活動各環節安排

1）主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由文藝部選擇形象氣質兼優，表達能力、應變能力和責任心強的同學。

2）派發請柬和邀請函：賽前一周由秘書處寫請柬，邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師，并于賽前一周制作好節目單。

3）場地布置：賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。

10）場務及后臺工作：比賽現場由文藝部負責場務，并在實踐部的協助下做好后臺的后勤工作。

5）現場秩序：由體育部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會場。

6）賽程記錄：由傳媒部負責比賽全程的攝影工作。

7）頒獎活動：由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。

8）場地衛生：大賽結束后由學生會全體部門負責清理場地。

教師專業技能大賽方案篇17

一、活動背景及目的

隨著經濟的發展，社會的進步，各行各業對當代大學生的各方面的素質要求越來越高，我們要提升大學生的自信心，讓校園的靚點再多一些，色彩再靚麗一些，更充分的展現我校大學生青春風采，借此比賽展現當代大學生青春洋溢、夢想飛揚和作為潮流引領者的精神風貌并發展豐富多彩的校園文化。同時更為了緩解學習帶來的緊張疲勞，使大學學習生活充滿樂趣，通過這次比賽給同學們創造一個展現自我才能的空間。

二、活動主題

“綻放青春，點燃夢想”

三、活動時間：報名時間5月7日-5月15日

大賽5月19日晚上七點

四、活動地點：音樂樓活動中心

五、活動對象：院團委學生會全體成員

六、參賽要求：

彩妝模特必須為女生，形象好，氣質佳，化妝師必須為學生會成員。

化妝師和模特一對一現場化妝，服裝自備，自備一段音樂。

如需發型搭配，請于賽前做好，比賽過程不提供發型時間。

七、活動單位

主辦單位：漳州城市職業學院團委學生會

承辦單位：漳州城市職業學院團委學生會女生部

八、活動內容與流程

（一）比賽前期準備

1.宣傳：在宿舍門口和校園海報墻上張貼宣傳海報；女生部成員收集各部門參賽人員并分發參賽報名表格；聯系廣播臺及各系微博進行宣傳。

2.報名：采取表格填寫方式報名。

3.場地申請。

4.評委邀請

5.人員分配

①女生部成員收集各部門參賽名單并分發參賽表格

②與各部門人員相互合作，女生部成員負責后臺工作，其他部門協助維持秩序

③安排人員在門口維持秩序，防止無關人員進入；負責比賽結束后整理評委的評分單；負責音樂播放；

6.場地的申請.

7.確定主持人、開場表演、中場表演，并做好彩排工作。

8.賽后做好名單公布及宣傳工作，比賽邀請老師及院系干部參加。

9.道具準備：

①制作選手的參賽號碼牌

②制作評委及嘉賓的三角牌

③準備舞臺背景前景所需物品

④準備所有參賽選手名單

⑤準備本大賽的評分標準及評委打分的紙和筆、水

⑥準備大賽所需的音樂素材

⑦寫請柬邀請大賽評委及嘉賓

（二）活動流程

1.開場表演模特及彩妝師準備各項比賽需要物品。

2.由主持人介紹每組參賽選手，模特需素顏出場，根據自己準備的音樂走秀。

3.中場表演，模特及彩妝師準備各項比賽需要物品。

4.彩妝師與模特進行現場彩妝，時間30分鐘，主持人介紹。

5.完妝后，模特與彩妝師根據統一的音樂走秀，彩妝師介紹妝容。

6.評委點評，賽后宣布名次及各獎項獲得者，之后名單公布院宣傳欄。

（三）后期總結工作

1.活動結束后，及時清掃場地，整理清點物品。

2.活動后，將活動中攝影片段制成展板進行宣傳。

3.關于活動舉辦的書面總結，總結經驗和教訓。

八、賽場布置

舞臺布置：形狀為“T”型；

評委席布置：按位置放好評委名牌，并放好名單、評分標準、筆及紙；

嘉賓席布置：按位置放好嘉賓的名牌；

檢查音響設備、音樂素材、現場燈光；

布置安排好參賽模特更衣的房間。

九、活動要求

⑴比賽將統一使用MP3格式作為背景音樂。各選手需提前上交伴奏帶

⑵大賽選手參賽內容，要求內容健康，反映學生積極向上的精神面貌。

十、注意事項

1．號碼牌統一別于衣服右下角

2.比賽準時到達，點名3次不到者視為棄權

十一、評分方式及標準：

①評分方式：評委老師給出的分數中去掉一個最高分，再去掉一個最低分，平均分即為選手本環節得分。

②標準：

1、綜合印象：包括精神面貌，創新度，臺步，形體，舞臺表現力，個人氣質，舞臺感染力，服飾搭 配能力（休閑裝及時裝），臨場應變能力，對妝容的詮釋能力，舞臺控制力― 3分

2、彩妝形象：上妝技巧，整體形象 --5分

3、個人氣質：形象內涵的純真、明確、感染力和親和力，個性表現，風格氣度。― 2分

十二、應急方案

1.音樂失聲

由專人負責音響及放音工作，比賽前做好調試工作，比賽過程若出現音樂突然停止的話，主持人迅速周轉，此時由音樂音響負責人迅速對音樂進行調試。

2.停電

請示院學生會主席團處理方案；比賽前期停電，由主持人宣布晚會延遲；比賽后期停電，由主持人宣布晚會結束。

十三、獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

院學生會女生部

教師專業技能大賽方案篇18

學校教師技能比賽活動策劃方案

一、目的意義

為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的素質現代化發展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在X月舉辦“XX中學青年教師綜合技能大賽”。

二、組織機構

組長：XX校長

副組長：XX書記、XX副校長

成員：

三、活動主題：推進素質現代化，樹XX青年教師新形象

四、活動時間：

1、初賽：XX年X月中上旬；

2、決賽：XX年X月XX日（暫定）。

五、參賽對象：

1、35歲以下青年教師；

2、以個人形式參賽；

六、活動內容（比賽細則待定）

(一)“21世紀優秀教師應具有的師德”演講比賽

要求選手在規定時間內，以演講的形式，對21世紀優秀教師應具有的師德進行充分闡述。

演講時間：5分鐘

(二)“三筆”字(鋼筆、粉筆、毛筆)比賽

比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標準。

(三)多媒體課件制作比賽

要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于X月X日前上交XX處。

六、表彰

比賽評出單項前六名進行獎勵。

七、參加辦法

1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。

2、統一安排在XX月X、X兩天，報名地點：XX處。

教師專業技能大賽方案篇19

一 活動名稱

啟東市慶五一“我是主角”才藝大賽

二 活動主題及目的

我是主角 展現自己 低碳生活 必不可少

本次活動以慶五一，倡導低碳生活方式，支持低碳經濟為宗旨，通過廣場豐富多彩的活動，向全社會倡導低碳生活方式，在全社會營造低碳生活的氛圍，目的就是讓全社會市民通過觀看文藝匯演，參加廣場互動，增強低碳意識。同時提高青少年低碳生活的認識也豐富青少年的業余生活勇于表現自己，突出“我是主角”活動主題。

三 活動時間 地點

啟東廣電廣場

四 活動對象及形式

全市青少年“包括在校學生”

ps：1男/女/樂器/組合/舞蹈 (組合、樂隊最多6人)

2參賽作品主題健康， 題材風格不限，支持原創

五 主辦機構

現代快報啟東工作站

六 承辦單位

南通天鳳企業策劃有限公司

七 協辦單位

中國共產主義青年團啟東市委員會

啟東市人民政府匯龍鎮北城區街道辦事處

啟東市人民政府匯龍鎮南城區街道辦事處

啟東市職業教育中心校

啟東市第二職業學校

八 賽程安排

4-9------4-19 活動前期宣傳

4-20----4-25 初賽(淘汰制、海選20組選手進入決賽)

5-1 決賽

九 賽事活動中的宣傳

前期宣傳：在全市范圍內(包括各小區、學校、主要街道、路口)及各鄉鎮。張貼海報10000張，發放印有活動內容及贊助商的dm單50000份。懸掛橫幅30一條，目的吸引16萬啟東市區居民及100萬各鄉鎮居民的注意力，為決賽的活動現場預先營造氣氛也為各大贊助商打響啟東市場知名度

活動采用自由報名方式，吸引啟東青少年積極參與。在匯龍鎮南城區和北城區街道辦事處及職業教育中心校和第二職業教育中心校設立報名點及初賽賽場。屆時，各報名及初賽賽點擺放各贊助單位的廣告宣傳資料。使各贊助商的企業形象能在短時間內市民關注

海選20組選手在決賽現場表演節目可冠贊助商公司名稱，支持人宣布節目單時以“某選手由某公司推選”位例。頒發獎品及獎金時由贊助單位領導上臺頒獎亮相

5月1日決賽活動現場，各贊助商單位有一個5mx5m的固定宣傳位，分布在舞臺及主干道兩側，可由贊助單位自主利用。會場四周，懸掛各贊助單位的彩旗及宣傳廣告牌

活動現場有專業dv攝影拍攝記錄活動全過程，活動結束后，刻錄光盤，贈送給各個協辦，贊助單位

活動全過程中，由現代快報媒體支持，在現代快報上刊登有各協辦、贊助單位名稱的大篇幅廣告

十 效果預估

本次慶五一“我是主角”才藝大賽活動由省報現代快報主辦。具有多年大型活動策劃經驗的南通天鳳企業策劃公司承辦的及團委、北城、南城區街道辦事處及第一第二職業中心校得大力支持。面對全啟東市40萬青少年?？芍^于民同樂的大型演藝類活動。

讓他們在5.1漫漫長假中不再局限于書海。感悟一下生活的美好及社會對他們的關愛