在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

單位介紹信內容篇1

xxx教育局資助管理中心：

茲有我校藝術系xx班學生xxx（學號；身份證號：），前往貴單位辦理生源地助學貸款。經學校核查，xx年該生在校尚未辦理其他助學貸款。（注：xx年學費xx元整。）

望貴單位予以辦理生源地助學貸款。

xxx

20xx年xx月xx日

單位介紹信內容篇2

一、在職人員報名需提交：

1、國家承認的學歷證書及復印件；

2、戶口簿及復印件；

3、身份證及復印件；

4、有用人權限部門或單位同意報考的介紹信（格式見附件1），教育、衛生系統在職人員

報名需經縣教育局、衛生局蓋章同意。

二、鄉鎮改革分流人員報名需提交：

1、國家承認的畢業證及復印件；

2、身份證及復印件；

3、鄉鎮同意報考的介紹信（格式見附件2）。

三、往屆計劃內畢業生報名需提交：

1、國家承認的學歷證書及復印件；

2、戶口簿及復印件（未落戶的平陰生源往屆畢業生，請在報名前盡快辦理落戶手續）；

3、身份證及復印件；

4、就業報到證及復印件。

四、應屆計劃內畢業生報名需提交：

1、身份證及復印件；

2、就業推薦表原件及復印件；

3、入學前戶口簿（驗證平陰生源）及復印件；

4、學校的畢業生就業主管機構（畢業生就業指導中心）允許報考的證明（格式見附件3）。

五、符合加分條件的“三支一扶”大學生報名需提交：

1、畢業證書及復印件；

2、身份證及復印件；

3、就業報到證及復印件；

4、山東省“三支一扶”工作協調管理辦公室簽發的《招募通知書》；

5、服務縣（市）區人事局出具的考核材料和同意報考證明（格式見附件4）。

六、不符合加分條件的“三支一扶”大學生報名需提交：

1、畢業證書及復印件；

2、身份證及復印件；

3、就業報到證及復印件；

4、山東省“三支一扶”工作協調管理辦公室簽發的《招募通知書》；

5、服務單位和服務縣（市）區人事局出具的`同意報考證明（格式見附件5）。

七、其他注意事項：

1、報名人員還需提交招聘崗位要求的相應資格證書及復印件；

2、符合條件的報名人員需交1寸近期同底版免冠照片3張和報名考務費每科40元；

3、夫妻雙方有一方為我縣生源或工作單位、常住戶口在我縣的，需提交雙方相關材料和

結婚證書及復印件；

4、計劃內畢業生已與就業單位解除關系的，還需提交解除就業協議證明(通過山東高校

畢業生就業信息網解約后，在原就業單位打印并蓋章)及復印件；

5、平陰衛校全日制護理專業國家計劃內畢業生報名還需平陰衛校出具學籍證明(格式見

附件（轉載于:事業單位考試介紹信）

6)。

6、報名人員報名前要仔細閱讀三個招聘簡章，申報符合條件要求的招聘崗位。

單位介紹信內容篇3

茲有我公司員工鐘濤，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxx,在我公司網絡技術部任電子商務技術員，累計工作兩年。年總收入約為人民幣叁萬元。

本證明僅用于證明我公司員工的工作及在我公司的工資收入，不作為我公司對該員工任何形式的擔保文件。

特此證明。

xx股份有限公司

20xx年xx月xx日

單位介紹信內容篇4

xx社保辦：

茲有我單位員工xxx ，身份證號碼： 因不是xx戶口，根據xx限購房政策，在xx買房需出具職工在xx繳納社保滿一年以上的`社保證明。

單位全稱（公章）：

時間：xx年xx月xx日

單位介紹信內容篇5

第 號 茲 介 紹 同 志 等 名 到 工 作，請 接 洽。單位公章 經辦人 ： 20xx年 月 日 注：本介紹信為各類所有制企業（不含私營、鄉鎮）職工調動時通用，報道后連同職工調 動審批表一起存入本人檔案備查。

此致

敬禮

（單位蓋章）

二0xx年 月 日

單位介紹信內容篇6

證明茲有我單位***前往貴處，全權處理**事宜，請予接洽為盼！***單位（公章）年月日證明我單位***，**年參加工作，性別：年齡：職務：工資收入：

特此證明 **

單位（公章）

年月日

單位介紹信內容篇7

______先生/女士：

我謹作為____先生在集團工作四年間的直接領導寫此推薦信。

今天的____與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責的室內設計師來講，這些變化亦是他個人在管理與業務能力上日趨成熟的真實體現。

對于他這四年來所作出的實際貢獻，如擔任出設計方案，繪圖，業務，實地測量等一系列流程的工作、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

他首先是一位樂于溝通且善于溝通的人。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象客戶及合作者溝通，從而巨大的粘合力，把客戶需要與設計理念緊密結合起來。

他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！

他曾協助設計師做繪圖，文件整理等工作，然后學習臨摹繪畫，pop廣告字，并熟悉使用autocad、photoshop、coreldraw、lightscape等繪圖設計軟計及效果圖手繪能力，能熟練操作microsoftoffice辦公自動化，對計算機軟硬件有一定了解，具有一定的網絡知識，能進行簡單的網絡維護，不斷提高自己的素質

他更是一位樂于傳授并不斷升華設計理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華設計理念，是一項真正的設計者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與設計實踐上的專注與專業。

作為蔣龍先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！

__________

____年____月____日

單位介紹信內容篇8

______支行：

茲介紹我公司______有限責任公司員工________前往領取本公司員工的醫療保險存折，接洽為盼！

______有限責任公司

____年__月__日

單位介紹信內容篇9

______：

茲介紹_______等同志____人，前往你處聯系__________________________________，請予接洽并給予協助。

此致

敬禮！

______（公章）

（有效期____天）

20____年____月____日

單位介紹信內容篇10

歷城社保辦：

茲有我單位員工：_______________________，

身份證號碼：____________________________

因不是濟南戶口，根據濟南限購房政策，在濟買房需出具職工在濟繳納社保滿一年以上的社保證明。

單位全稱（公章）：