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校園稿件100字篇一

值此中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)將要來(lái)臨之際，我們歡聚一堂，辭舊迎新，共慶新春佳節(jié)。此時(shí)此刻，我們大家感情與友情交融，感慨與希望交織，在這喜慶喜悅、春歡人笑的幸福時(shí)刻，我代表董事會(huì)，向各位同仁致以最崇高的敬意，對(duì)你們?cè)谶^(guò)去一年里的辛勤勞動(dòng)致以最衷心的感謝!感謝大家過(guò)去一年的辛勤工作!

過(guò)去的一年，我們海瓊超市同仁個(gè)個(gè)激情做事，大氣做人。我們的公司能在穩(wěn)步中生存、發(fā)展，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售 萬(wàn)元，達(dá)成總公司分配任務(wù)的 %，創(chuàng)造凈利潤(rùn) 萬(wàn)元，達(dá)成總公司分配任務(wù)的 %。這些成績(jī)的取得與各位同仁共同奮戰(zhàn)，努力拼搏是密徹相關(guān)的，在此我再次代表董事會(huì)感謝大家，回顧一年來(lái)，我們做了如下工作:

1、過(guò)去的一年，成績(jī)來(lái)之不易，進(jìn)步凝聚汗水。五一商圈競(jìng)爭(zhēng)加鋸，但我們海瓊?cè)朔e極面對(duì)，努力調(diào)整，靈活應(yīng)對(duì)，在新增步步高超市的情況下，銷(xiāo)售穩(wěn)步。銷(xiāo)售動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿。

2、為了更加適應(yīng)市場(chǎng)需求，結(jié)合自身實(shí)際，海瓊超市于20xx年xx月23日進(jìn)行賣(mài)場(chǎng)布局調(diào)整完畢，組織浩蕩的升級(jí)開(kāi)業(yè)，取得了良好的促進(jìn)銷(xiāo)售的效果，達(dá)到了總公司調(diào)整后的預(yù)期目的。

3、積極配合總公司對(duì)門(mén)店的組織架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，使得門(mén)店機(jī)制進(jìn)一步完善。

4、根據(jù)銷(xiāo)售工作需要，完成了門(mén)店之間人員的調(diào)動(dòng)、績(jī)效考核方案的統(tǒng)一工作。

5、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高員工、管理人員的福利待遇，想方設(shè)法的為職工謀利益，象最近公司發(fā)布的員工籌資方案，就是給我們員工的福利回報(bào)，我們海瓊超市同仁積極響應(yīng)，基本完成了公司分配的目標(biāo)任務(wù)，在此提出表彰，感謝大家理解支持公司。

今天，我可以自豪地說(shuō)，海瓊超市是好樣的，是我們總公司發(fā)展壯大的靈魂，不愧是一支顧大局、會(huì)干事、干大事的隊(duì)伍，不愧是我們海瓊發(fā)展與進(jìn)步的錚錚脊梁。我為自己能成為你們的領(lǐng)路人而驕傲，為你們能對(duì)海瓊超市多年來(lái)的鼎力支持而感激，我衷心地謝謝大家，謝謝各位同仁!

新春伊始，萬(wàn)物更新。“一年之計(jì)在于春”，我們從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)工作也不例外，春節(jié)是我們銷(xiāo)售的黃金時(shí)期，春節(jié)這一仗，我要求和希望大家只能成功;今天在這里，我向公司全體同仁發(fā)出總動(dòng)員，讓我們齊心協(xié)力，所有部門(mén)都綁在一起，擰成一股繩，克服一切困難，圓滿(mǎn)完成總公司分配我們海瓊超市的春節(jié)銷(xiāo)售任務(wù)840萬(wàn)元，毛利任務(wù)138萬(wàn)元的目標(biāo)。

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 數(shù)風(fēng)流人物，還看海瓊?cè)?

回望過(guò)去，我們頗有收獲;展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，新的一年又在我們的期待中走來(lái)。20xx年是公司的穩(wěn)步發(fā)展年、規(guī)范年、也是銷(xiāo)售提升年。又是我們海瓊超市順勢(shì)而為、和諧發(fā)展之年。總公司即將下達(dá)20xx年各門(mén)店的目標(biāo)任務(wù)，我希望全體同仁要高揚(yáng)“海瓊同心、共創(chuàng)輝煌”的主旋律，以“打造百年企業(yè)”為主題，以飛躍發(fā)展為主導(dǎo)，以打好基礎(chǔ)為主線，以裝滿(mǎn)每個(gè)員工口袋為主調(diào)。讓我們每一位海瓊?cè)蓑v飛發(fā)展，讓我們每個(gè)海瓊家庭都幸福美滿(mǎn)。

我最親愛(ài)的兄弟姐妹們，天地更歲，人間皆春。祝愿大家在新的一年里:萬(wàn)事順心，鼠年大吉，身體健康，合家歡樂(lè)!謝謝!

校園稿件100字篇二

進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步。

其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前_臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。

校園稿件100字篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好！

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ伲辉诶蠋煹难劾铮窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！

同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4、愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

校園稿件100字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!

回顧“律回歲晚冰雪少，春到人間草木知”的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然，我們播下了那一顆顆希望的種子。隨著歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)如今已是“晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時(shí)”。這之間歷時(shí)近3個(gè)月，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我們年級(jí)組的全體教職員工表示衷心感謝!

在大家的共同努力下，期中考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。今天的總結(jié)表彰大會(huì)，為的是表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先，我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)、班級(jí)、老師表示最熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次期中考試中，是親愛(ài)的同學(xué)們用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上，是尊敬的老師們，用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈!

這次考試，我們年級(jí)從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級(jí)的前130名同學(xué)，他們憑著自己的積極上進(jìn)、刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏，受到了學(xué)校的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，受到了老師們和同學(xué)的贊許，他們是我們的楷模，他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在本次考試中801、803、804、805班成績(jī)非常突出，在這里特提出表?yè)P(yáng)。其次是807、810進(jìn)步非常大也一并提出表?yè)P(yáng)!他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢，這與這幾個(gè)班全體同學(xué)的努力分不開(kāi)，與班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)分不開(kāi)，與班主任……。辛勤耕耘分不開(kāi)，與他們那種積極向上的班風(fēng)分不開(kāi)。他們是我們其它班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣!

另外有的同學(xué)這次考試中，考得不很理想。在這里，老師告訴你，第一不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會(huì)有進(jìn)步。塞翁失馬，焉知非福失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

據(jù)觀察，同學(xué)們存在以下問(wèn)題:

①對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，早自習(xí)遲到的同學(xué)較多，早晨在家鬧鐘響了起不來(lái)，老師不在教室安靜不下來(lái)，甚至有的同學(xué)分不清真善美;

②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對(duì)自己缺乏信心，不珍惜今天來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，時(shí)間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時(shí)患冷熱病，學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)的太死，不注意理解知識(shí);

③學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，初中學(xué)習(xí)的主要方法是“三多”(多記、多練、多背)，上課注意認(rèn)真聽(tīng)講。

④串班現(xiàn)象是屢禁不止。正是因?yàn)榇鄬?dǎo)致了一些不良的攀比思想，拉幫結(jié)派，甚至是打架斗毆，給我們每一個(gè)人都帶來(lái)很大的心理陰影。一個(gè)好的班級(jí)，都需要一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這個(gè)環(huán)境學(xué)校給了大家，但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系，去珍惜。

⑤課間追逐打鬧的。按理說(shuō)我們七年級(jí)的學(xué)生思想都很成熟了，都是青少年了，課間追逐打鬧，我們的同學(xué)應(yīng)是不沾邊的，可是有些同學(xué)硬是要把兒童、小朋友的帽子往自已身上扣，1米5、6，甚至1米7的個(gè)頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧，實(shí)在是不妥、不像話(huà)。

⑥衛(wèi)生意識(shí)淡薄，亂扔亂倒垃圾的。其實(shí)我一直堅(jiān)信我們的同學(xué)無(wú)論在哪一方面，素質(zhì)還可以，總還不至于亂扔亂倒垃圾，可是真實(shí)的情況又怎么樣呢?真的，一個(gè)人在外，他的言行舉止就反應(yīng)了他的內(nèi)心世界，反應(yīng)了他的家教環(huán)境，更反應(yīng)了他本人的素養(yǎng)。

⑦儀容儀表有倒退的傾向。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了長(zhǎng)發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象，由此又引發(fā)一些攀比、追趕時(shí)髦的不良風(fēng)氣，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)十分消極的影響。專(zhuān)家曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的少年犯十之八九都是奇裝異服，他們大多欠缺自信心，自卑感也太重，所以要這樣突出自己的外貌去掩飾。而這里，我相信我們的同學(xué)都很自信，根本沒(méi)有必要去突出自己的外表。

為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)

第二、學(xué)習(xí)要講究方法

在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人(歷史課“對(duì)外友好往來(lái)”:“電”)，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，要能做到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

與此同時(shí)，我要向各班級(jí)和全體教職員工提出要求，希望各班級(jí)要開(kāi)好以“期中考試總結(jié)表彰”為主題的專(zhuān)題班會(huì)，建立規(guī)范科學(xué)、切實(shí)有效的班級(jí)管理機(jī)制，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);希望全體教職員工要規(guī)范科學(xué)的抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)控課堂精神流失率，狠抓教學(xué)，相信我們八年級(jí)組的團(tuán)體戰(zhàn)斗力是無(wú)堅(jiān)不摧的。

下一階段，等待我們的是期末質(zhì)量檢測(cè)，我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

我堅(jiān)信:你們的未來(lái)不是夢(mèng)!期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧!

最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。謝謝大家!

校園稿件100字篇五

可我覺(jué)得，我們也是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員呀!

為校園憂(yōu)傷，憂(yōu)傷這美麗背后的不文明。我想問(wèn)：養(yǎng)成文明習(xí)慣真的有那么難，那么辛苦嗎?不，養(yǎng)成文明的習(xí)慣并不難，也并不辛苦。只要同學(xué)們管住自己的手，不把手中的垃圾到處亂丟，多聽(tīng)聽(tīng)花兒的煩惱。我聽(tīng)到花兒在呻吟：“不要踩我，不要摘我!

人類(lèi)總是說(shuō)：花兒很漂亮!

但是他們一次又一次剝奪我們的生命，現(xiàn)在不知又在哪一個(gè)角落向我的同胞伸出了魔爪啊!

”管住自己的口。不讓唾沫橫飛，不要再講那些出言不遜的話(huà)，見(jiàn)了老師有禮貌的打聲招呼。說(shuō)到和老師打聲招呼，有的同學(xué)有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為和老師打招呼那是要面子或是愛(ài)表現(xiàn)。但我不覺(jué)得是這樣，我認(rèn)為這是我禮貌有文明的表現(xiàn)。

管住自己的腳。聽(tīng)!

草兒正在哭泣，正向人類(lèi)乞求：“不要踩我，不要踩我，我也是一條小生命呀!

”同學(xué)們，請(qǐng)做個(gè)文明的學(xué)生，不要再去踐踏草坪了。

每個(gè)同學(xué)都希望能在美麗的家園成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。那么，請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)文明的學(xué)生，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腳吧!

文明、文明，這就是文明。讓我們一起攜手撐起校園文明的藍(lán)天吧!

校園稿件100字篇六

各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今天,我們迎著十月煦暖的陽(yáng)光,帶著海平運(yùn)動(dòng)健兒的喜悅,迎來(lái)了本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及本次運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì),向運(yùn)動(dòng)會(huì)的如期舉行表示熱烈的祝賀!向籌備這次盛會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!向參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體運(yùn)動(dòng)員、班主任、裁判員表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)!

我們海平中學(xué)到今天走了二十年風(fēng)風(fēng)雨雨的路程。二十年來(lái)，海平人在這塊美麗的土地上揮灑心血和智慧，我校學(xué)子從這里騰飛，走向人生的輝煌。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神。可以說(shuō)素質(zhì)教育是一種超越性的教育。在過(guò)去的一年里，我校全體師生發(fā)揚(yáng)負(fù)重拼搏，勇于創(chuàng)新的精神，在校園建設(shè)、規(guī)模擴(kuò)展、教育教學(xué)等方面均取得了可喜的成績(jī)。但我們挑戰(zhàn)自我的步伐不能停止。我們不僅要在學(xué)業(yè)上勇于爭(zhēng)先，而且要在德智體美等更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)新的突破，尤其是體育運(yùn)動(dòng)。

一個(gè)人沒(méi)有健康的體格，就沒(méi)有健全的人格，這不僅是廣大青年學(xué)生的自覺(jué)追求，更應(yīng)是時(shí)代的客觀要求。現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)不但可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的意志，還可以增強(qiáng)民族自信心和自豪感，振奮民族精神。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚(yáng)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是全球競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)是空前激烈的，沒(méi)有健康的身體素質(zhì)根本就無(wú)從適應(yīng)大時(shí)代的要求。因此一個(gè)合格的中學(xué)生必然是一個(gè)全面發(fā)展、能自我完善的學(xué)生，是一個(gè)無(wú)論在考場(chǎng)上，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都能勇攀高峰的學(xué)生。

每年一次盛會(huì)，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個(gè)激勵(lì)的盛會(huì)，是一次展示的盛會(huì)，是一個(gè)鍛煉的盛會(huì)，是同學(xué)們廣泛喜愛(ài)、盛情參與的一個(gè)盛會(huì)。希望全體運(yùn)動(dòng)員牢固樹(shù)立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚(yáng)“更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格!希望裁判員、工作人員把忠心獻(xiàn)給學(xué)校，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，責(zé)任心獻(xiàn)給大會(huì)。希望所有的海平人擁著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學(xué)校開(kāi)拓創(chuàng)新的壯美樂(lè)章。把本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成一次“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)”的大會(huì)，力爭(zhēng)使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)校風(fēng)采，取得運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收，讓校運(yùn)會(huì)成為展示體育精神、推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步、促進(jìn)和諧發(fā)展的最大盛會(huì)。

我相信，在大家的共同努力下，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一定能夠辦成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、進(jìn)取”的盛會(huì)。

最后預(yù)祝我校第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!

校園稿件100字篇七

各位同學(xué)，各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，從哪里來(lái)?聽(tīng)到問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把帶到世界上來(lái)的。

是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來(lái)。但當(dāng)來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作--照顧。這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。給一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是辛苦，努力。

小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，我不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧孝敬父母的責(zé)任古語(yǔ)說(shuō)：_羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。_一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)。父母，是上蒼賜予不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)遇到困難，能傾注一切來(lái)幫助的人，是父母。

當(dāng)受到委屈，能耐心聽(tīng)哭訴的人，是父母。

當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒的人，是父母。

當(dāng)取得成功，會(huì)衷心為慶祝，與分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著還是父母。

……現(xiàn)在我離開(kāi)了遠(yuǎn)方的父母，來(lái)到了新華，母親問(wèn)我會(huì)不會(huì)想家的時(shí)候，我很堅(jiān)定地說(shuō)：_不會(huì)，肯定不會(huì)!

可是來(lái)了學(xué)校，面對(duì)陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時(shí)候，家里來(lái)了電話(huà)，母親恰到好處地問(wèn)我好嗎。我的眼淚很快就下來(lái)了，強(qiáng)忍著才沒(méi)讓她發(fā)覺(jué)。

沒(méi)慢慢熟悉了后，雖然不再如當(dāng)初想家，但總有不開(kāi)心的時(shí)候，次夜晚來(lái)臨，心情寂寞的時(shí)候，就會(huì)自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的山村中自己生活了十幾個(gè)春秋的家，打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一聲，聽(tīng)聽(tīng)父母那慈祥的聲音。

母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：_孩子，在學(xué)校好嗎?家里什么都好，不要太過(guò)掛念。

母親時(shí)時(shí)刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢(xún)問(wèn)著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時(shí)時(shí)的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛(ài)，又怎讓我不掛念家人呢?

電話(huà)里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會(huì)說(shuō)太多的話(huà)，電話(huà)里的他總是問(wèn)我_吃飯了沒(méi)有，有沒(méi)有生活費(fèi)，要吃的好一點(diǎn)，?_我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿(mǎn)腔的愛(ài)融進(jìn)了向別人講自己孩子時(shí)的那一臉燦爛的笑里。

家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和哥哥很不，更何況要送都讀書(shū)。面對(duì)巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無(wú)怨言。

現(xiàn)在，都在外面學(xué)習(xí)或是工作，守著空空的房子，接電話(huà)就成了父母最快樂(lè)的事了。一個(gè)個(gè)打電話(huà)回去，父母樂(lè)滋滋地告訴其他幾個(gè)的。我想，那是他們最幸福的時(shí)刻。

雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離父母何止十萬(wàn)八千里，父母給的關(guān)愛(ài)還無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無(wú)窮力量鼓勵(lì)著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寂寞時(shí)刻，他們始終是我精神的支柱。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是無(wú)法體會(huì)的，雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛創(chuàng)業(yè)的艱難，但在生活上少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

會(huì)記得感謝長(zhǎng)途路上給一碗水喝的大嬸，會(huì)記得感謝給讓座的大哥哥，會(huì)記得感謝辛勤培育的老師……是的，他們當(dāng)然是要感謝的，可，更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是最值得感謝的人!

感恩父母，希望家里父母一切都好!

校園稿件100字篇八

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“xx”節(jié)目，我是xx，我是xx。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園稿件100字篇九

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓校園洋溢和諧》。校園是我們共同的家，是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們的母親。她珍藏著我們說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)，但是，世界上哪位母親會(huì)不希望自己的孩子好呢？我們的校園母親何嘗不是這樣想的呢？

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的社會(huì)。和諧校園，應(yīng)該是團(tuán)結(jié)互助、講文明懂禮儀的校園。

現(xiàn)在，有不少同學(xué)和老師相處的很要好，上課積極配合老師，下課就和老師聊天，其樂(lè)融融。相反，有些同學(xué)就處處躲著老師，相比較而言，任何一位老師都會(huì)喜歡前一種學(xué)生。但同時(shí)，在學(xué)校里有一部分同學(xué)存在著矛盾。而這些矛盾通常都是因?yàn)橐恍┬∈露鸬摹＿@時(shí)，我們需要的是---寬容。對(duì)于一小部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，把抱怨全部都消滅真的.有些困難。但是我們必須試著去寬容，因?yàn)樵购奘侨绱俗屛覀兺纯啵沧寗e人痛苦。另外，細(xì)心地同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園有一些小變化，一樓側(cè)門(mén)被封住了。學(xué)校的這一舉措是為了避免一些垃圾通過(guò)側(cè)門(mén)進(jìn)行傳遞，因此，我們每位同學(xué)要擔(dān)負(fù)起校園衛(wèi)生的責(zé)任，及時(shí)打掃衛(wèi)生，清理垃圾，用文明語(yǔ)言與行動(dòng)維護(hù)本班及校園的環(huán)境整潔。

同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)囅胍幌拢绻覀兩钤谝粋€(gè)沒(méi)有臟話(huà)，沒(méi)有猜忌，沒(méi)有打架，干凈整潔、處處歡聲笑語(yǔ)、人人友愛(ài)團(tuán)結(jié)的和諧校園里，那是多么幸福的一件事啊。我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史賦予給我們的重任！這是時(shí)代賦予給我們的使命！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化， 多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好。我的演講完畢，謝謝大家！

班級(jí)：

姓名：

校園稿件100字篇十

a/b：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

c/d：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們!

合：大家晚上好!

a：新的鐘聲，新的一年!

b：新的祝福，新的期待!

c：轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去!

d：20xx年正帶著笑臉，款款向我們走來(lái)!

a：過(guò)去的一年是xx大志高中發(fā)生翻天覆地變化一年，也是滿(mǎn)懷豪情的一年!

b：這一年，在大志高中新的領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)籌帷幄指導(dǎo)下，我們一步一個(gè)腳印，一

日一份耕耘!

c：這一年，在置身于一線教師兢兢業(yè)業(yè)的培養(yǎng)下，我們一筆一劃積累，一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)!

d：這一年是值得銘記的一年，我們歡欣鼓舞，揮別了過(guò)去毫無(wú)目標(biāo)的忙忙碌碌。新的大志給了我們新的希望，新的大志給了我們新的力量。新的改革，新的動(dòng)力。師生同舟，揚(yáng)帆起航。這何嘗不是一個(gè)新的鼓舞，新的傳唱!

a/b：回首過(guò)去，我們滿(mǎn)懷激情!

c/d：展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!

a：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許美麗的彩虹只有在狂風(fēng)暴雨后才能看見(jiàn)

b：但，大志任毫不畏懼，因?yàn)椤?/p>

合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)造中神采飛揚(yáng) !

a：今天，我們相聚在這里，歡聚一堂，載歌載舞

b：今天，我們相聚在這里，我們滿(mǎn)懷激情，心潮澎拜。

c：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情!

合：xx中學(xué)20xx年春節(jié)元旦晚會(huì)正式開(kāi)始!

校園稿件100字篇十一

期待以久的第二屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“校園十佳歌手大賽”，于20xx年11月25日下午，在蘆塘中學(xué)大禮堂隆重開(kāi)場(chǎng)。歌聲從這里傳出，音符從這里飄揚(yáng)，青春從這里激蕩，夢(mèng)想從這里起航。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的準(zhǔn)備和選拔，20名選手站上了比賽的舞臺(tái)。比賽的場(chǎng)面異常火爆，選手們懷揣著激情與夢(mèng)想，用他們美妙的歌聲感染著觀眾們的心靈。

開(kāi)場(chǎng)以《最初的夢(mèng)想》拉開(kāi)了比賽的帷幕，臺(tái)下同學(xué)們熱情高漲，為臺(tái)上的每一位選手加油、助威。氣勢(shì)磅礴的《海闊天空》，溫暖貼心的《父親》，柔情似水的《癡心絕對(duì)》……一首首悅耳動(dòng)人的歌曲如一幅幅的水彩畫(huà)緩緩鋪呈在同學(xué)們的面前，讓觀眾如身臨其境般步入歌曲中唯美的場(chǎng)景。比賽中，十佳歌手們?yōu)槲覀儍A情演繹，奉獻(xiàn)了他們的精彩演唱，舒緩了緊張的比賽氣氛，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)塵埃落定。戴茵娜為同學(xué)演唱的《對(duì)著大雁唱支歌》獲得了本次比賽的冠軍。亞軍和季軍分別由張?zhí)焯m和戴茵妮獲得。

競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，結(jié)果是殘酷的，那是有人歡喜有人憂(yōu)，但比賽的過(guò)程卻是快樂(lè)的，每位選手都站上了這個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，呈現(xiàn)了最完美的自己。

本次十佳歌手大賽豐富了同學(xué)們的校園文化生活，促進(jìn)了我校廣大同學(xué)之間的交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)掘潛力展示自我的舞臺(tái)，它詮釋了青春與理想同行，反映了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

動(dòng)聽(tīng)的旋律還在耳邊縈繞，懷揣著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，讓我們期待著明年此時(shí)再聚此共享音樂(lè)盛宴。

校園稿件100字篇十二

5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺(tái)上，我院外語(yǔ)系隆重的舉辦了英文歌唱大賽。

答賽邀請(qǐng)到了_教師與陳樂(lè)安教師，華飛音樂(lè)代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委。

大賽過(guò)程中，節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次熱烈。

選手們盡情展現(xiàn)著自我的歌喉與舞姿，每一個(gè)節(jié)目都各具特色，折服了評(píng)委，也驚嘆了觀眾。

觀眾們熱情高漲，選手們活力澎湃，共同把大賽氣氛推向了高潮在此次英文歌曲大賽_黃小歡，周杰等十五位選手成功進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”，周杰同學(xué)以?xún)?yōu)美的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”，而楊滿(mǎn)與三號(hào)組合成功獲得“最佳造型獎(jiǎng)”。

本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleedinglove》穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委們的傾心。

6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績(jī)以及9號(hào)選手莫冬參以82分成績(jī)一齊晉級(jí)亞軍。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍。

本次大賽的圓滿(mǎn)舉行旨在供給一個(gè)讓同學(xué)們展示自我才華的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大學(xué)生的亮麗風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

校園稿件100字篇十三

11月7日，市公安局文良分局文化路社區(qū)民警耿清明在華都賓館內(nèi)開(kāi)展實(shí)地消防演練活動(dòng)。

“此次培訓(xùn)演練的主要內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)講解消防安全常識(shí)，進(jìn)行實(shí)地滅火實(shí)物操作演練。

耿清明首先向員工們講解了消防安全常識(shí)、火災(zāi)預(yù)防措施，介紹了滅火器材的使用、保養(yǎng)方法，要求企業(yè)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，落實(shí)消防安全責(zé)任，做好各類(lèi)防火巡查、檢查工作，定期檢測(cè)、清洗、更換各類(lèi)消防器材和設(shè)施，確保關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、沖得上，同時(shí)手把手教員工們?nèi)绾问褂脺缁鹌鞑囊约叭绾卧诨饒?chǎng)中逃生自救等相關(guān)常識(shí)，示范了滅火器的使用及撲救火災(zāi)的消防演練。

隨后，民警組織大家在戶(hù)外進(jìn)行了實(shí)物操作模擬演練，員工們充分運(yùn)用消防培訓(xùn)中學(xué)到的技能，能在險(xiǎn)情來(lái)臨時(shí)，做到臨危不亂，對(duì)險(xiǎn)情進(jìn)行正確判斷和預(yù)控，在確保自身安全的前提下，采取有效措施緊急撲救，上報(bào)施救，在火災(zāi)初期將火撲滅。

整個(gè)演練過(guò)程組織有序、分工到位、有條不紊，取得了明顯的效果。

通過(guò)這次實(shí)地演練培訓(xùn)活動(dòng)，企業(yè)員工掌握了滅火器材的使用方法和火災(zāi)后的疏散逃生技巧，進(jìn)一步提高了企業(yè)消防應(yīng)急的處突防變、應(yīng)急救援的能力，同時(shí)對(duì)企業(yè)依法落實(shí)消防安全責(zé)任、抓好消防管理工作、確保防火安全起到了重要的推動(dòng)作用，受到了企業(yè)負(fù)責(zé)人和員工的一致好評(píng)。

校園稿件100字篇十四

合：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

甲：花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

乙：花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

甲：花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。大家好，我是來(lái)自502班的主持人**。

乙：我是來(lái)自502班的主持人**。

甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。

甲：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文，你害怕嗎？

乙：當(dāng)然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了， 面對(duì)老師布置的作文題，常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

甲：是嗎？那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。

乙：快給我講講吧！

甲：小明是一名五年級(jí)的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話(huà)？”他說(shuō)：“這個(gè)行。”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。

乙：哎呀！我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢？

甲：對(duì)呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了。”第二天，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。

乙：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

甲：對(duì)呀！寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗(yàn)。”

乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用jia給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文！

甲：下面一起來(lái)放松一下，聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《 》。

乙：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

甲：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

合：今天的播音到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)。

校園稿件100字篇十五

祖根中原地，搖籃客；接中州文明之底蘊(yùn)，托客家文化之厚重，凝時(shí)代發(fā)展之恢宏，成就客家搖籃名校也；汲贛江源頭靈氣兮，采贛鄱福地底氣兮，傳中華文化大氣兮，鍛造贛鄱知名學(xué)府也；此乃xx中學(xué)兮！其居琴江之畔，矗鄰宋塔之旁，擁脈城市之央，山靈水秀，人杰地豐，焠就贛江源頭明珠，鐫繡贛鄱教育鰲頭，塑造江南杏壇俊秀。

政府主導(dǎo)，全民共舉，師生同創(chuàng)；勵(lì)精圖治，造學(xué)子欣往之學(xué)堂；嘔心瀝血，樹(shù)教育發(fā)展之榜樣；凝心聚德，釀探學(xué)求真之氣場(chǎng)；功能館室齊全，寓場(chǎng)廳堂寬暢；讀書(shū)亭，書(shū)聲瑯瑯；實(shí)驗(yàn)室，微觀論綱；圖書(shū)館，慧潤(rùn)心腸；文化長(zhǎng)廊，宏觀八方；微機(jī)廣播，激蕩脈搏。立“引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)”之理念，崇“厚德勵(lì)志、求是尚新”之校訓(xùn)，經(jīng)天文緯地理，綢文史繆外語(yǔ)，術(shù)業(yè)專(zhuān)攻，科科精進(jìn)，承客家精神之魂韻，馭教育騰飛之方舟，鉆研乎，風(fēng)餐露宿；合作乎，風(fēng)雨同舟；創(chuàng)新乎，破云開(kāi)霧；奮進(jìn)乎，大展宏圖。

師道殷殷，學(xué)子莘莘，課內(nèi)課外，教學(xué)相承；教者用心良苦乎！以生為本，唯誠(chéng)唯懇；承教法于古宗，創(chuàng)新方于潮流，承啟文化于己身，教化開(kāi)明為己任；學(xué)者潛心攻讀乎！廢寢忘食，猶勝囊螢映雪；晨曦競(jìng)學(xué)，可比鑿壁偷光；不苦科研之艱難，不畏鉆研之彷徨，持之以恒，水滴石穿；曉露朝陽(yáng)，晨練操場(chǎng)；霞映夕陽(yáng)，論道理想；肩扛中華崛起之夙望，心懷天下一家之大量；銘孔孟之氣度，繼炎黃之泱泱，承堯舜之胸襟，辟古開(kāi)今，破土拓疆；今朝苗蕾秀，明日棟梁壯。

舉孔孟風(fēng)范，歷發(fā)展滄桑，注重特色，戮力開(kāi)創(chuàng)；科研為本，創(chuàng)新為魂，課改為上；科技教研為兩翼，櫛風(fēng)沐雨化提升；國(guó)家課題，引領(lǐng)示范；全國(guó)聯(lián)賽，奪魁鏖戰(zhàn)；秉教學(xué)相長(zhǎng)兮，效精衛(wèi)填海；踐教研一體兮，仿夸父追陽(yáng)；立足文本，課外開(kāi)墾；組記者團(tuán)、文學(xué)社、書(shū)畫(huà)組，揚(yáng)琴棋書(shū)畫(huà)之古香，激指點(diǎn)時(shí)事之慨慷；建文藝隊(duì)、科研組、志愿團(tuán)，行實(shí)踐求真之內(nèi)涵，饋社會(huì)人文之上善；崇文重理，藝術(shù)并舉；春風(fēng)化雨，德藝雙馨；夫xx中學(xué)者，圖騰兮教育之幸甚，涅槃兮民族之擎哉！

風(fēng)雨七秩拓荒，涅槃浴火鳳凰；滋蘭樹(shù)蕙，桃李芬芳；破彷徨兮，立思想兮，探良方兮，歷代師生共襄，科技立校堅(jiān)強(qiáng)；名校成矣，杏壇香矣，學(xué)子揚(yáng)矣；黨政軍界，揚(yáng)名列榜；工農(nóng)醫(yī)商，翹楚一方；天道酬勤，學(xué)業(yè)精長(zhǎng)；俊彥遍布兮，北國(guó)南疆；享譽(yù)斐然兮，馳名宇堂。

贊哉！xx中學(xué)矣！課改先鋒，鰲頭永駐；經(jīng)綸春秋，人才輩出；錦繡人文，名貫神州。

附：xx中學(xué)地處江西省贛州市xx縣，系江西省重點(diǎn)中學(xué)，創(chuàng)建于19xx年，學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)大量的志士英才，特色明顯，業(yè)績(jī)斐然。學(xué)校被確立為全國(guó)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育信息化理論與實(shí)踐模式”研究基地，授名為“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”等。

校園稿件100字篇十六

第一部分:校園安全廣播草案

男:親愛(ài)的老師

女:親愛(ài)的同學(xué)們:

男:大家下午好！向日葵電臺(tái)再次遇見(jiàn)你。

女:今天播出的主題是:珍愛(ài)生命，構(gòu)筑校園安全防線。

男:我是播音員xx

女:我是播音員xx

男人:“人生”，多么生動(dòng)的一句話(huà)；

女:“安全”，多么古老的話(huà)題；

男人:“幸福”是一種奇妙的境界。

女:只有在安全的情況下，生命才能永遠(yuǎn)保持活力。

男人:幸福只有在安全的情況下才能永遠(yuǎn)迷人。

女:在安全問(wèn)題上，一定不能麻痹和僥幸。我們必須防范第一種，提高警惕。必須警惕思維，遵守規(guī)定，謹(jǐn)慎從事；有必要建立高度的安全意識(shí)。大家都講安全，總是講安全，什么都講安全；要為思想、行為、生活筑起安全長(zhǎng)城。

m:對(duì)，安全比泰山重要。它一直是個(gè)人、家庭、集體和社會(huì)最基本的生命線，也是維護(hù)個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。在防范外部危險(xiǎn)的同時(shí)，要杜絕自身思想、心理、行為上的安全隱患。

女:為了更好的生活和學(xué)習(xí)，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“安全”這個(gè)詞！讓家長(zhǎng)放心，讓老師放心，我們一定要天天開(kāi)心安全的生活，把我們學(xué)校建設(shè)成一個(gè)安全文明和諧的校園。為此，鼓勵(lì)學(xué)生做以下工作:

m:首先，我們學(xué)校的所有學(xué)生都應(yīng)該有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，防止其發(fā)生。

女:第二，注意交通安全。遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，過(guò)馬路時(shí)停車(chē)、觀察、超車(chē)三次。最好慢三分，莫爭(zhēng)慢一秒。騎自行車(chē)的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

m:第三，注意行為安全。不要在課間追逐打鬧，向右上下樓梯，不要從樓梯扶手上滑下來(lái)，到轉(zhuǎn)彎處要減速，防止碰撞。不要爬欄桿，不要爬過(guò)校園墻壁和學(xué)校大門(mén)，杜絕用石頭打人等危險(xiǎn)事件。

女:第四，所有運(yùn)動(dòng)都要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前，要做好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦馀鲎不蛩さ埂＿\(yùn)動(dòng)時(shí)一定要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)。

m:第五，注意食品衛(wèi)生和安全。不要吃變質(zhì)的食物，路邊攤上不衛(wèi)生的食物，不要去無(wú)照商店買(mǎi)食物。生病了及時(shí)去醫(yī)院。

女:第六，做什么也要有安全感。學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，這樣會(huì)給自己和同學(xué)帶來(lái)不好的后果。同學(xué)之間相處，要體諒和理解對(duì)方，看別人的長(zhǎng)處，尊重對(duì)方不同的性格。

m:同學(xué)們，生活是美好多彩的，擁有這一切的前提是安全。

女:所以一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，讓警鐘長(zhǎng)鳴！

大家:同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)安全、文明、和諧的校園。向日葵電臺(tái)節(jié)目到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！下次見(jiàn)！

第二部分:校園安全廣播草案

醉:安全比泰山重要。它一直是個(gè)人、家庭、集體和社會(huì)最基本的生命線，也是維護(hù)個(gè)人生活享受和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園稿件100字篇十七

高一英語(yǔ)《unit 15 the necklace》

1、教材簡(jiǎn)析：

高一英語(yǔ)第十五單元的話(huà)題是“play”戲劇， 整個(gè)單元的設(shè)計(jì)圍繞“戲劇”展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容涉及“編故事表演”、“讀劇本”、“如何寫(xiě)劇本”等，讓學(xué)生初步熟悉戲劇， 學(xué)會(huì)劇本的欣賞、寫(xiě)作和表演。我上的這節(jié)課本單元的第三節(jié)閱讀訓(xùn)練課，是由法國(guó)19世紀(jì)后半期優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》改編的短劇。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，既要讓學(xué)生接觸、了解戲劇的一些特點(diǎn)，又要讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)語(yǔ)言，而提升自己綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

2、教學(xué)目標(biāo)：(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo))

知識(shí)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)戲劇的體裁，熟悉和體驗(yàn)故事發(fā)生的典型環(huán)境和劇中人物的典型語(yǔ)言。 (2)在認(rèn)知、理解劇情的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)欣賞戲劇。

能力目標(biāo)：(1)發(fā)展學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，提高閱讀技巧，培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力;(2)能利用上下文猜測(cè)詞義，同時(shí)能根據(jù)上下文線索預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展;(3)能根據(jù)所讀材料運(yùn)用適當(dāng)語(yǔ)言進(jìn)行表演。

德育目標(biāo)：通過(guò)本文激發(fā)學(xué)生對(duì)人生和命運(yùn)的感悟，整體提高人文素質(zhì)。

確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：

根據(jù)新課標(biāo)要求，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，使學(xué)生形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。此外，每一門(mén)課程都應(yīng)該盡可能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的情感融化到日常教育教學(xué)中。

3、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)重點(diǎn)：1.了解戲劇的文體特點(diǎn)并以此指導(dǎo)閱讀;訓(xùn)練skimming, scanning, careful reading等閱讀微技能;3.對(duì)戲劇深層次的理解及戲劇的欣賞，認(rèn)識(shí)及分析主人公的人物特征及人物性格。

(2)難點(diǎn)： 1。閱讀技能的訓(xùn)練;2.對(duì)戲劇的欣賞及課本劇的表演。

4.教學(xué)輔助工具：

(1) 收音機(jī); (2)多媒體 (3)項(xiàng)鏈

1、新課導(dǎo)入

由前面兩節(jié)課編故事及表演引出戲劇和學(xué)生們所喜歡的不同戲劇類(lèi)型(funny plays,serious plays or sad plays)，然后通過(guò)brainstorm讓學(xué)生以個(gè)人活動(dòng)的方式列舉出中外著名的劇作家，再通過(guò)多媒體讓學(xué)生把作家、作品、國(guó)籍進(jìn)行連線，以此引人法國(guó)作家莫泊桑及短劇《項(xiàng)鏈》。這樣通過(guò)師生互動(dòng)，激活主題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)后面進(jìn)行本文的閱讀做了鋪墊和準(zhǔn)備。

2、新課的講解

(1)不同層次的閱讀技能訓(xùn)練;

首先是speed reading，a. skimming，讓學(xué)生進(jìn)行跳躍式閱讀，找出本劇中三個(gè)場(chǎng)景涉及的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、旁白及人物之間的關(guān)系，使學(xué)生較全面地了解英語(yǔ)戲劇體裁。b. skanning，快速默讀全文，了解課文大意，為下一步找出細(xì)節(jié)作好鋪墊，教師要求學(xué)生(work in pairs)給每一場(chǎng)景取一個(gè)標(biāo)題， 以此培養(yǎng)他們找尋文章或段落的主題句和概括大意的技能。

然后是careful reading ，a. 掃 讀 ：用多媒體展示針對(duì)每個(gè)場(chǎng)景提出的2-3個(gè)問(wèn)題，，學(xué)生通過(guò)掃讀來(lái)獲取細(xì)節(jié)信息。在通讀全文梳理文章，理解主題基礎(chǔ)上，學(xué)生熟悉了故事內(nèi)容，才能學(xué)會(huì)如何欣賞戲劇， 提高他們的鑒賞能力。b .朗讀：讓學(xué)生跟讀錄音，掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),從整體上把握課文結(jié)構(gòu)并從中得到自己的感受。這也為下一步學(xué)生分角色朗讀做好鋪墊，通過(guò)分角色有感情的朗讀，學(xué)生能夠做到全身心的參與，學(xué)習(xí)積極性也得以充分發(fā)揮。

學(xué)生通過(guò)以上活動(dòng)，從基本框架到細(xì)節(jié)信息把握住了這篇戲劇。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)是通過(guò)多媒體展示的幾幅圖片讓學(xué)生復(fù)述課文，這既是理解基礎(chǔ)上的表達(dá)，也是對(duì)理解的檢驗(yàn)。它可以訓(xùn)練學(xué)生的各種思維能力，培養(yǎng)學(xué)生各種語(yǔ)用能力，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效教學(xué)方法。復(fù)述課文是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)連貫表達(dá)的一種有效的訓(xùn)練手段，而且加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，從而促進(jìn)他們的口語(yǔ)交際能力和書(shū)面表達(dá)能力的發(fā)展。

(2)、在情境中激思，培養(yǎng)創(chuàng)新思維：

在課文教學(xué)時(shí)，我采用多種思維訓(xùn)練法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。根據(jù)教材的語(yǔ)言材料，巧設(shè)疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面，不同角度進(jìn)行思維。

在careful reading的掃讀中，每個(gè)場(chǎng)景的2-3個(gè)問(wèn)題之后給學(xué)生提出一些預(yù)測(cè)和發(fā)散性思維的問(wèn)題，作一些開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的四人一組的小組討論，如：“pierre為什么會(huì)接受邀請(qǐng)“mathilde會(huì)借什么樣的項(xiàng)鏈?“你丟失了項(xiàng)鏈，你會(huì)怎么去處理?”，學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣和參與熱情。這激發(fā)了學(xué)生的好奇心，這樣既可提高口語(yǔ)表達(dá)能力，又可提高學(xué)生的想像能力。所以教師在課堂上巧妙地適時(shí)設(shè)問(wèn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種思維的訓(xùn)練，學(xué)生的思維創(chuàng)造性也因此得到充分發(fā)揮。

其次課文復(fù)述完之后，給學(xué)生提出更為深層次的問(wèn)題:“what do you think of pierre、jeanne and mathilde? why do you think so? ”，分析主人公尤其是mathilde的人物特征,培養(yǎng)學(xué)生分析能力。《項(xiàng)鏈》這篇文章一直以來(lái)被理解為批判資產(chǎn)階級(jí)虛榮心，我則鼓勵(lì)學(xué)生闡述各自不同的觀點(diǎn)及理由，學(xué)生認(rèn)為她虛榮之外，還很傻，同時(shí)她也很誠(chéng)實(shí)，很勇毅等。讓學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的各抒己見(jiàn)，學(xué)生批判性地看問(wèn)題體現(xiàn)了新教材的精神。其中我從誠(chéng)實(shí)談到到 “誠(chéng)信”，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的看法。通過(guò)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的熏陶，整體提高人文素質(zhì)，而學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)這種思想感情，也是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

3、板書(shū)展示：

unit 15 the necklace

guy de maupassant mathilde: a young lady

(1850-1893) pierre: a government worker, mathilde’s husband

ball of fat / my uncle jules jeanne: a young lady; mathilde’s good friend

4、作業(yè)的布置：

(1)用戲劇的體裁續(xù)寫(xiě)本文-第四幕場(chǎng)景，以“mathilde得知真相后”為題要求學(xué)生進(jìn)行課文續(xù)寫(xiě)，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。目的以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，豐富學(xué)生想象力，全方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

(1) 用英語(yǔ)排練這篇短劇，包括自己續(xù)寫(xiě)的結(jié)局：

1. 時(shí)間未能合理安排，給學(xué)生活動(dòng)，思考，交流和表達(dá)的時(shí)間不夠充分;

2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)戲劇的欣賞做的不夠;

3. 對(duì)學(xué)生續(xù)寫(xiě)的精彩的場(chǎng)景沒(méi)有列出一本作品展示。

由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在說(shuō)課過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)不足，敬請(qǐng)各位老師不吝賜教。

校園稿件100字篇十八

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你勇敢而英勇，你在奮斗。面對(duì)漫漫征途，你無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮，任汗水打濕后背，任疲憊爬遍全身，依然分開(kāi)追逐。只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為你的班級(jí)爭(zhēng)光，努力奮斗，我為你吶喊，加油！

面對(duì)艱辛的旅程，你并不害怕。接力棒傳遞的是你手中的集體力量。聽(tīng)著，我們?cè)跒槟銋群埃阍谠忈寠W林匹克精神。你是我們心中的驕傲，深呼吸，等你是艱難的800米。我相信勝利會(huì)屬于你，但在這段旅程中，你需要你勇敢的心去迎接你。

沒(méi)錯(cuò)。我們?yōu)槟銡g呼。你聽(tīng)到我們發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊了嗎？困難和勝利正在向你招手。去吧，不要猶豫，戰(zhàn)勝困難，快贏。我相信你會(huì)給我們一個(gè)汗水濕透的微笑。

超越對(duì)手，超越自己，是我們的目標(biāo)，也是我們的信念。在涼爽的初冬，在喧鬧的田徑賽場(chǎng)。你像火一樣點(diǎn)燃了激情。無(wú)論成敗，我們都為你驕傲。你永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

加油，運(yùn)動(dòng)員們！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣勢(shì)。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)了自信。我想大叫:“這里太棒了！

向前一步，讓我們?cè)诩t色跑道上飛翔，用我們的血淚改變歷史記錄，站起來(lái)歌唱！為我們勇敢的人加油！

失敗者倒下，生活怎么受得了！一個(gè)歪歪扭扭的身材怎么經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮？如果你有一顆不屈的靈魂，你腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。

對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，是體育場(chǎng)的火焰，無(wú)盡的腳步聲，風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉反射出的金光，可以解讀運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的臉龐。輕快的步伐像鳥(niǎo)兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望，開(kāi)始，加速，超越，沖刺，一步步延伸到勝利的曙光。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上跳動(dòng)的心臟。

天空中有一道彩虹，雨后的天空很美，生活中也有一道彩虹，就是運(yùn)動(dòng)，讓生活多姿多彩。充滿(mǎn)活力，青春，青春，運(yùn)動(dòng)讓我們的心飛翔，年輕，沒(méi)有失敗。無(wú)論成功還是失敗，感動(dòng)我們的是生活的彩虹。

每一次努力都有收獲，每一次痛苦都是幸福的開(kāi)始，沒(méi)有哭泣是力量的呼喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用小荷初靜。我們有春天的陽(yáng)光，所以我們不必羨慕冬天破碎的瓊。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。溫暖的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！

校園稿件100字篇十九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來(lái)自初三9班的張雨欣，今天我國(guó)旗下演講的題目是《拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》！

“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。”

校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而，校園霸陵和暴力事件卻頻頻見(jiàn)諸報(bào)端。有些同學(xué)出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，有些同學(xué)恃強(qiáng)凌弱，甚至勾結(jié)社會(huì)青年打架斗毆。這些現(xiàn)象給祥和的校園蒙上了一層陰影，嚴(yán)重?fù)p害著同學(xué)們的身心健康，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，整個(gè)社會(huì)的和諧也就無(wú)從談起。

校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，拒絕欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，共同創(chuàng)建一個(gè)文明禮讓?zhuān)M(jìn)取上進(jìn)的校園。為此，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、做一個(gè)言談舉止文明的中學(xué)生。做事不沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不盛氣凌人；發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)檢討自己的過(guò)錯(cuò)；總之要嚴(yán)于律己，寬以待人！

二、正確處理好各種人際關(guān)系。交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上游手好閑的人交朋友，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，拉幫結(jié)派；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離惡俗文化。

三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，不去人員復(fù)雜、位置偏僻的場(chǎng)所，不單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。

和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園會(huì)給美好的心靈帶來(lái)希望；會(huì)給稚嫩的脊梁帶來(lái)力量；會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信。我相信，只要我們攜起手來(lái)，共同努力，一個(gè)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)正能量的校園，就會(huì)在我們身邊誕生！

我的演講完畢，謝謝大家！

校園稿件100字篇二十

首先談一下總體印象：教師有著較好的教育理念，方法運(yùn)用靈活，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。幼兒在寬廣的活動(dòng)空間里，學(xué)習(xí)輕松、主動(dòng)、活躍，結(jié)尾以和瓶寶寶出去跳舞為由結(jié)束活動(dòng)比較自然。下面談下本節(jié)課的成功點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)方面：《我和瓶寶寶一起玩》充分體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，目標(biāo)方向明確、全面；目標(biāo)內(nèi)容關(guān)注“情感、技能、知識(shí)”。活動(dòng)過(guò)程緊緊圍繞目標(biāo)以，環(huán)環(huán)相扣，能基本完成目標(biāo)。

教學(xué)策略方面：《我和瓶寶寶一起玩》的選擇契合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注到了孩子最佳興趣點(diǎn)，各式瓶子是孩子生活中常見(jiàn)的游戲材料，教師以瓶寶寶帽子的顏色和身上的數(shù)字作為切入點(diǎn)，正抓住了孩子的最佳興趣點(diǎn)，不失為“玩中學(xué)”的一次好機(jī)會(huì)。

教學(xué)組織方面：整個(gè)活動(dòng)以游戲化、情節(jié)化的形式展開(kāi)。活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié)，提供了豐富的、開(kāi)放性的教、學(xué)具，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學(xué)習(xí)。活動(dòng)改變了以往傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的模式，更加注重對(duì)幼兒能力、習(xí)慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。

1、次活動(dòng)體現(xiàn)了“幼兒為主體”的新理念，教師能真正做到

參與者、支持者的角色，如：讓孩子看，讓孩子找，讓孩子說(shuō)，讓孩子找顏色和數(shù)數(shù)，做到一一對(duì)應(yīng)。

2、教師具備持續(xù)性的發(fā)展眼光，關(guān)注孩子個(gè)體和全面的差異，既有集體的討論，又有個(gè)別的交流，滿(mǎn)足不同層次孩子發(fā)民的要求！教師的提問(wèn)形式多樣、有效，具有開(kāi)放性和針對(duì)性，值得學(xué)習(xí)！

校園稿件100字篇二十一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自四年級(jí)二班的祝。今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。

書(shū)帶給我無(wú)窮的知識(shí)，書(shū)教會(huì)我怎樣做人。因?yàn)椋瑫?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在這字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)世界里，我可以盡情地傲游，我可以與偉人促膝長(zhǎng)談，我可以放松身心……

我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，翻上幾頁(yè)書(shū)，我便會(huì)忘了自己，好像飛進(jìn)了書(shū)的世界中，遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，開(kāi)懷大笑;讀到悲傷處，我也會(huì)黯然淚下。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的心情調(diào)和劑，在我心中煩急時(shí)，拿來(lái)一本書(shū)，我竟然奇跡般的快樂(lè)起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品味著，思索著，我明白了，因?yàn)闀?shū)就像一位良師益友，她溫柔地?fù)崦遥参课遥瑩崞搅宋异`魂中的浮躁與心靈上的焦煩……

我愛(ài)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為。沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《百科全書(shū)》讓我知道宇宙的奧秘，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了課本上學(xué)不到的知識(shí)，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼……

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的寫(xiě)作水平提高了，豐富了我的語(yǔ)言，開(kāi)拓了我的視野。只要是好書(shū)就開(kāi)卷有益，只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博。

親愛(ài)的同學(xué)們，為了讓我們金色的童年更加燦爛，為了祖國(guó)的明天更加輝煌，讓我們一起步入書(shū)的海洋吧!

預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!