每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇一

漢字更是民族靈魂的紐帶，在異國他鄉(xiāng)謀生，漢字便是一種寄托，哪怕是一塊牌匾、一紙小條，上面的方塊字會像磁鐵般地吸引著你，讓你感受到來自祖國的親切。因為那中國人的情思已經(jīng)濃縮為那最簡單的橫豎撇捺。每一筆，都是飽蘸著華夏碧血寫就的。在海外，無論你功成名就還是漂泊淪喪，只要有方塊字的伴隨，你就會有幾多慰藉幾多寄托，因為無論是象形還是指事，無論是會意還是形聲，每一個字都有深遠(yuǎn)的來歷，每一個中國人就是那一撇一捺，已經(jīng)成為方塊字的魂魄。

相較拼音文字的優(yōu)點

世界各國使用的文字分為兩大類，即非拼音文字(漢字和水書)及拼音文字(其他文字)。當(dāng)今世界上使用的文字中，漢字和水書屬于非拼音文字。

現(xiàn)今文字中，漢字是從商朝開始使用并演變至今。傳說梵文字母是創(chuàng)造宇宙之神大梵天所創(chuàng)造并授予人類(《大唐西域記》)其他文字很多都是借用四大字母系統(tǒng)的文字。婆羅米系列字母、拉丁字母、斯拉夫字母、*字母被稱為世界四大字母體系。印度、尼泊爾、孟加拉國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、中國*地區(qū)用婆羅米系列字母。英文、法文、意大利文等使用拉丁字母;俄文、保加利亞文、塞爾維亞文等使用基里爾字母(或斯拉夫字母)，是希臘字母改造而成的;拉丁字母也是希臘字母改造而形成的。*字母的祖先——阿拉馬字母(aramaic)及希臘字母的祖先——迦南(canaanite)字母也不是他們祖先直接創(chuàng)造的，而是借用了小方閃米特人(semites)的文字(小方閃米特字母)改造而成的。這種字母借用了蘇美爾人(sume)的楔形文字，并經(jīng)過改造而成的。楔形文字是蘇美爾人創(chuàng)造的，圣書文字是埃及人創(chuàng)造的，漢字是中國人創(chuàng)造的，中國水族創(chuàng)造的水書，它們都不是拼音文字。四者之中只剩下漢字和水書，其他兩者都已經(jīng)消亡了。

漢語的另一個奇特之處是它的超方言特性及超語言特性。語言學(xué)家把中國各地的方言分為八大方言區(qū)。有人說，如果沒有漢字，中國早就分裂成幾十個國家了。歐洲的意大利語、法語、西班牙語、葡萄牙語和羅馬尼亞語之間的差別比中國方言的差距小得多，但是他們絕不愿意承認(rèn)各自的語言是“羅曼語”的不同方言，因為它們都是獨立的國家。

漢字在世界歷史上，作為其它后發(fā)明的文字的母字，如越南、朝鮮和日本都曾經(jīng)用漢字來記錄著它們的語言。日本人至今還使用漢字和假名的混合文字，使用漢字，還有另一項重大發(fā)明，就是寫中國字，讀日本詞。只要其他國家愿意，他們也可以這樣做。如果真是這樣做了，漢字就成為國際通用的語言符號了，就像數(shù)學(xué)符號一樣，只表意，不表音。

漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計，使用漢字和漢語的人數(shù)達(dá)到16億以上。

20世紀(jì)初葉，隨著西方文化的傳入，有人認(rèn)為，中國之所以落后，漢字是罪魁禍?zhǔn)祝鲝垖h字廢掉。到了20世紀(jì)后半葉，計算機(jī)科學(xué)急劇發(fā)展，又有些人認(rèn)為漢字阻礙了科學(xué)的發(fā)展，方塊字無法輸入電腦，又有一陣要廢除漢字的鼓躁。后來，這方面的問題解決了，質(zhì)疑聲也隨之消散。

漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。現(xiàn)在能看到而又能認(rèn)讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當(dāng)成熟、相當(dāng)系統(tǒng)的漢字了。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑，青春永駐。古埃及5000年前的圣書字是人類最早的文字之一。但它后來消亡了，有記載的古埃及文化也被深深地埋藏起來了。蘇美爾人的楔形文字也有5000年的歷史。但在公元330年后，它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、婆羅米文等等。而漢字不但久盛不衰，獨矗世界文字之林，還不斷地得以發(fā)展，影響也越來越大。

它已成為一種藝術(shù)——書法藝術(shù)。漢字的書法藝術(shù)是任何其它文字所無法相比的。 下列的古代書法作品已經(jīng)成為無價之寶。著名的有蘭亭序、神策軍紀(jì)圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等無數(shù)作品。

辨識度高

人類的眼睛視野總是一個面，而不是一條線，所以線性排列不易辨認(rèn);排成方塊一目了然。拼音文字=線形文字;漢字=方塊文字。漢字比拼音文字有更高的閱讀效率。

易懂，具有關(guān)聯(lián)性

例如，“被”是一個形聲字兼會意字。如果從形聲字的角度來看，“被”字左邊的“衣”字旁表示意義，說明被子是屬于衣物一類，右邊的“皮”字在造字的時代和“被”的讀音相似，表示這個字的讀音，但是隨著時間的推移，“皮”和“被”的讀音變得不一樣了，逐漸失去了它表讀音的功能。如果從會意字的角度來看，用皮做的衣物就是“被”。被的最初意義指的是一種小被子，到了后代，在被的本義基礎(chǔ)上又引申出“蒙受”等意義。

4.形象，直觀達(dá)意

漢字是象形文字，其顯著的特點是字形和字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性。漢字的表意性使?jié)h字成為世界上單位字符信息量最大的文字，因此容易辨識， 利于聯(lián)想，這也為加快閱讀速度帶來極大的便利。

漢字有著區(qū)別于世界其他各種語言的根本特點，這就是漢語語法自身的特殊性即意合。無論是詞組合成句子，還是單句組合成復(fù)句，首先考慮的因素往往是語意的配合，而不是語法形式的使用，只要幾個負(fù)載著重要信息的關(guān)鍵詞語在意義上大致搭配得攏，就能言簡意賅地達(dá)到交際目的，這幾個詞就可以組合在一起，這就是所謂的“意合”。漢語語法的這一特點，使它結(jié)構(gòu)獨特，靈活多變，頗多隱含，著重意念，其意合性、靈活性和簡約性是其它語言所不能比擬的。漢語語法的上述特點，有利于我們在閱讀中運用意會的方式來進(jìn)行感知和理解，這對于加快閱讀速度就有極大的便利。

5.信息量大

研究表明：漢字作為一個復(fù)雜的文字符號系統(tǒng)，其信息熵很高。研究的基本方法是：逐漸擴(kuò)大漢字容量，隨著漢字容量增大，信息熵的增加趨緩;漢字增加到12370以后，不再使信息熵有明顯的增加。我國科學(xué)家指出：漢字的容量極限是12366個漢字，漢字靜態(tài)*均信息熵的值(*均信息量)是比特。通過數(shù)理語言學(xué)中著名的齊普夫定律(zipf’slaw)核算，這是當(dāng)今世界上信息量最大的文字符號系統(tǒng)。聯(lián)合國五種工作語言文字的信息熵的比較如下：

法文：比特

西班牙文：比特

英文：比特

俄文：比特

中文：比特

可以看出，拼音文字的信息熵小，差別不大。漢字的信息量最大。

漢字對拼音文字的這種信息熵優(yōu)勢是什么概念?簡單的比喻就是十進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的差別。十進(jìn)制數(shù)字系統(tǒng)需要人記憶0-9，10個符號，二進(jìn)制只需要記憶0和1兩個符號。十進(jìn)制乘除要記憶9x9表，二進(jìn)制只需要學(xué)會與、或、非的簡單邏輯。但是，人類在日常生活中為什么不使用二進(jìn)制數(shù)字系統(tǒng)呢?因為那樣很浪費，一個數(shù)字“7”表示成二進(jìn)制就成了“111”，記個大數(shù)不把人累死?反過來，人類為什么不用十六進(jìn)制，或更高的進(jìn)制呢?一方面是人腦智力的限制，另一方面，十六進(jìn)制也未必能大幅度提高信息熵。這種信息熵反映在文字上，就是聯(lián)合國文件中，中文版本一定是最薄的。這就是漢字字符集信息熵高的優(yōu)勢。

漢字的以上五個方面的特點，無疑會使其在閱讀心理方面較拼音文字具有相當(dāng)大的優(yōu)勢，使?jié)h字的書面語在感知、理解的各個方面都有較高的速度和效率，能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀速度、理解速度、記憶速度的協(xié)調(diào)發(fā)展，快速閱讀，也是中國為何能崛起的天然因素，漢語不失，華夏永存。

計算機(jī)輸入

中文信息處理由于打字機(jī)鍵盤在設(shè)計時本身沒有考慮漢字輸入的問題，輸入漢字往往比輸入拼音文字困難。由于英文是由26個字母排列組合而成的文字，因此可以簡化輸入步驟;相比較之下漢字則不能如此，從字形上雖然可以拆解成不同的部分，但是被分成的部首或偏旁數(shù)量多，這樣不但不能達(dá)到簡化輸入的目的，反而顯得更為繁瑣，于是從漢字字音上去考慮漢字輸入被分成少量的語音元素組合排列，這樣可以達(dá)到簡化輸入的步驟。由于是語音輸入對漢字的讀音必須清楚，某些生僻字或不知道漢字發(fā)音的則會很困難，這在一定程度上限制了漢字的輸入。漢字沒有經(jīng)過中文打字機(jī)的普及，直接進(jìn)入了電腦中文信息處理階段。在電腦發(fā)明初期曾引起漢字能否適應(yīng)電腦時代的問題，支持漢字拉丁化的學(xué)者甚至以此為理據(jù)。

隨著各種中文輸入法的出現(xiàn)，漢字的計算機(jī)輸入、存儲、輸出技術(shù)得到了基本解決，大大提高了中文寫作、出版、信息檢索等的效率。中文輸入法有上千種之多，主要包括表音輸入和表形輸入兩類(即五筆和拼音)，也有兩者兼之的。漢字的.語音輸入、手寫識別和光學(xué)字符識別(ocr)技術(shù)也已得到廣泛應(yīng)用。

如收錄數(shù)千字的gb 2312(中國大陸), big5 及cns 11643(臺灣)，hkscs(香港)，jis(日本)，以及收錄兩萬多字的gbk(中國大陸), 國外標(biāo)準(zhǔn)unicode，iso 10646等等。在這個過程中，因為技術(shù)及其他種種因素，在收錄字?jǐn)?shù)，及收錄字體等方面或做不同層次的調(diào)整。

*為了解決郵政，戶籍整理等領(lǐng)域用字的迫切需要，于2000年實行了一個新的漢字編碼的國家標(biāo)準(zhǔn)《漢字編碼字符集-基本集的擴(kuò)充》gb 18030-2000，共收漢字27484個。并強(qiáng)制所有在中國大陸地區(qū)售賣的計算機(jī)產(chǎn)品必須使用這個新官方標(biāo)準(zhǔn)。

漢字編碼系統(tǒng)為進(jìn)行信息交換，各漢字使用地區(qū)都制訂了一系列漢字字符集標(biāo)準(zhǔn)。

國標(biāo)碼(“國標(biāo)”是^v^國家標(biāo)準(zhǔn)的簡稱)在中國大陸使用。gb2312收錄6763個漢字，gbk收錄20912個漢字，最新的gb18030收錄27533個漢字。

big5碼。收錄13053個漢字。在臺灣和香港使用的一字節(jié)或兩字節(jié)編碼。

unicode并不被大陸很好地接受。*要求在大陸出售的軟件必須支持gb18030編碼。

在國際通信化和軟件設(shè)計領(lǐng)域，cjk編碼除了收集了中文，還有日本漢字、韓國漢字的漢字集。

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇二

媽媽說最喜歡聽到的聲音，就是清晨我瑯瑯的讀書聲。

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀的書現(xiàn)在還沒有萬卷，在書海里，我只是一條盡情游動的快樂小魚。爸爸給我買了很多很多的書籍，讓我在知識的寶庫里獲取積累、養(yǎng)分。

起初，我看的是《愛的教育》、《格林童話》、《課堂作文》……里面催人淚下的故事打動了我。

后來，我看了《我是淘氣女生》，講述了 一個小女孩上學(xué)的經(jīng)歷。

《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識了多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：凡事要多問為什么，才能尋求真理。如果沒有懷疑的心態(tài)，就不能闖進(jìn)科學(xué)的大門。

我有一個雷打不動的習(xí)慣，晚上睡覺前總是看很長時間的書。每天都在媽媽的催促下才肯睡覺。到了老爸有空的時候，會帶我去書店看書，使我不斷充實自己，收獲知識給我?guī)淼呢敻弧?/p>

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇三

1、 通過觀察、對比，了解漫畫人像夸簡潔的表現(xiàn)手法。

2、 運用夸張簡潔的手法畫一個有表情漫畫人頭像。

3、 培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣。

如何用夸張表現(xiàn)出一個有表情的人物漫畫。

用夸張表現(xiàn)不同表情的五官。

教師示范漫畫人物

師：第一次見六小的同學(xué)們，老師想送你們一幅畫。

師：下面，請同學(xué)們看老師表演。

（教師畫漫畫爸爸去哪兒）

師：知道老師畫的是誰嗎？

師：對，老師畫的是爸爸去哪兒里的王詩齡。

師：但是這幅畫跟照片比又是不一樣的。有什么不同呢？

師：對，用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特點。這就是我們的漫畫。今天我們一起來學(xué)習(xí)一下《漫畫與生活》——人物頭像漫畫

（黑板出示課題）

1．學(xué)生小練筆。

師：剛剛老師用夸張的手法表現(xiàn)了王詩齡，接下來請同學(xué)們用5分鐘時間畫一個爸爸去哪兒其他人的漫畫像。要大膽一點去畫，畫的又快又好的同學(xué)老師獎勵他們一幅畫。就是老師手里的漫畫人像。

2．講解學(xué)生作業(yè)并適當(dāng)?shù)氖痉陡恼?/p>

3.欣賞作品

師：這里有一些其他爸爸去哪兒的人物漫畫像，我們來看一下，這些畫是不是用夸張簡潔的手法表現(xiàn)人物的特征。

（課件出示爸爸去哪兒其他人物的漫畫像）

1．引出表情

師：剛剛同學(xué)看到的這些人物是不是都很生動？那么它除了用夸張概括的手法畫之外，你覺得是什么讓漫畫這么生動呢？

師：是的，我們想要把漫畫畫的生動，只有夸張是不夠的，除了用夸張的手法表現(xiàn)人物之外，還要表現(xiàn)出他的表情。這樣人像會更生動。

2．觀察表情

師：我們?nèi)藭泻芏嗖煌谋砬椋粋€人在做不同表情時，她的五官有什么樣的變化？老師想請一個同學(xué)來配合來演示一下。規(guī)則是老師說表情，比如：微笑、大笑····一個同學(xué)上臺表演。看看誰是我們班的表情帝。請舉手。

學(xué)生回答，教師小結(jié)：不同表情的時候的眼睛，嘴巴各有什么不同。

3．學(xué)畫表情

師：看了這位同學(xué)的表演，我們知道了不同表情時五官的變化。那么這五官的不同怎么用漫畫來表現(xiàn)呢，下面我們一起來看看漫畫人物櫻木花道的不同表情。

（課件出示櫻木花道不同表情圖片）

師：現(xiàn)在，我們知道了畫好漫畫，要用夸張概括的手法表現(xiàn)人物的特征，還要畫出人物的表情就更生動。接下來就請同學(xué)們看一下自己的同學(xué)，看看他有什么特征，然后為他畫一個漫畫人頭像。并且畫出該同學(xué)經(jīng)常做的表情，或者是最特別的表情。

1、 學(xué)生畫畫

（課件出示作業(yè)要求）

畫自己的同桌

要求用夸張的手法畫同桌的五官特征，并且要畫出表情。根據(jù)自己的喜歡，適當(dāng)上色。

2、 教師指導(dǎo)

1.選出你覺得最像最生動的漫畫像。并說出你的理由。

2.教師點評

看到這么多生動的漫畫像，看來同學(xué)的觀察力是非常的好，平時也應(yīng)該是很關(guān)系彼此。也讓讓老師對同學(xué)們平時的表現(xiàn)有了更多的了解。希望同學(xué)們以后也能仔細(xì)觀察生活中的事物，關(guān)心熱愛自己的同學(xué)，一起在祖國的大家庭里快樂成長。

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇四

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。

讀書，可一讓你增加知識，讓你變得更加有才華，可以人你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦之路——不知道寫什么東西好；還可以懂得許許多多的人生哲理，幫你擺正人生道路的方向盤，使你的人生變得更精彩！

在生活中我們常常會遇到許許多多的你難點，而在書中可以學(xué)到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點。我們通過讀書，不僅可以使生活變得豐富多彩，過的更充實，而且還可以學(xué)會許多小竅門，這豈不是一舉兩得！

讀書是一種娛樂的方式，他能使你的心情變得更快樂。在書的海洋里遨游也是一件快樂的事情。書就像一棵大樹，樹里有個樹洞，每當(dāng)我難過的時候，只要在樹洞里坐坐，我就感到開心和快樂，悲傷而難過一下子就不見了。

我閱讀，我快樂，這句話說得一點也沒錯。讀書讓我體驗到許多未知的世界，通過讀書，讓我們成為一個有風(fēng)度有情操的快樂讀書人。

讀書好處多！我愛讀書！

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇五

天亮了，我醒了過來。咦，這是什么地方?烏黑烏黑的，還能聞到一股臭氣，我現(xiàn)在不應(yīng)該得在我的床上嗎?這臭氣似乎有一點熟悉，對了!是爸爸的腳臭味，我一定是在爸爸的鞋子里，我連忙從這鞋里爬了出來。

“吱吱吱……”咦，我的聲音怎么變了?我怎么睡在爸爸的臭鞋子里呢?我睜開好奇的小眼睛，細(xì)細(xì)地打量著自己。呀，我變成了一只老鼠，一只灰色的小老鼠，只有教室里黑板上的黑板擦的那個大小。

我記起來了，我現(xiàn)在是只小老鼠，而不是人。我現(xiàn)在好餓呀，得去廚房找一點吃的。不過，我現(xiàn)在在一樓，廚房在二樓呢，要爬那么長的樓梯呢!我用我的四肢努力地往上爬，過了好一會兒，我才爬了七級臺階。哎，平時我兩腿的大大的邁一步就上了三級臺階，現(xiàn)在變成小老鼠，雖然多了兩條腿，卻比以前爬得困難多了。過了好一會兒，我才進(jìn)了廚房。

到了廚房后，我開始尋找食物。我抬頭看著桌子的上面，呀，有一大盤桂花糕，旁邊還有幾顆花生。我最喜歡桂花糕了，甜甜的，糯糯的，一想起就讓我的口水像瀑布一樣掛下來。不過，我得想辦法爬上桌子。可是，我現(xiàn)在連椅子都跳不上去，應(yīng)該怎么上去呢?有了，我看到了那長長的桌布，桌布上有一個一個的小圓洞。我靈機(jī)一動，用手抓著這一個一個的洞往上爬。在桌上，我原本想去大口大口的吃桂花糕的，但我還是不由自主地去吃花生了，因為我現(xiàn)在是一只老鼠。

突然，我聽見了“噠噠噠噠”的腳步聲。呀，媽媽來了!我馬上爬桌布下來，沿著墻跟跑。“啊——老鼠!”媽媽大叫了起來。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，媽媽直接拿起掃把要打我。我馬上跑了，往樓梯下跑。不好!我沒站穩(wěn)直接從上面滾下來了，疼死我了。

晚上，我突然有點想上廁所。可是馬桶也太高了，爬都爬不上去，就算上去了，也很有可能掉進(jìn)馬桶里。算了，我還是拉在一邊吧。爸爸突然走了進(jìn)來，我馬上躲到了馬桶的后面，“怎么有老鼠屎，家里有有老鼠了嗎?”

過了一會兒，我確定外邊沒有人了，才悄悄地走出了廁所。天哪，門口有粘鼠板，要是被粘住，可就很難掙脫了。我正要下樓時，呀!這一格排了一排的粘鼠板，怎么過都過不去，下不去的話我一定很快就會被抓住的。

我還是先去床底下吧，就這樣，我又去夢境中了。

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇六

我變成了一只人人喊打的老鼠，名叫“無敵”。

我有一個弟弟和一個哥哥，他們剛從外地回來。今天哥哥和弟弟來到我家，哥哥說：“現(xiàn)在我們的糧食不多了，趁著這是星期天，我們就到公園去覓食吧！”“這這”，我剛說話，哥哥就打斷我，他說：“哪來這么多擔(dān)憂，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”

不久，我們仨就來到了公園。這時的公園人山人海，哥哥說：“我們一定要小心這些人類，還有那些可惡的貓。”我和弟弟點了點頭，接著我說道：“我們一定要沿著墻邊走。”

說完，我們就開始行動起來。不久，我們找到了一個又高又大的垃圾桶，這時我和弟弟高興地亂蹦亂跳，只有哥哥還在那里嚴(yán)肅地皺著眉頭。

在一陣高興后，哥哥和弟弟翻進(jìn)了垃圾桶，而我在外面把風(fēng)，以免環(huán)衛(wèi)工過來對我們造成傷害。不久哥哥和弟弟順利地翻了出來，并且拿到了足夠的食物。

正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時，環(huán)衛(wèi)工拿著掃把追打我們，于是我們仨拿起食物，落荒而逃。“快！快這邊！”我和弟弟跟著哥哥從一個不大不小的洞口逃出了公園。但是，我們的運氣不太好，一出公園就看見了一只流浪貓，它兇巴巴地盯著我們。突然，它“喵”的一聲，把我們嚇住了。于是，我們趕緊往家的方向繼續(xù)逃！

不久，弟弟不行了，他氣喘吁吁的對我們說：“我我實在跑不動了，你你們先走。”我和哥哥沒有放棄弟弟，一直在鼓勵他。

最后，我們終于克服一切困難跑回到了家里。“嘿嘿！”流浪貓進(jìn)不來，就灰溜溜地走了。而我們看著勝利的果實，會心地笑了起來！

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇七

哎呀！到底是誰在舔我呀，我懶散地睜開了眼睛，天吶！在我眼前呈現(xiàn)的是一只貓咪，哦不，是一只巨型的貓咪，看著架勢像是要把我給吃了。

我的腦神經(jīng)立刻清醒了，只見那只巨型貓咪伸出毛茸茸的爪子碰了碰我，我只好裝死，它看見我一動不動，只好失落地走了。我朝四周看了看，都是些龐然大物，原來不是貓變大了，而是我變小了，并且是變成了……一只老鼠！

我用力拍了拍腦袋，確定這是真的，才爬起來，我現(xiàn)在似乎在倉庫里，我走出倉庫，看到了巨型車、巨人、巨型公交車……，我不知道該去哪兒，但幸好我在路上遇到了幾個老鼠朋友，聽它們說好像要去菜市場，聽說那里有好多好吃的，不過我堅決不同意，但它們硬要拉我去。

到了那兒，我突然改變主意了，發(fā)現(xiàn)菜市場還是很好玩的。有一個小女孩正吃著手上的草莓味甜筒，不小心把冰淇淋灑在了地上，立刻又一大群老鼠聞到香味圍過來，吸食著甜水。小女孩驚得大叫一聲：“啊！老鼠！”一會兒，一群人拿著掃把準(zhǔn)備把我們打死，我們趕忙逃出了菜市場，那群人又追出來，經(jīng)過一番追逐，我們終于逃出了人類的魔爪，我現(xiàn)在終于嘗到“過街老鼠”的滋味了。

我們躲在了洞里四處張望，正好看見了一位老奶奶暈倒了，老鼠們商議著怎么救老奶奶，其中一只老鼠跳出來說：“我們把人群引到這來，他們就會發(fā)現(xiàn)老奶奶了。”

就這樣，我們主動去找人類。不出所料，他們果然追上來了。當(dāng)他們追過來時，看見了暈倒的老奶奶，也顧不上什么老鼠了，把她送去了一個叫醫(yī)院的地方。

我突然發(fā)現(xiàn)，其實老鼠也有善良的一面，只不過長相丑陋些罷了。

老鼠演變的過程作文500字 老鼠的起源和演變篇八

我家養(yǎng)小一只小花貓，那是一只黑白相間的小花貓。我給它取了一個名字叫小黑，因為它大部份的毛都是黑色的。它的眼睛亮晶晶的、大大的像小燈籠。胡子是白色的、長長的，一動不動的真可愛，黑色的耳朵可靈了，小老鼠嘰嘰叫都聽得見，它鋒利的爪子抓老鼠可厲害啦！

有一天晚上，小黑蹲在廚房的一個洞外面，半瞇著眼睛，我剛好看見小黑用胡子量了量洞口，它走了一圈，就一動不動地盯著。我想：洞里肯定有老鼠，看小黑怎樣捉。只見小黑慢慢地走到洞口，用爪子往洞里抓，不一會，一只老鼠嘰嘰飛快地竄了出來，小黑猛撲過去，把老鼠按住，老鼠就在貓的的爪子下了，小黑“哇”的一口的老鼠吃到肚子里了，小黑搖了搖尾巴，像打勝仗的將軍，真威武。就

小黑還特別貪玩。我把“西瓜球”扔到地下，小黑跑過去把球滾來滾去的，怎么也捉不住，那樣子逗得我哈哈大笑。

我家的小黑又可愛又是捉老鼠的能手，所以我喜歡“小貓”這個詞。

漢字的演變故事（擴(kuò)展2）

——漢字的演變及故事3篇