無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

課題合作單位協議書簡潔版篇一

乙方：_________

1.1 甲乙雙方就合作進行_________課題研究事宜，經協商一致，依據我國有關法律法規及證券市場和管理咨詢業的一般慣例，簽訂本協議，并承諾嚴格遵守。

1.2 甲、乙雙方合作進行_________第_________期研究課題中的“_________”一項課題（以下簡稱本課題）的研究。

1.3 甲、乙雙方合作研究的方式為：甲方提出課題要求、研究方向、研究進度，進行課題協調，參加課題討論，提供課題經費；乙方根據甲方要求完成課題研究，提交課題報告。

1.4 本課題總體要求如下：

1.4.1 具有較高的學術水準或政策水準，在觀點或方法上具有獨創之處；

1.4.2 結合理論與實證分析，提出可操作性的建議；

1.4.3 論點鮮明，論證充分，結構合理，邏輯嚴密，資料翔實，行文流暢；

1.4.4 注釋規范，引用材料須注明出處，不違反我國著作權法的有關規定；

1.4.5 課題字數不低于3萬字。

1.5 乙方應嚴格執行上述課題要求。

1.6 乙方應投入足夠的人力和物力，按照甲方的要求及時完成本課題。

1.7 甲方指派一人為本課題的課題協調人。乙方在課題研究過程中，應積極與甲方的課題協調人協作、討論。甲方課題協調人可對乙方的研究計劃和研究提綱提出建議，并積極參與課題研究。

2.1 乙方應在本合同簽訂后_________個月內完成本課題研究。

2.2 乙方應在本協議簽訂后_________個月內，向甲方提交詳細的研究計劃，包括詳細研究提綱、課題組成員名單以及研究進度安排等。甲方課題協調人可對乙方的研究計劃提出修改意見。

2.3 乙方應在本協議簽訂后第_________個月末，將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協調人。甲方課題協調人與乙方就下階段研究工作進行討論。

2.4 乙方應在本合同簽訂后第_________個月末，再次將課題當前研究進度、階段性成果及需要解決的重點和難點告知甲方課題協調人。甲方課題協調人與乙方進行再次討論，重點討論課題整合和課題應該突出的重點部分。

2.5 乙方應在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告初稿。

2.6 甲方組織專家小組對初稿進行討論，如需修改，向乙方提出具體修改意見，乙方應在本合同簽訂后第_________個月，完成課題報告修改。

2.7 乙方根據甲方的意見對課題報告進行修改后定稿，并于本協議簽訂后的第_________個月內向甲方提交電子文本與2份課題報告定稿（打印稿），同時提交課題成果簡報（_________字）。對包含大量實地調研或問卷調研的課題，乙方應向甲方提供相應的原始調研資料。乙方應同時向甲方提供上述材料的電子文件。

2.8 甲方在乙方完成本課題后，組織專家對課題報告進行專家評審。專家評審小組由_________組織業內資深專家和科研機構、高等院校的專家學者組成，并根據課題要求進行匿名評審。若課題報告未通過評審，則該課題報告的經費余款將不予支付，甲方并暫停乙方參加以后_________的資格。

3.1 本課題經費為_________元。甲方在本協議簽訂后收到詳細的研究計劃后向乙方支付總課題經費的作為課題首期經費，余款在課題完成并評審合格后支付。乙方因故中止實施或撤銷本課題，甲方將停止向乙方付款，且乙方須向甲方償還甲方已經付出的款項。

甲方：（簽章）

乙方：（簽章）

簽約日期：________年_______月_______日

課題合作單位協議書簡潔版篇二

甲方：____________________

乙方：____________________

經甲、乙雙方共同協商，本著互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目盡快轉化為教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方為 省 市 縣“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究合作單位之一。同時為了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。

二、甲方職責：

1、向乙方提供合作范圍內的《授權書》；

2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究的方案；

3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示范教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續；

2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估；

3、自籌科研課題經費，并負責向各級教育科研部門申報教育科研課題；

4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，并及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況；

5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，并以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方；

6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示范講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，并承擔相應的責任和義務。

四、項目名稱及相關情況

項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究

“中國九宮格作文教學”是xxx教學研究中心李xx研究員發明的一套旨在推動中小學作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”為指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法為基本方法，以九宮格作文構思練習紙為基本操作工具，是幫助廣大中小學生快速提升作文能力的系統工程。

1、實驗假設：

（1）使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。

（2）使用九宮格作文構思練習模板的小學實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高于沒有使用九宮格作文構思練習模板的小學控制組學生。

2、合作研究項目負責人應具備的條件：

（1）具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗；

（2）有參加教育科研的經歷；

（3）能夠籌措經費和獲得必要的研究條件；

（4）能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。

3、合作模式：“九宮格創意作文教學大綱”所規定的實驗研究課程為研究者對小學生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。在連續十五周中每周實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容為指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，并融入作文寫作與評量之中，并創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，并實際運用于寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，并啟發學生的創造性思考能力。

4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，學時，定價元/套（含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費），建議以40元/套價格賣給學生。

五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動；

2、乙方違規辦學；

3、乙方違背本合同的有關條款；

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決；協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交于甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。

甲方法人代表簽字：

乙方法人代表簽字：

單位公章： 單位公章：

年 月 日

課題合作單位協議書簡潔版篇三

甲方：

住址：

法人代表：

身份證號：

乙方：

住址：

法人代表：

身份證號：

本協議雙方就共同參與研究___________________項目事項，經平等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，根據有關法律、法規和本項目下達部門的相關規定，達成如下協議，并由合作雙方共同恪守。

1、研究目標：

（1）__________________________________________。

（2）__________________________________________。

（3）__________________________________________。

2、技術內容：

（1）__________________________________________。

（2）__________________________________________。

（3）__________________________________________。

3、合作方式：

（1）__________________________________________。

（2）__________________________________________。

（3）__________________________________________。

4、合作期限：20_________年_________月—20_________年_________月。

甲乙雙方享有協議所約定的成果權益；按協議約定獲得研究經費；按協議約定或有關裁決獲得對方支付的違約金或賠償金。應當按照協議約定制定并實施研究計劃，接受對方的監督、檢查；合法有效地使用研究經費，接受財務審計；按照協議約定向對方提供研究成果和技術資料，共同完成項目驗收。

項目獲得資助后，甲方將總經費中的_________%支付給乙方作為合作研究經費，其中課題開始時支付_________%作為乙方的啟動經費，其余部分將采取_________的方式進行支付，并于課題開始后的_________時間內支付完畢。

1、產權歸屬：

本研究所產生的成果及產權中的'_________（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，_________（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：

（1）科研成果署名：甲方_________（是，否）需征得乙方同意的情況下，_________（可以、不可以）將研究成果中的_________（全部、甲方完成部分）單獨申報科研成果；乙方_________（是，否）需征得甲方同意的情況下，_________（可以、不可以）將研究成果中的（全部、乙方完成部分）單獨申報科研成果；聯合申報時，_________（是，否）需經甲乙雙方協商，完成單位排序按照甲方為第_________（一、二）完成單位，乙方為第_________（一、二）完成單位排列，完成人名單排序按照______________________方式進行。

（2）論文發表：甲方_________（是，否）需征得乙方同意的情況下，_________（可以、不可以）單獨將_________（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式_________（單獨、聯合）發表；乙方_________（是，否）需征得甲方同意的情況下，_________（可以、不可以）將_________（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式_________（單獨、聯合）發表；聯合發表論文時，_________（是，否）需經甲乙雙方協商，論文作者排名將按照甲方為_________（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名），乙方為_________（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻大小排名）原則進行。

（3）專利申請：甲方_________（是，否）需征得乙方同意的情況下，_________（可以、不可以）單獨將_________（全部、甲方完成部分）的研究成果申請專利，乙方在_________（是，否）征得甲方同意的情況下，_________（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分_________（單獨、聯合）申請專利。聯合申請專利時，_________（是，否）需經甲乙雙方協商，發明人排序將按照以下_________原則進行。

（4）后續項目申請：甲方_________（是，否）需征得乙方同意的情況下，_________（可以、不可以）將本研究成果中的_________（全部、甲方完成部分）作為其它科研項目申報的基礎；乙方_________（是，否）需征得甲方同意的情況下，_________（可以、不可以）將本研究成果中的_________（全部、乙方完成部分）作為其它科研項目申報的基礎。

2、成果轉讓：

本研究項目所產生成果的轉讓權歸_________（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉讓程序為：

（1）__________________________________________。

（2）__________________________________________。

（3）__________________________________________。

由此產生的經濟效益分配方案在成果轉讓_________（前、后），由_________（甲方、甲乙雙方協商）確定。

1、本協議生效期間為項目獲得之日至項目結題申請通過之日。

2、協議雙方中任何一方欲變更、解除本協議，必須采取書面形式，口頭無效；解除協議需提前一個月向對方提出。

3、甲乙雙方中任何一方未履行本協議條款，導致協議不能履行、不能完全履行，對方有權變更、解除協議，違約方要承擔以下違約責任：

（1）__________________________________________。

（2）__________________________________________。

（3）__________________________________________。

4、執行合同中如遇不可抗拒的因素，如戰爭、自然災害、地震等導致協議不能順利履行時，雙方各自承擔自己的損失，均不承擔違約責任，雙方應盡快通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協商變更或者解除本協議。

5、本協議與國家法律相抵觸時，應依照國家法律法規，變更本協議。

6、本合同未盡事宜，雙方應本著互惠互利、友好協商的原則另行約定，并以備忘錄或附件的形式體現。

7、本協議的備忘錄或者附件與本協議擁有同等的法律效力。

1、本項目如獲得批準后，本協議有效期的自動延伸至項目結題通過時；本項目如未獲得批準，本協議將自動終止。

2、本協議一式_________份，甲乙雙方各持_________份，具有同等效力。

3、未經對方許可，甲乙雙方都不得將本協議內容透露給第三者。

甲方：（簽章）

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

乙方：（簽章）

地址：

聯系方式：

簽約日期：________年_______月_______日

課題合作單位協議書簡潔版篇四

甲方（主持單位）:

乙方（合作單位）:

本協議雙方就共同參與研究 科研項目事項，經平等協商，在真實、充分表達各自意愿的基礎上，根據《中華人民共和國合同法》等有關法律、行政法規并參考本項目經費來源部門的相關規定，達成如下協議，并由合作雙方共同恪守。

1、本合作項目用于申報 課題項目（請務必注明課題項目的來源單位以及具體名稱）；

2、雙方分工情況：

甲方：

乙方：

1、項目獲得資助后，甲方享有總經費的 %，乙方享有總經費的 %。具體經費將采取以下第 種方式支付：

（1）課題經費到賬后甲方應在 日內一次性支付于乙方；

（2）課題經費分階段撥付，則甲方應在每階段經費到帳后 日內支付于乙方。

2、乙方應制作經費預算安排表作為合同的附件，并嚴格按附件經費預算安排表的要求開支經費。（本條僅適用于國家科技部相關項目且涉及經費外撥的情形）

1、產權歸屬：

本研究所產生的科研成果和知識產權歸 （合作雙方、獨立完成方）所有。具體分配如下：

（1）成果報獎署名：完成單位排序為： ，完成人名單排序按照實際貢獻大小排序方式進行；

（2）論文發表：甲、乙方 （需、無需）征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果以論文形式單獨發表；聯合發表論文時，完成單位排序為 ，論文作者排名將按照實際貢獻大小排序方式進行；

（3）專利申請：甲、乙方 （需、無需）征得對方同意的情況下，可以單獨將本方完成部分的研究成果申請專利；聯合申請專利時，申請單位排序為 ，發明人排序將按照實際貢獻大小排序方式進行；

（4）合作各方根據在合作期間所獲取的成果，包括論文、專著、專利以及鑒定、成果報道等均須注明計劃資助及項目編號。

2、成果轉讓：

本研究項目所產生成果的轉讓權歸 (甲方、甲乙雙方共同)擁有，由此產生的經濟收益分配方案按以下第 種方式確定：

（1）甲方享有經濟收益的 %，乙方享有經濟收益的 %；

（2）在成果轉讓前，由甲乙雙方另行協商確定。

1、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效；

2、合作雙方確定，執行合同中如遇不可抗力和技術風險等因素導致協議不能繼續履行時，雙方應及時通知對方以將損失控制在最小范圍并共同協商變更或者解除本協議；

3、除上述情形外，任何一方欲變更、解除本協議，必須提前 日以書面形式通知另一方；

1、本項目如獲得批準后，本協議有效期自動延伸至項目結題通過時；本項目如未獲得批準，本協議將自動終止；

2、本協議一式 份，甲乙雙方各持 份，均具有同等法律效力；

3、未經對方許可，甲乙雙方及其各自人員均不得將本協議內容以及相關技術信息、材料等透露給第三方，保密期限為 ；

4、合作各方因履行本合同而發生的爭議，應協商、調解解決。若協商、調解不成，確定按以下第 種方式處理：

（1）提交 仲裁委員會仲裁；

（2）依法向人民法院起訴。

5、合同未盡事宜，雙方應本著互惠互利、友好協商的原則另行協商約定；

6、與本協議相關的附件、備忘錄等與本協議擁有同等的法律效力。

甲方(蓋章): 乙方(蓋章)：

委托代理人(簽名): 委托代理人(簽名):

項目負責人(簽名): 項目負責人(簽名):

日期: 日期:

課題合作單位協議書簡潔版篇五

課題名稱：課題編號：

課題來源：審批經費：

委托部門：配套經費：

課題負責人：承擔部門：

課題組成員：

根據《___大學教育教學研究課題管理辦法》簽訂本合同。

一、 研究內容和目標，以及主要技術經濟指標。

二、 提交成果的形式、數量、使用范圍以及效益分析等。

三、 經費概算及分年度使用計劃。

四、 課題起止時間及年度計劃內容。

五、 課題負責人必須按時向教務處提交進展情況報告。

六、 課題完成后，課題負責人必須到教務處辦理有關結題手續，及時提交結題申請書、課題研究報告、課題成果鑒定書及合同規定的研究成果。

七、 由于各種原因課題不能繼續進行時，課題負責人應向教務處提出報告，說明原因，終止該課題，并辦理有關手續。

八、 本項目的其他管理按《___大學教育教學研究課題管理辦法》執行。

九、 本合同一式三份，委托部門、承擔部門、課題負責人各執一份。

委托部門：承擔部門： 課題負責人：

年 月 日