無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關于初一的優(yōu)秀作文篇1

幸福，人人都在渴望，人人都在追求。可是有些人，卻怎么也找不到幸福，其實，幸福就在我們身邊。給予別人是一種幸福，收獲知識也是一種幸福；一句溫暖的話語是幸福，一個親切的眼神是幸福。

家人的愛是幸福。每當我放學回家氣喘吁吁時，家人總是早將飯菜擺在桌上。吃著香噴噴的飯菜，我很幸福。每當我在書桌上埋頭苦做時，媽媽端來一杯已經熱好的牛奶，喝著牛奶，一股股濃郁的溫暖涌進我的心田，因為，媽媽的愛，已經融入這杯牛奶；當我生病的時候，家人總是在我身邊無微不至的關心著我；夏日炎炎，當我正在教室里舒服的吹著電風扇看書時，也許，媽媽正在為了我們辛苦的奔波，而每次放學到家，她又是表現(xiàn)的如此輕松，我想，是不想讓我擔心吧！還記得在老家，天冷，上學時。奶奶還會拿幾個饃饃，讓我在路上吃，而我，甚至會覺得丟人和奶奶發(fā)火，而奶奶，卻總是那么慈祥，只是叮囑我放學早點回家，默默走進屋。

幫助別人是一種幸福，每當同學有什么需要幫助的事，我總是樂意幫助，當同學問題解決時，我有一種成就感，而這種成就感讓我感到幸福。看到地上有垃圾，把它撿起來，扔到垃圾桶里，既方便了別人，也方便了自己，住在潔凈美麗的環(huán)境里，我很幸福。

收獲也是一種幸福，每當我通過自己的奮斗，達到目標，完成夢想時，我很幸福；當我在教室里，聽數(shù)學老師講方程，賞語文老師誦文言文時，我得到了許多知識，就僅僅因為這樣，我也覺的很幸福。而農民的幸福，也就僅僅是“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知”罷了。

有人覺得擁有巨大的財富，較高的地位才是幸福，其實，幸福就在我們身邊，只要我們有一顆善良的心，幸福就會來敲門。愿你珍惜幸福。

關于初一的優(yōu)秀作文篇2

它是我的老師，它就是仙人掌。

仙人掌是一種生長在沙漠中的植物，是一種喜旱植物。在沙土中成長，半個月不澆一滴水，它也不會枯萎。我在家里買了一株仙人掌。

堅韌不拔

我買了一株仙人掌，把它放在一個精致的小花盆里，就好像嬰兒依偎在媽媽的懷里。每次大周放假回家后，我都會為它澆一點點水，在我精心的照料與關心下，它成長了一點。有次一個親戚家的孩子到我家玩，把仙人掌從花盆里連根拔了出來，根上帶著一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然沒有枯萎，我趕緊把它放進了花盆里，它在不停地生長著。是它，教給了我堅韌不拔。

不以物喜

在我的精心照料下，這株仙人掌已經成長成了青年。有一次回家，我沒有給它澆水，家人已給忙得忘記了。第一次我回家后，它竟在花盆里安然無恙地躺著。我心想：這玩意兒是用什么東西做的，都一個月沒澆水了，它竟還沒有因為缺水而枯萎掉。是它，教給了我不以物喜。

不以己悲

沒想到仙人掌竟這么耐旱，于是我每隔一個月就為它澆一次水。它在小花盆里茁壯地成長著。有一天，小花盆盛不下它了，我換了一個大些的。有一次 ，一個朋友和他的弟弟來我家找我了，我和朋友去買了些零食，他弟弟留在我家，回家后，沒想到這個小淘氣包把仙人掌的一些刺拔下來了，他的手也受了傷。于是我趕緊為他擦了點藥水。朋友走后，我覺得仙人掌應該會死掉吧，于是不再澆水了，到下一次回家后，它竟又長出了一些尖尖的、嫩綠的刺，我又開始為它澆水了。是它，教給了我不以己悲。

自然界的萬物皆乃人類的老師，仙人掌教給了我不以物喜、不以己悲、堅韌不拔……

關于初一的優(yōu)秀作文篇3

遠處的燈光迷離的閃爍，天像這荒蕪的大地一樣土黃。這是黎明前的黑暗，還是黑暗前那一瞬的光明。一道閃電劃破長空，但這沙土瞬間便復合了。花香，暖風，光明，你們去了哪里？你們也懼怕這邪惡的黑暗嗎？

光明，你是世界的造物主，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗，不敢與他勇敢的抗爭嗎？一聲悶雷奏響，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎？既然你敢大聲咆哮，你為何不現(xiàn)出你的身子與他戰(zhàn)斗一場。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗爭的內心，永遠保持著純凈與高潔。

雨點一滴滴打在各個角落，這是光明，是那天上的人們在哭泣嗎？哭是沒有用的，我們只有汗水，為那爭取光明而奮斗的汗水。雨越下越大，車笛聲四起，這些愚鈍的人們，他們只知道只求安全，卻沒有看出這是一場多么浩大的戰(zhàn)斗，在自然無邊的力量下，他們全都被嚇倒了，只有那驟亮的閃電，一次次地劈向烏云。

暴風雨夾雜著沙石，向大地俯沖，卷起一陣陣的旋風。整個世界都在怒吼著，爆發(fā)著，戰(zhàn)斗著，我們在迷離與破碎中尋找光明。天邊似乎有了一絲光亮，光明，是你歸來了嗎？我知道你是不可戰(zhàn)勝的，雷聲與閃電伴隨著你的到來而陸續(xù)登場，擊碎這已是元氣全無的黑暗。是的，光明是永遠也不會消散的。

震雷發(fā)出最后一聲咆哮，閃電劃破黑暗，刺穿烏云。黑暗畏縮著后退，一道狂風猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：

“光明是永不可戰(zhàn)勝的！”

關于初一的優(yōu)秀作文篇4

我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的一位老師是鄧老師。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。

鄧老師是我的新概念老師，記得我英語成績并不好，在哪兒總是考不及格，怎么也上不了80分以上，可是在學校里我的英語成績總在80分以上，媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行，有請家教的，有賣課外輔導書的……但對我來說，都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法。在新概念期中考試的前一天：

“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是鄧老師，經過一番談論后，媽媽把我送去了新東方，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個鄧老師卻不一樣，她很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，她也不會泄氣！到了新東方，鄧老師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。

鄧老師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識點，雖然她喉嚨很疼，但他依然用它最響的聲音和我講話。一個小時過去了鄧老師回家了，她那滄桑的背影。初一。是我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上。

考試的日子到了，我相信我可以，考試開始了，鄧老師一直在我這兒，觀察著我……考試考完了，鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室，開始報成績了，我的心沉甸甸的，心想：如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。報到我了，鄧老師說道：“這次要表揚一位同學，她之前一直考不及格，而這次卻考了85分，她就是……”我臉一紅，拿好卷子仔細的看了起來，回家我把這件事告訴了媽媽，她說道：這個不是你的功勞，而是鄧老師的功勞，你要好好謝謝她，沒有一個老師向她那么敬業(yè)、認真。

鄧老師是一個敬業(yè)的老師，她在我眼里，是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的鄧老師

關于初一的優(yōu)秀作文篇5

夏天是麥子成熟的季節(jié)，我和老爸決定幫小叔家收麥子。

清晨，我還在夢鄉(xiāng)里，就被老爸粗魯?shù)穆曇舫承蚜耍骸摆s緊起來，今天給你小叔家收麥子了”，于是我強打起精神，起床梳洗準備。等我們開始出發(fā)的時候太陽已經升起了，車子走了半個小時，漸漸的開始出現(xiàn)一個個金黃色的麥田，看著眼前豐收的景象，真是令人的心情都感到愉悅了，我也有些迫不及待想試試怎么收麥子了。

車子到小叔家門口時，小叔站在門口迎接我們，弄得我們都不要意思了，小叔把我們迎進家門，和我們大致說了一下還有多少麥子還沒有收，我就這樣一邊說這話，一邊拿著鐮刀往地里去了。

來到麥田里，嬸嬸早已經在那割了好一會兒的麥子了，我也不甘落后跑進田里，拿起鐮刀就一陣砍。時間漸漸到了中午，氣溫也越來越高，不一會兒我渾身就跟被水淋了一般，一把抹上去就是一手的汗。于是我和小叔他們說了一聲就跑去陰涼的地方休息一下，喝了點水，等到休息的差不多了，就站起來，重新大干一場，這一干就干到了中午，我覺得我從來沒有這樣累過，這種地真是太辛苦了，還是讀書比較輕松一點。

中午回到小叔家，吃了整整兩大碗飯，頓時覺得整個人又活過來了，想著小叔家每年都要干這樣的活，頓時覺得當農民真的是太辛苦了，他們真是讓我敬佩。

關于初一的優(yōu)秀作文篇6

獨自一人撐傘走在街頭，雨嘩啦啦地下著，來往的車輛喧嚷著，街上的店鋪花花綠綠的，一眼望不到頭。

期中考剛考好，跟老師校對了一下答案，起先釋然的心情，而今卻已不復存在了，取而代之的是陣陣惶恐和沮喪，心就像被撕碎了般難受。霎然間，覺得自己好笨好傻，回憶在剛才考試時的點滴，感覺澀澀的，不禁后悔萬分。

后悔自己在考前做的準備，復習還不夠充分；怪自己考試時那不堅定的意志力，愣是把正確的答案涂掉；怪自己這蝸牛般的思維……。

我繼續(xù)向前行走，我抬頭45度角仰望天空，天空黑壓壓的，雨水重重地打在傘上，只聽“啪”地一聲瞬間破碎向四周散落。在雨中，我體會著“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘凄凄”的滋味。

回到家，瞥見陽臺上那盆蘆薈，我感覺詫異極了，就因為昨晚下了點小雨，那耷拉著的葉子蘆薈而今卻綠意盎然，興致勃勃地伸展著葉子。這蘆薈我都好久沒管它了，還以為它已經死了，結果一場雨，竟讓它“死灰復燃”了！

蘆薈真是堅忍，在持續(xù)的“旱情”下竟能頑強地活著，遇到雨水便很好地把握，亦以勃勃生機示人。而我只是在學習上遇到了點小挫折便沮喪、停滯不前。我更應學習小草，隨遇而安，在逆境中努力求存，當下雨的時候努力把握時機，綻放屬于自己的光彩！

于是，我振奮精神，急忙從書包里拿出書本預習起下周要教的課文。

關于初一的優(yōu)秀作文篇7

語文，處處都有。可以說是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學到語文，其實，只要你留心觀察，語文就在你身邊。

“小草正在生長，請勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識，這就是語文。

生活中的語文無窮無盡。記得一個春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的小白菜 www.niubb.net 終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道。“是啊，它們終于探出了調皮的小腦袋！”媽媽不經意地說。咦，“探出了調皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點不敢相信自己的耳朵。

媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思。“怎么，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時回過神來，“為什么你的語言要比我的語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實生活中處處有語文，并不是只有在課堂上才能學到語文……”

吃飯時，我看到桌子上的好菜只管吃，對其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂這話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。

走路時可以學到語文，吃飯時也可以學到語文。

同學們，語文知識是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。