在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

高中記敘文 高中記敘文篇一

喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華;貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收!但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：

于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。

阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)!

曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：

一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人?

落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。

吳菊萍該有多美?那雙圣潔的收托起了生命的希望之光!不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：

那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑!她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!此時(shí)她與她同心同生!

有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也!”

當(dāng)世界越變?cè)叫。蛟S我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：

山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢?我該償還些什么?我于眾里來(lái)，歸入眾里去。

山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。

高中記敘文 高中記敘文篇二

那一滴母愛(ài)的甘露，就這樣直直地撞進(jìn)我的心房。在那一片高貴而神秘的靜湖上，泛起圈圈漣漪……——題記

指尖輕輕滑過(guò)青蔥時(shí)光的扉頁(yè)，驀然回首，只留意到母親鬢前的絲絲銀發(fā)，一點(diǎn)一滴的珍貴記憶似是經(jīng)過(guò)歲月的積壓后瞬時(shí)爆發(fā)開(kāi)來(lái)。

總是記得兒時(shí)那些不可磨滅的趣事，由于不懂事，就會(huì)賺取許多和母親在一起的時(shí)光。當(dāng)時(shí)記憶中的母親并不像如今這般經(jīng)歷了過(guò)多的滄桑。依稀記得村中柳樹(shù)旁那條清澈小溪的歡快的流水聲，因?yàn)槟抢镌切r(shí)候我與母親一起歡笑的樂(lè)土。

每當(dāng)窗前知了聲四起，忙碌的母親就會(huì)匆匆地拉起我稚嫩的小手，卷起一坨或多或少的衣物，趕往那條水質(zhì)尤為清冽的小溪。母親就算在匆忙之中也忘不了幽默詼諧：“看看路邊那些小鞭子，你不乖，我就撿來(lái)打你小屁股！”。一時(shí)間，我被嚇得低頭不語(yǔ)。偶爾在溪邊竄來(lái)竄去，跳來(lái)跳去的小昆蟲(chóng)，我想，就是母親送來(lái)安慰我的禮物罷。有時(shí)，在母親休息的時(shí)間里，我就會(huì)與母親玩小石子跳水的游戲。那些小石片，在母親充滿魔力的手中，神奇的一下又一下的在水面上穿梭，時(shí)不時(shí)贏得我的拍手叫好。許是時(shí)光飛逝，十幾年的記憶磨洗，我竟忘了這個(gè)當(dāng)時(shí)玩得尤為暢快的游戲的技巧，只記得小石片下激起的點(diǎn)點(diǎn)水花，似天上的精靈般飛舞流轉(zhuǎn)，那一圈圈蕩開(kāi)的漣漪伴隨著母親那雙粗糙的正在撩發(fā)的手竟奇跡般地盛開(kāi)出了一朵朵潔白的小花。

“哎，媽，你看那里有魚(yú)！”

“啊？媽來(lái)看看。幾條小魚(yú)，可惜太小了。怎么，你想吃魚(yú)了？”

……

轉(zhuǎn)眼間，我已不再是當(dāng)年天真爛漫的小屁孩了，束起了長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，同時(shí)也束縛住了我對(duì)母親的牽掛。多少個(gè)繁星滿布的夜晚，與我交心的人并不是我慈祥的母親；多少個(gè)枯燥無(wú)味的日子，聽(tīng)我訴說(shuō)愁腸的也不是我那為我眼角常掛淚珠的母親。

原本以為母親在我心里埋下的愛(ài)的種子已不復(fù)存在。聽(tīng)了朋友向我講訴的一位母親在顛簸的山路上，奮力保護(hù)懷中熟睡的孩子的故事后，那位母親重重地撞在車(chē)窗上的疼痛重新點(diǎn)燃了我對(duì)母愛(ài)的渴望。腦海中飛速閃過(guò)母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：那一聲聲被油煙味嗆得難受的咳嗦；那起起伏伏拖地的身影；那未曾好好整理過(guò)的頭發(fā)……想到母親付出的所有的一切竟都是為了不懂得珍惜母愛(ài)的我，無(wú)聲的淚悄然從兩頰滑落。

母親，還記得，永記得，你在我心湖中投下的那一塊小石粒，在心靈深處蕩開(kāi)圈圈漣漪，久久未曾散去……

高中記敘文 高中記敘文篇三

如果再見(jiàn)不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言；如果過(guò)去還值得眷戀，別太快冰釋前嫌，誰(shuí)甘心就這樣彼此無(wú)掛也無(wú)牽，我們要互相虧欠，要不然憑何懷緬……——題記

《匆匆那年》講述了陽(yáng)光少年陳尋、癡心女孩方茴、溫情暖男喬燃、純情備胎趙燁、豪放女神林嘉茉這群死黨跨越十五年的青春、記憶與友情，他們之間最純真，最真摯的愛(ài)戀……

每個(gè)人都有青春，每個(gè)人的青春都故事，每個(gè)故事都有遺憾，每個(gè)遺憾都有回味不盡的美。回首，已經(jīng)離開(kāi)初中一年，但那美好又單純的初中生活卻歷歷在目。如風(fēng)一般的自由而無(wú)慮，如花一般的燦爛而絢麗，如雪一般的純潔而無(wú)暇，它牽動(dòng)著我的靈魂，絢爛著青春。

初一，懵懂而無(wú)知，在老師的諄諄教導(dǎo)下度過(guò)爛漫童真的時(shí)期，做著老師心目中的好孩子，在父母教育下假裝很認(rèn)真的讀書(shū)學(xué)習(xí)；初二，倔強(qiáng)而又任性，時(shí)間告訴我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始進(jìn)入青春的叛逆和父母頂嘴，和老師反叛裝模作樣；初三，成熟又迷茫，應(yīng)對(duì)著無(wú)盡的作業(yè)，整日心事重重，開(kāi)始真真的學(xué)習(xí)，思索著將要去的大學(xué)……

成長(zhǎng)的路上，總是點(diǎn)綴著各種各樣的離別。當(dāng)時(shí)，我們堅(jiān)信離別是為了重逢，所以，說(shuō)了再見(jiàn)。其實(shí)，世界太大，那些當(dāng)初說(shuō)的永遠(yuǎn)不分離的人，一次分開(kāi)，就可能后會(huì)無(wú)期，天涯兩忘。再見(jiàn)，其實(shí)不是告別，而是一句承諾。

曾經(jīng)，在同學(xué)的同學(xué)錄上寫(xiě)著做一輩子的朋友，友誼長(zhǎng)存，約好一起重逢，天真的以為能夠?qū)崿F(xiàn)。現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，夢(mèng)想總是美好的。現(xiàn)在想想，只是當(dāng)時(shí)的年少無(wú)知罷了。誓言這種東西無(wú)法衡量堅(jiān)貞，也不能判斷對(duì)錯(cuò)，它，只能說(shuō)明，在說(shuō)出來(lái)的那一刻，彼此曾經(jīng)真誠(chéng)過(guò)！

滾滾韶華終究抵不過(guò)時(shí)間的流逝，被染指的流年，也已斑駁了以往的繁華。故事留在了歲月中，記憶卻把它們印在了我的腦海里。一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候，記憶就會(huì)放映這些故事，但是無(wú)論曾經(jīng)是傷心的還是高興的，我都選擇微笑以對(duì)，過(guò)去的事情，無(wú)論是美麗的還是痛苦的，都已經(jīng)經(jīng)歷了，除了微笑沒(méi)有更合適的了吧。慢慢的變得淡然，也許這就是長(zhǎng)大吧。

匆匆那年，為那些少年癡狂，為那些信誓旦旦，為那些無(wú)限大的夢(mèng)想，就這樣被現(xiàn)實(shí)擊得遍體鱗傷；匆匆那年，一路上跌跌撞撞，一邊尋找，一邊遺落，總以為前面會(huì)有更美麗的花開(kāi)，卻不知道最珍貴的已經(jīng)錯(cuò)過(guò)；匆匆那年，懂得的時(shí)候總是太遲，人生似乎什么都不容易，只有遺憾來(lái)得太過(guò)容易。

夏喬木自燃，只為取茴香。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。指導(dǎo)教師：陳冬英

高中記敘文 高中記敘文篇四

“啪”醒木一敲，說(shuō)書(shū)先生拉開(kāi)長(zhǎng)腔，孩子們涌上前來(lái)，“話說(shuō)——當(dāng)年——”

她端坐，靜靜地在一旁。桃花自空中飄落，去逐那春風(fēng)，再一瓣花掠過(guò)，她閉了眼——

春意呵，正濃。

“啪啪啪啪啪啪……”鑼鼓聲近了。紅袍，紅帽，紅繡球，娶親的新郎騎馬而來(lái)。春風(fēng)微漾，桃花伴紙花漫天飛舞，她坐著，伴著他，在身旁。花瓣落至發(fā)梢，迎親的隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)，一片一片桃花春幕中，他們的手握在一起。

渡口，離鄉(xiāng)——

“等我，考取功名；回來(lái)，娶你為妻。”望著江流，他回身折那新柳，“別——枝離了根，心會(huì)痛……我等你。”流水映，落花；落花伴，流水；千絲萬(wàn)縷堤上柳，挽不住，水東流。

記得城中日月，蟬鳴又添初雪——

京城夜月，照離人心頭；異鄉(xiāng)的河，泛萬(wàn)千游子?xùn)|流。上空，禮花煙火轟鳴，點(diǎn)綴夜風(fēng)；回首，萬(wàn)千倩影入眸。河畔，千萬(wàn)漁舟駛離渡口；他，睡在明月樓。

又年，城春——

城郊小鎮(zhèn)，桃花又開(kāi)，苦澀的墨夾淚水，書(shū)成。又一封家書(shū)，她封了口，夾新生桃瓣，映案前春柳。門(mén)前柳又抽新芽，喜鵲鳴叫，硯臺(tái)染上幾點(diǎn)新墨，映她推門(mén)身影。窗外，喜鵲鳴叫，門(mén)前柳又抽新芽，空中桃花追逐著打轉(zhuǎn)，落地，又是一年春夏。

芳華，化細(xì)水東流——

十八年守候，他站在小渡口，千帆盡，明月夜，水悠悠；十八年溫柔，他睡在，明月樓。

忘卻兮，誓言難守……

她新置了幾畝荒田，背對(duì)著渡口，他的家。日夜，雪白的皓腕挽桶，一瓢一瓢，水落。她不知倦地灑著，她不求開(kāi)花結(jié)果，她想，只要平平安安。

采桑。清晨，門(mén)前柳早已干枯，她繞過(guò)枯柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，去采桑。葉梢露水泛昨日黃昏，淚一般，滾落。她笑笑，拍散淚水，再采，她的桑。

織絲。纖柔的絲繞她修長(zhǎng)嫩指，走過(guò)春花，夏月，秋風(fēng)，冬雪，化件件新衣；件件新衣走過(guò)冬雪，秋風(fēng)，夏月，春花，同她，偕老。

桃花又盛，映游子還鄉(xiāng)，河水微瀾，泛闔家團(tuán)圓。才子游至南頭，回身取醇酒一飲，抬頭，回首，倩影入眸。酒灑，馬鳴，回身低語(yǔ)，問(wèn)是誰(shuí)家姑娘，如花似玉，為誰(shuí)留？

春風(fēng)亦過(guò)，謝了繁花。

她仍是那樣過(guò)，那樣地過(guò)。日夜?jié)蔡铮h(yuǎn)離了渡口，清晨采桑，躲遠(yuǎn)了枯柳。每逢，有鄉(xiāng)人迎親，她與眾人同笑；每當(dāng)，游子歸來(lái)，她備好酒。她仍坐一旁，癡癡地，看路旁——身后柳抽新芽，桃花飛舞，她低頭，她抬頭，一片一片艷紅中，她閉了眸。那依稀是舊時(shí)節(jié)，城門(mén)上，下弦月。他步步走來(lái)，她端坐此端，身后花，開(kāi)成雪，雙手再次緊握，桃瓣漫天，月光里，不凋謝。

她倦了，倦了，漸漸有了白發(fā)侵染，蔥指印上紅斑；她封了書(shū)房，連帶滿案書(shū)信夾經(jīng)年桃花的芬芳。她仍這樣過(guò)，這樣過(guò)；衣裳織了棄，織了又棄；田耕了荒，耕了又荒。她想，就這樣，這樣……

“啪”那醒木一聲敲，思緒零消，說(shuō)書(shū)先生又說(shuō)從頭。誰(shuí)淚流，拂袖，登上小渡口，那春花開(kāi)又落，秋風(fēng)吹著那夏月走，冬雪紛紛，又是一年，她低頭，默念：妾為君容為君留。那思緒去悠悠，把她年華全都帶走，千絲萬(wàn)縷堤上柳，怎奈何，春水，一去不復(fù)流……

“啪啪啪啪啪啪——”有兒歌曰：

去年今日此門(mén)中，

人面桃花相映紅。

人面不知何處去，

桃花依舊，笑春風(fēng)……

高中記敘文 高中記敘文篇五

青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經(jīng)失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對(duì)世界最初的熱愛(ài)。

1996年的秋天，你伴隨雨聲的來(lái)臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛(ài)。

20xx年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來(lái)到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，母親不可能保護(hù)你一輩子，你自己要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。”你掉著眼淚看著母親。

母親只是微微的點(diǎn)頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。 20xx年的夏天，你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個(gè)選擇。

你滿懷信心的跨進(jìn)中考的戰(zhàn)場(chǎng)，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒(méi)有徹底將你打倒，你像一個(gè)打不死的小強(qiáng)又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。

你說(shuō)：“沒(méi)有不成功的未來(lái)，只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。” 20xx的冬天，雖然逃過(guò)了世界末日的追殺，但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺(jué)得世界末日會(huì)抹殺掉你所有的記憶。你說(shuō)：“我的青春還沒(méi)有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春。”

那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問(wèn)道：“青春先生，你會(huì)降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來(lái)到你的身邊，和你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。

我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會(huì)跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂(lè)一起喜悅;我的心跳動(dòng)著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過(guò)的春夏秋冬。他帶著一條細(xì)絲讓你綁在手上，他讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心。青春就像坐火車(chē)一樣，溜過(guò)的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時(shí)你也需要一個(gè)人默默撐起傘，等待未來(lái)的列車(chē)帶你駛向不知名的遠(yuǎn)方。

那些流逝的時(shí)光，醉人的風(fēng)景，邂逅的人，終究是漸行漸遠(yuǎn)。

作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤蟮貢r(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢!母親!當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過(guò)楊柳時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢!母親!當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂(lè)曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你!

還記得那次嗎?你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次啊!你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開(kāi)蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具!

我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問(wèn)你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說(shuō)："怕把你頭發(fā)弄臟了呢!"一笑之后，握著剪刀和梳子開(kāi)工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見(jiàn)，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)我："疼不疼?"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

"咔擦，咔擦。"我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來(lái)，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對(duì)著鏡子伸長(zhǎng)了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自己，過(guò)了好一會(huì)兒，才逐漸安靜下來(lái)，贊嘆道："太漂亮了!"你竟也咧開(kāi)了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。

妹妹曾無(wú)意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來(lái)電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了許多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，母親呀!每當(dāng)你帶著吃的來(lái)到教室門(mén)口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過(guò)去，一頭向著未來(lái)。

母親啊!因?yàn)橐宦酚心悖栽谌松牡缆芬膊辉俸?母親!謝謝你!

高中記敘文 高中記敘文篇六

生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，只要仔細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的溫度。那一次，我真正地感受到了這種溫度。

還記得，前些日子，盛行流感。我的抵抗力差，在劫難逃。剛咳嗽的那幾天，母親十分敏感和焦慮。每咳一聲，她都要問(wèn)個(gè)不止。

漸漸地，我對(duì)她這一舉動(dòng)十分反感。于是只要望見(jiàn)她，就強(qiáng)忍著不咳，以免引起一連串的煩瑣的操心。沒(méi)過(guò)幾天，我的病變得更為嚴(yán)重，我不得不吃些消炎藥。可是，母親顧慮的多，她早就聽(tīng)說(shuō)“毒膠囊”的傳聞。于是，她下定決心，打算為我熬蒜頭湯，蒜頭可以殺菌，效果強(qiáng)如各種消炎藥。

我沒(méi)能阻止她瘋狂的行動(dòng)。每天，晚自習(xí)回來(lái)，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，撲鼻而來(lái)的先是大蒜濃烈的怪味。聞起來(lái)如此，喝起來(lái)更是恐怖。每次，我都閉上眼，左手捏住鼻子，右手舉起碗，“咕嚕”地直接往嘴里灌。可是，喝到一半，我總是會(huì)戛然而止，受不了這折磨。若是回味，心里都會(huì)嗆。此刻我恨不得沒(méi)有嗅覺(jué)，沒(méi)有味蕾，好解決這莫名的味道。甚至還想著寧愿被毒膠囊毒死，也不喝這古怪的蒜頭湯。

媽媽望見(jiàn)了我喝蒜湯時(shí)的難受，發(fā)現(xiàn)了我的痛苦。她焦慮地望著我，默默地哀嘆著。最終，她決定在下一次熬湯時(shí)加點(diǎn)冰糖。

一次，周末在家，望見(jiàn)她在熬蒜頭湯，她下意識(shí)地將蒜片切得更薄，更細(xì)。在一切準(zhǔn)備好后，她從糖罐里取出兩顆冰糖放在蒜頭湯里一起熬。在熬好之后，她先試喝了一口，嘗嘗到底還苦不苦。然后，又從糖罐里取出一塊冰糖，小心翼翼地放入湯中，用勺子均勻地?cái)嚢柚?/p>

待我喝時(shí)，那冰糖早就融于這蒜湯中，不再那么刺鼻，而是甜了許多。我一勺一勺地喝著，雖然仍然有些蒜味，但是，那暖流掩蓋了這個(gè)味道。回味時(shí)，我的心里暖暖的，甜甜的。我知道，那是細(xì)節(jié)的溫度，這溫度不冷不熱，柔若肌膚。

接連著幾天下來(lái)，我的咳嗽好了很多，喉嚨不再那么癢那么痛，媽媽望著我露出那久違的笑容。這段時(shí)間，她一直精心為我熬著蒜頭湯，她熬了那么久，卻一直聞著那濃烈的味道。她沒(méi)有一句抱怨，為了治好我的病，她默默忍受著這味道。畢竟良藥苦口，而她卻為了減輕我的痛苦，細(xì)心地加了些冰糖。那甜味，融成了媽媽細(xì)膩的愛(ài)。那愛(ài)溫暖著我，給我幸福的溫度。

再次回味著那蒜湯的甜，那濃烈的怪味抵擋不住濃烈的母愛(ài)。小啜一口，那淡淡的甜，是媽媽的味道。那味是如此細(xì)膩，又是如此溫暖！

高中記敘文 高中記敘文篇七

“代溝”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不同年齡層次的人因思想觀念上的差距造成的心理距離。就象溝一樣，隔開(kāi)了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。

人們常常說(shuō)，代溝是時(shí)間的痕跡，變革的腳步。如此看來(lái)，出現(xiàn)代溝是自然的，沒(méi)有代溝反倒是不自然的，所以，代溝現(xiàn)象也容易被人理解。我認(rèn)為代溝是兩代人之間在人生觀、理想、生活方式等方面的隔閡。

例如生活方式：早上我媽媽很早的起來(lái)，然后給我和爸爸、弟弟買(mǎi)早餐。一年四季都是這樣，有很多次我都對(duì)此很反感，覺(jué)得媽媽沒(méi)必要每天都起的這么早，可媽媽覺(jué)得沒(méi)什么。

一家人坐在餐桌上吃飯，爸爸媽媽都喜歡吃菜和面食，說(shuō)是吃面、菜有營(yíng)養(yǎng);而我卻喜歡吃肉，吃米。就拿喝粥來(lái)說(shuō)，例如小米粥：我爸爸媽媽喝的里面全是小米一點(diǎn)湯都沒(méi)，而我里面一粒米都沒(méi)有。

不僅生活方式不同，連對(duì)事物的看法也有著差異。例如出去逛街買(mǎi)衣服，我喜歡去那些名店買(mǎi)衣服雖然貴了些但是時(shí)尚有個(gè)性;我媽媽喜歡去那些小攤小販買(mǎi)她認(rèn)為在哪買(mǎi)便宜又好看比那些名店強(qiáng)多了。有時(shí)好不容易兩人相中一件衣服，可是又因?yàn)楦髯杂凶约赫J(rèn)為的顏色，老媽喜歡土顏色，而我喜歡炫麗的顏色。至于我老爸呢?它往往支持我老媽。出去一趟買(mǎi)幾件衣服這這些原因變成了我一個(gè)人和他們兩個(gè)人爭(zhēng)論，弄得唾沫星子滿天飛舞才罷休。到最后不得不聽(tīng)他們的。

有句俗話說(shuō)父母吃的鹽比我們吃的米都多。父母比我們對(duì)這個(gè)世界了解的也多。但是社會(huì)的發(fā)展迅速，他們以前的生活觀念在如今這個(gè)21世紀(jì)是不適用的。而我們是新時(shí)代青年，我們正跟這個(gè)潮流社會(huì)迅速發(fā)展成長(zhǎng)，父母是跟不上我們的，我們也不可能停下來(lái)等父母的。有時(shí)父母不但不理解還用他們那些過(guò)了時(shí)的觀念來(lái)壓制我們，由此我們和父母之間形成了代溝。

高中記敘文 高中記敘文篇八

我曾經(jīng)在某個(gè)憤青的日記本扉頁(yè)上看到：“不要輕易的在別人的心里留下痕跡，這樣既踩疼了別人，又走亂了自己。”與他的看法相反，我覺(jué)得生活就是一個(gè)美麗的莊園，我愿意打開(kāi)門(mén)讓別人進(jìn)入我的田地，了解我的世界，分享我的風(fēng)景。他們留下的痕跡也會(huì)構(gòu)筑另一道美麗的風(fēng)景。

有位女生，和我一般大，天天在電梯上碰到的，卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)招呼。

有天終于忍不住了，進(jìn)電梯看見(jiàn)她，我微笑著點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)聲“早啊”。可她卻抱著一袋子書(shū)退了一步，有些冷漠地看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭算是對(duì)我的回應(yīng)。

我對(duì)這沒(méi)來(lái)由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層，接下來(lái)電梯里就陷入了一片寂靜。

“叮”的一聲，那女生要到的樓層到了。她急匆匆往電梯外走，可能是有些太急了，不小心絆了一下，袋子里的書(shū)全撒了出來(lái)。她慌忙地?fù)鞎?shū)。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯，我撿起來(lái)想要給她。但是電梯門(mén)卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時(shí)候，我急忙走樓梯下去找她，人卻不見(jiàn)了。

有密碼，我打不開(kāi)那個(gè)本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著她出現(xiàn)的時(shí)間，帶上那本本子上下電梯，希望能碰上她。

以前是每天都能碰見(jiàn)，現(xiàn)在刻意的去找卻尋不到了。

終于，在我快要忘掉這件事的時(shí)候。在電梯里，又一次的偶遇了她。她手里還是捧著一袋子書(shū)，低著頭，看上去有些失落。

“同學(xué)，你好啊。”我對(duì)她打著招呼。

“嗯”她依舊埋著頭。

“你是丟了一本書(shū)嗎？”我想起筆記本的事，對(duì)她說(shuō)

她驚喜地抬起頭：“嗯，是的！是你撿到了嗎？”

我從我的書(shū)包里掏出那本本子，遞給她。她欣喜的接過(guò)本子，摩挲著本子的封皮，然后認(rèn)真的向我鞠了一躬，說(shuō)“謝謝你”。我被這一舉動(dòng)弄得不知所措。她踏出電梯的時(shí)候，對(duì)我淺淺地一笑。

有了這個(gè)經(jīng)歷，談的話也慢慢多起來(lái)。

她是這棟樓一個(gè)住戶的好朋友，家離這不遠(yuǎn)。又是假期，所以總是來(lái)這里玩。至于那本本子，是她隨身攜帶的日記。她說(shuō)，里面有她的思想。

她看過(guò)很多書(shū)，最喜歡的是簡(jiǎn)奧斯丁的。她家里還有個(gè)弟弟。“父母重男輕女，”她說(shuō)，：“我要成為一名像簡(jiǎn)奧斯丁那么偉大的女作家。”

“這個(gè)小世界，并不是只有男生才是最好。”她抱著書(shū)，眼睛有些發(fā)亮。然后對(duì)我羞澀的一笑。

這些都是在電梯上她跟我說(shuō)的一些話。到了后來(lái)，每天乘著電梯上上下下跟她聊天就成了習(xí)慣。

她借給我?jiàn)W斯丁的書(shū)，我有時(shí)會(huì)寫(xiě)下自己的感悟給她。她也會(huì)在電梯上跟我交流看法。后來(lái)假期要結(jié)束，她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見(jiàn)》送給了我。里面都有些鉛筆小字，是她的隨筆。

最后一次見(jiàn)面，也是在電梯里。我們一直都沒(méi)問(wèn)對(duì)方的名字，也許是這么久才問(wèn)覺(jué)得不好意思，就一直都不知道。她出電梯，說(shuō)“再見(jiàn)。”對(duì)我笑笑。我也還她以微笑，說(shuō)，再見(jiàn)。

暑假里，電梯里，我碰見(jiàn)了一位連名字都不知道的知音。

如果那本日記沒(méi)有掉出來(lái)，我們依然是陌生的過(guò)路人。而就是一次滑落，讓我走進(jìn)她的思想，讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時(shí)敞開(kāi)心房吧，無(wú)論是別人想觀看你的心，還是你想欣賞別人的內(nèi)心。讓他們留下痕跡，構(gòu)筑自己的美麗風(fēng)景。

高中記敘文 高中記敘文篇九

幾天沒(méi)有到我們家的菜園來(lái)了，有天甚是無(wú)趣，就到菜園走走，看看我們平日里勞動(dòng)的成果。

剛來(lái)就被兩個(gè)大大的瓜嚇到，兩個(gè)一尺半長(zhǎng)的瓜，呈橢圓狀掉在高高的空中。仔細(xì)一看，才知道是冬瓜，瓜的外表被一層瓜粉保護(hù)著。可能由于瓜太大太重的原因吧，瓜藤到瓜蒂，都向瓜傾斜，瓜蒂就向一個(gè)爪子，死死的抓著瓜，不讓它掉下去，就向一個(gè)母親死死地拼命地住掉在懸崖邊上的孩子一樣。

“媽，這個(gè)瓜要長(zhǎng)多大啊，這么長(zhǎng)下去，要是瓜藤不負(fù)重量斷了？——不——還是把它摘了，到時(shí)候摔壞了，多可惜！”

“呵呵，我倒是不擔(dān)心瓜藤，我擔(dān)心的是我們家的瓜架子，它不負(fù)重任，那才是真的要摔壞的。”

怎么可能，搭架子的事我也參與了，那個(gè)叫結(jié)實(shí)啊，怎么可能說(shuō)垮就垮。瓜藤能承受的重量，難道架子還承受不了嗎？

“你說(shuō)這么大的一個(gè)瓜，到底有多少斤啊？”

“沒(méi)有多重，最多十來(lái)斤！”

“不會(huì)吧，這么大的一個(gè)東西只有十來(lái)斤？”

我實(shí)在擔(dān)心瓜摔下來(lái)，就天天往菜園跑。眼看著瓜藤越來(lái)越緊，越來(lái)越傾斜，我的心都急了。終于，我終于自作主張，摘下了那個(gè)較大的瓜，可真不容易，瓜藤死死的拽著瓜，我掰了好一會(huì)兒才弄下來(lái)，總算明白那么一根細(xì)細(xì)的藤條怎么能拉起那么重的一個(gè)重量。

媽媽看見(jiàn)我把瓜摘了，又心疼有可惜。我倒樂(lè)了，終于可以嘗嘗自家菜的味道了。做飯的時(shí)候，我看著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的削冬瓜的皮，然后就開(kāi)腸破肚了。另我沒(méi)有想到的是瓜心竟然是空的，原來(lái)那么大的一個(gè)瓜就相當(dāng)于表面一層皮，中間只有少許的幾粒種子。難怪瓜藤可以承受這么大的一個(gè)體積！

頓時(shí)，我似乎明白了什么，瓜藤真的就像母親一樣牽著自己的孩子，沒(méi)有辦法，她們生來(lái)就得懸掛在空中，所以牽得是那么的吃力。而孩子也并不是那么不體諒母親，它為了盡量減輕母親的負(fù)擔(dān)，把自己的心都空了，為了就是讓母親能輕松一點(diǎn)——多么感動(dòng)的冬瓜情！所以我們作為孩子要多為父母考慮，我們作為父母要呵護(hù)孩子。

高中記敘文 高中記敘文篇十

“來(lái)，可兒，把舌頭抬高，我們發(fā)shi——” 今天是周末，我照例來(lái)到小診所的牙科部，看看這些可愛(ài)的孩子們。看著他們，我覺(jué)得很親切，因?yàn)槲液退麄円粯樱窍忍煨约膊』颊撸f(shuō)得準(zhǔn)確些，應(yīng)該是家族遺傳病，我說(shuō)話漏風(fēng)。這是一個(gè)我很不愿意接受，但不得不接受的事實(shí)。

從我意識(shí)到自己缺陷的第一天起，我唯一的愿望便是：讓我好好說(shuō)一句話，哪怕為之付出生命的代價(jià)。這在你們看來(lái)，可能認(rèn)為我傻。那天，我去看牙醫(yī)，一位缺失了半顆門(mén)牙的女大學(xué)生看著我，很不屑地?fù)u搖頭，說(shuō)：“你這有什么呀！”可是，你們真的明白嗎？你們能感受到說(shuō)話不清對(duì)于一個(gè)如花般的少女意味著什么？你們能感受到別人對(duì)我異樣的眼光嗎？你們能感受到因?yàn)檎f(shuō)話不清而不得不放棄當(dāng)老師夢(mèng)想的無(wú)奈嗎？不，你們永遠(yuǎn)不能！只有我自己知道，我是怎樣努力地逃過(guò)一次又一次說(shuō)話的機(jī)會(huì)；只有我自己知道，我的頭已經(jīng)默默地低了多少年。

看著面前的可兒，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，但還是微笑著對(duì)她說(shuō)：“可兒真棒，今天有進(jìn)步哦，去玩去吧。”練了大半個(gè)上午，可兒的發(fā)音還是含里糊涂，她去年剛做完舌根修復(fù)手術(shù)，正值后期訓(xùn)練檢驗(yàn)手術(shù)效果，但目前的狀況卻很令我擔(dān)憂。不過(guò)還好，他們還小，還不知道自己和別人有什么不同，還可以盡情地微笑，真羨慕他們呀！

走出康復(fù)室，站在墻根的那幅智齒圖前，紅潤(rùn)的牙齦嵌著雪白的牙齒，我凝神思考，這小小的一顆牙齒，卻改變了我的一生，我多想哪一天也有這樣的一顆牙，讓我能正常說(shuō)話，讓我能實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想，但。。。我發(fā)現(xiàn)我的眼睛潮潮的，哎！這么多年一點(diǎn)都沒(méi)變，談到這個(gè)話題，我就想哭，說(shuō)我軟弱吧，也行。 我曾像很多先天性患者那樣抱怨過(guò)，憑什么！憑什么我們就該承擔(dān)比別人更多的痛苦，這本不是我們的錯(cuò)，卻偏偏降臨在我們身上，但，我現(xiàn)在不了，自嘲道：“認(rèn)命吧！”沒(méi)錯(cuò)，認(rèn)命吧。所以，我來(lái)到了這里：幫助先天性疾病患者。 在這里，我認(rèn)識(shí)了很多，也改變了很多。

比如：我以前從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有著深深的恐懼，但，因?yàn)槲易约旱娜毕荩屛议_(kāi)始想要幫助別人。那天，診所的醫(yī)生問(wèn)我：“我看你每個(gè)禮拜都來(lái)，怎么，對(duì)牙科有興趣？以后當(dāng)牙醫(yī)吧。”我當(dāng)時(shí)不知是條件反射還是怎么的，回答了句：“好啊！”事后才意識(shí)到自己的沖動(dòng)，但靜下心來(lái)想一想，呵，當(dāng)醫(yī)生，也未嘗不可。最近幾年，因?yàn)檫@個(gè)偶然的念頭，我已經(jīng)搜集了許多病例和有關(guān)這方面的知識(shí)，如果我有這個(gè)能力，我一定會(huì)竭盡自己的所能來(lái)幫助這些孩子，不要讓他們承受自己所受過(guò)的痛苦。再比如：我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)這些患有先天性疾病的孩子們。他們和其他所有正常人一樣，甚至更加偉大，他們用自己的一生為醫(yī)學(xué)界提供了珍惜的病種，他們用自己的一切承擔(dān)著本不應(yīng)由他們承擔(dān)的一切。所以，如果你的身邊有這樣的孩子，請(qǐng)善待他們，不要用異樣的眼光看著他們，他們也是人，他們也有尊嚴(yán)，他們也和我們一樣，有一顆真誠(chéng)的心。

從診所出來(lái)，踏上回家的腳步，但心卻仍舊不平靜，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：我們是這樣的群體，我們和別人不一樣，但我們的心沒(méi)有距離，希望有更多的人和我一樣，讓心到達(dá)，讓先天性疾病的孩子們找到自己的驕傲！