使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

誠信的演講稿100字篇一

今天我演講的題目是誠信伴我行。

什么是誠信?詩人說，誠信是三月的春風，是五月的花海;商人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富;爺爺說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約;我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

作為小學生的我們誠信了嗎?

你也許要安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢!如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了!當你在考場上冷靜地抄著同方的試卷時，你誠信了嗎?當你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎?當你告訴老師生病了卻躲在外面玩耍時，你誠信了嗎?

當你上課不聽講、作業不完成時，你誠信了嗎?

當你對長輩或老師吆三喝四時，你誠信了嗎?……我們驚訝地發現，自己有太多的不誠信!

你一定對自己很失望!其實，沒有關系，人的成長中不可能沒有缺點，也不可能不犯錯誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。你還來得及做一個誠實守信的人，因為知錯能改是最大的誠信!還等什么，從今天開始，做一個誠實守信的人吧!

同學們，讓誠信伴我們飛翔吧，因為誠信是清晨窗前一縷溫暖的陽光，是耳畔吟唱的小鳥的清啼，是寒冷時身邊紅紅的爐火，是烈日下頭頂的一片綠蔭!

我深信，有了誠信，我們會飛得更高，飛得更遠!

謝謝大家，我的演講完畢!

誠信的演講稿100字篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好。今天我演講的題目是建立誠信學風，做一個誠信學生。誠實需要勇氣和謹慎，信用需要堅持和提高。誠信是做人的根本，是立業的基礎。

生活就像一場無形的考驗，一次又一次地檢驗你是否知道如何成為一個男人。每個人的言行都在標記著自己對生活的答案。要知道，只有誠信結合，才能成為一個成功的人。

所以說，誠信那么重要，怎么才能做一個誠信的人呢？在我看來，思想決定行為，所以堅定的意志是必不可少的。比如明代學者宋濂，借別人的書。第一次看完，雖然屋外還下著大雪，但他還是冒著風雪在指定日期內還書。也正是因為他的信念，他以后獲得大學生稱號也就不足為奇了。所以，我們不能忽視生活中的每一點，不要隨意改變承諾，養成誠實的好習慣，一定會讓我們的生活更有意義。

我曾經聽老師講過這樣一個故事。——20年8月10日，百年一遇的超級臺風“桑美”讓老爹吳的三個兒子消失在茫茫大海中。當吳老爹還沒有從悲痛中恢復過來的時候，他不得不面對他一生中從未見過的巨額債務。兒子買漁船欠他80多萬。然而，老爹吳悲憤交加，斬釘截鐵地說：“做人要守信！我認兒子的債，我一定會想辦法還錢的！”最美的父親為兒子還債的故事，讓我在誠信的道路上邁出了一大步。有了誠信，一根小火柴就能點亮星空，有了誠信，一片小綠葉就能傾倒一個季節，有了誠信，一朵小浪花就能濺起整個海洋。

相信誠信的力量它可以點石成金、觸木為綠。我們崇尚這樣一種誠信：揚起親切的臉龐，拍拍張開的雙手，歪歪頭說：相信你。此時此刻你的心里能不融起激動地熱潮。我們向往這樣一種誠信：疏開緊皺地眉頭，露出笑齒，快步走到他們面前說：真誠的祝賀你。此時此刻難道你的`腦海里沒有閃爍過快樂的云彩，關注誠信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界。同學們，讓我們一起迎接燦爛的陽光，攜起一份執著的真情，帶著誠信上路，創建誠信校園，樹誠信學風，做誠信學子。

誠信的演講稿100字篇三

老師們，同學們：

我們讀了這么一則小故事：故事發生在英國南部的一所小學里，一位教師調任一個較差班的班主任，該班孩子大都很調皮，愛搗蛋，教師首先要誠信。老師第一堂課就跟他們玩，玩得天昏地暗。下課了，老師說：“孩子們，你們要是能把學習成績搞上去，我就去吻校外放牧場里的一頭豬。”這些調皮的孩子問：“老師，這是真的嗎？”老師說：“真的，而且我要吻的是一頭你們認為最大的母豬。”孩子們好奇，都希望老師去吻豬。從那天起，他們的課堂紀律好了，學習積極性提高了，即使有貪玩的，別的孩子也會提醒“難道你不希望看到老師去吻那頭大豬嗎？”半年后，孩子們的學習成績有了很大的進步。圣誕節的前夜，孩子們對老師說：“老師，你可以去吻那頭豬了嗎？”老師說：“當然可以。”于是，老師帶著這群孩子穿過公路，來到放牧場。孩子們在豬圈里看到一頭特大特肥的豬。老師走近那頭大豬，輕輕地吻了它。孩子們在豬圈外笑得前仰后合，老師吻了豬也和他們一樣大笑了。

讀這個故事，我們不是看到這位英國教師的滑稽可笑，而是看到了這位英國教師平易近人的態度和師生平等的意識，看到了教育所追求的親近自然的境界，看到了教育所擁有的和諧歡愉的氛圍；同時，也看了這位教師誠實守信的一面。這讓我們想起了現在學校中的一些與之相反的現象。

不可否認，現在社會上“造假”成風，且“隨風潛入夜”般地侵蝕到了教育領域，教育論文《教師首先要誠信》。有的學校得知領導要來視察，便全員出動大掃除；領導要來參觀閱讀室，便讓學生將家長的書籍悉數帶到學校充數；得知領導要召開學生座談會，各年級各班更是細致而周到地面授機宜，一遍遍地教育學生當著領導的面說假話。即使是公開課、評優課，也是充分準備，精心彩排，什么問題由誰回答、如何回答都安排妥當，乃至為了體現課堂教育滲透現代教育理念而讓某學生何時向老師提問及生生爭論、師生互動等細節都安排得面面俱到，以確保課堂教學的順暢、高效、無差錯。

殊不知，這樣的教育教會學生的只能是虛假、偽善、陽奉陰違、遠離誠信。君不見，低年級學生尚能實話實說，一到高年級乃至初中、高中，在座談會、調查會等場合經過老師點撥，學生心領神會，于是謊話連篇，且能面無愧色，泰然處之。這不能不是我們教育的一種罪過。

捫心自問，在我們的許多學校里，類似的現象還少嗎？這樣的教育能培養出誠信的孩子嗎？試想，那位英國教師如果不守諾言，拒絕親吻大豬，學生們會有什么樣的反應，能指望把這群孩子教好嗎？

誠信是一種美德。長期以來，我們的學校在進行誠信教育的同時，又以自己的實際行動把“誠信”踩得粉碎，不同程度地導致了許多學生校內文明守紀，校外犯法違紀；在校勞動，從不怕苦怕臟，回到家里連自己的床鋪都不想整理一下。這樣的誠信教育如同一紙空文。

誠信的演講稿100字篇四

親愛的老師們，同學們：

正直是看不見的，但可以從天上看；誠實是無色的，但卻能炫目；誠信無味，卻能在五千年內散發出醇香，無論是國內還是國外。無形、無色、無味的誠實有一種令人窒息的力量。

這幾年誠信受到了嚴峻的挑戰，更別說市場作弊，黑棉花，民工飯，就是你去接一個倒在路邊的老人，都有可能惹上麻煩和官司。

很多年前，想到北大大一入學，他在偌大的北大校園里背著大包小包不知所措。匆忙之中，他看到一個穿著布襯衫的老者，把行李放在身邊，說：“師父，請幫我看好了！”一個多小時后，大一辦完所有手續回來，發現學長還在看管行李，一直沒走。第二天大一入學大會，他發現昨天放行李的那個學長坐在講臺中央。他是當代東方語言學家、教育家、散文家，北京大學副校長季羨林先生。

事后學生說：吉老的人格魅力會改變他的一生。

是的，誠實征服人心。

然而，誠實的魅力不止于此。

一位社會學家在1000名成功人士中做了一項關于“我為什么成功”的調查，結果超出了人們的想象。沒有人認為他們的成功是由于他們自己的才華。他們大多認為成功的秘訣在于“誠實”。其中認為只有小學文化的企業家說：“我不懂先進的理論。我只知道我真誠地對待每一個客戶，真誠地對待所有與我合作的人。”誠實使他不斷失業。

我們正處于青春期，這是塑造人格、培養品德的重要時期。如何對待每一個同學，如何上好一堂課，如何面對每一次考試，都是對誠信的考驗。如果我們在學生時代隨意浪費自己的誠信，那就很難在未來的競爭中用虛假的學習和虛假的態度站穩腳跟，死路一條就守住了支柱的字面意思。年輕的華盛頓坦白承認自己砍倒了櫻桃樹。這些真誠和真誠的例子都說明了誠實作為一種人格力量在生活發展中的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養誠實守信的品格，讓誠實讓我們的人格發光！

誠信的演講稿100字篇五

大家好！

誠信無形，卻可以經天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，一位xx大新生入學，他提著大包小包，在偌大的xx大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊”！一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家xx大副校長——xx先生。

事后，這位學生說道：xx身上透出的人格魅力將改變他的一生。

是啊，誠信就是如此征服著人心。

然而，誠信的魅力不止于此。

一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。

我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立。xx一諾千金，幼小的xx坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！

謝謝大家！

誠信的演講稿100字篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我問你：誠信是什么？是什么？是金！是金！是金！那人心道德是什么呢？

倘若你對于誠信有著非常高的自覺性，那么，恭喜你，你必將前途無量。古有季布一諾千金如今有什么？該不是因為歷史的發展終而導致如今的“沉迷”

有一位鄉鎮上的老人再擺了一個菜攤后，菜攤旁豎了一個不起眼的牌子“自覺投錢”雖說這個菜攤不怎么起眼，可是細心的人都會發現……

“莫非這里沒有人”一位年輕的小伙子說。他先是左右轉了轉擺出一副若無其事的樣子，后經過“著急”等待斷定無人后，便不自覺的拿走那一捆菜，之后裝作若無其事地走了。

誰想到第二天，他應該是吃了甜頭，又來到了這個所謂的“免費”菜攤，又是昨天的一副模樣，但是正當他將要拿菜時，他看見了另一塊牌子：上帝在看著你！之后他猶豫了一番。便做出了一副是人都會做的事，他立刻掏出了今天的菜錢，并且把昨天的也掏了出來。這是為什么呢？

心！心！心！是一個人的良心。正是他的良心不會被淹沒，這一點是任何東西都無可替代的。“誠信，良心”二者是緊密聯系在一起的，永不分開。

古人曰：人無信而不立。這句話一點也不錯。一個人不講誠信就無法在這個社會上立足，因為誠信是道德的基本準則！

誠信的演講稿100字篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在此次演講之前，我想先和大家講一個我身邊的小故事。我有這樣的一個朋友，他是一個比較“呆板”的人，我所說的“呆板”并沒有貶義的意思，在這里甚至稱得上是褒義。為什么說他呆板呢？因為他對任何人說的話都非常的認真和上心，并且會盡自己的全力去做到。有一次我們放學一起回家，有一個同學看到河那邊有一顆柿子樹，上面很多柿子，當時我們想過去摘，但是要跨河太危險了，就沒有去。當時他就說他們家也有柿子樹，明天可以給我們都帶。當時我們也答應說好。

第二天到學校的時候，我們所有人其實都已經忘記那一件事情了，但是我們卻發現各自的座位上都擺著一個柿子，后面我們才想起來，他昨天答應給我們每人一個柿子的。后來課后他和我們說柿子樹太高了，家里又沒有大人，所以是他自己爬樹去摘的，雖然很高有些害怕，但是答應了我們的事情就一定要做到。當時我們吃著柿子，笑的特別開心。直到那一刻，我才認識到，一個充滿了誠信的人，魅力是多么的大，我也是第一次感受到一個人是這么的充滿了吸引力。

同學們，誠信是一個人立人的根本，也是我們所有人應該去學習和保持的一種品質。在我們的生活中，其實是處處充滿了誠信的。比如說我們去商店買東西，給了商家錢，就可以拿東西。并沒有什么拿了錢不給東西的事情吧！這就是誠信，不管是人和人之間，還是人和事之間，我們都應該是要充滿著誠信的。不管是我們學習還是做事，首先就要擺明了自己的誠意，隨后才能去走接下來的道路。

同學們，誠信的力量是強大的，幾乎可以影響我們的一生，也能夠影響到我們整個集體的發展。對于我們的未來而言，誠信更是一項重要的事情，只有用誠信去生活，未來才能走向一個更好的方向，我們理想的船帆也才能航向更遠的遠方。

在遠行的路上，我的包袱已經帶好了誠信這一樣東西了。同學們，你么是否又做好了帶著誠信遠行的準備呢？讓我們一起前進吧，讓我們一起懷著一個誠信的心態去做每一件事情吧，我相信這樣的未來一定是充滿著各種鮮花的，讓我們拿起誠信，勇往未來吧！

誠信的演講稿100字篇八

親愛的老師們，同學們：

法國著名作家巴爾扎克曾經說過：“信守諾言就像捍衛自己的榮譽。”的確，有一件事讓我明白了誠實的價值。

那是在暑假發生的。那天，我和表哥去一家商店購物。商店里有無數的商品，如香腸、瓜子、冰淇淋等。我們眼花繚亂。客戶多，工作人員太忙。

表哥要去哪里？我驚訝地發現我的表弟不見了。我趕時間。我該怎么辦？如果我失去表哥，家人會罵我。我焦急地喊著表哥的名字。突然，我看到一個長得像表哥的人。我走過去一看，是他。他正盯著一包三元的小奶油蛋糕。我問他：“你想吃嗎？”“嗯，好表哥，給我買個包吧！”我根本不想給他買，他不肯走，只好哄他：“今天的錢不夠，明天我給你買好嗎？”表哥欣然同意。

第二天，表哥來找我買黃油餅干，我說：“我今天沒空。”

三天過去了。我去找表哥玩，他卻說：“我不和你玩，你騙人。”這時我意識到我的臉突然變紅了。我說：‘去吧，我現在帶你去買。“表哥很開心，陪我去店里買餅干。

它讓我明白，做事一定要誠實，否則別人看不起你，你的榮譽也就沒了！

誠信的演講稿100字篇九

尊敬的評委、老師們、同學們：

誠信是古今中外的一種美德。在我們青少年成長的今天，如果不打好誠信這塊基石，一切將無從談起。學校承擔著對我們進行道德教育的重任，誠信教育不可缺少。然而，在一些學校的教育中，卻存在著許多不誠信的現象。

比如，教師在上公開課前，為了保證教學成功，對班級進行重新組合，將成績好的學生集中在一起，而成績不好的學生只好委屈一下，暫寄別班。同時，教師還叮囑學生，舉手要踴躍，不管會不會都要舉手，回答什么問題，回答到什么程度，甚至誰故意答錯，誰再補充，教師一一加以引導。其實，真正的課堂教學根本不是這樣，公開課完全成了表演課。

再比如，作文課上，老師讓學生描寫校園一角的池塘。學生說，那也就是一個臭水塘。老師卻要學生想像出水塘的美來。于是，學生的筆下就出現了“池水清澈見底，池面上盛開著粉色的睡蓮”之類很有詩意的語句。

更有甚者，一些學校為了爭得某項榮譽，編造出一堆假數字、假事件，還要教學生在面對檢查人員時如何去應對…

且不說誠信教育本身的利弊得失，在這樣不誠信的環境下，由不誠信的教師以不誠信的態度進行的誠信教育，其效果如何，可想而知。

毫無疑問，如此不誠信現象會使學校的誠信教育陷入尷尬境地。誠信和其他道德品質一樣，需要通過一個“潤物細無聲”的養成過程。這在很大程度上又取決于我們學校所處的環境，而不取決獲取多少誠信的理論。

所以，與其說誠信需要教育，不如說教育需要誠信。以道德教育為首要目的的學校，必須是個講誠信的地方。

因此，我認為要培養誠信的學生，首先，要培養誠信的教師。教師是我們學生成長中的重要參照對象，對學生起著言傳身教的作用。其次，必須營造有利于培養誠信的寬松環境。誠信教育，要從允許學生講真話開始，教師應該以真誠而寬容的態度，允許學生說錯話，但要講真話；允許學生做錯事，但絕不能弄虛作假。

總之，誠信教育，關鍵是需要一個廣闊的誠信環境，通過學校的輻射，去影響更廣闊的社會人群，在形成人人講誠信的大環境。

誠信的演講稿100字篇十

同學們，早上好，先給大家講個故事，相信很多人這個故事都讀過，我們再來重溫一下。

從前，有兄弟倆開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚上哥哥回來，弟弟得意地將自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會得到哥哥的夸獎。誰知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉了！”弟弟不以為然地說：“哪里會有這么嚴重？”于是弟弟照常在酒里偷偷摻水。可是，沒過多久，他們的生意不再紅火，最終徹底破產了。弟弟悔恨地流著淚說：“我明白了……”

你們知道他明白了什么嗎？對，誠信是最大的財富，它好像看不見，摸不著，但是卻存在于我們每個人的言談和行為中。

還有一個故事，大家就熟悉了——狼來了的故事。那個孩子一而再，再而三的騙別人“狼來了，狼來了”，其實他也是把最珍貴的東西拿來開玩笑，最終連性命也丟了。

我們的課文有好多都是說關誠實與信任的，我們一定會為這些故事所感動，可是這些真的走進我們的內心了嗎？我們每個人都要問問自己。

如果你昨天貪玩沒寫作業，你是愿意真誠面對自己的錯誤，主動認錯，求得老師的原諒，還是找各種借口，抵賴自己的錯誤呢？如果是前者，你往往能得到老師原諒，并真正認識到自己的錯誤，誰能不犯錯呢？而如果是后一種，你不僅沒有面對錯誤的勇氣，從而也無法改正錯誤，更重要的，你除了偷懶以外，又犯了另一個錯誤-----欺騙。一個謊言往往要用無數個謊言去掩蓋，于是誠信這個最珍貴的“朋友”，悄悄地與你道別了！

好多美好的東西，天天看見它，聽見它，卻未必仔細想過它！我們為什么要做個誠信的人？我們為什么不能撒謊成性的人？任何美好品質都是對自己有益的，同學們，你希望或者喜歡別人欺騙你嗎？----（不）所以，我們自己就要首先做個誠信的人。

也許我們誠信待人、善良待人，有時候反而會收獲委屈甚至是欺騙，大家都知道“碰瓷”這個詞吧？但是，我們還是要誠信，夜空中，多一顆星星，就會多一份光亮。

特蕾莎修女，一生致力于用誠實善良幫助貧困的人，她是一個很普通的人，卻獲得了諾貝爾和平獎，1999年她被美國人民投票選為二十世紀最受尊敬人物榜單第一位，連肯尼迪總統也排在她后面，她說過這樣的話：你今天做的善事，人們往往明天就會忘記，不管怎樣，你還是要做善事。即使你是誠實的，人們可能還是會欺騙你，不管怎樣，你還是要誠實和率直。

不管是誰，我們沒有人可以說自己是完全誠信的，完全善良的，但是我們可以一天天做得更好，讓美好的品質漸漸地在我們身上落地，生根，生長、開花。

謝謝大家！