在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

開學(xué)典禮感言30字篇一

作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我參加了成都市泡桐樹小學(xué)組織的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮。學(xué)校精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我們深切感受到“教育在我們之上”的信仰。從班主任田老師和藹可親的兒歌到陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師向家長(zhǎng)、社會(huì)的莊嚴(yán)宣誓，無(wú)不讓我動(dòng)容、感動(dòng)。我想，作為家長(zhǎng)也向老師作出承諾，積極配合學(xué)校、班級(jí)，做好學(xué)生的教育與培養(yǎng)，當(dāng)一名合格的泡爸泡媽。

操場(chǎng)上響起了運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的音樂(lè)，和著青春活潑的律動(dòng)，我們一起開始了課間操。這是一個(gè)具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，更是一個(gè)具有先進(jìn)辦學(xué)理念充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校。從每一位老師的笑容到學(xué)校的每一處教育設(shè)施，我都感到給孩子選擇泡小是正確的決定。

一陣陣快樂(lè)的笑聲和掌聲從一年級(jí)一班的教室傳出。五十五名學(xué)生家長(zhǎng)和老師正在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)我們一家”的班級(jí)活動(dòng)。從職業(yè)到家庭、從愛(ài)好到特長(zhǎng)，大家暢談著每一個(gè)家庭成員的趣事。我們?yōu)橹⒆拥奈磥?lái)走到了一起，成為了一家人，定將更加團(tuán)結(jié)的走過(guò)六年，攜手建設(shè)好“太陽(yáng)花”班級(jí)。

活動(dòng)結(jié)束后老師一直把我們送出了校門。剛才在學(xué)校的一幕幕畫面縈繞在腦海久久不能散去，我甚至想繼續(xù)著這部“穿越劇”，開始一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，怎么也先從小隊(duì)長(zhǎng)開始吧。伴隨著這樣的興奮和激動(dòng)，我回到了家，第一時(shí)間將今天上午發(fā)生的一切告訴了孩子，并將那個(gè)棒棒糖交給了孩子，告訴她：“爸爸今天在班上表現(xiàn)得很好，這是田老師獎(jiǎng)勵(lì)的，你以后也要加油哦！”從孩子充滿好奇和興奮的眼神可以看出，她渴望著學(xué)校、渴望著老師、渴望著同學(xué)，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

周予茜小朋友在班上年齡可能偏小，但我們不要求老師給予她特殊的照顧。她是一名具有幽默感的孩子，《父與子》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等書籍已經(jīng)被她讀“破”了。我們希望她在老師的教育、愛(ài)護(hù)和幫助下，成為一名健康快樂(lè)的小泡泡。

開學(xué)典禮感言30字篇二

時(shí)間似水，流年不再，我們又舉行了難得一次的“開學(xué)典禮”.

以為還是懵懵懂懂的初一學(xué)生，好似一只腳踏入了初中校園，另一只腳又踏出了母校，我不得不發(fā)出“時(shí)間過(guò)得好快”的感慨，回顧屬于歷史，光彩輝煌，使我更加留戀這里。

去年年末，我們以五科第一、一科第二、一科第三的優(yōu)異成績(jī)創(chuàng)校紀(jì)錄拿下了年級(jí)第一，又一次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，男生寢室第一次獲得“文明寢室”稱號(hào)。拿下第一，是很不錯(cuò)的，但三連冠的好成績(jī)對(duì)我們210而言，又是多么艱辛，我為生活在這樣的班級(jí)而自豪，將來(lái)這個(gè)班級(jí)一定會(huì)因?yàn)橛形叶湴粒?/p>

歷史是輝煌的，但現(xiàn)在卻是殘酷的。我們即將面臨中考，步入人生的第一個(gè)“十”字路口，丑小鴨是否能變成白天娥，完全要靠自己的拼搏，或許你以前是混日子，可是現(xiàn)在，真的開始要拼日子啦，否則你將因?yàn)檫@一次的失敗，而造成終身遺憾，我想我不必多言，是聰明的人，自然會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的殘酷。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但未來(lái)卻是美好的。我們即將離開母親，面對(duì)社會(huì)，認(rèn)識(shí)更為廣泛的交往面。不論你是否考起重點(diǎn)高中，但只要憑著你堅(jiān)韌不拔的恒心和勇往直前的信心，你一定會(huì)在社會(huì)上有一席之地。總而言之，只有不拋棄，不放棄，才是我們成功的源泉。

這是我在江中生活的最后一次“開學(xué)典禮”,標(biāo)志著我將離開我人生的第二個(gè)母校，望著諄諄教誨的老師、惺惺相惜的同學(xué)，心里增添幾多不舍。我想，唯有用一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，才能報(bào)答我的母校，我的父母吧。“君子先行其言后從之”,在這最后一期里，我一定會(huì)將屬于我的榮譽(yù)拼回來(lái)。

開學(xué)典禮感言30字篇三

不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，曾經(jīng)還懵懵懂懂的'咱們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。

對(duì)于初三，感慨萬(wàn)千!

自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓咱們嘆息并且惋惜昨天，而是讓咱們學(xué)會(huì)利用明天。

一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。可是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵不過(guò)心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥飛不過(guò)蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸。夸父追日并非自不量力，當(dāng)夸父倒下的那一刻，是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭?努力過(guò)，便無(wú)悔。

天空固然高，道路固然難。可要的就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過(guò)于執(zhí)著，可正是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為咱們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說(shuō)期待明天?不去彌補(bǔ)昨天的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔?

縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期待，奔跑的路程，刷新著昨天的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

開學(xué)典禮感言30字篇四

作為一名即將升入小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)，我的心一直是忐忑不安的，從給孩子選擇什么樣的學(xué)校到擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)學(xué)校的生活，是否能承受沉重的學(xué)習(xí)，我的心從來(lái)都是糾結(jié)的，一方面即希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)失去她這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的歡聲笑語(yǔ)，我迷茫，找不到方向。

20xx年8月29日，參加了首都師范大學(xué)附屬小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校，在這里我上了第一課，這一課從宋校長(zhǎng)的講話里讓我了解了首師附小的教學(xué)理念：“童心教育，快樂(lè)教學(xué)，還孩子一個(gè)幸福童年”。聽完這些，我心中暗暗自喜，我為孩子選對(duì)了學(xué)校。

20xx年9月1日在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中舉行了首師附小柳明校區(qū)一年級(jí)新生的開學(xué)典禮，說(shuō)是開學(xué)典禮不如說(shuō)是一個(gè)歡迎新生慶祝柳明校區(qū)開學(xué)的聯(lián)誼會(huì)，有校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的寄語(yǔ)，有老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。

感受之驚訝：超前的辦學(xué)理念，以及不拘泥與書本的育人之道！

感受之溫暖：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體現(xiàn)學(xué)校和老師對(duì)孩子們的溫情與關(guān)愛(ài)！

通過(guò)開學(xué)典禮讓我更深認(rèn)識(shí)了首師附小的教學(xué)理念：“童心教育，快樂(lè)教學(xué)，還孩子一個(gè)幸福童年”。優(yōu)質(zhì)學(xué)校和普通學(xué)校的差異絕不是考試成績(jī)，而是學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)、系統(tǒng)的育人方法，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的思路和視野，這些方面優(yōu)秀了，成績(jī)只是水到渠成的結(jié)果而已！。

我放心了，懸著的心落下了，不在為孩子今后的教育方向迷茫了，孩子在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，有首師附小老師的關(guān)愛(ài)，我相信我的孩子能夠身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，作為媽媽的我還有什么不放心的呢？只想對(duì)老師們說(shuō)一句：“以后就要您們辛苦了”！