無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

用各得其所造句子篇1

1、如果真是這樣我們兩個可謂就是各得其所了。

2、審擇左右。左右善，則百僚各得其所宜，而善惡分。

3、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。

4、我們的班主任非常的了全班每一位同學的優點，同學們各得其所，都能把自己的優點放大出來。

5、各得其所、多元追求的價值觀念，大眾在職業生活中形成的許多屬于“現代化”的因素，預先為日本現代化的高速發展創造了條件。

6、全公司的同事都要有發言權，每個人的能力不一樣，各得其所的發揮自己的能力。

7、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！

8、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。

9、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。

10、對于你們雙方來說如此各得其所的事情為什么你們都不愿意去做呢。

11、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。

12、只有我們大家一起共同進步我們才能夠各得其所。

13、通過品種的合理布局，使不同的良種各得其所，全面豐收。

14、德者，人之所得，使萬物各得其所欲。仁者，之所親，有慈慧惻隱之心，以遂其生成。義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。夫欲為人之本，不可無一焉。

15、家里一到晚上就各做各的事，大家各得其所，互相不打擾別人。

16、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。

17、通過整頓與分流二途，使學生升學、就業各得其所。

18、每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。

19、從而最終形成了雅俗分野又各得其所的基本文學格局。

用各得其所造句子篇2

1、班主任很善于發揚每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。

2、和諧社會是人民各盡所能、各得其所又和諧的社會。

3、媽媽在跳舞，爸爸看電視，爺爺聽廣播，我在上網，大家各得其所，誰也不打擾誰。

4、只有天下為公的時候，人們才能各得其所。

5、素質教育就是要讓學生各得其所，各展其長。

6、晚飯后，爸爸打電腦，媽媽看報紙，我在看電視，我們各得其所，互不打擾。

7、老師帶領同學們到森林里玩耍，同學們快樂的像一群小鳥。老師的身心得到了放松，同學們的視野開闊了不少，真是各得其所。

8、每個人都要根據他們的能力安排工作，讓他們各得其所。

9、同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。

10、小李當了演員，小白當了作家，他們都各得其所。

11、世界上什么人都有，各有各的追求，我不嘲笑別人！各得其所。

12、我們在學習過程中，不要各得其所，而應該互相幫助。

13、小家伙們樂此不疲地玩雪，各得其所，玩得很盡興！

14、既然大家都已達成自己的愿望，那真是各得其所了。

15、我們要通過持之以恒的努力，創造更多的就業機會，讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。

16、我們不能只去做那些我們自認為各得其所的事情。

17、和諧社會是人民各盡所能各得其所又和諧的社會。

18、每個人都根據自己的能力安排工作，讓大家都各得其所。

19、善良的人總能收獲友愛，邪惡的人總是受人鄙視，兩種人都各得其所。

20、這些矛盾處理好了，筆畫和偏旁就能各得其所，整個字就會成為和諧完整的統一體。

21、隨著經濟的發展，路子會越走越寬，人們會各得其所。這是毫無疑義的。

22、他所說的和所發生的一切情況都會象拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。

23、通過品種的合理布局，()使不同的良種各得其所，全面豐收。

24、如果每件事物都各得其所，那很多東西都可以和諧相處了！

25、操場上，有的同學在踢足球，有的在跳繩，有的在打羽毛球，大家各得其所，互不打擾。

26、小明得到玩具，小紅得到蘋果，看到他們各得其所，哥哥也很高興。

27、全國人民都要有說話的權利，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之是要各得其所。

28、一家三口都醒了，吃奶的、喝水的、刷牙的，熱熱鬧鬧，各得其所。