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2023年副校長競聘演講稿(3篇)

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2023年副校長競聘演講稿(3篇)
時間:2023-03-18 10:04:26     小編:zdfb

演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

副校長競聘演講稿篇一

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會! 非常榮幸參加今天的競崗演講。

我叫劉永超。1975年10月出生,本科學歷,共產黨員,1998年7月濟南大學地理系畢業后參加工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學任教,曾被學校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮教育黨總支負責團隊、安全、工作。

在原廟廊中學任教期間,曾任教過英語、地理、信息技術等學科。從1999年開始到20xx年離開廟廊中學20xx至20xx年擔任初中畢業班的地理和信息技術教學,20xx年學校中考取得全縣鄉鎮第三的好成績。多次被評為鎮優秀教師和教育工作者。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優質課、課件評比中獲得一、二等獎。

1、我從教經歷多,全鎮教育工作比較熟悉。我先后在廟廊中學、鎮教育黨總支工作,并在太平鎮中學兼課。對全鎮的教育工作情況和教師情況都比較熟悉,更在教學一線,便于開展工作。

2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我喜愛教師這一職業,具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神。堅持“明明白白做人,實實在在做事”的工作信念。堅持把工作責任放在首位,愛崗敬業,關愛學生,淡泊名利,樂于奉獻。

3、我有較扎實的專業基礎知識。我愛好廣泛,善于思考,通過自學,不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。同時接受新事物比較快,我曾教過英語、地理、計算機等課程,對計算機操作方面的知識掌握得較全面。現在還在自學會計課程,爭取盡早考出會計證。

4、我經過在教育黨總支工作的經歷,培養了較強的組織協調能力。到鎮教育黨總支后,我一直協助鎮教育黨總支領導和各學校校長的工作,領導們工作都要求嚴格,注重細節,干事要求嚴謹高效,在領導們的培養和訓練下,我受益非淺,學到和培養了在教學一線學不到的知識和能力。在鎮教育黨總支的幾年工作中,經常要與黨委政府、縣教體局各科室聯系合作,使我積累了較強的組織協調能力。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的鎮黨總支和校長們領導下做事,是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學到在小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經驗。

正是因為有以上的工作經歷,為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,我才有信心站在這兒競崗,我才有信心當好校長的助手。如果有幸競崗成功,我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有:

1、先當好一名有尊嚴的專業教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之

本。

2、科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、工會等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口,是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔瑣碎的事務,又要參與教育教學。我將根據實際情況,進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務性工作井然有序。

2、搞好綜合協調,確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、年級組與年級組之間的溝通協調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保學校以教學為中心,各方面通力合作,默契配合,步調一致,共同完成教學工作任務。

3、當好參謀助手,服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態,及時地向學校領導反饋各方面的信息,注重調查分析,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。在工作中從大局出發,積極配合校長和領導班子的其他成員創造性地開展工作,做到“四不”:到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。對外廣泛宣傳學校,提高知名度,樹立良好形象。

4、發揚團結協作精神。團結就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,每個人充分發揮所長,團結協作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業,使學校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達成共識,擔當起自己的職責,凡事以學校整體利益為重,對待領導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

5、加強自身素質的提高。做到“四個堅持”:一是堅持做一個不倦的學習者。 向書本學、向網絡學,向學生學,向伙伴們學,向專家領導學,向兄弟學校學。縱向吸收,擇其優者而習之,橫向借鑒,他山之石,可以攻玉;二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行,工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧,一份認識上的趨同和行為上的俱進;三是堅持做一個忠實的耕耘者。 “想,就要海闊天空;做,就要腳踏實地。”我喜歡這句話,在學校發展的每個關鍵點、每個環節、每個細節,副校長都應該是忠于職守、誠懇務實的耕耘者;四是堅持做一個自覺的反思者。“如果你還有問題,你會成長;如果你已覺得成熟,你將腐爛。”人的經驗來源于感覺和反思,而反思獲得的經驗更加深切、理性。

最后,我想說,不管競崗成功與否,我將一如繼往,踏實工作。

謝謝!

副校長競聘演講稿篇二

尊敬的各位評委、各位同事:

大家好!

我演講的題目是《凝心聚力,開拓進取,奮力開創某某中學教育教學新局面》。 我叫,現年43歲,中教一級,本科學歷。

我的簡歷如下:1986年7月樂山師范學校畢業,到五通橋橋區永安鄉中心校任數學教師;1987年9月至1988年8月,永安鄉初中任英語和地理教師;1988年9月至1991年8月,冠英鎮初中任英語教師;1991年9月至1993年8月,樂山市聾啞學校擔任出納和后勤工作兼體育教師,期間參加成人高考,取得樂山市教育學院政治教育專業大專文憑;1993年9月至20xx年8月,某某鎮初中任政治課教師。20xx年9月至今,某某中學任政治課教師。在此期間,再次參加成人高考,取得樂山師范學院思想政治教育專業本科文憑,并在20xx年3月至20xx年5月之間,擔任某某中學教務處主任。

我競聘的崗位是中學副校長。我自認為我具備以下優勢,能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責任心、進取心。具體地說,我有高漲的工作熱情,高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農村,我深深的知道,教育,是與老百姓切身利益相關的民生大事。通過教育,可以改變一個農村孩子的命運。愛因斯坦說過,熱愛是最好的教師。發自內心的說,我熱愛這“陽光下最崇高的職業”。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪并深感責任重大。我自認為喜歡讀書,喜歡學習,思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有一定的開拓創新精神;同時我身體健康,家庭和諧穩定,孩子已升入大學讀書不在身邊,無需照看,家在某某,根在某某,我精力充沛,具有高昂的斗志、滿腔的熱情。

第二、我經歷過多崗位鍛煉,有較強的的組織、管理、協調能力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的鍛煉,特別是三年多的教務主任經歷使我積累了比較豐富的組織、協調、管理經驗。我在任教務主任時候,經歷了連續兩年的督導評估,教務處在諸如教學常規檢查、教學全過程管理、教

學質量分析評估、部門資料收集整理等方面,都得到了上級領導的認可和肯定。教務處的每一項工作,如中考體育考試、理化實驗操作考試、年級組分班等,我都制定了詳細的工作方案,使各項工作“有法可依”有條不紊地開展。擔任教務主任期間,我的工作,大家有目共睹。在某某中學近20年的工作經歷以及三年多的教務處主任經歷,磨練了我,鍛煉了我,使我對學校各方面的各項工作了如指掌,非常熟悉本校的教師,熟悉某某鎮的學生,對每一位教師的教育教學能力水平特長等都非常了解。

第三、我個人本身具有較強的教育教學能力。從教以來,擔任過數學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學,93年后定型為政治課專業教師,長期擔任政史地教研組長,長期擔任班主任而且是畢業班中的有特殊需求學生的班主任(所謂b層次班及“分流班“)。我一直戰斗在教育教學的第一線,工作認真踏實、教學嚴謹認真,教學業績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的情況下,我的教學工作還是得到了學校和老師們的承認。不管是否擔任行政工作,我在自己本職工作中仍一以貫之的認真,自20xx年起,連續四年年度考核為優,并被選拔為區級政治課骨干教師,20xx年因所教科目中考取得全區第二名而獲得學校特別獎并被評為區級優秀教師。當年中考,全區思品最高分43分,三人中兩人是某某中學的。對于所謂的雙差生,我已在教育教學實踐中摸索出一套行之有效的`方法。對于優生的培養,也頗有成效。近二十多年中,多年擔任畢業班的教學工作,無論是平均分,還是優生入圍人數在校內,或者河西片,乃至五通橋區都名列前茅,從未因自己所教科目拖后腿而影響學生個人升入重點高中,從未因自己所教科目拖后腿,影響學校目標的實現。

第四、我具備合理的知識結構和較強的文字處理能力、教學科研能力。自參加工作以來,我比較注重自己知識的積累和更新。先后兩次參加全國成人高考,獲得大專和本科學歷。自學計算機知識,現已能較為熟練地使用office辦公軟件。經常上網學習和瀏覽、收集信息,使網絡為自己的教學工作服務。近幾年,我還加強進行教學科研,積極撰寫論文,有兩篇論文在《樂山師范學院學報》上發表,有多篇論文分別在區級市級的評選中獲獎。近今年,我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復習交流教研會并在會上宣讀我的論文,與全市的教師專家交流溝通。就在上學期,我還接受區教研室布置的任務,使用多媒體課件,上了一節全區的政治公開課。

第五、我自認為有一定的群眾基礎,有為廣大教職員工服務的愿望和能力,在教師中有一定的影響力,在學生中有較高的威望。我記得參加過教務處主任公開競聘時候,三人中民主測評得票為26票,居第一。參加上一次副校長競聘,三人中民主測評得票為14票,居第二,也被列為考核對象之一。近幾年,多次被教職工們“海選”為工會委員員、崗位設置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人,直言無忌,常常據理力爭,使制度、方案盡可能的公平公正。作為工會委員,我盡力維護會員的利益,上次峨眉之行中,我幾經交涉,說服旅行社,成功地讓其改變住宿地點,而且使所有小孩費用減半。

各位評委,各位同事,基于上述幾點,我自認為我符合中學副校長這個崗位所需的素質和能力。

假如我有幸被聘任為副校長,我的五年任期目標是:首先,全力積極配合校長,實現校長的任期目標。其次,我個人的任期目標是:在校長的領導下,開創中學教育教學的新局面,使學校的校風、教師的教風,學生的學風有所好轉,進而扭轉。具體講,分兩個階段,第一個階段,一至二年內,使中學的整體面貌、社會評價和形象有所好轉,教育教學質量有所提高,擺脫在區上“幺鴨子”的位置;第二個階段,五年內,使中學在全區農村中學的地位與某某鎮在全區的地位相當,上檔升位,保“中”爭“上”,全力爭創一流農村初中。具體說,五年之后,在河西片的各項考核指標(如升入橋中人數、校人平總分等)應在冠二中和蔡金中學之上,力爭趕超石麟中學和冠英一中。

我深知,以中學目前現狀,要實現上述目標,困難是巨大的,任務是艱巨的,道路是崎嶇的。但是,我認為,上述目標是可以而且應該能夠實現的。我對中學的各位教職員工充滿信心(教職工中有學科帶頭人、骨干教師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區各科中心組成員等),對新任程校長充滿信心(程校長一來,某某中學的面貌就煥然一新,這個,大家有目共睹,無需我在此贅述。我堅信,某某中學有廣大教職員工的努力,有程校長的科學管理,有局黨委的堅強領導,有某某鎮黨委政府的支持、關心和幫助,某某中學必將迎來屬于自己的春天。

各位領導各位同事,假如我有幸被聘為某某中學副校長,為實現上述目標,

我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力,團結協作,擺正位置。我將充分尊重程校長作為學校法人代表和學校各項工作總負責人和第一責任人的核心地位,明確副校長是校長的“副手”、“助”手、“參謀”,是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時候都要講政治,講政治禮儀,服從校長的指揮,維護校長的權威。當然,我認為,服從不是盲從,如有不同看法,我將尋找恰當和合適的時間地點場合,與校長進行坦誠的溝通和交流。在自己的分管工作中,我將切實負責、大膽工作,勇于承擔和敢于擔當,絕不推卸責任,絕不當“溜肩膀”。在開展工作中,我將遵循“到位不越位,補臺不拆臺,以為爭位,以位促為”的原則,團結廣大教師和中層干部,扭成一股繩,凝心聚力,在校長的領導下,恪盡職守,和諧協作,開拓進取,敬業奉獻,奮力拼搏,努力推進某某中學的教育教學質量的穩步提高和持續發展。

第二、加強學習,提高素質,模范帶頭。一方面加強政治理論知識的學習,不斷提高自己職業道德、政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識的學習,緊跟時代步伐,緊緊跟蹤了解本學科教學的最新發展情況,不斷充實完善更新自己,使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬”,“其身正不令而行,其身不正,雖令不行”,要求教職工做到的,我自己首先做到。我要在自己所任政治學科教學中,永不落后,始終保持先進性,實實在在的起到模范帶頭作用。否則,隨你說的天花亂墜,都顯得蒼白無力,教師和學生不會信服你。

第三、扎實工作,銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦干,踏實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力創造出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教育、教學模式。我將以開放和包容的態度,積極吸收各位同事的各種建議和意見。

第四、堅持深入教育教學第一線,狠抓教學質量。教學質量是一個學校永恒的生命,是一個學校永遠的主題。目前,某某中學教學質量面臨極為嚴峻的形勢,作為副校長,必須要有強烈的質量意識,強烈的危機感和責任感。各位評委,各位同事,假如我有幸被聘任為副校長,我莊重的承諾,我將堅持戰斗在教育教學的第一線,我將堅持上課不少于6節,堅持走進課堂、走進學生,堅持蹲班、堅

持巡課、聽課,定期不定期地對教師、班級、學生進行督導檢查,堅持和加強對教學全過程的管理和監控,堅持和加強對教學常規的檢查和督導,做到對某某中學出現的各種問題各種情況心中有數,實情掌握,問題解決,方法創新。

第五、注重教師隊伍建設。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。假如我有幸競聘成功,我將積極配合校長,針對我校實際情況,以“外塑形象,內強素質”為總的指導思想,很抓教師隊伍的建設,不斷提高我校教師的職業道德和愛崗敬業奉獻精神。為教師提供和創造條件,大力促進教師專業化發展。大力促進教師“為人、為學、為師”的有機統一。

第六、注重制度建設,狠抓落實。學校的各項工作,,千頭萬緒,紛繁復雜。首先,當然要有好的健全的制度,但我認為,關鍵還在于落實。假如我有幸競聘成功,我將積極配合校長,根據教育局文件精神,從制度著手,建立和健全盡可能公正公平合理的制度,特別是績效工資分配制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優評先制度。在實際工作中,制度管理和人文管理相結合,既要堅持剛性的原則不動搖,又要以人為本,傾聽群眾的聲音,滿足(條件許可,自己分管職權范圍內)教職工的合理的訴求。在實際工作中,切實加強督導,強化檢查,注重反饋、創新機制,狠抓師德培養的落實、安全管理的落實、德育工作的落實、后勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學的落實、教學目標的落實、培優補差的落實及教師專業化發展的落實等。使任務明確,責任落實。使事事有人管,事事有結果。

各位評委各位同事,我期待著在副校長這個崗位上為某某中學的全體學生、全體教職工服務,我期待著在副校長這個崗位上能為某某中學校風學風的好轉,為某某中學教育教學質量的全面提高,為某某鎮的教育事業的發展貢獻自己的全部力量。

最后,我希望,各位評委、各位同事,給我一次機會,讓我的一腔熱血,奉獻給我摯愛的某某某某中學。

謝謝大家!

20xx年3月7日

副校長競聘演講稿篇三

各位領導、各位評委:

首先感謝教育改革和各位領導為我提供了這個鍛煉自己、展現自己的機會。實行競爭上崗、公平、公正、公開、擇優錄用干部對于優化我校人力資源配置,激勵廣大干部職工干事創業,培養一個思想素質高、工作能力強、愛崗敬業、勤政廉潔,人民滿意的學校領導班子具有重要意義。今天,我懷著激動的心情勇敢地走上臺來,接受評委和大家對我的公正評判。

我競爭的崗位是大栗樹鄉中心學校分管政教的副校長。

首先讓我作一下自我介紹。我名叫xxx,19xx并使學生能力得到提高。進一步拓展師德建設和班主任工作。人們說:"問渠哪得清如許?為有源頭活水來"(xx)。如果我們老師不斷更新知識、更新觀念、頭腦活了,教育時就會少一分"匠氣",不僅僅是教書還能育人,甚至于會教出一種藝術性來。人們也說:"學高為師,身正為范"。作為一名教育工作者,我深知教師的榜樣作用之大。為此,我將組織教職工進行各種法律法規的學習,加強有關政策的學習,以及思想*理論學習,并在教職工之間展開"師德""教風"學習討論,以此提高整個教師隊伍的思想*素質和理論水平。此外,抓緊抓死班主任工作,因為班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生成長的引路人,是聯系科任教師的紐帶,是溝通學校、家庭、社會的橋梁,是對學生進行思想品德教育的骨干力量。所以,如果我能競上這個崗,我將建議學校制定《班主任工作管理條例》,包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責》、《班主任工作考評》幾個組成部分,以此選拔、任用、完善我校班主任工作。

進一步拓展安全保衛工作。在全校師生員工中加強教育,樹立"以人為本","人人為本"的安全防護意識,讓安全意識深入人心。

以上是我對下一步工作的初步設想和打算。憑我十二分的工作熱情,憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合,我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。

各位領導,各位評委,各位同事,古人云:"不可以一時之得意而夸其能,亦不可以一時之*而自墮其志。"無論結果如何,淡薄名利始終是我的為人之道,處事之則。無論在任何時候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學習,努力工作,為我校工作的發展作出應有的貢獻。

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