范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

隆中對閱讀理解答案篇一

1、解釋加橫線的字詞。

①利盡南海

②國險而民附

③非惟天時，抑亦人謀

④民殷國富而不知存恤

2、翻譯下列句子。

①今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。

②百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？

3、根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

① 禮賢下士，收羅人才；

② 撫邊境各民族；

③ 廣布“仁義”；

④ 結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；

⑤ 鞏固荊、益基地；

⑥ 利用帝室之位的身份，打出“正統(tǒng)”旗號；

⑦ 選擇時機，兩路出兵北伐；

⑧ 搞好內(nèi)政；

正確順序是：

4、諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是？（用文中的6個字來概括）

參考答案：

1、物資；地勢險要；不僅……而且；興旺富裕

2、（1）現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有百萬軍隊，挾持天子、號令諸侯，這方面的確不能和他爭強。（2）老百姓誰敢不用竹筐盛著食物用壺盛著酒來迎接將軍呢？

3、⑥③①⑤②④⑧⑦

4、成霸業(yè)、興漢室

隆中對閱讀理解答案篇二

亮答曰：自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

先主曰：善！于是與亮情好日密。

關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。羽、飛乃止。

【小題1】解釋下列句中劃線的詞。（3分）

(1)自董卓已來 ( )

(2)于是與亮情好日密。( )

(3)挾天子而令諸侯 ( )

【小題2】下列劃線詞的意義和用法相同的一項是（2分）（ ）

a．于：曹操比于袁紹然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）

b．而：國險而民附，賢能為之用而戍死者固十六七。（《陳涉世家》）

c．因：高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

d．之：猶魚之有水也予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）

【小題3】翻譯下面文言語句。（2分）

百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

【小題4】諸葛亮認(rèn)為霸業(yè)可成，漢室可興應(yīng)該采取哪些策略?（結(jié)合文意用自己的話概括）（2分）

答案

【小題1】（1）通以（2）一天天 （3）挾持、控制

【小題1】d

【小題1】老百姓誰敢不用竹筐(竹籃、竹筒)盛著食物、用壺裝著水(酒水)來迎接將軍你呢?

【小題1】（1)奪取荊、益二州，作為霸業(yè)的'根基。(2)外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族和睦相處。(3)聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵。

解析【小題1】本題考查學(xué)生理解詞語意思的能力。理解詞語意思的時候，除了根據(jù)具體的語境，還要注意到一些字的特殊用法，比如已為通假字。

【小題1】本題考查學(xué)生理解詞語意思以及用法的能力。a項分別譯為同、在 b項分別為并列關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞 c 項分別譯為憑借、于是 d項均為助詞，取消句子的獨立性。

【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時除了注意孰、簞、以等重點字，還要補充出省略的成份，還要注意語句的通順性。

【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章中諸葛亮所說的所做的來概括霸業(yè)可成，漢室可興應(yīng)該采取哪些策略即可。

隆中對閱讀理解答案篇三

亮答曰：“……荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會？西通巴、蜀，此用武之國，而共主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府羊土，高祖因之以戍帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北？民殷圖富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有剎寸益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修改理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

先主日：“善！”于是與亮情好日密。

1、解釋下列句子中加點的詞語。

（1）此天所以資將軍

（2）民國富而不知存恤

（3）則命一上將荊州之軍以向宛、洛

（4）于是與亮情好密

2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

百姓孰敢不簞食壺漿以迎蔣軍者乎？

3、諸葛亮認(rèn)為劉備可以擔(dān)當(dāng)“成霸業(yè)，興漢室”重任的自身條件是什么？（用文中原話回答）

4、劉備的一個“善”字意味深長，請寫出“善”的內(nèi)涵。

1、（1）大概 （2）興旺富裕 （3）率領(lǐng)、帶領(lǐng) （4）一天天，一天比一天

2、百姓誰敢不用簞盛飯用壺盛漿來迎接將軍您呢？（意對即可）

3、帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。

4、“善”是對諸葛亮對策的高度評價；對諸葛亮的由衷敬佩；請諸葛亮出山的堅定決心；對興漢事業(yè)的必勝信念。

隆中對閱讀理解答案篇四

【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 （選自《隆中對》）

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 （選自《出師表》）

【小題1】．解釋下列句子中加著重號的詞語。（4分）

（1）挾天子而令諸侯 挾：

（2）國險而民附 附：

（3）夙夜憂嘆 夙夜：

（4）恐托付不效 效

【小題2】、下列句子中劃線的詞語用法不同的兩項是（2分） （ ）（ ）a．將軍身率益州之眾出于秦川此臣所以報先帝而忠陛下之職分也b．北定中原北通巫峽c．還于舊都曹操比于袁紹d．則名微而眾寡予獨愛蓮之出淤泥而不染

【小題3】、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）此殆天所以資將軍

（2）故臨崩寄臣以大事也。

【小題4】、“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請用簡潔的語言回答

【甲】段中 “三分天下”的內(nèi)容，并指出【乙】段中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？（4分）

【小題5】、有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完【甲】【乙】兩文后請談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答案

【小題1】（4分）（1）挾持，控制 （2）歸附

（3）早晚 （4）完成

【小題1】（2分） c d

【小題1】（4分）（1）這大概是上天拿它來資助將軍的。

（2）所以臨終的時候，把國家大事托付給我。

【小題1】（4分）（1） “三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫權(quán)“可以為援而不（1）“天下計”是指“三分天下”，具體指對曹操“不可爭鋒”；對孫權(quán)“可以為援而不可圖”；劉備先取荊、益二州，等待機會。

（2）最能體現(xiàn)“老臣心”的句子是：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（1分）

【小題1】（3分）開放性題，結(jié)合選文分析諸葛亮性格，得出結(jié)論，觀點明確，理由充分。

示例：不同意這種觀點（1分）。從選文看諸葛亮受劉氏父子禮遇，先為先主制定三分天下的大計，后受先主托孤重任，他為蜀漢南征北戰(zhàn)鞠躬盡瘁死而后已，作為忠臣良將他絕不會奪權(quán)謀逆（2分，意思對即可）