為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園六一活動方案篇一

激情六一，親子游戲大狂歡

“玩”個痛快，“玩”個盡興，遵循孩子愛玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動，將以孩子喜歡的各類親子游戲，為孩子送上滿滿的祝福，讓幼兒在豐富多彩的活動中，促進親子關系、體驗成功、合作與交往的快樂，盡情享受和度過一個幸福的、難忘的、屬于自己的、獨特的“六一”兒童節。

活動一：親子游戲

1、水晶園————提尾巴

2、米奇園————找媽媽

3、海綿園————小小造型師

4、貝恩園————趾壓板撕名牌

5、向日葵園———小刺猬運果子

6、花園————看動作猜詞語

7、米樂園————愛我你就親親我

8、海星園————百變服裝設計

9、糖果園————蒙眼敲鼓

10、老虎園————勇闖障礙物

11、歡樂園————horse racing

12、蝴蝶園————趣味貼貼

每個孩子以家庭的形式到各園參與親子游戲，根據完成情況獲得各園獎勵的印章。

活動二：兌換游戲錢幣

家長帶領孩子參加完12個游戲后，根據手持所有印章到交通銀行兌換同等價位的游戲錢幣。

活動三：兌換禮品

根據兌換的游戲錢幣到城堡超市兌換同等價值的禮品。

活動四：幼兒自助餐

活動當天我們將為孩子準備豐盛的點心和飲品。

活動時間：20xx年5月31日

上午9：：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡樂園、米樂園、貝恩園）

下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）

活動分兩場進行，分別為5月31日上午和下午，請家長看清孩子所在班級的活動時間，活動當天我園不提供正餐，請家長按時來園參加活動并遵守活動結束時間。

家長配合事項：

1、由于地下車庫車位有限，請家長當天盡量不要開車來園，如需開車，而地下室停滿的情況下，請自行尋找停車地點，謝謝配合！

2、由于活動當天人數較多，請家長自行看管好自己的孩子，避免出現安全事故。

3、為了保障孩子的的安全和活動的正常開展，活動當天上午9：30后，下午15：00后將關閉園門，不接納任何人員入園。

4、活動之前各班級會發放“六一”兒童節游園會門票，請家長保管好，當天憑票入園。

幼兒園六一活動方案篇二

一年一度的兒童節對小孩子來說是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

幼兒園六一活動方案篇三

一、指導思想：以《綱要》精神為指南，以“三生教育”為載體，遵循孩子成長規律，采用多樣的活動形式，促進幼兒健康快樂成長。

二、活動領導小組：（名單略）

三：活動時間：

20xx年5月31日早上9：00時

四：活動內容：

1、幼兒、教師手工作品展。

2、“大家來參與”藝術活動（以家庭為單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動）。

3、“快樂勞動”主題活動。

五、具體活動安排：

1、5月31日早上9點，家長帶孩子入園，參觀幼兒、教師手工作品展。

2、以家庭為單位，參與繪畫、粘貼、泥工、簽名等活動：

1）活動內容及準備：

（1）名稱：我們捏一捏（泥工）。材料準備：橡皮泥，由小班組準備。

（2）名稱：櫻花開了（手指點畫、棉簽畫）。材料準備：棉簽、調好色的水粉顏料、棉花團，由小班組準備。

（3）名稱：好吃的水果（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

（4）名稱：花兒朵朵（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由中班組準備。

（5）名稱：動物天地（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

（6）名稱：夢幻海底（繪畫）。材料準備：水彩筆、油畫棒，由大班組準備。

（7）我的祖國（粘貼中國地圖）。材料準備：皺紋紙團、漿糊，由學前組準備。

（8）名稱：我的名字（簽名留念）。材料準備：水彩筆，由學前組準備。

3、家長帶孩子到班上參與由本班教師組織的“快樂勞動”主題活動，具體活動：

小班組、中班組的小朋友及家長搓湯圓，大班組、學前組的小朋友及家長包餃子或抄手。活動所需材料由后勤組教師提供，班上所需物品及人員安排，各班要提前做好準備，比如：需要的碗筷、材料等，要提前做好估計，積極與后勤組老師聯系；活動時哪些家長負責教孩子操作或參與操作，哪些家長負責煮食等都要事先做好安排，而且在活動過程中一定要注意安全。

4、給孩子發放節日禮物，并教孩子學會分享。

5、活動結束后全體教職工聚餐，并對活動進行交流和小結。

幼兒園六一活動方案篇四

1、在劃船取珠、跳躍運珠、高空掛珠的游戲中，培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得

勝利的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣。

2、通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。

20xx年6月1日上午8：30

三、活動對象：

小班組全體幼兒、家長、老師、保育員

戶外操場3片和多功能教室

1、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。

2、將班里的學生分為7組，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參加。根據比賽項目的游戲規則進行比賽，按規定時間內掛珠數量來評定名次。設一等獎家庭3組，二等獎家庭8組，三等獎家庭12組。

1、各班主持開幕；

2、孩子表演準備節目；

3、觀看錄像，了解“六一采珠情”游戲內容和規則

4、各家庭按組依次進行比賽；

5、頒獎、結束。

親子“采珠情”游戲

準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩

游戲規則：

一組6對家庭同時參加，聽到口令，幼兒把布袋當小船，坐于中間，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠，然后家長和幼兒同時進入布袋，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點，重復取珠、運珠、掛珠的情節，到規定時間滿為止。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

幼兒園六一活動方案篇五

xx年5月31日星期二下午15：00至16：30

各班教室

吳群紅(各班活動內容、材料由班內老師統一組織、準備)

幼兒自主結伴游戲。

1.班內幼兒盥洗準備好。

2.集中介紹：

(1)教師班內與全體幼兒介紹今日游戲的主題和項目。

(2)提醒幼兒去每個班級游戲時注意安全事項：兩人合作(可以能力強弱搭配)，互相幫助;同時走著進出，不隨意個人走掉;有特殊情況及時告知身邊的任何一位老師等。

3.幼兒結伴自由游戲。

●活動一：筷子入瓶(中一班)

準備：筷子25根(每人5根)，啤酒瓶子5個

玩法：幼兒趴在桌子上，伸長手把5根筷子垂直放入酒瓶子內。看看誰的眼力比較準。扔進一根得2分，以此類推。

●活動二：托球前進(中一班)

準備：報紙若干，皮球兩個

玩法：幼兒分成四組，兩人合作把皮球放在報紙上前進，繞過障礙傳遞給同組下兩個人，直至每人都完成。比比哪個組最先完成。最先完成的得10分，以此類推。

●活動三：我的手最大(中二班)

準備：糖果(小積木)若干，小筐4——6只。

玩法：教師發令后，幼兒一只手到筐里去抓糖，最后數一數能抓多少糖果(小積木)。抓進一個得1分，以此類推。

●活動四：夾蠶豆(中二班)

準備：蠶豆(珠子)若干，筷子4—6雙，塑料小筐12只。

玩法：在規定的一分鐘內，幼兒把蠶豆從一只小筐內夾到另一只小筐里，幼兒自己數數一分鐘內可以夾了幾顆蠶豆。夾進一個得2分，以此類推。

●活動五：扔沙包(中三班)

準備：塑料筐三個，沙包若干(每人5個)

玩法：幼兒每人站在起點，把沙包投入筐內。比比誰的眼力好。投進一個得2分，以此類推。

●活動六：夾沙包跳(中三班)

準備：塑料筐三個，沙包若干(每人5個)

玩法：幼兒每人站在起點，把沙包用雙腳夾住，然后投入筐內。比比誰的眼力好。投進一個得2分，以此類推。

●活動七：吹乒乓球(中四班)

準備：淺盆若干，乒乓球若干裝在盆內。

玩法：幼兒用氣吹乒乓球，努力使得乒乓球進入另一個盆里。看看誰的力氣大，吹進一個得2分，以此類推。

●活動八：釣魚(中四班)

準備：：用呼啦圈圍成魚池兩個。

玩法：每組四人進行釣魚活動，時間為一分鐘，釣上一條得2分，以此類推。

幼兒園六一活動方案篇六

1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悅，體驗節日的氣氛。

2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。

3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區域入座。

教師與幼兒布置好活動室。

排練文藝節目。

準備以下物品：照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

教師與幼兒

主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節了!ok?”(ok)

紅隊ddd《我是草原小牧民》

黃隊ddd《勤快人和懶人》

藍隊ddd《不再麻煩媽媽》

主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。

打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后，表演《送我一只玫瑰花》)

每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。

主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》

每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神秘禮物

主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。

《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數最多，哪一組獲勝。

主持人：下面這個游戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)

主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

師生共同打掃衛生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《happy六一》。

幼兒園六一活動方案篇七

前言：我想當警察，我想當醫生，我想當演員，我想做建筑師……你聽，孩子的心愿是如此的色彩斑斕，那些長大以后對職業的夢想，在每一個孩子心中都是神話。因此，我園將結合六一在5月29日上午8:30分開展舜北幼兒園“放飛夢想，快樂成長”職業體驗活動。

目的：是讓孩子們在妙趣橫生的奇樂體驗過程中獲得對社會角色的認知，體會幸福感與成就感，體驗真實、體驗未來、體驗快樂，讓孩子們充分感受到扮演“大人”角色的喜悅，體驗各種不同的工作技能，寓教于樂，增強孩子們的表達能力、動手能力、團結協作能力、以及主人翁意識和社會責任感。

職業場館包括：警察局、消防局、押運、兒童醫院、小劇場、美容美發、花樣食品店（壽司館、蛋糕店、好吃的面食等）、小小建筑師（建筑搭房子、高樓）、鮮花館、郵政局（郵遞員送信、寄信等,騎著小自行車）、兒童銀行、最強大腦（益智區）、超市、舜北新聞工作室（包含攝像、記者），一共14個場館。

活動流程：

一、主持人致開場詞

二、師幼同樂舞蹈《圈圈樂》

三、職業體驗活動

組織玩法：

1、每個孩子每人有五張游戲幣卡，(小班、中班是一元的,大班孩子有一元、二元、五元的)。每次進入一個區域，要花掉一個游戲幣，但如果到了掙錢的場館又可以掙到一個游戲幣。（區域負責的老師需要有多余的游戲幣）

2、大班級部的孩子自己按需求到各場館去體驗，小班、中班級部需要教師的幫助。

3、全體教師、后勤人員、家長志愿者合理分配到各個職業場館、及樓梯、走廊等地方服務，保證所有孩子的安全。

4、每個場館設置休息區（可給孩子放入圖書），幼兒累了可以休息，安靜看書，或者有序等待進入游戲。

5、教師把游戲規則張貼出來，（比如：一次進幾個人、活動時間、需要交納多少錢、工資多少、安全提示等）。

6、活動結束，幼兒根據游戲卡領取禮物。

具體要求：

1、星期五早上6:30上班。全體教師、幼兒統一穿園服，佩戴工作證，幼兒穿新發園服，帶小包（裝錢幣）。幼兒的錢幣提前按要求給孩子們裝好，游戲后所有錢幣都收回。

2、室外區域班級將所需材料準備好，擺好，每個區域都要用班內發的方塊墊子擺出。班內區域將能擺的服裝、道具提前都擺好，做好充分準備。（區域里需要音樂的提前準備好）各班要多出10把小椅子放在等待區（抬上一個書架放上圖書供幼兒觀看等待）。

3、8:20分全體幼兒、教師都在前院集合，按照事先分好的站好隊，教師要教育幼兒遵守紀律，認真看節目，并及時鼓掌，營造氣氛。

4、8:30活動準時開始。大班孩子自由參與職業，教師要及時提出要求，游戲規則。不允許孩子跑，必須安靜走，告訴孩子如果不按要求老師可以讓其交納一元舜北幣。小中班按活動時間表進行（可根據實際情況隨機調整）。

5、各區域里面要留一位老師和一位家委協助活動。整個活動教師以幼兒安全為第一位，隨機應變，維持好秩序。

6、活動結束后，帶領幼兒吃午飯，發放禮物及下午間餐，對幼兒進行假期安全教育。

7、幼兒接走后，教師將所有活動材料進行規整，收好，打掃衛生。

后勤人員安排及要求：

攝像：

一樓前廳走廊：

一樓大廳：

一樓小飯桌到小班樓梯：

一樓中三門口到后院門口：

南樓梯：

北樓梯：

二樓中一到大二洗手間處：

二樓大二洗手間處到中二班樓梯：

兒童銀行：

后勤人員8:20準時到位。活動中精力集中，時刻關注負責區域內的孩子，尤其是大班幼兒的安全，指引路線、及時疏導，避免發生擁擠現象，發現問題及時處理。

前院：保安，并有一名保安保證樓道內來回巡視。

附：區域場地安排及圖示：

后院：兒童銀行、郵局、超市

前院：消防局、警察局、押運、兒童醫院、小劇場

室內：一樓小三班：美容美發；小四班：鮮花店；中三班：花樣食品店；

二樓中一班：最強大腦（益智區）；大二班：小小建筑師（搭建區）

室外：小四后院：超市、兒童銀行、郵局大一班、大三班負責

場地分布圖：

后院：

東

南

前院：

幼兒園六一活動方案篇八

1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。引導幫助幼兒逐漸的適應幼兒園的生活。

2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。

3、讓家長更加充分的了解幼兒園的各個方面。

20xx年1月29日上午9:00

舞蹈廳

劉園長

張琴

張琴

新生家長和孩子

場地布置、ppt、奧爾夫課程、戶外游戲、口令、點心、音樂、律動、音響、話筒

接待、簽到：陳巧蘭、何順全

引路：向麗、何彬、楊斯茜

奧爾夫：向麗

游戲：何彬、席先會

區角：楊斯茜、周七群

常規：向麗

介紹活動照片：張琴

1、8:30—9:00接待家長，引導家長帶上孩子到舞蹈廳就坐。

2、9：00—9:05手指游戲，帶動家長和孩子跟著老師動動手指頭。名稱：手指變變變、五指歌、搭房子

3、9:05—9:40由園長做幼兒園課程、特色介紹。

4、9：40—10:15奧爾夫展示（大二班）向麗名稱：新年好目標：

1）體驗音樂中所傳遞的喜慶、歡快的氣氛。

2）培養孩子有節奏感。準備：音樂、樂器

5、10:15—10:25常規的感受學習。內容：坐姿、放椅子、休息、拍手、

6、10:25—10:45利用戶外器械進行戶外游戲。

①名稱：開飛機（2歲左右）目標：培養幼兒身體的協調性。

玩法：家長和孩子排成兩隊。家長將孩子抱起來，孩子用腳夾住家長的腰，身體向前伸，雙手打開做飛機的樣子。家長托住孩子的肚子，保證孩子的安全和身體的平衡。兩組比賽從起點通過障礙到達終點，誰先到就為勝利。（終點老師發放獎勵。）

②名稱：區域活動（4歲左右）

目標：讓家長感受幼兒園的體驗式教育活動

準備：區域活動：燒烤吧、表演區、美工區、圖書區

7、11:00—11:10老師帶領本組的幼兒如廁、洗手。

8、10：45—11:00老師在游戲結束后，播放ppt和家長一起觀看幼兒園的活動照片。

9、11：10—11：40幼兒在一起用點心。

1、帶領家長參觀幼兒園。

2、提醒家長報名咨詢。

幼兒園六一活動方案篇九

"六一"兒童節即將來臨，為了使慶祝本次活動，使大班組的全體孩子感受節日的氣氛,特制定此方案：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，通過游園活動，體驗節日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

3.讓幼兒在參與節日的慶祝活動中，進一步感悟節日氛圍，從中使自己對自己的節日產生認識。

時間：6月1日全天

地點：大班組各教室和室外

形式：年級組進行

內容：

1.上午游園活動，幼兒自己拿表格竄班游玩。

（1）各班游戲簡介

大一班游戲：名稱：吹球大王。規則：紙杯一排，乒乓球一個，把球從從第一個紙杯吹到最后一個紙杯，獲勝。

大二班游戲：名稱：夾珠。規則：在一個臉盆內裝滿水，再往臉盆中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向臉盆中夾珠。在指定時間內（半分鐘），夾起指定個數（8個）得獎。

大三班六一游戲：名稱：掌上明珠 游戲玩法：準備一個乒乓球和一個乒乓球拍。幼兒將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

大四班：游戲名稱：彈球游戲。游戲玩法：準備三個網球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。幼兒站在桌子前面，每人三個網球，逐一將球往地上扔，若彈起的球彈進小紙箱內，即得獎，彈進多者為勝。

大五班六一游戲：吹蠟燭。 游戲準備：六根蠟燭、一個打火機。游戲規則：準備六只蠟燭并點燃，蠟燭按一定距離，橫排在桌子上面點燃，參賽者站在規定的起點線外，需在規定時間（一分鐘）里吹滅所有蠟燭，即得紅花獎勵。

（2）設獎情況

幼兒評游戲表格領取相應的節日禮物，結束活動。

2.下午聯歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。

（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽

（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲

（3）品嘗水果和零食，進行聯歡活動

幼兒園六一活動方案篇十

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，實驗幼兒園以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針，以“全面推進素質教育、展現藝術風采”為活動宗旨，使孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。通過活動向家長、社會進一步展示、塑造我園的良好形象。

歡慶六一 歌聲飛揚

活動宗旨：藝術活動旨在激發幼兒情趣、體驗審美感、體現成就感，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展幼兒歌唱表演，體現快樂、藝術、合作的精神，通過幼兒歌唱表演，既愉悅身心，又增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。

1. 驗收時間： 5月20日（地點：教室）

2. 彩排時間： 5月25日上午8：30（塑膠操場）

3. 正式表演時間： 5月27日上午8：40－10：30

1. 驗收順序：蒙氏樓、南樓、北樓、東院

2. 彩排順序：

節目一：藝術二班與合唱班

節目二：3個 小班組

蒙小一班、蒙小二班

蒙小三班、蒙小四班

藝術小班、小一班

節目三：中班組（蒙中一班、蒙中二班、蒙中三班、中一班、藝術中班）

節目四：大班組（蒙大一班、蒙大二班、蒙大三班、大一班、大二班）

節目五：東園組 （東一班、東二班、東三班、東四班）

節目六：蒙氏學前班（蒙學一班、蒙學二班、蒙學三班）

節目七：教師合唱每班2位教師《親親我的.寶貝》

園長頒發禮物

（1）形式豐富、多樣，家長朋友亦可參加

（2）開場循環播放歌曲《歡慶六一》

（3）各班家長自愿持幼兒接送卡參加活動

（4）各班音樂24日拷入王老師電腦

（5）攝像拍照（范新蘭、師政安）、入場音樂（王愛華、張濤）

（6）主持（王曉晶、尹玉閣、黃曉暉、張柳輝）

3. 正式表演流程

（1）伴著樂曲聲，主持人致詞，宣布活動開始

（2）各班按彩排順序進行演出

1. 彩排時間： 5月30日上午8：30（塑膠操場）

2. 演出時間： 5月31日上午8：30——9：30（塑膠操場）

“親親我的寶貝”——實驗幼兒園慶六一文藝演出節目單

1. 合唱《幸福的花朵》 表演者：藝術二班合唱班

2. 舞蹈：《我們都是小乖乖》 表演者：舞蹈班

3. 《弟子規》 表演者：蒙學二班

4. 《愛我你就親親我》《中國》 表演者：蒙大二班

5. 大型幼兒舞蹈：《根根鬧春》 表演者：王一涵、武睿哲等

（1） 全體教工提前到崗，布置節日氛圍、彩旗（后勤組）

（2） 表演舞蹈《根》的幼兒列隊迎接領導，最后上臺留影

（3） 舞蹈班幼兒給領導帶花環，教師接領導贈送的禮品

（4） 大班以上班級在操場上就座

（位置略，蒙氏樓的幼兒在蒙中一班和蒙大二班走廊就座）

（5） 主持（王曉、王曉晶）

目的：通過展示幼兒繪畫作品，提高幼兒的藝術表現力，發展幼兒的創造、想象能力，展示我園的藝術教育內容。

5月30日——6月1日

總負責：王云仙

時間：6月1日上午11：10—12：00

地點：各班教室

1. 各班邀請2—3名家長代表參加幼兒會餐

2. 具體時間（李春霞主任）

3. 中午12點接孩子

4. 全體孩子統一著裝

為確保六一整個活動的順利進行，請各部門團結協作，認真做好以下工作：

各班教師要努力維護現場秩序及安全（提醒要表演的班級提前兩個節目等待）以及去表演路上幼兒的安全問題（如東院幼兒）。

為提高本次活動的知名度，要加大各種形式的宣傳力度，對每個活動都應有詳細的報導并及時發布到網上，讓社會及時了解活動的每個內容。

主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格應體現本園健康向上的風貌；節目串聯詞的編寫要考慮各個節目的銜接，利用或優美或俏皮的話語讓每個節目自然過渡；

購買幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節目的順利進行做好準備；

幼兒園內潔凈、美觀、環境宜人，慶祝六一橫幅、彩旗及櫥窗重新布置，盡顯節日氣氛；

邀請有關領導參加我園活動，同時準備嘉賓出席座位及牌子。

請各部門、各班組互相配合、精誠合作，分工明確，為本次活動的圓滿成功做好每一件事，努力打造一支優良的團隊，增加我園的美譽度。

幼兒園六一活動方案篇十一

一年一度的兒童節是孩子們最隆重的節日。為了使幼兒度過度過一個快樂、優雅的“六一”兒童節，并在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，依據著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原則，立足我園特色，以“”為主題，開展六一系列活動，特制定方案如下：

1．使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中，作為節日的小主人，盡情享受六一兒童節的快樂；

2．在“以幼為本”、“以趣為導，探究幼兒化科學啟蒙，回歸自然”的基礎上，完善、建構不同年齡段幼兒“科學”特色課程，激發幼兒對自然的興趣和探究欲望；

3．整合家庭、社會和自然等幼兒園內外資源，因地制宜地促進幼兒優雅、快樂、和諧發展，增進家園的交流與溝通，密切家園之間的合作。

1、分級討論并制定奧爾夫劇場表演節目和游園會游戲名稱、目標、玩法等細節；

2、各級細化本級六一活動方案，提前準備活動所需材料；

3、張貼上傳六一活動方案至幼兒園網站和班級q群；

4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球；

5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍

活動策劃——趙思敏

大班、中班活動負責人：劉娟、梁遠桃

小班活動負責人：胡文靜

安全措施：盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌

宣傳、攝影：王玉菊

開心餐：膳食委員會成員

參加人員：全體教職工、幼兒、家長

時間

活動

名稱

活動

目標

具體

安排

5月24日

集體生日及募捐活動

通過組織五月份師幼集體生日會，讓孩子學習感謝父母的養育之恩，不忘桂城貧困孩子之危，以讓紅絲帶飄起來的募捐活動，對孩子進行感恩教育。

1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學子捐款

2、活動地點：中、大班級：升旗臺，

小班級：一樓大堂

5月28---31日下午4:30

快樂·優雅----六一劇場

1、通過奧爾夫劇場表演，培養幼兒從小做一個自信、優雅的人；

2、加強家園之間的交流，讓孩子在音樂的氛圍里感受節日的快樂。

1、中、小班家長參加，幼兒穿上夏季唐裝，大班幼兒做觀眾

2、活動地點：幼兒園一樓音樂廳

3、場次安排

5月28日：大大、大a、中a、小a、小h

5月29日：大b、大c、中b、小b、小g

5月30日：大d、中c、小c、小d

5月31日：大e、中d、小e、小f

6月1日

玩轉科學游園會

1、以科學啟蒙游戲，培養幼兒遵守游戲規則；

2、使幼兒在游戲中體驗與同伴合作、感受科學實驗的成功與快樂。

3、進一步感受節日和幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；

1、小班：玩轉科學親子游園會；

（下午3:30，幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳）

中大班：玩轉科學幼兒游園

（上午9:30）

2、各級提前制定級組游園會方案，做好游園會物品、器械、材料的準備工作

6月1日上午11:20---12:00

快樂六一開心餐

1、培養幼兒養成良好的用餐習慣，體驗自助餐的休閑自在

2、享受節日的快樂

1、由幼兒園廚師制作具有中國傳統飲食特點的點心，結合時尚健康飲食結構，開展快樂‘六一’開心餐。

6月1日下午4:30

放飛夢想歡歌笑語慶六一

1、知道六一是自己的節日

2、享受節日的快樂

孩子們穿上唐裝，歌唱六一，慶祝自己的節日

5月15日—6月5日

大眼拍小眼

讓家長參與活動，引導家長用心關注孩子成長過程中的良好行為，培養孩子從小做一個優雅的人。樹立家園共建文明新風

孩子在家、社區等的良好文明行為精彩時刻，通過家長即時拍攝、文字簡記，發到幼兒園網站、班級q群或博客，家園共同把孩子的文明行為最大化（拍攝過程中體現真實、童趣、快樂，注意角度、光線和構圖的整合）

6月x日

快樂一夏捉泥鰍

1、感受夏日戲水的快樂

2、進一步感受節日和幼兒園生活的快樂

幼兒著游泳衣，下泳池抓泥鰍，快樂的迎接夏天的到來（大中班游泳池、小班戲水池）

6月1日—7月31日

圖書旅行記

通過親師幼參與“圖書旅行記”活動，初步體會分享、包容的快樂，學習管理好圖書的技能

幼兒園為每位孩子送上一本適合幼兒認知和年齡的繪本圖書，全班每個幼兒的圖書書目不同，為孩子創設求異的學習欲望的環境，并進一步開展旅行記的活動，讓孩子學會正確的閱讀方式、管理圖書的方法，包容別人的缺點，學會保護圖書的初步技能.

幼兒園六一活動方案篇十二

在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

我歌唱，我游戲，我快樂。

1、布置富有歡慶氣氛的環境，將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。

2、作好參加活動的準備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

3、準備活動獎品。

4、音樂、謎語數條。

20xx年6月1日

（一）整隊

（二） 劉老師老師宣布 “六一”快樂！慶祝活動開始。

（三）首先請老師致賀詞。

（四）表演活動。

1、老師：六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著花兒的清香，請看表演：《崩塌踏蹦踏》

2、老師：我們來玩游戲：搶椅子。

3、老師：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。

4、請看xx獨舞、xx歌曲（會讓小朋友們都提前準備，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。）

5、請收看所有小朋友的騎馬舞

6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。

7、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。

老師講話：

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。

合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧！并讓我們永遠記住這快樂的日子！ 聯歡會到此結束。

幼兒園六一活動方案篇十三

通過開展慶祝六一兒童節。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語）

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的興趣

3、各班做好班級內的活動。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

5月26日：幼兒詩歌表演賽

5月27日：環保

5月30日：幼兒演講比賽

5月31日：游園活動

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環保

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

3、幼兒演講比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

4、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

幼兒園六一活動方案篇十四

1、知道六月一日是小朋友的節日。

2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

3、體驗節日的快樂。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

2、操作材料，教學掛圖。

知道六月一日是小朋友的節日。

能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。

引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節?為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

(1）教師介紹為幼兒準備的材料。

(2）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

4、教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。

5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。

(1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

(2）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂!