無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生自薦信篇一

您好！

我是一名高三學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)是能夠在高考后被心儀的大學(xué)錄取，現(xiàn)在的我對(duì)未來的大學(xué)生活憧憬不已。

大學(xué)應(yīng)該是對(duì)所有學(xué)子寒窗苦讀后的回饋，也是學(xué)子們登上新階梯的開始。華為創(chuàng)始人任正非說，他希望大學(xué)能成為燈塔，照亮大學(xué)生們的前行之路。所以，一所好的大學(xué)應(yīng)是神圣的地方。

在一所好的大學(xué)里，師生互愛，學(xué)生悉心聽取老師教導(dǎo)，老師為學(xué)生答疑解惑。眾多學(xué)子在美麗的校園里討論專業(yè)課難題、老師認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)所教科目進(jìn)行研究，這一切構(gòu)成了一幅和諧的畫卷。

但再和諧的畫面里也會(huì)出現(xiàn)小插曲。

在大學(xué)期間，有些學(xué)生難免會(huì)受到某方面的誘惑，誤入歧途。而這時(shí)，老師不應(yīng)該加以指責(zé)批評(píng)，而是先去勸導(dǎo)學(xué)生迷途知返，教導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。更不能在學(xué)生陷入困境不管不顧，直接放棄。正如任正非希望的，教師努力去做火花，點(diǎn)亮孩子們的科研之路。

事物的發(fā)展道路是曲折的，前途是光明的，沒有哪朵玫瑰不是在日曬雨淋下折射出熠熠光輝，也沒有哪道彩虹不是在雨過天晴散發(fā)美的光芒。不到最后永遠(yuǎn)都不會(huì)知道哪一個(gè)孩子是危難中的勇士。任正非表示，一定要珍視每一個(gè)孩子，因?yàn)椴恢滥膫€(gè)孩子會(huì)點(diǎn)燃世界的火花。

對(duì)學(xué)生不拋棄不放棄也本該是教師的道德素養(yǎng)，我相信一所好的大學(xué)里的老師都會(huì)是學(xué)生心中的指明燈，都會(huì)成為學(xué)生前進(jìn)道路上的指路人。

我所崇尚的大學(xué)陽光明媚，學(xué)生臉上充滿著朝氣，老師心里充滿著欣慰。大學(xué)校園生機(jī)勃勃，充滿著希望，能讓大家看見祖國的美好和未來。即使很多教授坐冷板凳，但他們?nèi)匀粺o怨無悔，不辭辛勞為學(xué)生付出精力與時(shí)間，看到學(xué)生的進(jìn)步與成長，就是他們最大的滿足。

大學(xué)是每位學(xué)子付出的心血與汗水的積聚塔，我希望我和每一位學(xué)子的成果都能被我們的努力換取。在這個(gè)階段的最后進(jìn)入心儀的大學(xué)，擁有美好的結(jié)局。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生自薦信篇二

您好！

久聞xx大學(xué)盛名，對(duì)它所在“虎據(jù)龍?bào)矗婌`毓秀”的金陵，亦是身不能至而心向往之。拜父母所賜，鐘情于游山玩水的我，足跡踏遍中國的“半壁江山”：在選舉月置身臺(tái)灣，體味另一種民主；在祁連山麓流連，為唐卡藝人的堅(jiān)守動(dòng)容。短暫的赴美學(xué)訪，在最自由的民族間看到自律。種種經(jīng)歷使我深信，一個(gè)人如同他的城一般，總須身經(jīng)百煉，方能沉淀出獨(dú)有的氣蘊(yùn)。于我而言，性格的底色怕有七分源自所讀之書。

曾一度著迷于心理，以為洞察人心便是睇清世間萬物的不二法門，乃至將自己作為研究對(duì)象抽絲剝繭般剖析。收集了幾年的《地圖》雜志，由中國式的計(jì)里畫方演化為經(jīng)天緯地的曲線，足以讓我領(lǐng)會(huì)文明變遷。鐘意的作家首推王小波，崇尚自由與理性的他，幾篇雜文更令我醉心于知識(shí)的魅力——在文理分科后曾入圍全國化學(xué)競賽決賽，加入的推理社團(tuán)也強(qiáng)化了自己的邏輯思維能力。

所在的外國語學(xué)校給予了我對(duì)語言的熱情：高二時(shí)參加英語口譯培訓(xùn)，與本科生甚至企業(yè)白領(lǐng)共坐一堂。五花八門的翻譯領(lǐng)域開闊了我的眼界；高強(qiáng)度的訓(xùn)練培養(yǎng)出我對(duì)語言的敏感與一心多用、隨機(jī)應(yīng)變的能力。

自幼協(xié)調(diào)能力較差的我，在幾年努力后加入羽毛球社，并在與高手切磋中懂得“三流選手用手打球，二流選手用腦，一流選手用心打球”這句話的深意。

秉承“嚴(yán)于律己，寬以待人”的我并非團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖或靈魂人物，但隨性的舉止也使自己頗具親和力。對(duì)攝影的熱衷，對(duì)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的向往，使我對(duì)新聞行業(yè)無限憧憬。雖尚未到暢談夢想的月份，但感謝您百忙中讀此信。如有幸獲得筆試資格我必將奮力一搏。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

高中生自薦信篇三

您好!

我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。

以并不光彩的成績走進(jìn)的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。

了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

一是重慶大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批學(xué)者曾在這里辛勤耕耘;詩人楊明照、詞作家閆肅、經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。

四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

高中生自薦信篇四

您好!我是陜西省西安市西安中學(xué)高三學(xué)生***。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

一直以來，中國人民大學(xué)對(duì)我都有很大的吸引力，她有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)在國內(nèi)都名列前茅。近年我校許多優(yōu)秀學(xué)生都不約而同的選擇貴校為第一志愿，我也非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國有用的人才。

從小學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先的我，憑借自己的努力考入自己理想的高中——西安中學(xué)，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)從一個(gè)簡單明快的女該成長為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢、音樂美術(shù)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，在西安中學(xué)建校100周年慶典活動(dòng)中，我積極主動(dòng)加入到自愿者的行列，在社會(huì)實(shí)踐中得到了鍛煉;我喜歡寫作，參加了校組織的作文大賽，并獲得三等獎(jiǎng)，在此收獲了許多知識(shí)，同時(shí)也發(fā)覺自己的不足;我喜歡唱歌，參加了校園歌手大賽，雖然沒有入圍，但鍛煉了自己的勇氣;我喜歡電腦制作，高一時(shí)生物課幻燈制作，我總是代表小組制作出最精彩的作品，使我在計(jì)算機(jī)軟件的運(yùn)用上有了進(jìn)步。

求職者：xxx

時(shí)間：xxx

高中生自薦信篇五

我喜歡旅行。看過了哈爾濱的冰燈；踏過大連的銀沙灘；聽過漓江的水聲潺潺;戀上了新疆高昌古城的落日余暉；陶醉于布達(dá)拉宮下的鈴鐸。或徒步，或乘車，我喜歡將自己塞進(jìn)一片陌生中，滿眼充溢著——好奇，驚嘆，震撼和虔誠。

我喜歡文學(xué)和藝術(shù)。文學(xué)和藝術(shù)，在我看來是分不開的，文學(xué)是詩，詩言有盡意難盡，藝術(shù)是歌，歌到情處淚雙流。文學(xué)使我的生命如海德格爾所言：“詩意的棲居”，將一個(gè)個(gè)平凡的日子釀成美酒；藝術(shù)是我的生命如梵高的“向日葵”，熱烈的燃燒，單純而熾熱，痛苦卻壯烈。我喜歡史鐵生的文字，干凈，清澈，卻又似纖細(xì)的觸角探得人心最深邃的角落，“滄浪之水清清可以濯吾纓”；我喜歡莫奈的《日出印象》，朦朧的暖色調(diào)，大塊大塊的橙色，黃色，讓我情不自禁融入其中，那份美，最簡簡單單，卻最明麗耀眼；我也喜歡帕格尼尼的憂傷的小提琴曲，肖邦的小夜曲，聽不夠的是《歡樂頌》的輕快，《重歸蘇蓮?fù)小返那Щ匕俎D(zhuǎn)，聽不夠的是故去的偉人用音樂，突破國界突破語言的隔閡向我訴說生命的真諦。

我喜歡與他人交流合作。牛頓說過：“兩個(gè)人交換蘋果，每人還是只有一個(gè)蘋果；而兩個(gè)人交換思想，每個(gè)人至少會(huì)獲得兩份思想。”與人溝通交流，有時(shí)是提示，讓我看到自身的局限，提示我要更努力才能飛向遠(yuǎn)方；有時(shí)是享受，讓我的眼界拓寬，讓我即使未曾親歷也可以欣賞到那些動(dòng)人的美景。“聞道又先后，術(shù)業(yè)有專攻”，合作，可以讓一個(gè)棘手的問題變得簡便易行，讓個(gè)人的智慧匯集。一朵鮮花再美，比不過燦爛的花海；一張多米諾骨牌，無法構(gòu)成多彩的圖案。作為班長，只有與班委分工合作，廣泛征集同學(xué)的意見，才能成功組織起班會(huì)和活動(dòng)，才能得到同學(xué)們的積極參與；只有總體統(tǒng)籌與各部部長制定好工作總綱，并把任務(wù)具體分配到各部落實(shí)到個(gè)人，才能在整體的目標(biāo)和框架下，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長和能力。

我喜歡動(dòng)手制作。我喜歡陶藝，把普通的黏土在旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上塑成精致的陶器，把瞬間的形狀燒焙成永恒。附中的陶藝展廚中至今還保存著我的作品。我喜歡無線電，用電烙鐵，焊錫絲，松香，二極管，三極管，電池，導(dǎo)線等做成調(diào)頻收音機(jī)，鬧鐘，耳機(jī)，電壓表，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，是件很有趣的事情；把無線電知識(shí)化作實(shí)踐，把復(fù)雜的電路簡化，把零碎的零件做成成品，當(dāng)組裝的鬧鈴響了，當(dāng)制作的圣誕彩燈亮了，當(dāng)制作的電壓表可以準(zhǔn)確測量了，這一切都讓我有極大的成就感。我個(gè)人制作的驗(yàn)鈔機(jī)還獲得了個(gè)人北京市中學(xué)生無線電大賽高中組一等獎(jiǎng)；另外我們無線電小組也獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)。

正是因?yàn)槲蚁矚g旅行，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，這片未曾去過的新奇土地，這片孕育良材的沃土，這片中西文化交融的學(xué)術(shù)圣殿。正是因?yàn)槲蚁矚g文藝，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，去研究莎士比亞的十四行詩，去觸摸校園里教學(xué)樓每一塊石板古老的紋理，感受它的底蘊(yùn)和滄桑，傾聽她講述那些略帶異域氣息的故事；正是因?yàn)槲蚁矚g幻想，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，渴望擁有更廣袤的全球視野，無拘無束的幻想，并有機(jī)會(huì)將幻想變成現(xiàn)實(shí)，獲得全球最頂尖的學(xué)術(shù)訊息，傾聽時(shí)代的最強(qiáng)音；正是因?yàn)槲蚁矚g探險(xiǎn)，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，獨(dú)自一個(gè)人探索一片屬于我的新天地，我會(huì)更加獨(dú)立，更加勇敢，更加成熟，脊梁更加挺拔，支持起國家的重任，時(shí)代的責(zé)任，人類的進(jìn)步！正是因?yàn)槲蚁矚g與人交流合作，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，“水漲船自高”，我渴望在那里每一天可以突破自我，xx是只乘風(fēng)破浪的航母，我只想做它的主控室里一個(gè)齒輪，通過與他人的磨合，既提高自己有推動(dòng)等個(gè)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)。正是因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)手制作，所以我渴望將腳步踏上xx這片魂?duì)繅艨M的土地，我不只是想學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更想有一個(gè)平臺(tái)，讓我動(dòng)手實(shí)踐，讓我學(xué)以致用。

高中生自薦信篇六

您好！

我叫xx，女，今年xx歲。是xxx中學(xué)（省級(jí)示范性高中）高三xx班學(xué)生。

一直以來，我成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從一年級(jí)開始當(dāng)班長，一直當(dāng)?shù)礁咭唬@得了很多獎(jiǎng)勵(lì)：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”……這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學(xué)校對(duì)我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終關(guān)心我、愛護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。

我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì)沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數(shù)時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧！

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個(gè)“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動(dòng)。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當(dāng)一句句詩意的語言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對(duì)待它的的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

說到學(xué)習(xí)，我感覺自己還是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能夠分心，并且也能夠遵守它。可我自認(rèn)為自己并不是人們通常認(rèn)為的“書呆子”—一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個(gè)eq比iq高的人。我的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷；也會(huì)在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己的快樂！”我的外向性格理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界很強(qiáng)的好奇心和探索x，這也使我養(yǎng)成了不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。它還是我認(rèn)識(shí)貴校的一根“紅線”哩。

此致

敬禮！