無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

發言稿模版篇一

家長會發言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表四

（二）班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。

班內的情況：

我們班共44人，20個女生、24個男生。大部分同學學習積極努力。三年的風風雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。

在這我首先要感謝伊肖琳、王藝翔、劉佳恒、孟子瑩、張興元、蔡克欽、袁澤、呂晶睿、高妍彥、于瑞杰、宗夢宇、宋啟南、亓小同等孩子的家長，你們有的主動和我交流孩子的情況、使我獲得了與孩子交流的一手資料，有的在我必須要有你們配合教育時、你們總能立即放下手頭的一切前來幫助我共同教育孩子，你們的支持和幫助給了我無窮的動力！我為能有愿與您共同引領孩子成長而感動，我更為能結識你們這些優秀的家長而欣慰！我這樣對孩子們說：你們的家長都有著很高的素質，在他們的熏陶和引領下，我有足夠的理由相信、你們也一定會成為一批高素質的優秀人才！

確實孩子們身上有很多的優點。亓小同、宋啟南、唐露、孟倩、鐘秋雨、高妍彥、王琨等一批女孩子學習主動性強、肯鉆研，學習成績一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真。劉佳恒、于瑞杰、李家琪、呂晶睿、張凱倫、張振國、蔡克欽、張興元等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實這也是這一時期男孩子正常的天性），但他們學習時能做到及時收心、學習效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能及時地改進；宋佳、徐婷婷、張力蜻、朱奕飛、伊肖琳、宗夢宇、董加鑫、蓋靜濤等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步；董一鳴、李孟菲兩同學體育素質好，羽毛球水平高！今年，亓小同又和她們一起參加開發區的運動會。于瑞杰、李家琪、宋啟南在第六屆華夏之星全國小學生創新作文國家級獎評選大賽中獲獎；李家琪、蔡克欽、亓小同在全國小超人作文比賽中獲獎；劉佳恒在中央電視臺第六屆希望之星英語風采大賽淄博賽區比賽中獲優秀獎。（鼓勵孩子多參加各種活動）孩子們的進步構成了班級的進步，今天我要借此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達我誠摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請你們一如既往地關心關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們誓言：我們班會越走越好！

1、學習成績穩定的同學有：

劉佳恒、亓小同、宋啟楠、呂晶睿、唐露、鐘秋雨、王琨、張振國

2、上課積極發言的有：

3、書寫認真規范的有：

孟子瑩、張興元、鐘秋雨、劉佳恒、唐露、于瑞杰、高妍彥

4、習作較突出的有：

蔡克欽、亓小同、宋啟楠、李家琪、于瑞杰

5、朗讀水平高的有：

宋啟楠、李家琪、丁培凱、馮杰、于瑞杰、亓小同

6、手抄報做的出色的有：

孟子瑩、張興元

7、值日生積極能干的有：

蓋靜濤、王藝翔、孟倩、孫子雯

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

孩子進入中年級的變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”,而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

發言稿模版篇二

奮力實現我縣畜牧產業又好又快發展

——縣畜牧中心

各位領導、各位同仁：

大家好！

今年是“十二五”規劃的第二年，是全面落實中央一號文件提出的農業科技創新年，全面做好畜牧獸醫工作，意義十分重大。今年全縣畜牧獸醫工作思路是：以農民增收為核心，以標準化養殖為支撐，以科技創新為突破口，堅持一手抓畜牧技術推廣，一手抓疫病防控，牢牢把握住保供給、保安全、保生態“三大任務”，加快轉變畜牧業生產方式，努力提高畜牧業綜合生產能力和畜產品質量安全水平，促進我縣畜牧業又好又快發展。

一、目標任務

以生豬人工受精技術推廣和種畜禽管理為抓手的良繁體系建設進一步推進。

以動物強制免疫為核心的動物防疫工作得到進一步加強。以投入品監管、“瘦肉精”檢測為手段的畜產品質量安全水平明顯提高。

以動物產地檢疫為重點的動物疫情監測工作有序開展。以產業技能培訓為支撐的養殖廠（戶）效益顯著提高。以標準化建設為引領的規模養殖場（戶）穩步增長。

努力實現2012年畜牧產值突破10億元任務，生豬飼養量150萬頭，出欄100萬頭，新擴建生豬千頭規模養殖場22個；家禽飼養量穩定在300萬羽，山羊和牛飼養量分別穩定在35萬只和10萬頭；肉類總產量7.5萬噸。為縣域農業、農村經濟發展提供有力支撐。

二、工作重點及措施

（一）、良繁體系建設。畜禽良種是畜牧產業發展的關鍵環節，是發揮科技增效的重要載體。一是突出抓好生豬良種繁育工作。以二元基礎母豬繁育為重點，抓好二元母豬生產基地建設，深入推進三元商品豬的自繁自育，擴大規模，提高良繁質量，滿足百萬頭商品豬生產需求；二是進一步加強種畜禽場監管工作。規范經營行為，確保提供合格種畜禽；三繼續抓好生豬人工授精技術推廣工作。鞏固和完善生豬人工授精站、點建設，爭取項目支持，完善裝備，提升服務水平，形成縣有場、鎮有站、村有點的良種繁育體系。

管理，規范操作程序，組織技術人員，采取分片包抓，一線巡回檢查指導，提高免疫質量和效果；繼續抓好防疫示范鎮、示范村建設，杜絕重大動物疫病在縣域內發生和流行。

（三）、動物衛生監督工作。以動物檢疫為重點，以投入品、“瘦肉精”檢測為抓手，全力抓好動物衛生監督工作，確保畜產品質量安全。一是抓好動物產地及屠宰檢疫。繼續實行規模養殖場（戶）簽約式產地檢疫辦法和駐場屠宰檢疫，做到程序嚴格，要求規范，設備到位，人員到崗，保證產地及屠宰檢疫制度落到實處；二是加強動物調運管理。嚴格按程序與規定辦理，避免因盲目調運動物引發疫情；三是狠抓畜產品監管。重點抓好投入品監督管理，深入開展“瘦肉精”專項整治，以投入品經營和牲畜養殖企業、牲畜經營加工為切入點，嚴把“養殖、販運、銷售、屠宰”等環節，扎實推進各個環節整治，維護好畜牧養殖安全和消費安全。

（四）、疫情監測工作。嚴格按照省市動物疫病監測實施方案的要求，扎實開展禽流感、口蹄疫、高致病性豬藍耳病、豬瘟等動物疫病的監測工作，做到抽檢樣品合格、數量達標、監測程序化。建立健全免疫效果監測制度，及時掌握免疫效果，充分發揮村級疫情報告觀察員作用，密切監測疫情動態，做好預警預報，及時發現果斷處理。

（五）、規模養殖場建設。以生豬千頭規模養殖場建設為重點，狠抓畜禽標準化養殖場（戶）建設，力爭全年新擴建生豬千頭規模養殖場22個，努力提高標準化水平和產業效益。一是嚴格標準。對照驗收標準，嚴格要求，規范建設，力爭建設一個，達標一個。二是抓好指導。認真做好技術指導和檢查工作，及時解決建設過程中遇到的困難和問題。

（六）、技術培訓工作。加強對鄉鎮畜牧站人員、養殖大戶、規模養殖場場長、技術人員開展全方位的產業經營和養殖技術為一體的技能培訓，重點圍繞生豬三元雜交技術、生豬人工授精、飼草飼料生產、標準化養豬、疫病防治、基礎設施建設等技術的推廣、試驗示范和普及。通過培訓，提升畜牧業質量和效益。

（七）、單位建設方面。一是加強黨風廉政建設和精神文明建設。堅持每周五政治學習和支部組織生活制度，提升黨員與干部“學講”水平，秉承“誠信、責任、創新、奉獻”價值觀，大力弘揚勇于拼搏、樂于奉獻、愛崗敬業精神，改進工作作風，提升服務效能。二是加強機關建設。堅持和完善民主集中制，定期召開民主生活會，增強班子的凝聚力與戰斗力。堅持以人為本，積極開展畜牧業各類法律法規學習，提高行業執法水平，注重典型培育和教育引導，充分發揮干部聰明才智，凝心聚力，把干部的思想統一到一線抓畜牧產業落實上來，使干部能力在一線得到提升，問題在一線得到解決，實效在一線得到體現，形象在一線得到樹立。三是加強項目建設。按照要求完成鄉鎮動物防疫體系項目建設，加快農業大廈項目進度，力爭盡早開工建設。

各位領導、在座的各位同仁，在新的一年，新的起點上，我單位堅信在縣局的正確領導下，有各相關部門的大力支持，有各鄉鎮站的緊密配合，我們一定不會辜負大家的期望，恪盡職守、勤奮務實、奮發圖強，以堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，開拓新局面，為我縣畜牧產業又好又快發展貢獻力量。

謝謝大家！

0一二年二月二十七日 二

發言稿模版篇三

尊敬的各位來賓、先生們、女士們、媒體朋友們，大家晚上好。

今天，非常高興能與大家歡聚在華府伊頓莊園，共同見證營銷中心開放這一璀璨時刻。在這里，我謹代表亳州華侖國際文化投資有限公司，對各位的到來，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

安徽華侖國際文化發展有限責任公司為安徽新華發行集團全資子公司，公司主要任務是發展“華侖國際”自主品牌，在全省率先建設連鎖經營的華侖國際文化廣場。目前運作的項目有合肥四牌樓聯合大廈項目、蕪湖華侖港灣項目，以及亳州人民眾所周知的華府翡翠莊園，和即將與大家見面的華府伊頓莊園。

華府伊頓莊園是華侖國際斥巨資打造的純正英倫臨湖社區，項目包含溫莎堡和愛丁堡兩個部分。其中，位于項目西側的溫莎堡由11層小高層和洋房組成；而位于項目東側的愛丁堡則由22層-28層高層組成。

華府伊頓莊園南臨21萬方文化公園，自帶銀泰中心。項目以全新的設計理念，前所未有的配套設施，融生態、文化、景觀為一體，致力于打造亳州最高端住宅及最繁華的商業中心！向亳州人民交一份滿意的答卷。

當然，華府伊頓莊園的華麗綻放也離不開亳州市政府以及各界人士的關心與大力支持，離不開各位嘉賓的精誠合作，更離不開亳州人民長久以來的熱心支持！在此，我謹代表亳州華侖國際，對各位的支持，表示誠摯的感謝!

最后祝各位來賓身體健康、萬事如意！我宣布，華府伊頓莊園營銷中心正式開放 ,鳴禮炮！

發言稿模版篇四

尊敬的各位家長:大家好！

為了孩子們的教育，今天我們又坐到了一起，說實在的，一直很感謝你們！不僅僅感謝你們對我們工作的支持！更是感謝你們對我們的理解！特別是對我們班主任工作的理解！今天我發言的題目叫《溝通 理解 雙贏》。

我要講的第一個問題是:從嚴治班，愛在細微處。

本學期，我們制定了《班級常規管理細則》，我們將學校的各種規章制度細化量化，實行量化管理，從教學區的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。還實行了“和諧”班級特色，從而規范學生的行為習慣。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現的機會，同時，也為培養孩子的責任感，我們前期實行了值日班長輪流制，現在每個孩子都至少做過一次值日班長。但是由于孩子年齡小，總是有些孩子力不從心，他們在感覺管理有難度的同時，自己也相當于接受了一次紀律教育。經過一段時間的嘗試，也為了我們的班級工作能夠更好的開展，我們延續了這一制度。對于每周扣分的學生，我們要求他說明理由，尋找扣分原因，找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施，班級的班風（3.1班的班風是：守紀、樂學、向上、進取）和學風得到了改善，學生良好的行為習慣正在逐漸形成。所以我班在本學期被評為先進文明班集體。學校給我們頒發了流動紅旗。

一個聰明的孩子，如果沒有養成認真、細致、嚴謹的好習慣，就無法想象他能夠在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生博弈中脫穎而出，再加上良好的人際關系、處世原則，更會讓他如虎添翼。1987年1月，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者:“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？”這位白發蒼蒼的學者回答:“在我家里。”“在家里你學到了什么呢？”記者接著問。學者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，吃飯前要洗手，做錯了事要道歉，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。”他的這番話，從根本上說，就是父母教會了他養成良好的習慣，學會了生活，學會了做人，這是他邁向成功的最根本的原因。

第二個問題是:我們的教育以學會做人為核心。

還有一個故事，說的也是一名中國學生在德國留學，畢業時成績優異，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄，記錄他在乘公共汽車曾經被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分之三）。

這兩個故事，都告訴我們，當前的教育萬萬不可忽略了品德教育。所以我們必須把德育放在教育首位。在學科教學中滲透品德教育，特別是班會課，對學生進行一系列的品德教育。這學期圍繞主要圍繞“誠實”“感恩”“明禮” “生命”“安全”幾個主題進行品德教育，每次班會都由我向學生講解有關的知識。并且適時的聯系我們班所發生的，對全班學生進行德育教育。同時對學生的教育結果進行及時跟蹤和評價。讓班長每天記錄每個同學的行為習慣，常規表現最優秀的同學，統計表彰好人好事。第三個問題是:國外教育對我們的借鑒。

由于著眼于培養孩子獨立生存的能力，西方國家的兒童少年從小就表現出:(1)具有很強的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。

(2)具有適應市場經濟的頭腦。養成精打細算、勤儉度日的習慣。英國一位在約克郡的兄弟倆（12歲、14歲），在其父職業的影響下，獨立成立了“洗車公司”。哥倆干活認真，收費低廉。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等，以降低成本，贏得顧客。(3)具有適應社會環境的本事，由于從小的艱苦磨練，西方國家的青少年不怕苦，有克服困難的毅力,遇事鎮定沉著，能與周圍人們和諧相處，有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。這里有個典型的例子:“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年，聯合在內蒙古開展了一次草原探險野營活動。組織者要求，孩子們須負重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比嚇一跳。整個活動表明，中國孩子們的意志薄弱，生活能力差，環境意識也次:他們不懂做飯也不肯做飯，垃圾亂扔，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭著做飯，在草叢中發現鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護，生病了也堅持負重步行，說是一定要經受住考驗。兩國少年的鮮明對比，使日方一位組織者狂傲地斷言:‘你們這一代人，不是我們的對手’！第四個問題是:家庭教育，孩子成長的沃土。

家庭教育需要智慧。曾經看到過這樣一個故事，這里說出來同大家一起分享。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上，幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應該帶他去看看醫生。”母親沒有說話，她低下頭。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘，現在，你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時，母親發現，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂。幾年后，兒子上小學了，母親又去開家長會。家長會上，兒子的老師對她說:“你的兒子有弱智，你應該帶他去看醫生。”他的兒子考了全班第59名。母親低下頭。回到家里，她對兒子說:“老師夸你進步非常大，如果你努力，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名。”母親發現，兒子暗淡的眼睛開始發亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

兒子上了初中，母親又一次去開家長會。奇怪的是，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣，家長會一結束，她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字？”老師對母親說:“你的兒子考重點中學有點危險。”母親回到家里，對兒子說:“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學。”后來，她的兒子果真如愿地考上了重點中學，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學。這位母親不是職業老師，卻勝似老師。在孩子成長的路上，她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向。

教育怎樣進行呢？教育就在生活的點滴中。生日時，對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書面的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。交際時。應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。旅游時。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務勞動時。培養孩子愛勞動的良好習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。第五個問題是:給家長的一些提醒和建議。

1、家庭教育和學校教育要保持一致。例如，學校不準學生帶零食，帶首飾，帶手機和貴重物品回校，家長在這方面要緊密配合學校。如果家長對學校教育有一些不理解，也不要當著孩子的面議論或發牢騷。造成孩子對學校教育的不信任。

2、正確看待孩子的學習成績。自己孩子的智力水平和成績狀況，每個家長心里大致有數，不要給孩子定不切實際的目標和要求，以免傷害孩子的進取心，造成孩子的厭學情緒。多關注孩子的學習過程，不要一味的強調補課，養成學生上課不聽講，下課再去補的壞習慣，影響學習效果。

我們三年級（1）班有學生52人，男生30人，女生22人。學生總體素質較好，個別學生接受能力不強，自主學習能力較差。(一)學生學習情況通報 : 總的來說，學生的學習氣氛較濃，大多數學生把學習當作自己的首要任務。1．有的同學學習很出色，他們是:(學生名單)2．有的同學課堂上愛動腦筋，積極發言，他們是:(學生名單)3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發言比以前積極了，他們是:(學生名單)4．家長監督學生的作業情況，有問題及時和老師聯系。我給各位家長提個要求，請家長主動提醒孩子及時的完成作業并給孩子簽上字！帶好應該帶的學習用品等等。有的同學作業書寫工整美觀，他們是:(學生名單)5．還有幾位同學學習比開學初有較大進步，他們是:(學生名單)6．關于期末考試:稍作點評:計算不認真，做題不仔細，基礎知識不背，應用題不動腦想。

（二）紀律與衛生情況的通報: 1.紅領巾的佩戴情況。

2.上學，放學的情況（早到校，晚放學，星期一遲到等等）3.大型活動穿校服的情況 4.打掃衛生的種種情況:懶惰，不會干比如掃地、拖地等等。建議家長讓孩子在家多干點家務活。

總之，學生的成長是學校、社會和家庭三者相結合、共同努力的結果，愿我們同心協力，共同奮斗，把孩子培養成對家庭、社會和國家有貢獻，有作為的人。家校攜手，讓我們共同托起明天的太陽！謝謝大家。下面的時間個別交流。

發言稿模版篇五

尊敬的家長，你們好！

很高興又一次見到你，這段時間以來，你們在生活中一定又取得了不小的成功！我們的年齡確實是一個收獲的年齡。在你們的大力支持下，在你們的細心監護下，也在我們七位老師的耐心教育下，您的孩子也有比較全面的發展，也有一定的戰果。

像這次運動會，我們班上也得了三個獎項。同學們可謂是立下了汗馬功勞。還有一項比較可喜的事，就是同學們學習數學，學習英語的興趣也提高了，上美術課，上音樂課，上體育課，上計算機課，他們的興趣，他們的上課紀律都好多了。他們六位老師都是好老師。他們把我的這個五（8）班帶得井然有序。我們自然要對這六位老師深表敬意。比起這六位來，還有一個要差一點的老師，這個老師就是我了。也許就是因為要差一點，所以學校才要我來當班主任，來處理一些問題，來鍛煉鍛煉能力。也許正因為要差一點，所以在處理問題的時候，容易引起誤會。有些問題，如果我真是如你所說，那我的確是做錯了。有的問題，如果我沒做，但你卻認為我是做了，那么就是我的方法錯了。總而言之，有過失，都是我的錯，有事就找我。俗話說得好：相見易得好，久住難為人啊。

你們這六十六位家長，都是事業的成功人士，都是有素

質的家長，也都會在一起討論討論。我教育學生時是這樣說的，你不要總看到自己身后的，要看到自己前面的。如有的同學閑聊，我說你不要講閑話。她說，老師，他還在動呀，你怎么不說他說我呀。我說，還有這么多在認真聽的呀，你怎么不學他要學他呀。經學者研究，有百分之九十的人視聽有特長，百分之五的人動作有特長，百分之五的人觸覺有特長，所以家長在管教孩子的時候要多從自已孩子主觀找原因。我在教育他們的時候都是根據他們各自的特點，嚴愛結合。同學之間的矛盾，家長也要相互理解，其實解決孩子的事要就事論事，不要像我們大人牽扯得太多，太遠。他們或許眼淚還在臉上，就又嬉皮笑臉玩在一起了。我們這六十六個學生來這里都是為了學得更好，求得全面發展而來的。所以每一個人我都喜歡，每一個人我都關心，誰我都不會偏坦。關于第二課堂，學什么的問題，我的觀點是根據學生的興趣，和家庭的經濟實力，我不強求，也不抱有偏見。不存在誰學了老師就喜歡誰的問題。這個你可以放心。我們都是大人，做人是有原則的，不會卑劣到這種程度。看，這些花可都是沒學什么的，我還經常批評他們的，同學送的呀。他們對老師可好啦。

影響，或變得沒考好，所以考試那天我不在場，你一定要叮囑認真考試，我也會教育的。由于百分之八十的家長，都堅持了檢查預習和復習，基礎知識扎實多了。以后還是要這樣堅持。語文的閱讀理解和作文是個難點，學語文容易，但學好語文難，難就難在這里。這里就是體現人的智慧的地方。如何來突破，下次開家長會的時候我再來具體介紹。要拿出一點行之有效的辦法來。您的孩子，不論現在成績是拔尖，還是弱一點，他們將來都是有出息的，只是出息的行業不一樣而已。但認認真真學習，踏踏實實做人，這個態度是必須的。

好，謝謝你們的理解和支持，我在這里向你們深深地鞠一躬！

發言稿模版篇六

在現在社會，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的表態發言稿的格式范文大全，歡迎大家分享。

尊敬的經理、各位領導：

大家好！

制造車間全體干部員工堅決擁護公司領導關于實施扁平化管理的改革舉措。按照公司統一發展的工作部署，切實抓好扁平化管理工作在基層車間的推進和落實，充分發揮基層車間的保障職能，我們要堅決做好四個方面的工作。

1、嚴格落實集團公司及公司qhse管理要求，深化基層車間安全管理，認真執行操作規程，進一步深化“強三基、反三違”活動。牢記基層管理者身上背負的安全使命，把職工安全放在心上，將安全生產貫徹在生產工作的始終。為公司生產建設服好務。

2、抓好基層建設，嚴細現場管理，促進管理創新和技術創新。強化基層建設，進一步明確基層建設的目標和重點，通過狠抓建章立制，3、抓好員工素質教育，用高素質的基層員工隊伍保障企業持續發展。抓好“導師帶徒”活動的落實，結合崗位需求，重點強化以應知應會、崗位技能、安全環保、操作規程等為主要內容的基礎性培訓，使全體崗位操作人員的基本素質邁上一個新的臺階。針對近期改造過程中，生產車間里不斷增加的新設備、新工藝，我們將進一步強化關鍵崗位的培訓，加強基層重點設備、重點工藝管理人員的培訓，不斷提高基層技術人員綜合素質，以滿足新設備、新工藝實施后所產生的新崗位的技術要求。

4、為了開展好生產線產能擴建和隱患治理工作，我們將按照公司安排，排好工期，嚴格按照工作流程，搞好近期生產線改造工作和隱患治理工作，將設備安裝、后續技術的跟進等基礎工作做穩、做實。

公司本次實施扁平化管理，是適應市場發展、創新機制和公司持續、穩定、健康發展的需要，請公司領導放心，我們制造車間全體干部員工將以公司發展需要為己任，按照公司預定目標，努力做好本職工作，為共同實現企業的持久發展貢獻自己的全部力量！

采取的措施是：

一、落實部門每個人針對自己的工作進行認真的總結，細致的反思，找出工作中的不足，面對新時期的目標，加以改進完善，并制定出自己的工作目標以及發展方向。

二、針對每項工作要從新制定合理可行性標準，要有量化指標，結合考核制度來衡量每個人的.工作業績，從而達到日清日高的效果。

三、現場管理責任到人，納入工作業績一并考核，要持之以恒，直到養成一種習慣。

四、要求各環節每天都要對所管理的物資進行盤點，與電腦進行核對，特殊物品可以分期核對，要做到心中有數，帳物相符。

五、勤儉節約不是口號要賦予行動，精打細算，嚴把計量關，及時與采購溝通，合理使用好現有倉庫，杜絕不必要的費用支出。

六、加強部門之間的溝通，學會換位思考，用細心去觀察，用沉穩去把握，用膽識去創造，用積極去配合，用大度去化解，用誠信去換取，擔當起這片天，創造和諧團隊，才能促進企業發展。

七、加強學習，激發靈感，務實的同時要學會創造，只有創造才能出真知，只有學習才會去創造，向身邊人學，向同行學，通過光盤學，爭取每天都在進步，哪怕是一點點。以上是本部門的新年的工作打算，新的一年，新的開始，新的希望，新的征程，有不足之處還請大家指教，我們會虛心學習，認真對待，最后祝大家在新的一年里，走好運，保健康！

發言稿模版篇七

尊敬的領導，各位同事：

上午好！

我叫××，××年出生，中共黨員，大學學歷，自××××年起，先后擔任××辦公室秘書、副主任、××等職。

此次能夠加盟××××公司，擔任綜合辦公室秘書，既深感榮幸，又深感責任重大，在公司領導的正確率領和同事們的關心支持下，我有決心有信心做好本職工作，下面是我的表態發言。

一是恪盡職守干工作。牢記自己的職責，盡最大努力做好本職工作。包括：公文處理、文件起草、會議籌備、制定規章制度和業務流程、信息資料收集整理、宣傳報道、上傳下達、工作督辦和信息反饋，日常行政管理工作支持以及領導交辦的其它工作。工作中不回避困難，不降低標準，不拖延時間，保證高質量、高效率做好本職工作。

“精、嚴、細、準”，決不允許因為自己的差錯和失誤而耽誤大事，影響全局。

三是腳踏實地打基礎。基礎工作非常重要，尤其是目前各項工作還沒有完全步入正軌以及辦公場所變化、人員調整等因素，極易造成基礎資料的流失，因此，現階段做好基礎工作尤為重要，自己將盡最大努力，做好各種文件資料、會議紀要、照片、數據、大事記的收集、整理、保管工作。為辦公室下一步工作乃至公司的發展打下堅實的基礎。

四是嚴守紀律講程序。嚴格遵守公司規章制度，嚴格執行工作標準和業務流程，樹立“三個零”的工作目標，即辦文辦事零延誤、處理問題零缺陷、熱情服務零抱怨，力求做到“四個不讓”，即不讓領導布置的工作在我手中延誤，不讓需要辦理的文件在我手中積壓，不讓來聯系工作同志在我這里受到冷落，不讓全局的形象在我這里受到影響。

五是圍繞中心謀大事。隨時當好領導的參謀和助手，把握上情，了解下情，急領導之所急，辦領導之所需，想領導之未想。要把關乎大局的中心工作、領導關注的重要事項作為工作的核心，集中精力抓大事，超前服務謀大局，站在公司的全局和領導的高度觀察事物，剖析問題，建言獻策，做到參政有方，謀略有度。為公司發展，為領導決策提供高質量的咨詢和參謀服務。

六是努力學習強素質。努力學習，著力提高政治素質和

業務素質，重點提高公文寫作、行政管理、溝通協調能力，做到“張口能說，提筆能寫，有事能辦”。

七是團結協作創和諧。尊重領導、團結同事、以誠待人，以信處事，大事講原則，小事講風格，為構建和諧融洽、風正氣順的環境做實實在在的努力。

以上是我的表態發言，不妥之處，懇請大家批評指正，并請公司領導和同事們監督和幫助。

謝謝大家。

表態發言人：××

2011年10月9日