計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學期工作計劃小班 小班下學期工作計劃篇一

端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發學生智力，充分發展師生的潛力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、主要工作及目標

積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養學生探究式學習、合作學習等學習方式。

確立質量目標，開展分層次教學。

開展分層次教學：整班復習與學困生復習有機結合。提高班級整體實力,提高班級合格率。

積極創造良好的課堂氣氛，達到培養學生的創新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。

結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。

切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。

加強教師的業務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質的教研組。

加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行為進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的'工作；要利用網絡，做好教學資源的搜集工作，努力使教師成為實踐型、學者型、研究型人才。

三、實施措施

抓好課堂教學改革，激發和培養學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創新能力的培養訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。

加強校本教研，組織教研組組內教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。深入開展匯報課活動。教研組長聽課不少于30節，其他教師不少于20節。

抓好課堂教學，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創新能力上。

第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節進行科組集體備課活動。具體做法是：分科進行。

第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。

第三、迎接學校有關部門開展的教學工作大檢查。主要為：檢查教師的教案，作業布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。

第四、作好段考的復習準備工作，要求最少有兩周的時間復習。段考結束后，要認真作好質量分析工作，發現問題，及時加以改正。

第五、繼續開展讀書活動，組每月一次，個人每天一讀，并寫好讀書筆記。書目有：《成功教育》、《細節決定成敗》、《給教師的建議》、《小故事大道理》、《新課程理念》、《新課堂常規》等。

第六、抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在課上體現德育滲透內容。

在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。

學期工作計劃小班 小班下學期工作計劃篇二

高一年級要以“夯實基礎，培養能力，認識自我，主動發展”為層級目標。高一年級各科老師，對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習，順利完成初、高中學習方法上的轉軌，邁好高中學習的第一步。

高二年級要以“鞏固基礎，規范習慣，勤奮進取，拔尖提優”為目標。高二年級要鞏固基礎，循序漸進，分層推進，逐步完善，為高三年級的知識系統化，綜合化打下基矗

高一年級 ：

1. 做好新生入學教育工作，重點介紹初、高中學習方法的不同情況，以及介紹高中學科的特點與要求。

2. 進行學習習慣、行為習慣的教育和培養，組織學生學習“學生守則”、“日常行為規范”，加強對學習方法和學習態度的輔導和培養。

3. 充分發揮學生的主體作用，自我管理，自我教育。考慮組織高一年級學生分會、負責日常考核工作。

4. 協調好各科教學工作，以期提高年級整體教學質量，抓好備課組的工作，課堂教學及反饋

高二年級

1. 認真做好學科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學科特點的學法指導。

· 2. 認真分析學生個體情況，找出薄弱環節，抓好目標學生管理工作。

· 3. 各科老師既要重視學科的教學活動，也要引導學生的高考意識，培養學生從課堂向課后的延伸 · 4. 加強教學質量的管理，既要培養尖子生，更要防止優生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。

二． 年級組具體工作

1. · 各科老師認真學習課程標準，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學理念和方法。

2. · 制訂好教學計劃，認真備課，認真上好每一節課，嚴格執行教學常規活動。

3. · 要樹立競爭意識，質量意識，強化全員聽課制度。

4. · 各科老師要認真研究教材內容，確定教輔書及練習，測驗試卷使用等問題。

5. · 班主任老師要認真執行“班主任中心工作責任制”，發揮好橋梁紐帶作用，積極協調各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風、學風的建設。

6. · 認真做好辦公室日常衛生和環境的布置，創造良好的人際關系，加強日常工作的考核力度。

1. 高一年級做好新生入學教育工作。

2. 各班主任認

真制定好班級計劃，做好開學報到等工作，組織好第一次班會課。

3. 高一年級成立班委會，團支部等學生組織，籌備學生分會。

4. 各科老師制訂教學計劃，安排好教學進度，認真備課，第二周檢查教案。

5. 各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。

6. 高一年級各科安排一次入學摸底測驗。

7. 高二年級認真完成好軍訓任務。

8. 班主任組織好第一次班科聯席會。

9. 分別召開一次年級大會。

10. 校運會的準備與參與工作。

學期工作計劃小班 小班下學期工作計劃篇三

九月份：

第一周(9.12—9.16)主題：開心寶寶

1、逐步適應幼兒園生活。情緒趨向穩定。

2、愿意親近老師，初步對老師產生依戀感。

3、愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動的樂趣。

1、演出開始了p12

2、摸摸大口袋(體游)p13

3、彩色小雨點(美術)p16

4、開心氣球p17

5、抱抱寶寶p14

6、識字：人

第二周(9.19—9.23)主題：開心寶寶

1、哥哥姐姐喜歡我p17

2、倒車請注意p18

3、大手小手p22

4、丁丁當當(音樂)p21

5、母雞下蛋(美術)p21

6、識字：頭

7、唐詩：《詠鵝》

第三周(9.26—9.30)主題：我自己

1、初步形成有關自己的認識(如自己的姓名、標記、五官及手腳等)

2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋，能獨立行走，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。

1、搖啊搖(音樂)p32

2、我們的手p29

3、小腳本領大p30

4、看看我的臉p30

5、還有星星月亮陪p31

6、小兔拍照p26

7、花尾巴p36

8、會唱歌的瓶寶寶p33

9、識字：手、足

10、唐詩：《詠鵝》

11、三字經：p1

十月份

第四周(10.11—10.14)主題：我自己

1、小熊洗臉p33

2、我是乖孩子(音樂)p35

3、小動物搬豆豆(美術)p35

4、自己吃飯真能干p35

5、走樓梯p37

6、識字：耳、鼻

7、唐詩：《春曉》

8、三字經：p2

第五周(10.17—10.21)

主題：我喜歡

1、愿意親近熟悉的人，學習用短句“我喜歡

對于2-3歲剛入托的幼兒來說，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現象在所難免，我們更需要耐心引導，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養其良好的常規和生活自理能力。因此將本學期的計劃制定如下：

一、教學工作

1、針對托班幼兒的特點，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致地培養。

2、孩子的能力培養：(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快;(b)學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力;(c)動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

二、衛生保健

1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕傳染病;

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣;

學期工作計劃小班 小班下學期工作計劃篇四

這學期的開學初，幼兒園就組織我們教師集中學習了《浙江省學前教育保教指南》，《浙江省學前教育保教指南》是在貫徹《規程》、《管理條例》、《綱要》的精神下，就學前教育的課程管理、保教常規管理和教師專業發展管理等方面，提出了更為詳細、更具指導性的建議和意見

從課程設置到教學和保育的統一以及教師的成長，提供了更具操作性的目標與實施方向。在集中學習《指南》的基礎上，我們又精心閱讀了電子稿的《指南》，然后把《指南》中的每一點都細細地去品味，去反思，《指南》中提到的每一點都是我在保教工作中對照的標準，并以此審視自身的教育行為。

在集中學習和精心閱讀后，幼兒園又組織了一次學習《指南》后的測試。我得了96分的成績。一系列的活動，讓我們把《指南》的內容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準則，時刻牢記。

記得著名教育學家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。《指南》中也同樣提到的“一日生活皆課程”，我想這兩者是相通的。然而，一直以來，我們都是參照教參<參照教參參照參照 為孩子選擇教材、組織活動，無法充分體現“一日生活皆課程”的理念

有些教材由于地域、幼兒實際水平、天氣變化的特殊原因等，與孩子的實際生活是存有差距的，通過這次的學習，我注重了在幼兒的一日生活中捕捉瞬間的教育契機

組織實施教育教學活動，讓孩子從現實中感受生活、理解生活、融入生活。比如《元宵節》、《端午節》、平時家里人帶他們出去玩時看到的、聽到的、感受到的

都是學習的資源和經驗積累。當有幼兒說：星期天，爸爸媽媽帶我去旅游了，我會組織幼兒一起靜下來，跟他們一起講講那邊的特色;又如孩子說去動物園了，看到了大象、猴子、鱷魚等等，我就跟他們講講這些動物的生活習性。

孩子們喜歡把小東西裝在瓶子里，搖動瓶子，發出聲音，我就在區域活動區內放上瓶子，讓他們自己去找可以放進瓶子，讓瓶子發出聲音。隨時抓住教育的契機，豐富孩子的生活經驗，幫助孩子不斷地在生活中進行感知、體驗，從而獲得經驗，提高各種技能，為日后開創良好的生活打下堅實的基礎。

一學期來的實踐，我班的孩子喜歡發言的多了，肯動作操作的也多了，都喜歡把自己看到的、玩過的在幼兒園說，發展了幼兒的語言表達能力、動作操作能力，同樣也激發了幼兒在集體面前發表自己意見的積極性。

雖然取得了一些成績，但是總有許多的不足存在，比如說，還沒能及時地關注孩子身邊發生的細小的事情，及時地進行教育;面對孩子提出的問題

自己也無法解釋清楚等等，感覺自己的知識面不夠廣，這些都是我以后工作和學習中所要努力的方向。只有不斷的充實自己，更新自己的理念，才能讓自己的教育教學工作更精彩!

學期工作計劃小班 小班下學期工作計劃篇五

在校團委的領導下，經濟管理系本科部分團委及主席的認真關心下，完美結束了這一學期的工作。正所謂“辭舊迎新”，新學期，新面貌，我們學生會也應有一個全新的工作計劃來迎接新的學期，新的挑戰。

外聯部的工作主要就是協助學生會其他各部門很好的完成他們的工作，同時加強各部門間的聯系，為其他各職部門提供信息支持，為同學們提供參加社會實踐的機會，負責學生會和學院有關部門舉辦活動的對外聯系，協調解決相關的資金問題。新的學期，我們要保持和發展學生會的優良傳統，樹立學院的良好形象，同時我們還要發揮部門特色，加強自身建設和理論學習，提高自身能力和專業素質。

一、外聯部內部建設

1. 優化，完善人員內部機制，招生認真，把好入部關口，確保招入的新成員能夠有能力，有責任心的把部內的工作做好。

2. 部門分為策劃組合外聯組，分工細致明確，各司其職。外聯部平時注意收集一定的廠商資料，以備不時之需，策劃組平時手中應有多種成型的策劃方案，可作不同活動和與廠商合作方案使用。

3. 部門干部層定期召開會議，明確分工，確認每學期大小工作時間安排，分工合作，負責到人。

4. 集中力量搞好新學期活動的重頭戲，迎新活動等等，力爭把經管系本科部學生會推到南昌理工的最高端。

5. 定期召開部門例會，改善工作中出現的不足，獎懲分明，并明確近期工作任務。

6. 營造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈，例會和活動都要進行簽到，嚴明紀律。

7. 培養部門成員工作能力，發現人才，提拔人才，設立重點培養對象，給予機會，重點培養。

8. 每次活動之前召開統籌會議，結束之后召開總結會議，參加活動的部門成員要上交活動的工作經驗總結分析或進行口頭總結。

9. 跟學生會其他部門處理好關系，以求外聯部能向更好的方向發展。

二、具體工作內容

1.外聯部的工作應該是長期性，持續性的。在平時就密切注意一些與同學們相關的廠商，發掘潛在的贊助商，發揮外聯部內部南昌本地工作人員的地域優勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結合點為出發點與同學及贊助商進行雙向溝通。

2.九月份開展全面的招新工作，培養和鍛煉12級新成員的能力和膽識。同時在生活及學習中給予幫助，以便其能迅速的適應大學生活。

3.在十月至十二月份之中,外聯部可以牽頭搞一些活動，如組織聯系參觀一些知名廠家、聯系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經驗、邀請廠商

作為嘉賓參與學生舉辦的活動，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協作，并爭取廠商的支持與贊助。并且外聯部在上學期的一些特色活動（優秀贊助商頒獎、跳蚤節）立足與本學期活動的一些問題積極改正，并且加大創新力度。 并且下個學年將本學年計劃的開展的南理營銷大賽積極籌劃，并且力爭在上半學年與其他部門合作再次打造出屬于本科學生會的品牌活動。

4.十月底至十一月初與文娛部合作，籌辦我經濟管理學院迎新生晚會,協助文娛部落實晚會每項細節,爭取把晚會辦成功

5.在本學期中主動聯系一些經常合作的商家，關注其最新動態，并評選優秀商家，來提高彼此合作默契以促進長期的合作。

6.在對外活動中引進工作組概念，使各個部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時，加強活動的代表性和轟動性，加深活動品牌效應的概念。以學院組織的活動為主，部內組織的活動為輔，使活動成系列、成規模，更有氣勢的開展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網上、海報、宣傳板、傳單等多元化、立體化的宣傳方式。下學期外聯部將積極配合網絡信息部開荒網絡廣告建設，積極利用網絡資源，為學生會的同學們造福。

7、關于二級組織南理營銷實踐站的工作安排以及計劃，本學期由于外聯部本身工作過于繁忙，疏于對實踐站的管理，這個學期實踐站并沒有體現出它應有的效應。下個學期，實踐站分為三個小組，信息登記組，實踐組，外聯組。雖然困難匆匆，但是我們相信下個學期實踐站可以表現出它應有的責任，發揮它應有的效應。

總而言之，外聯部是學生會與外部聯系的橋梁，也是學生會樹立對外形象的窗口，更是南昌理工各院系聯系的紐帶。如果說，學生會是全校學生的代表，那么學生會外聯部就是全校學生和學生會“走進”和“走出”，進行對外聯系的“中流砥柱”，學生們會從這里走出去，與各高校，企業以及社會進行多方面的“親密接觸”，學生們也將從這里走進來，融入新的生活，參與各項活動，親身體驗生活的精彩。