很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
李秋絨認識李鎮西老師是從搜狐教育開始的，我一直比較關注教育的發展動態，沒事就打開搜狐教育瀏覽，特別愛看搜狐教育的“當代教育家個人展示頁”我覺得這些作者都是教育大咖，他們高屋建瓴，對教育事件分析得入木三分。常常能引起人的無限遐思。無意間看到李鎮西老師的一些文章，我覺得李老師敢說敢做，而且說得切合教育實際，做得扎扎實實，特別是他把自己教育的點點滴滴都能記錄下來，這是我們這些教育一線的老師們很難做到的。我也關注了李老師的《鎮西茶館》
這個暑假學校組織老師學習李鎮西老師的《重讀陶行知》我認真閱讀了此書，收獲頗多。我對陶行知、李鎮西有了更加深刻的認識。我特別認同他們說的：“教育乃是一件快樂的事情。”“教育應給人以快樂和自由。”
但是，但是，我們的教育人快樂嗎？我們的學生自由嗎？回答肯定是：NO,NO.為什么？
因為我們都太功利了，目的性太強了。我曾經看到一句話：“玫瑰為開花而開花，開花就是一切，目的登場之后，情趣只能黯然退場，美那么輕，目的那么重。”我把這句話寫下來，貼在我的辦公桌旁，用它一直在鼓勵自己，告誡自己：享受過程。多回憶和同事相處的美好瞬間，多記得學生帶給我們的活力無限。笑對每一天。
因為我們都太要強了。太想把事情做好了。從領導到教師再到學生以及我們的家長，我們每天都在打仗，都在和別人一決高下。我們執行上級的指示，要不折不扣；我們和同事競爭，要不甘人后；我們和學生斗智斗勇，要讓他們有好的表現，好的成績。勞心費力，內卷到極致。擁有一顆平常心吧，放過自己，也放過孩子。我們只要給了他們陽光、雨露，我們就靜待花開，讓他們自由生長。讓他們成為自由行走的花。
因為我們控制欲太強。我們總想把控住局面，讓事情按照我們的想法去發展。往往用力過猛，適得其反。試著放松心態，朝著目標去努力。
但愿我們每個教育人，放松心態，知道我們是教育“活”的人，他有思想有活力，他不是容器，他是我們國家以后的棟梁。在教育的過程中讓他們享受到自由和快樂，讓他們像魚兒般舒暢，像鳥兒般活潑，像花兒般綻放。讓我們教育者也擁有自由之思想、快樂之靈魂以及尊嚴和幸福。