計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

1．深化閱讀培訓(xùn)

學(xué)校將繼續(xù)以讀書交流、反思評比等形式促進(jìn)教師日常閱讀，并做到每次讀書活動有方案、有反思、有交流、有收獲，全面、深入、持久地開展全校教師讀書交流活動。本學(xué)期，將嘗試將讀書交流活動和師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)整合，組織教師在認(rèn)真閱讀《教育寫作》《牛牛故事說》等書籍的基礎(chǔ)上進(jìn)行心得交流，在提升教師教科研能力的同時學(xué)習(xí)師德榜樣，培養(yǎng)高尚師德。

2.錘煉教學(xué)基本功

切實抓好1358青年教師培養(yǎng)工程，從基本功、教科研、信息化應(yīng)用能力等方面落實日常培訓(xùn)，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)、活動研討、各項競賽等不斷錘煉牛小青年教師教學(xué)基本功，以更好適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)更多青年骨干教師。

3.加強(qiáng)全面學(xué)習(xí)

加強(qiáng)全面學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,提高學(xué)習(xí)的實效性。新學(xué)期，教師發(fā)展中心仍將通過組織專家講座、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、學(xué)科沙龍等多種形式的學(xué)習(xí)和研討來解決廣大教師在教育教學(xué)改革與教學(xué)實踐中面臨的困難和問題，給廣大教師不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法提供更多平臺。

（1）充分利用身邊的學(xué)習(xí)的平臺。提倡每位教師充分利用學(xué)科組、教研組、課題組以及牛小教師閱覽室、校園網(wǎng)、課題網(wǎng)站、微信群、qq群等身邊的現(xiàn)有平臺進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，在資源共享中成長！

（2）切實抓好常態(tài)化教育科研。骨干教師以講座、示范課的形式發(fā)揮引領(lǐng)作用，各級研究課提倡以同課異構(gòu)、一課多輪的形式開展，并形成過程性材料。同時結(jié)合示范課、各級公開課、“一師一優(yōu)課”、平板課等，給青年教師搭建評課、議課平臺，促進(jìn)青年教師對課堂的深層理解。

（3）主動參加各類專業(yè)化培訓(xùn)。邀請教育教學(xué)領(lǐng)域的知名專家學(xué)者開展教師專業(yè)發(fā)展與成長、教育教學(xué)理念與實踐、教學(xué)策略與方法等多方面的專題講座或培訓(xùn),進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)激情和動力,促進(jìn)其更新教育教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)實用的教學(xué)方法與技能,形成獨有的教學(xué)風(fēng)格和特色。科學(xué)、有序安排老師外出聽課、觀摩，積極推動反思交流，形成“學(xué)習(xí)—反思—交流—重建”的學(xué)研模式。

二、教科研工作

1.落實課題研究

做好現(xiàn)有幾大課題，尤其是市級重點、立項課題的研究，把“深度學(xué)習(xí)”作為學(xué)校集體課題研究的方向，關(guān)注課題的過程性研究，力爭取得實際成果，同時繼續(xù)做好微型課題的實踐研究，幫助教師進(jìn)行常態(tài)化、個性化的教育教學(xué)研究。

（1）強(qiáng)化主課題研究

課題研究工作在各位課題組長和全體組員的共同努力下已取得顯著成效，學(xué)校現(xiàn)有市重點課題1個，市立項課題2個，區(qū)立項課題2個，另有國家級課題1個。以學(xué)校主課題研究為抓手的校本研修方式已初見成效，教師們在教育教學(xué)實踐中落實研究的意識整體增強(qiáng)，教學(xué)論文撰寫的積極性和質(zhì)量逐步提升，青年教師成長速度加快。本學(xué)期，我們將繼續(xù)抓好各主課題研究，組織各課題組根據(jù)各自的課題方案擬定學(xué)期研究計劃，落實日常學(xué)習(xí)和研究，及時總結(jié)研究成果，真正做到以課題研究促教師發(fā)展，促學(xué)校教科研水平的提升。

（2）抓好微型課題研究

青年教師是學(xué)校的生力軍，他們的成長決定學(xué)校的發(fā)展水平。為促進(jìn)青年教師主動發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的典型問題，通過研究解決實際問題，真正提高教育教學(xué)能力，我們將繼續(xù)抓好牛小青年教師的微型課題研究，并思考如何做好微型課題研究的指導(dǎo)、評價工作。

（3）勤促研究論文撰寫

注重論文撰寫的過程性指導(dǎo)，認(rèn)真組織各級各類的論文比賽，如武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會年會論文競賽等，有序推薦優(yōu)秀論文向相關(guān)報刊投稿。

2.常抓教學(xué)研究

（1）要求各備課組認(rèn)真進(jìn)行集體備課，每位教師根據(jù)自己的教學(xué)實際進(jìn)行復(fù)備并及時撰寫教學(xué)反思。積極主動進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，聽課筆記上要有重建建議。研究課、示范課、考核課教學(xué)預(yù)案后有重建學(xué)案。

（2）鼓勵以備課組為單位，在生動、隨機(jī)、自由的狀態(tài)下開展教學(xué)研討，真正將教學(xué)研究作為工作常態(tài)，以教研促教學(xué)。

（3）利用各級研究課、示范課、考核課等平臺推進(jìn)教學(xué)研究，并積極進(jìn)行反思和重建。

3.創(chuàng)新信息技術(shù)

鼓勵廣大教師，尤其是青年教師積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教研組內(nèi)發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)各教學(xué)軟件、教學(xué)資料的有效運用，學(xué)校還將充分利用身邊的技術(shù)資源，不斷提升我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合。

三、教師發(fā)展與考核工作

教師制定個人三年（20xx.9—20xx8）主動發(fā)展規(guī)劃，大力提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)教師個人實際情況對教師進(jìn)行個案研究，有針對性地為教師成長提供幫助。健全發(fā)展機(jī)制，提高“五級梯隊”比例，以課題研究為抓手，擴(kuò)大牛小“優(yōu)師”隊伍，利用學(xué)校現(xiàn)有課題，整合1358青年教師培養(yǎng)計劃、五級梯隊教師年度考核方案，在切實提升教科研實效的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀教師，進(jìn)一步擴(kuò)大牛小“優(yōu)師”隊伍。同時，借力于對外交流、專家引領(lǐng)、城鄉(xiāng)結(jié)對等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺。

進(jìn)一步構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，用學(xué)校“誠恒”文化核心理念影響教師職業(yè)行為，并內(nèi)化為每位教師的自覺行動。完善各項校本制度，引領(lǐng)以考核為抓手，加強(qiáng)過程性考核，重點加強(qiáng)對教師年度考核及績效考核的規(guī)范評定，積極發(fā)揮其引領(lǐng)作用。

四、師德師風(fēng)建設(shè)工作

繼續(xù)構(gòu)建“誠信、有恒、仁愛”的教師文化，將學(xué)校“誠·恒”校訓(xùn)來影響教師職業(yè)行為，充分發(fā)揮牛小教師樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、辛勤耕耘的“牛精神”。

組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，加強(qiáng)對教師的價值引領(lǐng)。健全師德建設(shè)責(zé)任機(jī)制、查處機(jī)制、問責(zé)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，把師德考核結(jié)果與教師評先評優(yōu)、職稱評定中相掛鉤，嚴(yán)格實行“一票否決制”，幫助教師守住師德底線。利用教師教育論壇、讀書論壇、“牛牛故事會”“金牛獎”評選以及師德先進(jìn)表彰會等活動創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，進(jìn)一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

五、互聯(lián)網(wǎng)工作

1.進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)，規(guī)范管理，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

2.加強(qiáng)一對一數(shù)字化課堂培訓(xùn)，提高青年教師應(yīng)用新技術(shù)的能力。

3.進(jìn)一步推進(jìn)校園數(shù)字化進(jìn)程，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

六、具體工作安排：

9月份：

1.教師全員崗位競聘。

2.在職教師有償補(bǔ)課整治。

3.“金牛獎”頒獎暨師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會。

4.期初教師班級多媒體使用培訓(xùn)。

5.教師職評材料審核。

6.啟動“1358青年教師培養(yǎng)計劃”。

7.各課題組制定學(xué)期計劃，布置本學(xué)期的工作。

8.獎勵性、專項績效匯總工作。

9.江蘇教師教育網(wǎng)新教師信息采集導(dǎo)入。

10.市信息化教學(xué)能手課堂評比報名。

10月份：

1.各課題組開展研究活動。

2.“微型課題”研討活動。

3.微型課題申報情況匯總。

4.教師三年主動發(fā)展規(guī)劃填寫。

5.職評材料上報。

6.區(qū)編制系統(tǒng)和省教職工系統(tǒng)信息更新。

7.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。

8.師德建設(shè)月活動總結(jié)。

9.做好教師注冊摸底準(zhǔn)備工作。

11月份：

1.各課題組開展研究活動。

2.參加區(qū)年會論文評比。

3.組織教師觀教育影片。

4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。

5.完善相關(guān)考核制度。

6.組織相關(guān)教師培訓(xùn)。

7.教育信息化管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。

8.組織參加學(xué)生電腦制作比賽。

9.教師資格注冊。

12月份：

1.各課題組開展活動。

2.“微型課題”研討活動。

3.教師學(xué)時認(rèn)定。

4.開展1358青年教師日常培訓(xùn)。

5.參加信息技術(shù)教學(xué)研討活動。

6.教育信息化進(jìn)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報。

1月份：

1.1358青年教師粉筆字考核。

2.1358青年教師期末材料整理.

3.繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定。

4.教師寒假讀書方案。

5.各課題組成員整理并總結(jié)課題組研究工作。

6.學(xué)期優(yōu)秀教研組及個人評比工作。

7.獎勵性績效工資結(jié)算。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

一、強(qiáng)化德育工作，拓寬育人渠道。

1.加強(qiáng)德育工作方法的研究。加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的藝術(shù)性，增強(qiáng)工作實效性。要強(qiáng)化以德為首的凝聚力，以能為主的向心力。重視班主任工作校本培訓(xùn)。定期召開班主任工作研討會，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實效中”，隨時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級管理；三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

2. 做適合自己的教育。面對現(xiàn)實生源狀況，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，要善待學(xué)生，尤其要善待后進(jìn)生；要善待家長，尤其要善待對學(xué)校工作有誤解的家長。用全面的發(fā)展的觀點看待學(xué)生，要平等地對待每一個學(xué)生，但平等是相對的，對后進(jìn)生要給以更多的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進(jìn)取的自信心。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，要制定周密的轉(zhuǎn)化計劃，要因人而異，因時而異。

3.全面落實精準(zhǔn)幫扶工作。注重單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子同樣享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。要建好留守兒童臺賬，保證與家長溝通渠道的暢通。

4.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。各班要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強(qiáng)學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動的規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不說臟話粗話;管住自己的手,不亂扔垃圾,不推搡打鬧,不損壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草,不追逐嬉鬧,特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣。

5.加強(qiáng)活動引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團(tuán)隊工作為載體，結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。加強(qiáng)團(tuán)總支、少先隊工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動團(tuán)員、少先隊干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)團(tuán)員、隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使團(tuán)員、隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

6.重視學(xué)生心理健康教育，切實將學(xué)生心理健康教育、心理障礙疏導(dǎo)、心理安全教育作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。堅持德育工作“每周一重點，每月有主題”，精心組織好月度專題教育活動。要抓住開學(xué)初的有利時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行在校一日常規(guī)、文明習(xí)慣養(yǎng)成、遵紀(jì)守法、理想前途、心理健康、文明上網(wǎng)及學(xué)習(xí)方法、安全知識等方面的教育。

二、重視教學(xué)研究，促進(jìn)質(zhì)量提升。

1.立足課堂,深化教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。繼續(xù)以“學(xué)的課堂”為突破口,確立“以學(xué)生為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合管理人員推門聽課、年級組備課組聽課、評課、議課等活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的上課、說課、評課能力，力求提高每一堂課的教學(xué)效果。

2.嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，摒棄形式主義，講求實效，使教學(xué)常規(guī)于動態(tài)管理中獲得螺旋式發(fā)展。牢固樹立“質(zhì)量立校”的思想，切實解決好實施素質(zhì)教育與強(qiáng)調(diào)一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、勇創(chuàng)一流。

3.加強(qiáng)教師教學(xué)研究和科研工作。科研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，教師科研工作和論文寫作納入學(xué)校績效管理，建立較為完善的科研管理和激勵機(jī)制。加強(qiáng)校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流，抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮其在教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及科研工作的開展等方面的職能和作用。

4.注重并搞好教育教學(xué)資源的開發(fā)與利用，做好教學(xué)資源庫的.規(guī)劃與建設(shè)。

三、抓實各項措施，推進(jìn)課外閱讀。

1.在學(xué)生中定期實施“四個一工程”： 學(xué)生“喜愛一本雜志”、“愛上一個作家”、“輯錄一本《作品精選》”、“推薦一篇好文章”；在教師中每月舉行一次中青年教師閱讀論壇（如對某本教育雜志的閱讀分享，對某一教學(xué)問題、優(yōu)秀論文、先進(jìn)經(jīng)驗、微課題等進(jìn)行討論等），每季度閱讀一本教育專著，每年寫一篇高質(zhì)量論文等活動。

2．與“書香校園文化建設(shè)”相結(jié)合，從學(xué)生拼組圖書角、建“書香苑”、到創(chuàng)設(shè)“開放書吧”，讓孩子利用碎片化時間隨心閱讀，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，彰顯書香氣息。

3．與裝備示范校、示范市創(chuàng)建迎檢相結(jié)合，多渠道籌集課外讀物，從聯(lián)系圖書漂流到裝備中心圖書配送，一步步增加至達(dá)標(biāo)數(shù)量，豐富選讀內(nèi)容，改變過去屈指可數(shù)的“流動書屋”。倡導(dǎo)電子閱讀與紙質(zhì)閱讀互為補(bǔ)充，登陸中小學(xué)數(shù)字圖書館閱讀。

4．學(xué)生每周至少給家長講一個故事等以“動口”為特點的閱讀；相對固定課時設(shè)置，每周三下午開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，每月上好一節(jié)“課外閱讀指導(dǎo)課”或 “好書推薦課”、“閱讀方法指導(dǎo)課”、“閱讀欣賞課”、“讀書交流會”、“讀寫遷移課”、“閱讀匯報課”等；開展“主題故事”、“詩詞經(jīng)典”、“創(chuàng)意劇場”、“筆下生輝”、“知識競答”等主題閱讀活動。

5．每月各班舉辦一次班級故事會；舉辦一次主題征文比賽，開展低年級“親子閱讀”，中高年級“師生共讀”，各年級開展“書香教室”評比。

6．教師每學(xué)期辦一次《我的教育故事》優(yōu)秀作品展覽。力爭形成以“一篇帶一（多）篇，課內(nèi)帶課外”、“精讀課文――學(xué)習(xí)方法――運用學(xué)法”、“自主閱讀――讀寫結(jié)合---舉一反三――互動點評”閱讀指導(dǎo)模式。

四、關(guān)注個性需求，開設(shè)校本課程。

結(jié)合學(xué)生個性發(fā)展需求和師資狀況，繼續(xù)開設(shè)空竹、排舞、排球、籃球、足球、太極、繪畫、合唱、手工、剪紙、十字繡、機(jī)器人、電子百拼、快樂農(nóng)場、趣味數(shù)學(xué)、經(jīng)典誦讀等校本活動課程，其中空竹、排舞作為必修課，目標(biāo)是讓學(xué)生在活動中不但鍛煉了體格，而且體會到學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)生個性得到張揚。

五、以“管、用”為中心，爭創(chuàng)裝備示范。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)籌規(guī)劃，理順教育技術(shù)裝備工作的管理體制。學(xué)校要按照配備標(biāo)準(zhǔn)逐步配齊各功能部室相關(guān)管理人員，并使管理人員必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)歷，落實裝備人員持證上崗制度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育技術(shù)裝備工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。把教育技術(shù)裝備工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，切實做到健全機(jī)制，配置合理，管理規(guī)范，服務(wù)教學(xué)。把教育技術(shù)裝備的管理、使用納入績效考核工作中。要堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進(jìn)的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，

2.加大培訓(xùn)力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平。把教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育整體規(guī)劃之中，定期派出一定數(shù)量的實驗教師參加市組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過多種形式的培訓(xùn)提高他們的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，幫助他們認(rèn)識新課程理念對實驗方式、教學(xué)方式所產(chǎn)

生的影響，提高新技術(shù)的應(yīng)用能力。

3.加大實驗室開放力度，逐步推行開放式實驗教學(xué)。落實專人管理實驗室，建立定期開放實驗室制度，鼓勵學(xué)生熱愛實驗，善于操作，并倡導(dǎo)學(xué)生在課余時間大力進(jìn)行實驗探研活動，使實驗教學(xué)滲透到日常生活之中。要特別加強(qiáng)低年級教具、學(xué)具的配備工作，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

4.爭取在本年度順利通過揚州市“教育裝備示范校”驗收，同時完成儀征市創(chuàng)建省教育裝備示范市任務(wù)。

六、細(xì)化方案措施，創(chuàng)建平安校園。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校、部門及個人的安全工作責(zé)任制的落實。繼續(xù)完善學(xué)校月安全工作例會制度，強(qiáng)化協(xié)調(diào)和督查管理機(jī)制，繼續(xù)加大我校安全工作經(jīng)費投入；進(jìn)一步落實學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)，采取層層抓、抓層層的方式，把我校安全工作目標(biāo)責(zé)任制真正落實到責(zé)任人，形成各部門齊抓共管安全工作的良好局面；按照“部門屬地管理”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校綜合治理委員會全面負(fù)起學(xué)校安全工作的檢查、指導(dǎo)、監(jiān)管責(zé)任，將學(xué)校安全工作納入我校教育發(fā)展規(guī)劃，納入常規(guī)工作來抓，落實學(xué)校安全工作行政責(zé)任追究制度，校級分管領(lǐng)導(dǎo)、部門科室負(fù)責(zé)人的述職報告必須要有履行學(xué)校安全工作職責(zé)情況的內(nèi)容，年終學(xué)校對各部門、科室執(zhí)行《學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》完成情況進(jìn)行考核驗收，對履行職責(zé)并做出顯著成績的予以表彰和獎勵，對履行職責(zé)不好、安全責(zé)任事故不斷發(fā)生的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2.以建立暢通、便捷的學(xué)校安全工作信息平臺為目標(biāo)，推進(jìn)我校安全工作信息化工程。建立校長室――各職能科室――教學(xué)班級的安全信息網(wǎng)絡(luò)，把事故報告、安全隱患排查處理、檔案管理與信息網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成層層互動、互聯(lián)互通、動態(tài)管理、動態(tài)監(jiān)控、應(yīng)急指揮的學(xué)校安全工作管理平臺。

3.建立完善應(yīng)急處置工作體系，制定和完善相應(yīng)的安全工作應(yīng)急預(yù)案和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的各項制度。提高應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力。繼續(xù)建立和完善我校在社會安全、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全等方面應(yīng)急處理預(yù)案，積極依靠110、120、消防、防化等應(yīng)急救援資源，提高處理突發(fā)事件的能力。

4.以推進(jìn)我校安全長效管理機(jī)制為目標(biāo)，堅持一年一度的學(xué)校《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》完成情況考核驗收制度，繼續(xù)深化我校安全工作的各項改革。進(jìn)一步深化以開展我校安全教育，健全各項安全工作的管理制度，完善學(xué)校內(nèi)外活動設(shè)施，開展以強(qiáng)化治安、消防、交通、衛(wèi)生安全，預(yù)防學(xué)生校園受侵害、凈化校園及周邊環(huán)境為重點的專項整治工作，堅持“依法整治、標(biāo)本兼治、突出重點”的整治原則，逐步實現(xiàn)規(guī)范化管理。

5.以人為本，建立和諧的校園安全文化。廣泛開展安全教育活動，繼續(xù)抓好“學(xué)生法制與安全教育日”、“全國安全生產(chǎn)月”、“消防日”等等宣傳教育活動，使我校創(chuàng)建“平安校園”活動在行之有效的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，著力營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍。充分發(fā)揮校園廣播、電視、校園互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作用，時刻關(guān)注我校的安全形勢，通過大力宣傳教育和警示教育，強(qiáng)化全體師生的安全意識和法制觀念，為構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)學(xué)校安全工作創(chuàng)造有利的輿論氛圍。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

電教中心是學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的中心，是學(xué)校三大特色之一，作為教學(xué)的輔助，其基本任務(wù)是培訓(xùn)和支持廣大教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了完成這一任務(wù)，本學(xué)期電教中心須強(qiáng)化服務(wù)意識，緊密配合學(xué)校工作，支持教學(xué)改革。

一、工作態(tài)度。本學(xué)期電教中心將以積極熱情的態(tài)度配合學(xué)校各項工作，作積極準(zhǔn)備，密切配合，隨叫隨到，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。平時將深入各個辦公室，老師有什么問題，可及時回答，微機(jī)有什么問題，可及時解決。

二、提供教師可選擇的現(xiàn)代化教學(xué)資源。學(xué)校已配有部分教學(xué)錄像帶、碟片和輔助教學(xué)用具，教師可任意選擇。教學(xué)做電子課件的圖庫等，電教中心將在網(wǎng)上發(fā)送，希望能更好的支持各項教學(xué)活動。

三、課件制作。配合賽教老師，做好課件的制作，讓他們能放心應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平。平時老師若有課件制作方面的問題，電教中心也要隨問隨答，積極配合。

四、對學(xué)校舉行的各大集會、活動，電教中心也將圓滿完成任務(wù)，糾正以前存在的不足之處，使各項活動順利開展。

五、本學(xué)期決定在11月，舉辦民院附中第四屆中小學(xué)生電腦制作大賽，參加年級從小學(xué)三年級至高中一年級，參加人數(shù)為每班學(xué)生總數(shù)的10%。

六、具體工作安排：

1、每周對全校所有的教室多媒體平臺進(jìn)行一次全面地維護(hù)，將問題消除在萌芽階段，最大限度的為一線教學(xué)服務(wù)。

2、功能室將隨時開放，只要老師提前打招呼，就能保證正常使用。

總而言之，電教中心本著事無巨細(xì)，服務(wù)大家的宗旨，做到使學(xué)校的各項教學(xué)活動能夠順利開展，使學(xué)校、老師滿意。

電教中心

20xx年11月23日

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點,認(rèn)真貫徹落實 備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。

二、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,了解新的教育教學(xué)動態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時完成。

3、認(rèn)真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任三、五年級的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以 下幾個方面做起:

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言知識和技能,完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

一.關(guān)于內(nèi)部建設(shè)

1.實行分組輪流制：從上學(xué)期開始，我部并實行了這項制度，確實保證了各項工作有專人負(fù)責(zé)。明確的分工提高了工作效率，取得了一定的效果。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)實行分組輪流制，并在工作中不斷完善此項制度。

2. 在接到工作通知時，先開個小型部內(nèi)會議，討論宣傳方案，確定負(fù)責(zé)人員，盡量提高工作質(zhì)量。

3. 所有的宣傳工作都將以電子等各種形式進(jìn)行備案，完整、詳細(xì)地把各項工作成果記錄保存下來。

4. 進(jìn)一步提高出海報的水平和效率，出海報是宣傳部工作的重中之重，所以在本學(xué)期的工作中將總結(jié)過去的經(jīng)驗，探求新的方法，加強(qiáng)部長干事之間的協(xié)作，切實提高海報的質(zhì)量，更好地達(dá)到宣傳效果。

二.本學(xué)期工作展望

由于宣傳部工作的特殊性，我們沒有自己的品牌活動，但是在與各部的配合中，我們的認(rèn)真和責(zé)任心就是我們最大的品牌。上個學(xué)期，我部以認(rèn)真努力的工作態(tài)度較好地完成各項任務(wù)。事物沒有十全十美，我部在取得一些成就的同時也存在著不足之處。針對這些不足之處，本學(xué)期我部將盡量做到以下幾點

1.精益求精，發(fā)揚長處。進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門的協(xié)作，以部長砌商為主，干事交流為輔，加強(qiáng)溝通，優(yōu)化組合，與其他各部齊心協(xié)力，共同做好團(tuán)學(xué)聯(lián)的各項事務(wù)。另外，繼續(xù)鞏固過去的宣傳成果，使宣傳部成為宣傳法律系甚至學(xué)校各項事物方便而快捷的平臺.

2.取長補(bǔ)短，改進(jìn)不足。拓寬宣傳的渠道，在以往海報+橫幅+展版的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，更好地完成本學(xué)期的工作。

3.拓展工作，完善職能。開展一些屬于自己的宣傳活動。宣傳部和其他的部門一樣，都可以開展一些自己的活動，而并非只能配合其他部門的活動。在這方面，需要宣傳部的全體成員共同關(guān)心，集思廣益，并需要其他部門的積極配合

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

隨著新一輪課程改革的到來,新的學(xué)期向我們走來。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2 、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格。

4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5 、做一個學(xué)生喜歡的教師。

二、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作

在小學(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關(guān)心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究，為自己的.業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行改進(jìn)，通過觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè)，服從學(xué)校相關(guān)工作安排，做好教育教學(xué)工作。并通過課改嘗試尋找突破點，通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新時代的優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級2班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所擔(dān)任班主任的4班現(xiàn)共有學(xué)生52人，其中男生25人，女生27人。從成績來上看，班上學(xué)生的數(shù)學(xué)只有1個優(yōu)秀，7個及格，因此在平時的教學(xué)中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。而2班，有一部分學(xué)生存在數(shù)學(xué)上的偏科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)較吃力，也有不少學(xué)生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

三、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)中落實新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及分析問題、解決問題的能力，促使各類學(xué)生數(shù)學(xué)成績都有相應(yīng)的提高。

四、教材分析

第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。

第二十二章 二次函數(shù)：本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，實際問題與二次函數(shù)。本章重難點就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。

第二十三章 旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

第二十四章 圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系。

第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。

五、具體措施

1.認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，力爭培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。

2.把握學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

3.充分利用課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點，訓(xùn)練考點、熱點，強(qiáng)化記憶，形成能力，提高成績。

4.改進(jìn)教學(xué)方法，用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機(jī)會。

5.精講多練，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高，減少遺忘。

6.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。特別要多鼓勵后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;(2)積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣;(3)自主作業(yè)習(xí)慣;(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

7.改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評價方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價，對基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八

一、現(xiàn)狀分析

1、上學(xué)期期末學(xué)校的組織管理結(jié)構(gòu)精簡，原來的教研部和督導(dǎo)評估中心整體并合為教師發(fā)展中心，整個中心的職能和角色需要重新定位，一方面核心工作對全校教科研引領(lǐng)和教師發(fā)展評估，另一方面更要注重與學(xué)部配合及對老師服務(wù)上。

2、學(xué)校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路，周圍學(xué)校的崛起，更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂，對課程和探索和課堂研究將是學(xué)校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。

3、教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴(yán)重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同，在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱，激勵新教師的創(chuàng)新和精進(jìn)策略，是學(xué)校發(fā)展的核心動力。

4、學(xué)科中心組的重建工作及指導(dǎo)和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學(xué)科中心組，如何開展中心組工作的指導(dǎo)，使得學(xué)校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。

5、我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題，課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學(xué)校中都遙遙領(lǐng)先。在數(shù)量提升的同時，課題研究更需要質(zhì)量的提升，更要深入教育、教學(xué)的實際。

6、教學(xué)督導(dǎo)上，“督”多而“導(dǎo)”少，需在原有的督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上，更完善更科學(xué)的督導(dǎo)策略，和大數(shù)據(jù)的整合，讓督導(dǎo)與老師的課堂真正直接掛鉤，有效暢通的溝通，使之成為教師發(fā)展成長和改進(jìn)的助力器。

7、市級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學(xué)校、品牌教育，教師專業(yè)化發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。

8、十五周年校慶在即，需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學(xué)校，同時成長教師。

二、指導(dǎo)思想

借力學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)改革，重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能，探索和指導(dǎo)學(xué)科中心組工作策略的和思路，在課堂上以“少教多學(xué)精講課堂”作為抓手，以更有效更快捷的督導(dǎo)評估來促進(jìn)教師發(fā)展，在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口，深入研究，實現(xiàn)課堂高效課程特色；營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想，守正出新，以期成長學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。

三、工作目標(biāo)

以學(xué)科中心組的工作貫通教科研，更直接更高效引導(dǎo)、管理和評估課堂；以課程整合和跨學(xué)段一體化、少教多學(xué)精講課堂作為教研重點，推進(jìn)十五年一貫制的“一體化課程建設(shè)”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和學(xué)科中心組團(tuán)隊建設(shè)。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九

一

一、學(xué)生基本情況分析：

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)考試中取得好的成績。由于懷孕的原因本學(xué)期只擔(dān)任初三(15)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，本班是一個普通班。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。因此要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。 二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授人教版教材《化學(xué)》(九年級上冊)及下冊第八單元。 三、具體措施：

(一)、建立新的教學(xué)理念

思想是行動的先導(dǎo)，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進(jìn)行，嘗試轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用全新的教學(xué)理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀、發(fā)展觀，從更深地層次上理解教學(xué)。 其次，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。俗話說：教學(xué)相長。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)成自己的伙伴，與他們相互交流，相互溝通，幫助他們學(xué)習(xí)，同時豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學(xué)相長，與學(xué)生共同發(fā)展。

再次，為適應(yīng)全新的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，如學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)當(dāng)今科學(xué)熱點知識，學(xué)習(xí)電腦等等。現(xiàn)在必須成為學(xué)習(xí)型教師，才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。

(二)、提高教學(xué)質(zhì)量

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我準(zhǔn)備在以下方面作出努力： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①課前，教師不但要把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，還要認(rèn)真解讀化學(xué)新課標(biāo)，然后認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂上的情況。

①、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 ②、注重能力培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α?chuàng)新能力、思維能力等等。 ③ 重視德育教育和環(huán)保教育

結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學(xué)生提高環(huán)境保護(hù)意識，樹立人與化學(xué)和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。認(rèn)真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題為目的，在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都署批改日期。

單元檢測講評后要在改錯本上訂正。每次單元檢測卷都要求學(xué)生收起集起來存放，到階段復(fù)習(xí)的時候再拿出來作為重要的復(fù)習(xí)資料。 3、教研工作：

①、及時進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加集體備課。

②、加強(qiáng)對計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

③、積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動，爭取能發(fā)表教學(xué)論文。

④、教學(xué)反思要做到及時，真實，實效，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學(xué)案例。

⑤、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)期初定出名單和措施，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學(xué)期至少轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生。

總之，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。創(chuàng)造性地開展教學(xué)，由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者，從而切切實實地提高教育質(zhì)量，取得新的成績。

二

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示，圍繞學(xué)校工作思路，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作，為學(xué)校實現(xiàn)各項工作目標(biāo)而奮斗。

一、常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程，涉及到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益，常規(guī)管理工作貴在堅持，重在落實。

1、我將繼續(xù)堅持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查，堅持不懈，嚴(yán)格落實，責(zé)任到人，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正，繼續(xù)與月考核相結(jié)合，獎懲分明。解決老師的思想問題，從源頭上剎住遲到、空課、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。同時我不僅要勤于巡視，更要深入課堂，深入教師辦公室，了解第一手的教學(xué)教育情況，聽取教師們對教務(wù)工作的建議，及時溝通，改進(jìn)工作方法，做到管理與服務(wù)并重。

2、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合。本學(xué)期將對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、教學(xué)反思、聽課記錄等進(jìn)行檢查。

4、教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理，排課、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，使各項工作更加科學(xué)高效，同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實的基礎(chǔ)。

5、定期召開學(xué)生學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對教師的要求和建議，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)教育質(zhì)量，融洽師生關(guān)系。

6、完善隨堂聽課制度，鼓勵教師間相互聽課，我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期我的聽課將不少于 20 節(jié)。

二、建立三教研制度，加強(qiáng)校本教研活動

1、校本教研要以校為本，重于實際，重于實踐，從小處著手， 有針對性地對教學(xué)中的熱點、難點進(jìn)行研討，積極開展教改研究活動，推動廣大教師在實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念， 實事求是， 在實踐中“磨煉”出好課。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課、公開課、研討課等會課活動。

2、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干，對本組教研工作負(fù)責(zé)，真正履行各項工作的組織、管理、指導(dǎo)的職責(zé)，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。教研組要加強(qiáng)對教師的重點難點問題進(jìn)行研究，對年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色，及時總結(jié)、交流，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗，整體提高各教研組教研能力和水平，提高教研質(zhì)量。

3、教研考核繼續(xù)納入月考核，各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我，校長和我將進(jìn)行有力的督查。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，站在關(guān)系我校可持續(xù)發(fā)展的高度來看待，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心、支持青年教師成功成才。

三、個人教育教學(xué)工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求，結(jié)合各年級學(xué)生的實際情況，制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求。

1、做觀察試驗，并做試驗記錄。

2、能用不同的方式收集、分析、解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋。

3、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。

4、能針對問題，通過觀察、試驗等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲取各種信息。

5、能表述研究過程與結(jié)果。

(二)教學(xué)措施：

1、開展生動的課堂教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。

2、建立科學(xué)課文件夾，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自我評價表等。期末時對此進(jìn)行展評。

3、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用，采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中。

4、開展環(huán)境教學(xué)，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，研究生物與環(huán)境的關(guān)系。

四、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動。

五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo)，歷練教師職業(yè)新形象。以科教為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研意識。

六、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

三

作為一名已經(jīng)工作一年的老師，在本學(xué)期里，我將在思想上繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理念，把自己的學(xué)識與教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，嚴(yán)于律己、廉潔從教。

新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習(xí)型教師。

一、個人情況分析：

優(yōu)勢：我是一名青年教師，學(xué)歷是大學(xué)本科畢業(yè)，能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作。有比較強(qiáng)的教書育人的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛學(xué)生，尊重家長。不足：缺乏社會實踐，在真實的課堂中，面對一個個鮮活的學(xué)生，如何創(chuàng)造性地組織教學(xué)是目前較欠缺的。

二、計劃目標(biāo)及措施

(一)教學(xué)方面：

作為青年教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)書籍3本，并寫好讀后感。

2、上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。。有校、區(qū)公開課積極參與聽課，學(xué)習(xí)長輩們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。

3、合理運用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強(qiáng)教學(xué)效果。

4、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格。

5、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

6、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)德育方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進(jìn)個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。以誠相待，面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。為人師表，熱愛本職工作。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。

(三)指導(dǎo)青年教師(青年教師不填)

(四)科研工作方面

我將積極響應(yīng)學(xué)校的號召，參與數(shù)學(xué)教研活動，積極參與教育中心組織的課例大教研，做好一些數(shù)學(xué)問題課題研究。在教研組中積極討論數(shù)學(xué)知識，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論知識和數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)的提高。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十

第一學(xué)期教師工作計劃

我將從班級管理工作、教學(xué)工作、思想學(xué)習(xí)、出勤等方面制定本學(xué)期如下的工作計劃：

一、班主任管理工作方面：

主要從思想引導(dǎo)和職業(yè)引導(dǎo)兩大方面對學(xué)生進(jìn)行整體引導(dǎo)，從個人習(xí)慣、人際關(guān)系處理等日常小事，班級規(guī)制度的強(qiáng)化教育進(jìn)行思想觀念、價值取向教育的滲透。

1、加強(qiáng)和學(xué)生交流，盡可能在短時間內(nèi)和每位同學(xué)單獨交談一次，了解每位學(xué)生的狀況，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。

2、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，培養(yǎng)整體思考問題的能力。

3、自信心、意志力、樂觀向上精神的教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、辨別是非的能力，為自己的正確選擇堅定不移地奮斗的信心。

二、教學(xué)方面

1、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多讀書、讀好書，積極做好學(xué)習(xí)筆記，為業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升儲備能量；關(guān)心教育時事，緊隨教育動態(tài)，培養(yǎng)看待問題和思考問題的能力；積極參加自我進(jìn)修，繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持鮮活的知識泉。

2、踏實備，認(rèn)真講，細(xì)心聽，做好后教學(xué)反思工作嘗試著寫教育日記，注意總結(jié)經(jīng)驗，豐富和提高自己的教育管理水平，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，向科研教師型轉(zhuǎn)變。

三、思想學(xué)習(xí)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和政策，培養(yǎng)解讀政策的能力，嚴(yán)格要求自己。

四、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作大局為重，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、其他方面

服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。我們的教育教學(xué)工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著，我將腳踏實地，追求卓越，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十一

第一學(xué)期電教中心的工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以省市教育現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展為契機(jī)，學(xué)習(xí)、樹立、落實科學(xué)發(fā)展觀，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務(wù)于教育的工作姿態(tài)，以“扎實研究，實用培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為載體，促進(jìn)新課改的深入，促進(jìn)教師信息素質(zhì)的提高和專職骨干教師隊伍形成，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為秦淮教育做出貢獻(xiàn)。

二、主要工作：

(一)課題引領(lǐng)，教科研并重，扎實推進(jìn)教育技術(shù)工作

1、做好省級教育技術(shù)實驗學(xué)校“十五”電教課題結(jié)題工作

根據(jù)省市、課題評估結(jié)題工作要求，“課題研究結(jié)題要總結(jié)一套經(jīng)驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學(xué)期擬定對區(qū)電教中心(10月24日)、27中(10月26日)，考棚小學(xué)(11月15日)進(jìn)行結(jié)題工作。要求相關(guān)學(xué)校扎實研究，做好結(jié)題工作。

省級教育技術(shù)實驗學(xué)校，示范學(xué)校要加強(qiáng)“窗口學(xué)校”的示范作用，加強(qiáng)研究成果的宣傳與推廣，并將有關(guān)教育技術(shù)活動上傳到市教育技術(shù)研究網(wǎng)上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。

2、加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科管理

(1)積極參與學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校聽課調(diào)研、課堂教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，教研組建設(shè)和管理等現(xiàn)狀，特別組織好高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，落實、計劃組織全區(qū)高中研究課兩次。

(2)針對新學(xué)期小學(xué)、初中、高中信息學(xué)科教材重新變動，每兩周組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強(qiáng)教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區(qū)小學(xué)研究課兩次，初中研究課一次。

(3)組織小學(xué)信息學(xué)教研片，將以東片和西片(含城外)設(shè)立片級教研網(wǎng)，確定東、西片召集人，并開展片級活動。

(4)組織好高二信息技術(shù)省級“會考”工作(10月15日~16日)

(5)組織小學(xué)、中學(xué)信息學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，推薦優(yōu)秀選手參加市比賽。

3、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)是課堂教學(xué)信息化的一種模式，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、知識重建和探究性學(xué)習(xí)等作用。各校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)(機(jī)房)作用，利用現(xiàn)有教學(xué)資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”，本學(xué)期全區(qū)小學(xué)、幼兒園分別進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)下的學(xué)科“整合”研討活動。

(二)繼續(xù)開展教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用教育技術(shù)的技能

1、舉辦中小學(xué)幼兒園教師課件(網(wǎng)件)制作培訓(xùn)班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開班，上課時間每周二下午2：00－5：00，培訓(xùn)，資料費150元/人。

2、組織部分教師參加市、省級網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)班，主要對象是專職計算機(jī)教師，并逐步實現(xiàn)網(wǎng)管教師“持證上崗”。

3、配合有關(guān)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，包括提供技術(shù)指導(dǎo)及專題性講座等。

(三)加強(qiáng)管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好教育信息化工作

1、繼續(xù)及時維護(hù)、更新秦淮教育網(wǎng)站(含進(jìn)修學(xué)校的網(wǎng)站)，繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上“政務(wù)辦公”和資料、信息的網(wǎng)上傳遞。宣傳秦淮教育動態(tài)、信息、配合區(qū)教育局城域網(wǎng)站的籌建工作。

2、積極配合基層學(xué)校寬帶接入工作和學(xué)校網(wǎng)站(網(wǎng)頁)制作，進(jìn)一步強(qiáng)化“教育一線通”的信息應(yīng)用工作。

3、督促、檢查學(xué)校“文明網(wǎng)絡(luò)室”開放工作，提倡周六，周日讓學(xué)生“進(jìn)機(jī)房，用機(jī)房”。指導(dǎo)各校抓好信息技術(shù)的課外活動。

4、加強(qiáng)資源建設(shè)，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設(shè)費”政策，為各學(xué)校征訂有用、實用的電教教材軟件。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生文字教材中配套磁帶(小學(xué)三年級－六年級，初中學(xué)生)的征訂工作，要嚴(yán)格執(zhí)行資源建設(shè)費，(原電教代辦費中80%部分，即小學(xué)4.8元/人、中學(xué)(含高中)6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學(xué)后一個月內(nèi)上交區(qū)進(jìn)修學(xué)校會計室。各學(xué)校的信息技術(shù)費，在帳目上要設(shè)獨立科目，做到專款專用，年底對信息技術(shù)費的使用進(jìn)行抽檢，違規(guī)學(xué)校不予年審或取消收費資格。

(四)幾項重要工作

1、組織全區(qū)教育技術(shù)(電教)論文的評比工作(9月25日截止)，推薦優(yōu)秀論文參加市級評比。

2、市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)文明夏令營的活動總結(jié)表彰工作。

3、市、區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計暨cai優(yōu)秀教案(課件)評比表彰會。

4、秦淮區(qū)第四屆中小學(xué)教師自制cai課件比賽，(學(xué)期末)。

教師第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十二

本學(xué)期，東和鄉(xiāng)中心學(xué)校深入貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實“四個扎扎實實”重大要求，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以提升教育質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)校安全管理為重點，聚焦教育精準(zhǔn)扶貧，精心實施市縣提升教育教學(xué)質(zhì)量六年行動計劃，完善教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系，更加注重全鄉(xiāng)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，奮力推動?xùn)|和教育事業(yè)在新的歷史起點上實現(xiàn)跨越發(fā)展。

一、圍繞教育教學(xué)，突出黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

教育的核心競爭力是教師。中心學(xué)校黨支部從推進(jìn)全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和攻堅堡壘作用，重點抓好以下六個方面的工作：

一是狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高教師素養(yǎng)。把師德建設(shè)擺在首要位置，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育融入培養(yǎng)培訓(xùn)和管理全過程，健全完善師德建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

二是加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的管理。繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，老中青結(jié)合，學(xué)科結(jié)合，以傳、幫、帶，師徒結(jié)對等形式，著力加強(qiáng)校本教研，提高教師隊伍綜合素質(zhì)。

三是認(rèn)真貫徹上級的文件精神，完善學(xué)校績效工資分配制度。

四是扎實抓好教師培訓(xùn)工作。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織開展好以“國培計劃”“省培計劃”“公需課培訓(xùn)”為引領(lǐng)，縣級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，校本培訓(xùn)為根本的教師繼續(xù)教育工作。積極培養(yǎng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范效應(yīng)，借名師樹立學(xué)校品牌，借名師的引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師成長。

五是終身學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，自覺讀書修身，努力成為學(xué)生乃至全社會讀書的榜樣，彌漫書香墨跡，滋生家國情懷，不斷提高文化素養(yǎng)，潤澤學(xué)生心靈。

六是實施人性化管理，關(guān)心教師，尤其要關(guān)心青年教師，關(guān)愛青年教師，傾聽青年教師的心聲，了解他們的工作、生活的情況，在政策允許的范圍內(nèi)，幫助他們解決遇到的實際困難和問題。

二、狠抓落實，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

突出教育功能，確保基礎(chǔ)教育為提高國民素質(zhì)和為每個人的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一是加大控輟保學(xué)工作力度，落實目標(biāo)責(zé)任制，完善各校均衡發(fā)展檔案，對義務(wù)教育任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，全力提高九年義務(wù)教育鞏固率。高度關(guān)注貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、留守子女、隨遷子女和進(jìn)城務(wù)工子女的入學(xué)情況，暢通“入學(xué)綠色通道”，保障其按時就近入學(xué)。對異動中小學(xué)生及時按規(guī)定辦理異動手續(xù)，嚴(yán)防中小學(xué)生變相流失。

二是合理配置師資力量和教學(xué)資源，采取有效措施，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，持續(xù)抓好教育均衡發(fā)展。

三是做好幼教工作。幼兒園要貫徹落實《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于做好幼兒園保教工作的補(bǔ)充規(guī)定》規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持組織以游戲為主的教學(xué)活動，杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向。強(qiáng)化對幼兒文明道德培養(yǎng)、多元智力開發(fā)和自理能力鍛煉等的教育，努力提高學(xué)前教育辦學(xué)水平，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

四是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。

一要加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真落實局里的安排部署，強(qiáng)化責(zé)任意識，根據(jù)工程要求高質(zhì)量完成尕寺加小學(xué)、魏家灘小學(xué)全面改薄項目，山城幼兒園學(xué)前教育項目，大樺林扶貧項目，宋家莊幼兒園扶貧項目。

二要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以辦好《樺林》季刊、用好校徽標(biāo)識和校旗、傳唱校歌《向著遠(yuǎn)方》為特色，努力營造文明健康、環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅的校園文化，打造書香校園、和諧校園、平安校園、健康校園，努力創(chuàng)建文明校園。以此來凝聚師生價值追求，并引領(lǐng)課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)生成長等。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育載體，提高工作實效

中學(xué)和各小學(xué)要以“創(chuàng)城”工作為引領(lǐng)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“創(chuàng)建全國文明城市，建設(shè)生態(tài)、富裕、文明新互助”為重點，切實加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。突出立德樹人的主題，小學(xué)階段側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中階段根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點做好心理疏導(dǎo)，多方位、多渠道、多形式地開展各種思想教育、文化藝術(shù)、特長展示活動，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

(一）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。中學(xué)和各小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實青海省《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實施意見》、《青海省<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>實施細(xì)則》等文件精神，嚴(yán)格按照《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，強(qiáng)化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，嚴(yán)格師德考核，完善表彰獎勵機(jī)制，實行教師師德承諾制度和師德責(zé)任事故追究制度，弘揚優(yōu)秀師德典型，引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。

（二）加強(qiáng)班主任工作，努力建設(shè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級文化特色鮮明的班集體。全體班主任要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解和體驗學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和條件，仔細(xì)觀察學(xué)生心理上的動向和生活上的變化，做學(xué)生的良師益友。

（三）加強(qiáng)少（團(tuán)）隊工作。充分發(fā)揮少（團(tuán)）隊組織的作用，爭創(chuàng)特色和品牌，把少（團(tuán)）隊活動開展得生動活潑、扎實有效。

（四）各校要認(rèn)真組織開展《中小學(xué)生守則（修訂）》《規(guī)范中小學(xué)升國旗唱國歌制度》和校歌《向著遠(yuǎn)方》的宣傳學(xué)習(xí)活動，并在教育教學(xué)中予以貫徹落實，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對性和實效性。

（五）加強(qiáng)學(xué)校少年宮管理，以社團(tuán)活動為陣地，以“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校建設(shè)為載體，積極開展以國學(xué)誦讀、經(jīng)典閱讀為抓手的常態(tài)化大閱讀活動。

（六）開展“三愛”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國）、“三節(jié)”（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）教育活動。

（七）積極參與“恒愛行動”，關(guān)愛弱勢群體。各校要采取多種形式，開展好活動，讓孤殘、留守、單親、貧困弱勢群體兒童在學(xué)校真正有一個溫暖的“家”。進(jìn)一步夯實各民族團(tuán)結(jié)一家親的情感基礎(chǔ)，共同感知社會主義大家庭的溫暖，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

（八）加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，進(jìn)一步夯實各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。各校要扎實開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動，成分利用板報、廣播、led等廣泛宣傳黨和國家民族政策法規(guī)；積極培樹和挖掘先進(jìn)典型，開展“道德模范”、“五星級文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為必修課程，積極開展基本國情、省情、市情、縣情以及維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)教育，推動黨的民族政策進(jìn)教材進(jìn)課堂，中小學(xué)每周安排1個課時，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入國民教育全過程，牢固樹立“三個離不開”和“五個認(rèn)同”思想，堅持綿綿用力、久久為功為建設(shè)和諧、文明新互助而努力奮斗。

四、突出中心工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教育是當(dāng)前社會最大的民生，教育教學(xué)質(zhì)量是人民群眾最關(guān)注的焦點。辦人民滿意的教育就要始終樹立“質(zhì)量第一”的意識，把一切工作的出發(fā)點和最終落腳點都放在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

（一）狠抓常規(guī)管理提質(zhì)量。要進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理策略，做到常規(guī)管理精細(xì)化，加大對教研活動、集體備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、質(zhì)量分析等工作的檢查和評估，調(diào)動一切力量把主要精力用在教育教學(xué)管理上。必須狠抓常規(guī)教學(xué)過程管理，在常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中做細(xì)致的工作，要在“嚴(yán)、勤、細(xì)、實”上下功夫。要對教學(xué)過程中教師備、授、練、批、評、輔等六個環(huán)節(jié)，實行“一日一查、一周一研、一月一評、一期一展”的管理機(jī)制，使教育教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

（二）狠抓“四風(fēng)”建設(shè)提質(zhì)量。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是實現(xiàn)育人目標(biāo)的最直接保證。各校要集中學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多方面力量，形成校園共管、共抓、共促機(jī)制，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格獎懲，健全完善行之有效的考核、評價、激勵機(jī)制，積極調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。著力營造良好校風(fēng)、純正班風(fēng)、優(yōu)良教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，助力教育教學(xué)發(fā)展。

（三）深化教改教研提質(zhì)量。一是深化中考改革。義務(wù)教育階段初中學(xué)校學(xué)業(yè)水平測試將全科全考，包括體育、音樂、美術(shù)，并安排物理、化學(xué)、生物實驗操作考試，多媒體演示實驗教學(xué)方式必須徹底改變，必須重視實驗教學(xué)讓學(xué)生動手操作，中學(xué)教導(dǎo)處要提前著手研究初中學(xué)業(yè)水平測試相關(guān)準(zhǔn)備工作。二是深化教研教學(xué)改革。我校將積極參加聯(lián)片教研活動，充分發(fā)揮生本教研組引領(lǐng)、示范作用，進(jìn)行生本課堂主題研討，汲取“高效課堂模式”理念，逐步完善“生本課堂”教學(xué)模式，豐富生本教育內(nèi)涵。

（四）打造校本特色提質(zhì)量。中心校要以生本課堂為抓手，以大課間、社團(tuán)活動和鄉(xiāng)村少年宮為平臺，積極培育“核心素養(yǎng)”理念，大力開展“一改一建”主題實踐活動，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成學(xué)校素質(zhì)教育立體結(jié)構(gòu)，踐行“夢想課程”理念，讓每一個少年兒童自信、從容、有尊嚴(yán)地成長。

（五）重視備考工作提質(zhì)量。教導(dǎo)處要繼續(xù)完善科學(xué)、具體化的質(zhì)量監(jiān)控體系，落實教育教學(xué)責(zé)任，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的大目標(biāo)，細(xì)化分解落實到學(xué)校、年級、班級、教師。加強(qiáng)過程管理，推動小升初、中考備考向精細(xì)化方向發(fā)展，為小升初、中考再創(chuàng)佳績奠定基礎(chǔ)。

五、強(qiáng)化安全管理，筑牢學(xué)校安全防線

中學(xué)、小學(xué)和幼兒園要強(qiáng)化學(xué)校安全管理，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”、“安全重于泰山”的工作意識，筑牢學(xué)校安全防線。

一是嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”。學(xué)校每一個崗位兼有業(yè)務(wù)責(zé)任和安全責(zé)任，落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及校長（園長）、班主任、任課教師等40個崗位的安全職責(zé)和任務(wù)，層層簽訂“一崗雙責(zé)責(zé)任書”，形成安全工作全員參與、全員定責(zé)、全員管理的安全工作責(zé)任體系；建立健全學(xué)校（園）安全工作考評機(jī)制，加大安全工作指標(biāo)考核權(quán)重，實行重大安全事故風(fēng)險一票否決，切實將安全教育和管理融入到學(xué)校（園）日常工作各個環(huán)節(jié)，及時消除校園安全隱患，筑牢校園安全屏障。

二是加強(qiáng)安全隱患排查和整改。要牢固樹立“事故源于隱患”的意識，突出學(xué)校食品衛(wèi)生安全等重點領(lǐng)域，項目施工工地等重點場所，大型集會等重點時段的安全防范制度和措施的.落實，強(qiáng)化隱患排查和事故預(yù)防，充分發(fā)揮制度和機(jī)制效能，深入細(xì)致地開展校園安全大檢查、隱患大排查，堵塞校園安全管理漏洞，從源頭上預(yù)防校園安全事故發(fā)生。三是強(qiáng)化校園欺凌專項治理。要認(rèn)真貫徹《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，健全和完善校園欺凌預(yù)防、治理機(jī)制，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)法制教育，積極開展學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生防范意識和能力，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立學(xué)校、家長、社會共同參與的教育工作機(jī)制，嚴(yán)防校園欺凌事件的發(fā)生。

六、強(qiáng)化思想陣地建設(shè)，不斷提升黨建工作水平

中心學(xué)校將深化總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真抓好黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例的學(xué)習(xí)貫徹。認(rèn)真落實中共中央關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見精神，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，建立長效機(jī)制。鞏固拓展基層黨建“支部建設(shè)年”“一名黨員一面旗”“黨員談心談話”“黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾”“爭做四個合格”活動等重點任務(wù)成果，展現(xiàn)先鋒形象，努力做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。

七、加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和心理健康教育工作

（一）要牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的管理。體育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素質(zhì)。我校以“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”為契機(jī)，抓實“體育藝術(shù)2+1項目”活動。組織全鄉(xiāng)學(xué)校大課間展示活動，積極推動學(xué)校大課間活動與社團(tuán)活動融為一體，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏響“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律。

（二）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好學(xué)校水源、教室、宿舍、環(huán)境等場所的衛(wèi)生工作，保證學(xué)生身心健康。繼續(xù)深化“春暖校園關(guān)愛行動”，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，高度關(guān)注“十三類”學(xué)生，有重點、有針對性地做好思想工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（三）加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作和學(xué)校食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校營養(yǎng)改善計劃順利實施。各校要嚴(yán)格按照互教194號《關(guān)于印發(fā)＜互助縣學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）食堂食品安全監(jiān)管工作方案＞的通知》要求，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，規(guī)范采購行為和資金管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度和校長、教師陪餐制度，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生，防控食品安全風(fēng)險，確保師生飲食安全。

（四）認(rèn)真實施《互助縣中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評價實施方案》，建立和完善符合審美教育要求的中小學(xué)藝術(shù)教育質(zhì)量評價體系，促進(jìn)藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)教育普及水平和質(zhì)量，提高學(xué)生審美情趣和人文素養(yǎng)。

新學(xué)期，嶄新的起點，美好的希望，我們將繼續(xù)堅持“為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、奮力前行，努力辦東和鄉(xiāng)人民滿意的教育！