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最新小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 09:30:47
最新小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案(4篇)
時間:2023-03-19 09:30:47     小編:zdfb

作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案篇一

1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”

三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

四、觀看表演,比較不同行為的性質。

請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、教師小結。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。

總的來說,整個活動是成功的,由淺入深,從感知到體驗,使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系,讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中,自主地、能動地學習,使幼兒從中學會正確分析情況,避免傷害,遇到緊急情況時會求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處,在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差,有待加強培養、訓練。

小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案篇二

1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、培養幼兒自我保護能力。

1、各種尖利的物品,如筆、剪刀、樹枝、筷子等。

2、手偶若干

1、教師講故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質。

請幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細長的)在別人臉上點墨水。

情境二:小猴在耍弄樹枝。

情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

情境四:小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

5、教師小結教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們、并躲開他們活動建議:

幼兒的日?;顒又?,在幼兒使用這些尖利的物品前,特別提醒幼兒注意使用的安全性。

提醒家長密切關注幼兒在家的游戲活動,檢查家里是否有不安全的因素,避免這些不安全的因素對幼兒造成傷害。

總的來說,整個活動是成功的,由淺入深,從感知到體驗,使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系,讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中,自主地、能動地學習,使幼兒從中學會正確分析情況,避免傷害,遇到緊急情況時會求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處,在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差,有待加強培養、訓練。

小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案篇三

1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

一、教師講述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆,引導幼兒討論。

教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

三、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

四、觀看表演,比較不同行為的性質。

請幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

五、教師小結。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。

小班安全防范教案 小班健康躲開危險教案篇四

1、知道生活中有許多尖利的東西,會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力?;顒訙蕚洌焊鞣N尖利的物品,如:筆、剪刀、樹枝、筷子等。

教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體,導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

你們還見過哪些東西是尖尖的?尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

1、小兔子用畫畫的筆在別人的.臉上點墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們,并躲開他們。

教學反思:總的來說,整個活動是成功的,由淺入深,從感知到體驗,使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系,讓幼兒在互動式、探究式的教育活動中,自主地、能動地學習,使幼兒從中學會正確分析情況,避免傷害,遇到緊急情況時會求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護知識。當然也存在不足之處,在教學中有時出現幼兒的課堂常規稍差,有待加強培養、訓練。

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