范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一起閱讀百科篇一

2、那*靜的水猶如一面鏡子,將周圍的景物都倒影在一起,形成了一副山水畫.

3、大明湖是靜的，如明鏡一般;它是活的，跟我們一起跳躍;它又是硬的，像碧玉一樣;它還是朦朦朧朧的，戴著一層輕紗。

4、成功需要跟成功者在一起。

5、緣份使我們走在一起，理解寬容信任與真誠讓我們彼此相愛，劃向幸福的港灣。愛的一筆一畫是用你我的真誠勾勒!

6、一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的，像滿天繁星，令人眼花繚亂。

7、交子鳥的尾巴像個小雞毛撣，毛盤在一起向外伸出。

8、多煙花一起放出去，又像一片片發財樹的葉子，美麗極了。

9、老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

10、菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了!

11、不要總和做設計的人搞在一起，除非你只想做個設計師。

12、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一快樂的土地。

13、我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字聯在一起。伏契克

14、陽臺的花盆里栽著一株牽?；?。它長著心形的葉子，開著喇叭形的花，那花朵有紫的粉的白的黃的，還有幾種顏色夾在一起的花的，真是五顏六色，好看極了!

15、泡泡，你是那么美麗可愛，那么奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗，讓我們一起來創造吧!

16、觀賞長江的人絡繹不絕，江水仿佛一條龍在游動，陸上一條人龍，公路上一條車龍，三龍匯集在一起氣勢磅礴。

17、五月呀，更應該放聲高歌一場，站在山岳之巔高歌，讓這歌聲連接神與人，天與地。然后，從山巔與蜜蜂一起暢想在百花之中，共品花蜜之悠揚。

18、秋天，高粱像一個醉酒的大漢，風一來，醉醺醺的，東倒西倒，涌起了無邊無際的金色麥浪。金黃的稻穗兒搭肩咬耳擁擠在一起;綻開的棉桃兒，像簇簇雪團的銀海。

19、我更愛秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹們一個個挺直了腰板，像愛國英雄似地，整整齊齊地排在一起，守衛家園。

20、小水珠落在樹葉上，發出“嘀答”的聲音;小水珠落在窗戶的玻璃上，發出“嘀嘀”的聲音;小水珠落在池塘里，發出“撲通”的聲音……這么多種奇特美妙的聲音混合在一起，就像是一首春雨的交響曲。

21、油菜花，我想不出還有什么花能開的像你那樣張揚奔放，氣勢磅礴。還有什么花能開的像你這樣的鋪天蓋地，淋漓盡至?我問你;那一片油菜花，你自豪嗎?你驕傲嗎?你愿意讓我分享你的快樂，和你一起陶醉在這陽春三月嗎?

22、遠看滿樹的金黃花朵，好像似滿樹結滿了金子;近看，樹枝節間四周包圍的花朵，好像一家幾十人，緊緊懷抱在一起，誰也不想分離。

23、迎面撲來的是粘粘的海風，和著絲絲的腥味。我赤著腳丫踩在沙灘上行走，一起一落的`海水將我的足跡無情的抹去，冰冷的我無暇嘆息。

24、太陽漸漸從西方落下，天邊出現了彩霞，色彩斑斕的霞光映在了湖面上。從遠處和天邊接在了一起，水天一色，這時的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染，而不用墨線勾勒的風景畫那樣。

25、感謝天空，給我提供了個施展的舞臺感謝大地，給我無窮的支持與力量;感謝太陽，給我提供光和熱;感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。感謝我愛的人和。

26、這一輛裝甲車還是遙控器控制的，狗和它比賽速度都沒有它快，我和它一起玩，只要按一下最左邊的鍵，它的火箭炮就發出轟隆隆的聲音，并左右搖晃，如果按一下右邊的鍵，車上的人就會發出“敵人逼近，敵人逼近”的聲音。

27、我的爺爺今年七十多歲，中等個子，白白的頭發，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那雙細長的眼睛。爺爺待人和善，常和我們說笑，因此，我們幾個孫子和他在一起就像朋友一樣隨便，光這一點我就很喜歡他了。

28、燦爛的陽光照射著無邊的大地，也照射著美麗的桃花，桃花又美麗又迷人。風兒也和它一起快樂地做有趣的游戲，這時便花影搖曳，粉紅的花瓣飄灑在蔚藍的天空，讓世界變成桃花的天地，更讓我們的生活充滿生機。

29、冬天，槐樹落葉了。枯黃的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層。這時，低年級的同學把樹葉掃到一起，高年級的同學把樹葉用土埋起來，漚成肥料，營養樹木。到明年，大槐樹一定會長得更茂盛，更美麗。

30、春天使人歡樂;春天使人高興;春天給人一種說不出的愉快的感覺，就讓我們一起度過這屬于我們的自由的春天吧。

一起閱讀百科篇二

我可以說的上是一個小書蟲了，因為我沒天都會“啃書”，如果一天沒有“啃書”就會渾身不自在，關于我和的故事也有很多。

有一次，我在家里看書。已經中午11點了，我還沉浸在書的內容里，我看書時常會邊看邊笑，那是因為看到了搞笑的片段。這會兒又看到了搞笑的段落邊看邊笑了，不一會兒，我看到了主人公被害的片段。敵人舉起大刀向主人公砍去，我急忙喊了一聲：“停！”正在切菜的媽媽停下菜刀，不知所措地望著我。媽媽看著我，又看著我手中的書，明白過來了，說：“了解你的，知道你太過投入了；不了解你的，會認為你神經有毛病?！蔽覜]有多想媽媽的話，馬上又投入到書中的內容里去了，不知不覺已經中午12點多了，廚房飄出一陣陣香味，媽媽叫我吃飯了。我走進房間，房間里一個人也沒有，于是我又回房間里看書來，我看了一會兒，覺得不對勁，媽媽叫我吃飯怎么房間一個人也沒有，原來是我去的房間不對，我原來要去客廳卻走進了書房，我這才走去客廳吃飯。像這樣的事情還有很多，如果把這些事全部記錄下來都可以寫一本《馬大哈大全》了。

還有一次，我在看《水滸傳》爸爸媽媽要去上班，下午5點才會回來，媽媽說：“四、五點的時候記住把衣服收進來?！苯Y果我看書看得太入神了，連外面下大雨了都不知道。雖然我看書鬧出了很多笑話，但是讀書豐富了我的`課外知識，提高了我的寫作水*，對學習很有幫助。書還是我們的“無聲老師”，字不會可以查字典，學習上有難題可以看輔導書，書對我的幫助真大啊！

不知是那位名人說過，讀書就像和一位偉大的人交談，書是你生活中的一盞明燈，照亮你人生道路上的崎嶇坎坷，書是人類進步的階梯。

讓我們一起讀書吧！

一起讀書作文3篇（擴展4）

——一起讀書作文250字5篇

一起閱讀百科篇三

每天晚上睡覺前，我都會和媽媽一起讀一本書。那時的我覺得好高興，好溫暖。

每當我哈哈大笑時，媽媽也會哈哈大笑，然后繼續給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。

七歲的時候，我會自己讀書了。沒有媽媽給我讀書的時候，放滿書的書架圍起來的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。

每到晚上，我還是都會和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。

記得在一個奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來了腳步聲，媽媽也睡不著，她說：“來吧，我們一起去讀書！”

一個晚上接一個晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個故事接一個故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過，任何奇妙的探險，都比不過和媽媽一起讀書。

直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書。

一起閱讀百科篇四

昨天下午非?？鞓?。應王水鳳（原野）老師的熱情邀請，在校信通的工作人員的組織下，我到文化路一小同熱心閱讀的孩子們見了面。

這是一所很美麗的學校。之前，我曾多次路過這所小學，從門外一瞥校園中那似錦的繁花，聽到孩子們那活潑的喧鬧。這次進去，雖然作為生客不敢四處走動，但是還是領略了校園的整潔、優雅。最有意思的是，剛進校門時，便看到不遠處那些正在上體育課的孩子們瞧見了我然后指指點點、交頭接耳。等到我走近了，終于有一個女孩子忍不住大聲問我：“你是王鋼老師吧？”我有些害羞地點頭，他們便舉起了手指表示自己的歡喜，臉蛋兒笑成了一朵朵花。此情此景，讓人不能不想起冰心老人的名篇《只揀兒童多處行》中那些令人讀了就要不禁微笑的句子來。

至今我還不知道怎樣定義我這次所參與的活動，王老師說是講座，孩子們說是講課，而我，更以為是見面，是聊天，主題是《讀書是快樂的事情》。對“作家”這一神圣的頭銜，我是非常敬畏的，當別人用這樣的身份來介紹我時，深感惶恐。因而，真正走進階梯教室的時候，內心的緊張是果然如同揣了只小兔子一樣了。

但是孩子們非常熱情。

我的一只腳踏入了教室，掌聲就已經響起來，大家紛紛扭頭往門口看，同時很用力地鼓掌。

我盡量小心地走下了臺階，站定：“各位同學，今后萬萬不可這樣鼓掌?！蔽倚α耍骸爱斘易咴谂_階上時，是生怕被你們的掌聲感動得倒下在地上的……所以，請在我下了臺階站在*地上時再表達你們的熱情，好么？”

孩子們大笑，于是更熱烈的`鼓掌。

這是一次輕松愉快的談話。正如朋友們之后所說的，當我站在講臺上和孩子們講話的時候，就忽然變得十分放松乃至激情四射了。對，我就是這樣的毛病，和孩子在一起遠比和大人在一起更自如，哪怕是最最陌生的孩子，也可以在一瞬間成為我的好朋友或者說是好伙伴。當老師、寫兒童故事，沒有這樣的感覺則是十分生硬的……

最有趣的是最后請孩子們自由提問的時候。

呵，這些孩子真是太可愛了。他們要我的扣號，要我的電話號碼，要我的手稿，要我的簽名……我，受寵若驚。

他們的點評也非常精彩，就算不是出口成章，也是特別流暢和生動了。其中我的三位小博友給我留下了深刻的印象——他們的名字是“隨變冰淇淋”、“斷線風箏”和“無憂”。我到他們的博客里瀏覽過，果然都是很有思想很有才氣的小才子和小才女呢。

結束了。

我走出會場，同學們在有秩序地退場，微笑著和我說再見。

還有一群孩子包圍著我，不容我離開，就是要我保證新書出版時一定要如約再來，還有就是拿著自己的書本要我務必留下親筆簽名。

幸虧天氣是乍暖還寒，我不至于頭涔涔了。太慚愧了，自己的字之拙劣是肯定拿不出手的，哪怕是自己的名字，寫得也很不如意。只好向大家道歉，說到下一次相見一定補上。

“我們還要排練課本劇呢！”孩子們笑著散開了，像一群快樂的小鳥兒。

這樣的童年，真好。

和你們在一起，真好。

一起閱讀百科篇五

1、我們會永遠活在一起，一起了解我們為愛的榮耀所做的一切。

2、北京有近400萬外地人他們和北京人一起生活一起建設首都。

3、趙揚獨白：后來他約我，我們就像兩個老朋友，一起瘋，一起鬧，一起發呆，一起望天，從來不問對方以前的事，只享受眼前的快樂。

4、你的左手說，“我們一起，我們一起去踢英式足球，好嗎？”

5、和他住一起或者一起工作。

6、我們一起烹調，一起洗盤子。

7、通過擠在一起并一起做一個協調的運動，這些企鵝可以在地球上最冷的環境中保持溫暖。

8、緣份要我們一起，一起讓我們快樂，快樂令我們忘形。

9、我們一起出生，一起上學，也一直生活在一起。

10、每天上班的心情總是這的糟糕，麻煩事情一起接著一起，難道我真的這倒霉嗎？

11、他們一起吃一起玩。

12、那些年，我們一起哭，一起笑，真好！

13、早跟朋友約定好了，一起長大，一起變老！

14、那個下午，我們一起玩鬧，一起學習，美好極了！

15、媽媽讓我和妹妹在周末一起學習，一起看電視。

一起閱讀百科篇六

環境的保護是要人人一起行動的，這樣杭州才算真正的干凈！

我走在回家的路上，像往常一樣想著一些好玩的事情。突然在這寧靜的下午傳來了一聲“哎喲”。這聲音的主人，不是別人，就是我。我摸著疼痛的屁屁痛苦地站起來。我尋找著肇事者，低頭發現了腳邊的一只香蕉皮。我生氣地瞪了它一眼，還踩了踩它，轉身就走了。走了三步后，我猛然間想起了很多新聞在說環境問題，而且附近的垃圾桶還可看見上面寫著：“保護環境，從我做起”我轉過來，重新回到香蕉皮身邊。

我可以聞到它散發著腐爛的臭味，但我還是用兩根手指頭，朝垃圾桶走去。我扔了香蕉皮后感到一陣快樂，因為我為別人做了件好事。如果我不扔掉它的話，過會兒不知道是一位調皮的孩子，還是一位年邁的來人，還是……這些問題都將消失，因為我已經將它送回了它的家。瞧！不遠處有一個人在吃瓜子呢！可是他卻將剩下的都扔在地上了。他走后，就來了一位清潔工阿姨把它們全都掃掉了。

哎！世界上有愛保護環境的人，也有愛破壞環境的人。有時他們也沒想過自己在犯錯誤，可是你有去留意嗎？

環境的保護需要人人一起維護！行動起來吧！環境在這樣下去的話世界將成為“垃圾場“了。

一起讀書作文3篇（擴展6）

——和你們一起作文3篇

一起閱讀百科篇七

作為一名教師，最重要的`任務就是使自己的教育教學質量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“建議”談談我的想法。

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師面對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！逼鋵?，師生之間的關系應該是*等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公*的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。在學生做好的大時候，我們應該給他們更多的鼓勵；在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發現絕大多數兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。

對于新教師而言，學生習慣的養成是今后有良好教學效果的基礎，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎上逐步形成自己的教育思想。

“學習優秀經驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優秀教師學習應當取得某種信念綱的知識對于教師來說，應當只是他的知識的事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術家和詩人。”其實，要想達到這樣的境界，我想，最重要的一點就是不斷地充實自己，完善自己?！白x書，讀書，再讀書，——教師的教育素養的這個方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實不好，每天不停地忙于備課、上課、批改，管，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上，早已落滿了灰塵。只有在需要的時候，才想起找一點書來，看看有沒有可以借鑒的文章，有沒有可以參考的教案，此時，想一想實在是可悲！可憐！現在覺得自己還年輕，自己所掌握的知識還足以能“應付”小孩子，然而面對飛速發展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了，我們不得不時刻要求自己要走在前面，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地。而讀書的這種意識更應該是發自內心的需要和對知識的渴望。

年輕的我對于教師這個行業還存在著比較稚嫩的想法，而學習對于我來說是補充自己，使自己成熟的一個最好的方法，我要不斷地學習，積累經驗，使自己能成為一名名師。

一起讀書作文3篇（擴展10）

——一起一起造句 (菁選3篇)

一起閱讀百科篇八

在一個洛陽城里的秋天，街道比平常熱鬧了許多，大部分都是買菜的，街道兩旁的樹葉黃了，一陣風吹來，落葉就像一只只秋葉蝶，緩緩的落下來。抬頭仰望天空，一群群的大雁在洛陽城里盤旋，仿佛想再看看一眼這美麗的洛陽城。

我走在街道上，碰見了一位老朋友，我們邊走邊聊，當老朋友皺起眉頭；“唉呀，你孤身在外，有沒有給家鄉的親人寫封信??？”

我這兒才想起已經很久沒有寫信回家了，此時便想寫封信，走著走著，忽然看見了一位送信人，“啊，剛好這兒有位送信人，那我便可以寫信了”。我連忙叫住送信人，手舞足蹈：“請留步，我想寫封信給遠在家鄉的母親，可否等我一會兒？”

送信人臉上露出了愁眉苦臉的表情：“這封信是一位官員寫的重要信件，千叮嚀，萬囑咐，要在一天之內送到的?！?/p>

“只需一會兒就行了，請你再等等我，”我伸出手指說道。

送信人想了想，便答應了，我趕緊拿出紙和筆，，心中有那濃濃的思念，腦中思緒萬千，可竟不知從何寫起，我反復琢磨和修改，終于將一封家書寫好。我鄭重地將信交到信差手中，一同交出去的還有我無限的思鄉之情。正當信差跨馬欲行之時，我似乎想起了什么，“啊，我還沒寫我的身體狀況呀！”我馬上叫住送信人，拆開查看直到確認沒有遺漏才交給送信人。

我站在街上，看著送信人消失在我眼前，久久不愿離去。

一起閱讀百科篇九

記得小時候，每天夜晚，爸爸都會坐在床上給我讀書。

等我上了幼兒園，我漸漸地學會了認字，能自己看一些簡短的繪本了。這時候，爸爸就會在我的身邊靜靜地陪我。

到了小學一年級時，我會拼讀一些不認識的漢字了，每當我讀書時，爸爸就在一旁耐心地指導我。

到了三年級，我已經學會查字典了。這時候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。

四年級，我的興趣轉向了少兒版的古典名著。

現在，我已經會讀原版的四大名著了。遇到不會的字，我就查字典。而爸爸依舊會陪著我坐在床上讀書。有的時候，我給他讀；有的時候，他給我讀。不管怎么樣，讀書的時候，我知道：爸爸總是在的。

我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會和我一起學詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然后我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會和我一起在床上享受快樂的閱讀時光。

我的爸爸真是一位好爸爸。

一起閱讀百科篇十

時間過的真快，明天就是回校的日子了。

今天恰好是我們的學生孟梓的生日，為了給他慶祝生日，我們幾個人給他去鎮上買生日蛋糕，雖然后來有點小小的意外，蛋糕摔丑了，但是當我們把蛋糕切給了孟梓，給他唱生日快樂時，孩子臉上洋溢著開心的笑容，那瞬間覺得很感動。接著把蛋糕分給了其他孩子，看著他們吃，心里很滿足，感覺這么多天終于做了一件非常非常有意義的事情，很滿足?？粗麄兏吲d我們也覺得很高興，原來開心是會傳染的！

今天中午吃完飯之后和孩子們一起玩，一起照相，有些孩子一直在調侃我們，童言無忌，更顯可愛，添了許多歡樂，整個中午都笑聲不斷，一群孩子牽著我們的手一直搶著說“老師老師…”話語不斷，都不知道該聽誰的了，他們還有很多很多的話想和我們說，但是我們都知道我們在一起的時間不多了，所以我們就更加珍惜在一起的時間了。

下午的文藝匯演更讓我看到了他們的活力，大家一起在這幾天玩的都很開心。可是一想到明天就要離開，離開這群可愛的孩子心中很不舍，都不敢想離別時候的場面了！希望他們能一直這么快樂的成長！

一起讀書作文3篇（擴展7）

——一起吃蛋糕作文3篇

一起閱讀百科篇十一

“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！边@僅僅的幾十個字，卻給我帶來了一種感覺，他讓我沉醉，讓我陶醉，真是詩中有畫，畫中有詩??！那種優雅的畫面不斷的從我頭腦里涌出：

在一個下著蒙蒙細雨的清晨，有名的唐代詩人張志和來到一個峰巒高聳的大山——西塞山。極目遠眺，那西塞山鄉籠罩著一片灰沉沉的云霧之中，被太陽遺棄的群山，像一位堅守自己崗位的高大的士兵，直直的聳立在云端。

走進西塞山，隱隱約約聽見幾聲清脆的杜鵑叫，那歌聲真好聽，又似乎對進西塞山的觀客說：“歡迎，歡迎你們來到美麗的西塞山！”聽完的人，都不由自主的點起頭來，真是“子規聲里雨如煙?！卑?！還有一些無名的小野花，一個個紅的似火，白的如雪。陣風掠過，落花飄灑的花雨，零落的將在地上，在金色的陽關照耀下，散射著嬌羞迷茫的霞光。濃郁的花香，在清新的空氣成飄散著，一陣陣人沁人肺腑。正是這些小野花把西塞山打扮得更加絢麗多彩。

站在高高的西塞山上往下看，大部分美麗的景色都映入眼簾，微風輕輕拂過詩人的臉頰讓您感覺神清氣爽。山下那無名小溪，白鷺展翅高飛，像一位美麗的舞蹈家，給著寧靜的西塞山添加了許多生機。

小溪四周清香裊裊，煙波浩淼，水天一色，連一點陸地的影子也看不見；水面波水粼粼，風吹過，掃除一層細細的浪花。

小溪里的鱖魚肥美，引來了許多垂釣的人們，聰明的魚兒可不上鉤。在溪水里嬉戲追逐。有些魚兒可調皮了：你看！魚兒在溪面上迅速的游來游去，忽而沉入溪底，忽而飛躍前進，矯健驚人。有些魚兒尾巴搖來擺去，一忽兒掉頭向東，嘴兒一張一合的，是水面上起了許多水泡……頭戴青斗笠，身披綠蓑衣的垂釣之人都看呆了，連魚兒上鉤了也不知道。斜風細雨中垂釣的人還不想回家，陶醉在這美麗的景色里呢！

啊！這么沒的景色能不讓人陶醉嗎？

野天鵝改編04-30

西游記改編05-07

糖果屋改編01-20

糖果屋改編09-09

糖果屋改編07-25

一起閱讀百科篇十二

年輕的我們，從來就擁有一片屬于心靈的天空，天空中有忽暗忽明的，忽濃忽淡的云朵，飄蕩在心靈的每一個角落。

年輕的我們，從來就擁有一片屬于自己的原野，原野始終沒有盡頭，風溫柔地拂過原野上的每一寸土地，空氣中充滿了陽光的香味。

其實，有時，我們都太在乎，太在乎失去的或逝去的。

然而，有時，我們都要太勇敢，太勇敢地板去承載著流浪的勇氣。

所以，一起去流浪吧。我說。

帶上我們的勇敢把。他說。也帶上我們的哀殤吧。她說。

帶上吧，都帶上吧。在奔走不息的流浪中，我們會需要她們。

于是，我們上路了，一起去流浪。

為什么我們會選擇勇敢？為什么我們會選擇流浪？

因為，青春是一道明媚的憂傷，蓄滿了孩子錯落有致的夢想，彷徨不定的我們即使有迷惘和絕望，但，流浪了，就是放飛。所以，任歲月的流逝在我們的心靈上劃出了一條很深很深的印痕。

因為，青春是一中落寞的哀思，承載著少年們雄心壯志的吶喊。沉淪迷失的我們即使有墮落和抗爭，但，流浪了，就是釋懷。所以，隨時光的流淌在我們的原野上飄撫過一道很純很純的記憶。

最終，印痕無法抹去，記憶無法忘卻。于是，成了一生的游離。

一起去流浪，體驗放縱的自由吧！盡管，黑夜會束縛誰，捆綁誰的步履；盡管，暮靄會迷失誰，遺落誰的痕跡。

但，依舊要執著傳承，固執留戀。畢竟，流浪后的我們才真正理解，流浪是在策劃明天的明天，在滑落昨天的昨天。

帶上我，一起去流浪吧，因為我是那樣深愛著流浪！

一起閱讀百科篇十三

“書是人類進步的階梯?！边@句話是偉大的作家高爾基說的。的確，讀書可以增長我們的見識，陶冶我們的情操。

我們班有一位同學，她是正宗的“書蟲”，她可愛看書啦！一下課，她就抱起名著、散文集等，一看就停不下來，看得津津有味，只有上課鈴響了，她才會放下書?；丶液?，她寫完作業，又開始了她書海的遨游，完全陶醉在書的世界里。功夫不負有心人，經過日積月累，她的學習進步非常大，語文成績更為突出，每一篇都寫得讓人贊不絕口。這都是讀書帶來的好處。

愛讀書的結局是好的，但如果不讀書，后果是怎樣的呢？

一位同學不喜歡讀書，不好好學習，每天想的就是打游戲，結果成績越來越差，考試時問題百出，寫得像一碗沒味道的湯。

事實已經告訴我們，讀書能使我們聰明起來。但也要記住，一定要讀好書，不然，你讀得再多，也都是沒用的大鍋燉。

讓我們一起來讀書吧！

一起閱讀百科篇十四

記得孩子出生當天，她奶奶特地從家中拿了一本書帶到醫院，孩子來到這個世界的第一個夜晚，小小腦袋枕著的是書，安然入睡。

希望孩子愛讀書，是家中所有人的愿望。而想讓孩子愛上讀書，最好的做法就是和孩子一起讀書。

剛上一年級時，孩子自控力低，如果她看書時你看電視，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本書跟孩子一起讀，至少她還覺得有個伴兒。而且當時孩子識字有限，工具書還未會使用，遇到不認識的字，爸媽就在身邊，問起來也方便得多。從孩子心里就會覺得，她在讀書時，你是以實際行動來支持他的。

記得拼音教完后開始獨立讀《白雪公主》。當時，很多字不認識，絕大部分都是依賴拼音進行閱讀，速度也很慢。在讀的過程中我就發現，因為故事孩子很熟悉，所以讀的時候并不是一字不拉，往往會多讀或少讀。當時我總是發現一個錯誤就立即糾正，后來發現這么做是在不停地打斷孩子的讀書節奏，反而更讀不下去了。于是在她讀的過程中，只要不影響故事原意，就盡量不去幫她糾正。因為低年級的孩子是以培養讀書興趣為主，先讓孩子在讀書過程中找到樂趣，而拼音只是閱讀的輔助工具，會用就行了。

小孩子心中都藏不住事，當她看到好玩的故事情節時，肯定會跟爸媽講。而低年級孩子的表達能力不是很強，她所說的情節大人不一定能聽懂，所以父母要求孩子看的書，最好自己能夠預先瀏覽。

這么做的第一個好處就是，又像回到自己的童年，美麗的童話溫暖又溫馨。第二則是與孩子有了共同話題，你喜歡白雪公主，我愛魚美人；你討厭壞皇后，我也不喜歡海妖。在孩子的心里就覺得，原來爸媽和我一樣呢，我喜歡的他們也喜歡，我討厭的他們也討厭，無形中拉近了與孩子的距離。第三是當孩子在向你講故事中她最喜歡的情節時，何嘗不是在鍛煉她的表達能力呢？父母事先瀏覽了故事，知道故事情節，何不趁此時順帶糾正孩子在表達時所出現的問題呢？總比對著孩子的錯誤試卷進行糾正的效果要好得多吧。

孩子在讀書的過程中，如果說已知的知識像一粒粒珍珠，父母的引導就是幫孩子將這些珍珠穿引起來的線，讓孩子切身體會到知識在增加，讀書的快樂也在增加。

記得《智力大王》曾介紹音樂之城——維也納，講到電影《茜茜公主》。這部電影孩子看過，我就告訴她，茜茜公主是奧地利的皇后，維也納是奧地利的首都，奧地利地處歐洲。再打開世界地圖，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定會因為最初的茜茜公主——想到奧地利——想到維也納——想到歐洲，隨著日后知識的積累，對維也納的了解將會更多，對世界的了解也會更多。

同樣，《智力大王》介紹的另一個國家秘魯，首都利馬。古城利馬是印加人的首都。

我問孩子，記得玩的電腦游戲印加古青蛙嗎（又叫祖瑪），估計大部分人也都玩過。這就是切入點，如果沒記錯，游戲中有個太陽神的圖案，這個圖案就是印加人所信仰的太陽神。很順利地，這里的知識記住大半了，從印加古青蛙游戲中看到太陽神，想到印加人，想到古城利馬，就是如今的秘魯首都利馬，再打開世界地圖看看，地處南美洲。印加人為什么滅亡，因為西班牙的入侵。還有一個世界未解之迷在此地——納卡斯地畫！講到這里，想讓孩子不好奇都難，肯定有很多為什么已經在腦袋里轉了，估計不用爸媽再嘮叨，孩子自己就準備到書中刨答案了。

個人認為，這種灌輸知識的方法，比拿著書死記硬背效果要好上十倍。沒有強記的痛苦，只有如同尋寶一樣，找到了一塊金幣又冒出一顆鉆石似的興奮無比。

說實話，在幫孩子理順這些知識的時候，父母不也同時在溫故知新嗎？

如今，孩子已跨入四年級，讀書早已成為習慣，書給孩子帶來的魅力與影響與日俱增！寫作文時的胸有成竹，遇到問題會有自己獨特的見解，這些都從書中來。

孩子現正漸漸進入青春期，我買回《青春預備役——女孩成長必讀手冊》、《女生萬歲》等書，不知該如何回答的生理、心理難題，在書中都能找到對策，所有的困惑迎刃而解！

書，成長路上不可缺失的良師益友！

一起閱讀百科篇十五

我與爸爸曾經讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當回憶起童年的美好時光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時光。

每天晚上六點左右，我和爸爸都在一起讀書。我們三個人窩在軟軟的沙發上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。

特別是幼兒園的時候，那時候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因為那時候爸爸總是和我在一起。

一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。

上了小學，我會自己讀書了。我會在洋娃娃與小動物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點也不孤獨。

每當回憶起這些美好的時光，好想再和爸爸一起看書！

一起閱讀百科篇十六

在一個陽光明媚的下午，第三屆班級讀書會終于我的殷殷的期盼中拉開了序幕。這次讀書會的主題是——齊參與，共讀書，學吟誦。

為了這次讀書會我能夠詠的精彩，我可是花了很長時間準備哦！先是找了一首我最喜愛的詞——岳飛的《滿江紅》，把它整整齊齊的抄了下來，并把這首詩的平仄全部認真的標好。而且為了找到那種古人誦讀詩詞的感覺，我還搖頭晃腦的.練習了好些遍。

首先，主持人要我們用最簡練的語言來概括過書的全部。第一個舉手的是酒衷豪，他用了‘友誼’和‘愛’這兩個詞就非常精彩的概括了全書，臺下響起了熱烈的掌聲?！肮徊焕⑹遣┩蟀。　蔽倚睦锵?。

當主持人問道：說說自己最喜歡的人物，為什么？有的同學說喜歡尊重友誼的夏洛；有的人說喜歡那只可愛、機靈的小胖豬威爾伯；還有的同學說喜歡善良有愛心的女孩弗恩…通過這次共讀一本書，我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。

最后是經典誦讀。同學們紛紛拿出了自己準備的誦讀材料，我的還沒掏出來，就被幸運的選中了。不過因為我這次準備的很充分，所以我在臺上一點也不緊張，非常輕松自如有感情的吟誦完，得到了同學們的熱烈掌聲。

讀書會的所有環節已經結束。孔老師將筆記本打開，開始教我們吟誦《風》。我們跟著筆記本，打著節拍進行吟誦。幾遍以后，孔老師看到大家都胸有成竹的樣子，就問：“有誰敢上來吟誦一遍，會有意外的驚喜哦！”我連想都沒想，直接就來到講臺前，聲音洪亮的吟誦出了這首《風》。

孔老師很高興的宣布：“好！下一屆讀書會的男主持人由吳泳翔來擔任?！蓖瑢W們一聽，立馬炸開了鍋，紛紛舉手。最終，在激烈的‘競爭’慧心如蘭脫穎而出，如愿以償的和我一起主持下一屆讀書會。

一起閱讀百科篇十七

4月7日，我和媽媽一起看了央視和李佳琪共同推出的直播謝謝你為湖北拼單，看了中央電視臺新聞主播朱廣權叔叔的介紹，我明白了讀書真的很重要。

煙籠寒水月籠沙，不止東湖與櫻花，門前風景雨來佳，還有蓮藕魚糕玉露茶文化底蘊深厚的朱廣權叔叔一開口就沒讓我們失望。不好好讀書，可能真的很多都聽不懂，只能明白我的媽呀！好吃！買它！

看完這場精彩的直播，媽媽告訴我，讀書與不讀書的人，時間久了就能看出天壤之別。聽說猶太人有一條代代相傳的訓誡：處于窮困潦倒的境地，不得不變賣自己的東西維持生活時，首先應該賣的是金子、寶石、土地和房屋；而家里所有的書籍不到萬不得已絕對不能變賣。宋代大詩人王安石說過：貧者因書而富，富者因書而貴，貴者因書而守成。意思是，貧窮的人因為讀書而富裕，富裕的人因為讀書而顯赫，顯赫的人因為讀書而能守住他的地位。由此可見讀書的`重要性。

讓我們一起來讀書吧，做個快樂的讀書娃！

一起讀書作文3篇（擴展3）

——我們一起讀書吧作文

一起閱讀百科篇十八

在我看來，讀書并不是什么誰的專利。讀書并不分高低貴賤，貧富差異。每一個人，無論是下里巴人還是陽春白雪，都擁有讀書的權利。

讀書，是世界上最美好的事情。如果遇上心情不好，一個人獨處一室，讀讀書。可以起到調節自己心情的作用，讓狀態不好的自己沉浸在書籍的世界中從而很快恢復過來。

讀書，是這個世界上最有益的事情。不但可以提升自己的格局，開闊自己的眼界。還可以充實自己的頭腦，增加自己的人格魅力?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！敝挥胁粩嘧x書，才能幫助自己成為一個更優秀的人。

讀書，是世界上最沒有限制的事情。孤身一人可以讀書，一群好友在一起也可以讀書，傷心的時候，快樂的時候；書籍真的是我們必不可少的一個好朋友。

從現在開始，不分任何，不找借口。手捧書卷，讓我們開始讀書吧。

品讀讀書之旅。

一起閱讀百科篇十九

慈 母 手 中 線， 游 子 身 上 衣。

臨 行 密 密 縫， 意 恐 遲 遲 歸。 …… 每讀這首小詩，心中總有一股 *** 在涌動，總有一種情懷在蔓延。

“慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸?！?/p>

我腦海里 竟刻畫著這樣一幅畫面：一個白發蒼蒼的母親，在渾濁的油燈下一針一針 的縫補著兒子遠行的衣裳，那無意間滾落的淚滴融入了母親深深的愛。那 一針一線，細細的，密密的縫織著對兒子太多的期盼和無盡的祈愿。

那專 注的神情融入了深深的難以割舍的濃濃情懷！母親，一個簡單得不能再簡 單的稱謂，就像我們每個人的名字，一個稱謂一個名詞而已。它卻書 寫記載著我們生命的整個歷程，承載了我們人生路上所有失敗與輝煌！母 親，您是無私的，更是偉大！是您十月懷胎的艱辛，才鑄就了我們生 命的氣息；是您含辛的撫育，我們才得以健康成長；是您細水長流的愛譜 寫了人間感人的篇章。

當我們呱呱落地，聆聽我們第一聲稚嫩啼哭的，是 您——母親；當我們吸入的第一滴乳汁，依然來自您——母親的身體；當我 們闌珊學步，第一次牽我手的，還是您——母親的纖纖細手；當我們第一 次背上沉重的行囊去遠行，淚眼朦朧中充滿期盼的，仍然是您——母親那 永遠不能忘懷的臉龐。母親，一個注入我生命的稱謂，一個陪伴我永遠的 呼喚…… 喜歡文字的我其實很少看電視，總在電腦前寫寫，畫畫，寫的也不過 是些自己給自己看的平淡而乏味的粗陋文字。

昨晚，忽然想，在母親節即 將到來之即寫點關于母親的文字，以表達對母親的感激和深深的愛意?？?當指尖觸接鍵盤的那一瞬，才感覺自己的言詞是那么的蒼白，我竟然不知 道怎樣去表達自己心中對母親那濃濃的愛和深深的感激。

打開了久違的電視機。沒想到江西臺的傳奇故事正在播放 一個叫：“隱性翅膀”的故事。

我被這故事深深的吸引了。故事的主人翁 是中國大連一個叫玲玲的姑娘。

十年前突然得了腎衰竭，小小年紀就得了 這病，可見命運對她真的很不公平。沒想到更不公平的還在后面。

經過一 段時間的治療，小玲玲的病不但沒有好轉，反而更嚴重了。家里的經濟也 因此陷入了嚴重的窘迫。

看著被病魔折磨的女兒，母親愁眉不展，憂心忡 忡?？删驮谶@個時候，在孩子正處在生死邊沿掙扎的時候。

父親決定放棄 對女兒的治療，而且提出和媽媽離婚。堅強的媽媽看了看冷漠的父親，一 句話也沒說，就答應和父親協議離婚了。

父親帶著屬于自己的那份家產離 開了，留下這對苦難的母女相依為命…… 故事到這里，真讓人好擔心，這母女今后的日子怎么過。這孩子將來 的命運深深的牽動著我的心。

我焦急的等待著故事的繼續。小玲玲的病越 來越嚴重，最后面臨的唯一選擇就是換腎。

可是換腎，這可不是一般的手 術。要十萬元的手術費。

對于這對連吃飯都成問題的母女，這簡直就是個 天文數字。母親沒了別的辦法。

于是，去向親朋好友、同學去借錢。可借 來的錢離十萬元太遠了，在沒有辦法的情況下，母親決定去沿街乞討。

面 對母親的這一舉措，年幼的女兒只能眼睜睜的看著，然后默默的流淚?？?乞討來的錢也不可能解決這昂貴的手術費。

最后媽媽只好賣了唯一能遮風 擋雨的房子。雖然給女兒湊足了手術費。

可母女倆從此成了無家可歸的人 了。只能過著風餐露宿的生活。

女兒的手術終于做了，母親終于松了口氣，相信生活從此會好起來。 可是天有不測風云。

小玲玲發生嚴重的排異反應，只進不排，人胖得讓人 難以想象。醫生和母親擔心得不得了，可也沒有辦法。

后來醫生告訴母 親，小玲玲必須每天堅持注射一種抗排異的藥物才能維持生命，而這種藥 物很貴，一月就需要一萬多元錢。這對于母親來說，真是青天霹靂。

怎么 去湊這每月一萬多的醫藥費?。繌拇?，媽媽開始揀垃圾，拼命的為女兒湊 措藥費。她們風餐露宿，揀吃別人扔掉的剩菜剩飯。

艱難的度著日子，可 母親在女兒面前卻表現得樂觀堅強……十年過去了，女兒在母親的愛的澆 灌下，慢慢長大了，雖然她依然離不開藥物，也不能像其他正常人那樣生 活，可比以前健康了很多……后來媒體知道了母女的故事，對她們進行了 幫助，還幫著玲玲完成心中的夢想——當空姐！看著滿面春風即將登上翱 翔藍天的飛機的玲玲。帶給我的不僅是內心的震撼。

我感動于母親無私的 愛，感動社會注主義大家庭的溫暖。 母親，一個平凡的稱謂，卻賦予了人間最偉大、最無私的愛。

是她托 起了孩子的生命，賦予了生命的燦爛。作家三毛在文章這樣寫到：“每個 母親都是一個守望的天使，每個天使都有一雙美麗的翅膀，她們用心守護 著自己的孩子，即使是淚流滿面，也不會抬起翅膀去檫拭自己滿面淚痕的 臉龐?！?/p>

是啊！古有為了不讓自己的孩子在人間受苦而將孩子送給魔鬼的 母親，今有為了孩子而放棄自己所有幸福的母親，不一樣的舉措，卻是一 樣的情懷，難道不讓人感動嗎？母親，是您無私的付出，托起兒女新生的 希望，是您大山一樣的情懷造就兒女海一樣的胸懷，是您日夜不懈的守 護，成就了一個一個兒時的夢想。 母親，您的名字叫偉大，您就。

一起閱讀百科篇二十

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好！

今天，我國旗下講話的題目是《我們一起讀書吧》。

讀書有三到：心到、眼到、口到。心到能讓我們端正態度，認認真真讀書；眼到能讓我們更好地欣賞有趣的故事，不因走馬觀花而錯過精彩；口到就是告訴我們可以大聲讀出來，在誦讀中欣賞文字的優美。

也許，有些段落、有些章節、有些書，我們一時不能讀懂，怎么辦呢？所謂“書讀百遍，其義自現”，在反復閱讀中，我們就會慢慢明白書中講述的內容。

想要讀好書，還要喜歡讀書才行。或許有人會說：“我沒時間看書，太忙了?！?魯迅先生告訴我們：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！蓖瑢W們，有些閑暇時間，就捧起書來閱讀吧。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書能給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起讀書吧！

一起閱讀百科篇二十一

讀書伴我成長，讀書讓我們攀登科學的`高封，常言道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，書能給我們帶來的很多很多……前輩們關于讀書的經典名句實在是舉不勝舉。多少年來，這些名句一直指導著我去積極讀書。

日常生活確實不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財富和讀書之間作個選擇，我會毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國的花朵，必須掌握許多知識，才能從貧乏到淵博。往小里說，是報答父母；往大里說，是報效祖國。

我從幼兒園讀到四年級了，雖然才短短的幾年，但是我已經真正體會到了讀書的快樂！比如：發奮讀書，讓我考試考了第一，我會很高興。閱讀自然書籍，讓我知道 了日升月沉的規律，我也會很高興。當我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的唐詩、講述一個精彩的故事，我會更加高興。讀書免不了有點辛苦，但是我讀書越多，就越發現，同讀書獲得的樂趣比，這點辛苦簡直微不足道。書是人類進步的階梯。古往今來，讀書讓好多人從*凡變的偉大，從失敗走向成 功。同學們，珍惜時光，讓我們一起讀書，一起走向美好的人生吧！

一起讀書作文3篇擴展閱讀

一起讀書作文3篇（擴展1）

——一起來讀書作文3篇