在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

公司與公司合作申請書篇一

尊敬的領導：

您好！

我帶著復雜的心情寫這封離職申請書。由于您對我的信任，使我得以加入公司，成為銷售助理。在_____年這一年中，我學到了很多知識，長了不少見聞，公司的發展也是蒸蒸日上。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環境中工作和學習，讓我在這個崗位上都得到了非常大的鍛煉，公司給予了我太多太多的無形財富。

雖然在公司里基礎的業務知識及專業知識已經基本掌握，但有很多方面還是需要不斷學習。提出辭職我考慮了很久，主要鑒于我的性格，要在公司自我提升及成長為獨擋一面的能手很難。我自己也意識到自己性格過于內向，其實，這不管是對于公司培育人才或是我自身完善都是突破的難點。

人需要不斷的發展、進步、完善。我也一直在努力改變，變得適應環境，以便更好的發揮自己的作用。但是我覺得自己一直沒什么突破，考慮了很久，確定了需要變換環境來磨礪。

最后，希望公司的業績一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

公司與公司合作申請書篇二

仲裁申請書

申請人：

住所：

法定代表人：

被申請人：

住所：21號

仲裁請求：

1、請求裁決終止雙方的業務合作行為，將申請人托管給被申請人的業務及資產交還給被申請人，由被申請人返還相應的價值1150萬元。

2、請求裁決被申請人賠償申請人可得利益損失450萬元。

事實與理由：

被申請人在與申請人合作期間，與中國電信集團公司簽訂停止競爭協議，申請人上千萬的墊資投入不能正常經營，過萬線已架設的分配電纜因不能吸收新用戶被閑置，申請人預期收益不能實現，根據《合同法》第一百一十三條規定，被申請人應賠償申請人預期可得利益損失，其預期可得利益損失包括兩個方面：一是20xx年2月至合作期滿期間，不能吸收新用戶導致的利潤損失；一是合作期滿后，申請人因不能吸收新用戶造成終端用戶減少，導致交還給被申請人終端用戶減少，被申請人返還價值相應減少的損失。

現申請人依據雙方簽訂的《業務代理合作補充協議》第十一條，如發生爭議的一方可向岳陽仲裁委員會提出仲裁的約定，特申請貴會予以仲裁。

申請人：

公司與公司合作申請書篇三

尊敬的領導：

您好!

首先感謝公司領導這兩年來對我的培養、關心、照顧和信任，同時感謝領導在百忙中審閱我的調崗申請書。

本人是20xx年應聘到公司電解車間，工作兩年中，我深感公司的企業文化和人文關懷。現已較熟悉公司內部管理模式，在工作中，我盡我最大的努力，發揮我的才能，慢慢的我融入到了公司的工作、文化中，對工作也一步步熟悉起來，對公司產品的認知日漸加深，對此本人深為感激公司領導給予我的最大程度的提升發展空間，感謝領導對本人工作學習的關懷與指導，唯有以更為出色的崗位業績來回報。

經過近兩年時間的工作鍛煉，結合各方因素，慎重考慮之下，今向公司領導提出崗位調換申請。

因為我自身因素，我對電工方面實在是不是很精通，加上在電解車間工作時，溫度過高，不利于我的身心健康。出于本人對裝備的興趣，也為了自己的前途發展，以便造就更好的人生道路，希望公司領導考慮我的申請，安排我到裝備工作崗位，哪怕是從頭開始的崗位，我相信我能勝任，并且能在公司領導班子帶領之下，進一步提高工作能力，像賽道上的賽車風馳電掣，為公司摘金奪銀，盡獻全力。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日

調崗申請書03-28

調崗申請書06-09

調崗申請書 06-14

公司與公司合作申請書篇四

一、案情簡介

1997年8月，某市中行(以下簡稱為市中行)員工張某向國際結算科王某推薦其朋友劉某。劉某說打算進口鋁錠，需要開遠期信用證。王某遂把他介紹給中國石化某進出口公司(以下簡稱進口公司)設備部的部長趙某。97年8月25日，劉某拿來了進口公司的進口開證申請單據，并存上了350萬元保證金。王某受理后開立了l／c51f0141／97號(即141號信用證)信用證，開證金額為美元，付款日期為98年3月。信用證要求的跟單到達后，進口公司接單并出具了《不可撤銷承兌信》，幾天后，劉某和王某一起去海南帶回1200萬元人民幣，并將存折放到王某處。

1997年9月下旬，劉又以同樣方式交來進口公司的開證申請書和進口合同，9月24日，王某為其開出了第二個信用證l／c51 f0161／97(即161號信用證)，開證金額為1，368，美元+10％，付款日期為見單后270天(即98年7月6日)。信用證要求的跟單到達后，97年10月13日，進口公司出具了《承兌信》、《信托收據》和《進口付匯備案表》。1997年11月5日，劉某和趙某又持開證申請書和進口合同要求開立第三筆信用證。王按其申請于97年11月21日開立了第三筆信用證l／c51f0201／97(即201號信用證)，開證金額為1，439，％，付款日期為見單后180天(即98年6月3日)。97年12月5日，進口公司出具了《承兌信》和《信托收據》6收到進口公司的承兌信和信托收據后，市中行對外承兌了以上三筆信用證。98年3月第一筆信用證到期付款，王某發現劉存在銀行的錢有一些取不出來，并且質押在這里的存單已被劉某掛失后將錢取走。經王某多方與劉某聯系，劉某將第一筆信用證的款項湊齊，對外付了款。

王某此時意識到事情的嚴重性，于4月初向科長隋某、進口公司的趙某和總會計師閻某反映了這一情況，建議報案。進口公司未同意。98年6月，經與劉某聯系，王某把第三筆業務辦理了展期，延遲到98年11月30日付款。7月6日，第二筆信用證到期，劉某無錢付款，原來交給市中行里的1200萬元的存單已被掛失提走，另有500萬元的存單無法取出。市中行多次要求進口公司履行付款義務，但進口公司以市中行工作人員勾結犯罪分子，偽造單據為由，拒絕承擔付款責任。為維護市中行國際聲譽，市中行被迫于1998年7月6日對外墊付了第二、三筆信用證項下款項。

161號信用證墊款發生前后，市中行多次與進口公司聯系，要求進口公司支付信用證款項，在進口公司聲稱信用證涉嫌詐騙后，又多次建議進口公司報案。但進口公司拒絕報案。在此情況下，市中行于1998年9月11日向市公安局報案，進口公司得知后于次日即9月12日也向公安局報案。1998年11月，市中行向省高級人民法院提起民事訴訟，要求進口公司償還市中行已經墊付的161號信用證款項并在到期日之前支付201號信用證款項。進口公司以案件涉及信用證詐騙為由，于1998年12月24日書面要求省高級人民法院駁回市中行起訴，法院未予支持。1999年5月19日，省公安廳向省高級人民法院送達(1999)217號函，函稱本案涉及詐騙，要求省高級人民法院將該案移送回市公安局。次日，省高級人民法院將該案移送市公安局。

市公安局立案后先后逮捕了劉某、王某等人，查明進口合同、報關單等系與境外公司勾結偽造，并以信用證詐騙罪提請市檢察院提起公訴。市檢察院審查后于2000年3月18日下達《不起訴決定書》，認定了劉某、王某等人的欺詐事實，但同時認定犯罪嫌疑人不具有非法占有信用證項下資金的故意，不構成信用證詐騙罪。市公安局補充偵察后再次提請公訴，2002年8月12日，市人民檢察院通知市中行，劉某、王某信用證詐騙案事實不清，證據不足，達不到起訴標準，對嫌疑人不起訴。2004年2月，市中行根據案件專屬管轄的有關規定，起訴至省城中級人民法院，要求進口公司償還上述信用證項下的墊付款。裁定繼續審理后，省城中級人民法院于2005年10月24日再次開庭審理本案，目前，本案仍在該中級人民法院審理之中。

二、案情分析

本案涉及多個法律問題，其中焦點問題是進口公司是否應向開證行付款。在信用證實踐中，無論國際慣例還是我國相關法律都認為，開證行與開證申請人之間的關系是合同關系。開證申請人的申請書是申請人的單方意思表示，是一種要約。如果銀行接受申請人的請求，開證申請書就成為雙方具有約束力的合同，構成各自權利義務的基礎。換言之，開證申請人有權依據合同要求開證行按約定及時開立信用證：開證行的違約賦予申請人要求實際履行或解除合同、損失賠償的權利：開證行處理了信用證事務后，也有權依據合同要求獲取償付，取得手續費、利息，并保有有關的抵押權。因此，進口公司與開證行之間的開證合同如果是有效成立，進口公司自然必須依合同向開證行付款。

(一)開證合同已經有效成立

在合同法上，合同有效成立涉及兩大問題：合同成立和合同生效。合同的成立與合同的生效常常是密切聯系在一起的，因為當事人合意的目的就是要使合同生效，以實現合同所產生的權利和利益。在實踐中，即使合同已經成立，如果不符合法律規定的生效要件，仍然不能產生法律效力。

1、本案開證合同已經成立。根據我國相關法律，合同的成立要件包括訂約主體存在雙方或多方當事人，訂約當事人就合同的主要條款達成合意。這里的訂約主體是指實際訂立合同的人，與合同主體是不同的。合同主體是合同關系的當事人。他們是實際享受合同權利并承擔合同義務的人。合同成立的根本標志在于，合同當事人就合同的主要條款達成合意。

在本案中，市中行國際結算科王某及進口公司的趙某均為各自單位的分管該項工作的正式員工，是合格的合同的實際訂約人，市中行和進口公司也是符合我國法律規定的合同主體。同時，開證申請人的申請書無疑是一項有效的要約，開證行的接受也是有效的，可見，開證合同的雙方已經就開證相關事宜達成了合意。所以，本案中的合同已經成立。

2、本案合同具有法律效力。根據我國《民法通則》第55條的規定，合同生效的要件包括：行為人具有相應的民事行為能力：意思表示真實：不違反法律或者社會公共利益。

在本案中，為開立信用證之目的，進口公司向市中行遞交了蓋有其公章的開證申請書，并向市中行提供了進出口合同復印件，要求為其開出信用證。在庭審中，進口公

司曾辯稱開證申請系其公司設備部部長趙某的個人行為，并進而認為進口公司與市中行之間的開證關系不成立。筆者認為該抗辯理由是缺乏事實及法律依據的：

首先，開證申請書上加蓋了進口公司的公章。公章系代表單位的有效印鑒，蓋章后的開證申請書足以表明是進口公司的意思表示。進口公司認為開證申請書上的公章系其公司的趙某“盜用”。如果說是“盜用”的話，是當事人以非法手段取得公章，涉及刑事犯罪，卻始終未見進口公司報案追究， “盜用”顯然是進口公司故意推脫責任的說法。退一步講，即便趙某此次未經領導同意，那也是擅自使用單位公章，是進口公司管理不嚴的結果造成的，其責任也完全應由進口公司承擔。

其次，趙某在開證申請書上是其職務行為，市中行有合理的理由相信趙某系進口公司的合法人。從進口公司1997年前后在市中行開立的40余份信用證的統計來看，進口公司的開證申請書上從未有法定代表人簽字，僅有10％左右由授權代表簽字(其中包括趙某)，90％是以加蓋公章確認為準。而趙某持有蓋單位公章的開證申請書，其本人又是進口公司設備部部長，在此之前也曾代表進口公司向市中行申請開立信用證，符合進口公司開證慣例，因此，市中行有充分理由相信趙某系進口公司授權代表，有權代表進口公司在開證申請書上簽字。

綜上，進口公司遞交了有趙某的簽字且有進口公司公章的開證申請書，而市中行依據該申請開出了信用證，表明市中行與進口公司之間的開證合同關系已經有效成立。即便公章系趙某擅自蓋上的，依法也應由進口公司承擔責任，并且趙某的行為是職務行為，應由進口公司承擔其行為之后果。

3、市中行開證符合法律規定。本案中，進口公司還認為，市中行在審查不嚴、其職工王某明知無基礎貿易合同關系的情況下開立信用證，因而市中行應自負責任。這一觀點既無事實依據、又無法律依據，因此不能成立，理由如下：

(1)市中行在開立201號信用證前，審查了進口公司的開證申請書及進口合同，市中行的審查既符合法律規定，也符合進口公司在市中行開證的慣例。在通常的情況下，依據加蓋公章的申請書可以推斷開證申請系開證申請人真實意思表示，從進口合同可以推斷存在基礎貿易關系。在本案中，申請人進口公司又是“對外付匯進口單位名錄”中的企業，在市中行信譽優良。因此，市中行在適當審查開證文件后，認為進口公司的開證申請符合開證條件，在此情況下開出201號信用證。實際上，劉某在委托進口公司開證前，也曾找過其他公司，因不符合市中行的開證要求而未做成。可見，市中行認真履行了其審查開證的工作，如果沒有進口公司以其名義申請并提交符合要求的申請文件，市中行不會開出201號信用證。因此，市中行的開證行為是完全符合法律規定的。

(2)進口公司認定市中行王某明知無基礎貿易合同關系缺乏充分有效的證據，卻開立信用證涉嫌信用證詐騙。市公安局的審訊材料中相互矛盾，王某的供述前后不一致，致使無從得出結論性意見。而作為一般審單員，以適當的謹慎審查進口公司的開證申請文件，恰恰可以從進口合同判斷存在基礎貿易關系。不僅如此，從市中行開立信用證的程序來看，王某只是市中行審查開證的一個環節，在其審查開證材料后，還須結算科科長以及分管行長的審查并同意后方可開出信用證。而已經證實的事實是國際結算科科長隋某及市中行分管行長并不知是無基礎貿易合同關系。因此，市中行是在合理審查開證申請文件、并認為有基礎貿易關系的情況下，為進口公司開出201號信用證。

綜主所述，市中行審查開證申請文件并開出信用證的行為符合法律規定及進口公司在市中行的開證慣例，是合法有效的。

(二)信用證欺詐例外并不導致開證合同必然無效

在本案庭審中，進口公司以基礎貿易合同關系中存在欺詐來對抗開證合同法律關系，否定其在信用證墊付關系中的合同義務。筆者認為，這是沒有任何法律依據的。

首先，根據信用證的獨立抽象性原則，信用證獨立于基礎貿易合同或其他合同，即不得以基礎貿易合同關系的履行和爭議去影響其他信用證法律關系的獨立性和有效性。這種設置的目的是通過銀行的介入，由銀行信用取代買方的商業信用，由銀行負第一性付款責任，承擔買方的信用風險，解除賣方的顧慮，為國際貿易提供保證。ucp500第3條的規定及最高人民法院于1989年6月12日的《全國沿海地區涉外、涉港澳經濟工作座談會紀要》(以下簡稱《紀要》)都確認了這一原則。因此，在一般情況下，當事人無權以基礎貿易合同中的爭議抗辯信用證合同關系的效力與履行。

其次，國際慣例與同時承認基礎貿易合同欺詐構成信用證獨立抽象性原則的例外。根據這一例外的規定，在基礎貿易合同欺詐的情況下，開證申請人享有的是申請法院判令銀行對外止付的權利。信用證獨立抽象性原則一直被認為是“國際商業生命的血液”，是信用證支付方式的“靈魂”，如果該原則受到破壞，信用證支付方式就自然形同虛設。因此，許多國家在承認信用證欺詐例外的同時。信用證的欺詐例外決不會破壞信用證的獨立性原則，基礎貿易合同欺詐例外獨立于開證申請人與銀行之間的開證合同關系，不會解除開證申請合同項下開證申請人對開證行所負有的義務，僅僅是賦予開證申請人申請法院判令銀行對外止付以對抗欺詐人的權利。

再次，國際慣例與《紀要》又闡明了信用證獨立性的欺詐例外還有一系列例外。如開證行已經承兌信用證項下匯票，則開證申請人無權再援引這一例外要求銀行對外止付。即在此情況下，信用證獨立性原則不再受基礎貿易合同欺詐的任何影響。

由此可見，在本案中市中行已承兌、付款的情況下，進口公司無權援引欺詐例外要求銀行對外拒絕付款，更無權否定開證合同的效力、拒絕償還墊付款。

公司與公司合作申請書篇五

尊敬的運管局領導：

您好，為了提高教學質量，培養優秀的駕駛員，提高培訓質量，努力提高教學質量，我們一直不斷努力的改進中，通過州運管局和縣運管局領導的正確指導下，在學習了州運管局和縣運管局的文件精神，使我駕校一直在改進、培育優秀的駕駛員，我校制定了駕校信息表，請運管局領導給予考核評分

此致

敬禮

xx駕校

2017年1月15日

考核申請書

考核項目表 b3——商品量/商品包裝計量檢驗項目（擴項）序號： 01 第1頁，共 1頁 考核日期：2014年7月14日 考評員： 考核組長： 機構負責人：考核項目表 b3——商品量/商品包裝計量檢驗項......

篇1：考核申請書考核項目表b3——商品量/商品包裝計量檢驗項目（擴項） 序號： 01第1頁，共 1頁考核日期：2014年7月14日 考評員：考核組長： 機構負責人： 考核項目表b3——商品量/商品包裝計......

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實習律師考核申請書尊敬的白銀市律師協會：xxx同志實習一年以來，在本所位律師的指導和幫助下，參與了本所各項業務的實踐活動，逐步將所學的法律知識與實務操作結合起來，完成了從理......

誠信考核申請書貢山縣運政管理所： 貢山縣紅綠燈汽車出租有限公司自愿申請參加2014年客運企業質量信譽年度考核，保證所提供的材料真實、有效。如有虛假信息和作假行為，本單位承......

公司與公司合作申請書篇六

附件1：

合作申請書

本人 ，身份證號碼： 。 自愿申請與貴公司合作養豬，嚴格按照公司要求做好豬舍的選址及相關配套設施的建設工作，并自覺遵守國家相關法律法規，開展生產經營活動，承諾如下：

承擔因環保問題引發的一切責任。若因環保設施管理不當引起的糾紛，或因違反環保政策規定被政府相關部門作停苗等處理所造成的損失由本人自行承擔，與公司無關。

無論何種原因停止合作，本人的豬舍及配套設施皆由本人自行處理，與公司無關。

家庭住址： 。

豬舍住址： 。

申請人：

年 月 日

公司與公司合作申請書篇七

仲裁申請書

申請人：

住所：

法定代表人：

被申請人：

住所：21號

仲裁請求：

1、請求裁決終止雙方的業務合作行為，將申請人托管給被申請人的業務及資產交還給被申請人，由被申請人返還相應的價值 1150萬元。

2、請求裁決被申請人賠償申請人可得利益損失450萬元。事實與理由：

申請人墊付的資金。

被申請人在與申請人合作期間，與中國電信集團公司簽訂停止競爭協議，申請人上千萬的墊資投入不能正常經營，過萬線已架設的分配電纜因不能吸收新用戶被閑置，申請人預期收益不能實現，根據《合同法》第一百一十三條規定，被申請人應賠償申請人預期可得利益損失，其預期可得利益損失包括兩個方面：一是20xx年2月至合作期滿期間，不能吸收新用戶導致的利潤損失；一是合作期滿后，申請人因不能吸收新用戶造成終端用戶減少，導致交還給被申請人終端用戶減少，被申請人返還價值相應減少的損失。

現申請人依據雙方簽訂的《業務代理合作補充協議》第十一條，如發生爭議的一方可向岳陽仲裁委員會提出仲裁的約定，特申請貴會

予以仲裁。

此致

申 請 人：

公司與公司合作申請書篇八

公司名稱：太平洋建設集團有限公司第九集團公司地址：江蘇省淮安市淮安區華西路65號

負責人電話：18720465607

姓名：占股比例：%

姓名：占股比例：%

姓名：占股比例：%

姓名：陳加圖職銜：九集團董事局主席

姓名：王成艷職稱：九集團董事局副主席

姓名：黃學東職稱：九集團董事局副主席

姓名：吉洪雅職銜：九集團總裁

姓名：石金芳職銜：九集團監事會主席

擬建項目名稱：

項目簡介：太平洋建設第九集團目前擁有子公司7個，準備以下列項目辦理融資：

工程、貴州長順s309省道改擴建工程和云南師宗縣榮海新市區政道路工程。工程總造價為萬元。截止20xx年3月份累計完成工程產值47,萬元，累計實現凈利潤22,萬元，利潤率。九集團準備以萬元債權作為抵押，融資10000萬元，此融資事項委托我集團下屬公司師宗太平洋投資有限公司全權辦理，對于此次融資金額我集團可以接受融資機構委托第三方進行資金監管。（請用不高于200字論述出該項目概況及盈利模式）

省道改擴建工程已經完工，其余工程正在建設中。截止到20xx年3月底累計完成產值萬元。

已投入資金：萬元

主要投入方向：支付工程建設所需材料款、機械租金、分包工程款以及項目日常開支。

企業享受當地的政策優惠：無

融資額度：10000萬元

股權合作：（選擇打√）

債權合作：√選擇打√）

合作年限：年

其它合作方式：（請備注）

現有固定資產明細：固定資產原值萬元，凈值為萬元，主要為工程機械和車輛。

現有負債：負債總額為萬元。

其它資產情況：截止到20xx年3月底，應收賬款余額萬元，其他應收款余額萬元，存貨萬元。貨幣資金萬元，預付賬款萬元。

申請單位：師宗太平洋投資有限公司（蓋章）

企業法定代表人：（簽字）

申請日期：20xx年8月25日

公司與公司合作申請書篇九

辦廠流程

入園所需資料

1.入園申請表；

3.申請人的畢業證書、學位證書或職稱證明復印件； 4.專利證書、技術鑒定證明或完整的技術資料（可提供其中之一，提供技術資料者應有專家推薦書）； 5.項目產權證明文件（如有，應提供）； 6.商業計劃書； 7.項目可行性報告。

1.營業執照復印件； 2.新技術企業資格證書復印件（如有，應提供）； 3.公司章程； 4.財務報表（資產負債表、損益表、現金流量表）。

地稅分局登記所需資料

a、工商營業執照復印件； b、法人代表身份證； c、組織機構代碼證書； d、營業帳號證明； e、營業場所證明。

納稅人、扣繳義務人按照有關法律、行政、法規和國務院財政部的規定設置帳簿，根據合法有效憑證記帳，進行結算。

國土登記

b.土地來源資料

c.評估報告書及備案表 d.申請單位法定代表人身份證明及授權委托書原件、工商營業執照（或組織機構代碼證）復印件，法定代表人及代理人身份證復印件各1份 e.規劃定點藍線圖原件2張及設計要點。 f.土地有抵押的，需先解除抵押或銀行出示“同意先行掛牌”的證明 g.有權機關對國有資產處置的書面文件 h.涉及用途改變的先行辦理用途改變批復 i.其它附件（會議紀要、領導批文及其它有關文件）。 2.出讓、轉讓、發證程序 a.招拍掛成交確認書

b.企業法定代表人身份證復印件、企業營業執照、機構代碼證復印件； c.企業章程復印件； d.企業申請用地報告； ∶1000的地形圖5份（園區建設規劃部門簽意見蓋章）； f.用地總平面布置圖（有設計資質的單位設計：

g.規劃許可證、審批意見復印件（工業園建設局辦理、審核原件）； h.項目可行性研究報告（有資質單位出具，項目的投資強度、容積率、建筑密度等必須符合招拍掛公布的投資要求）及立項批復； i.項目環評報告（有資質單位出具）及環評批復； j.項目資金來源情況證明（如銀行同意放貸的證明、股東的出資決議）； k.權屬認界資料（相鄰單位的法定代表人現場指認界、簽字蓋章）； l.土地登記申請書，轉讓、出讓合同及出讓補充協議各2份（國土分局領取，轉讓雙方簽字蓋章）； m.國有土地使用權轉讓申請、審批表（國土分局領取，轉讓雙方簽字蓋章）； n.土地稅費繳納票據及稅費審核表； o.土地有抵押的，須先行解除抵押； p.企業生產許可證或生產產品的有關批文復印件；

納稅人必須在每月十日前報送納稅申報表，財務會計報表，以及根據實際需要的其他納稅資料。

除按瀏政發[2001]2號文件規定享受優惠政策的企業外，稅務機關依照法律行政法規征收稅款，不得違反法律和行政法規的規定開征、停征、多征、少征、提前征收、延緩征收或者攤派稅款，有特殊困難的經批準可延期繳納，但不得超過三個月。

立項(項目建議書審批) 一．申報材料

①項目承辦單位申請文件（包括項目申報單位概況、申請理由、建設地點、擬建規模、總投資估算及資金來源）

②項目建議書

③行政機關的建設項目需上級主管部門或市政府的書面意見

④規劃部門核發的紅線圖或選址意見書 ⑤經濟適用住房需提供房管部門出具的批準文件及其相關附件

⑥其它與申報項目有關的材料，如：有關行政管理部門關于該項目立項的會議紀要、符合國家法律法規，具有法律效力的協議、合同等

二．辦理程序

申報-受理-審查-批復

辦理時限

10個工作日

是否收費

否

備注

投資額2000萬元以上建設項目轉報省；外商投資項目投資額1000萬美元以上轉報省；需國家、省投資的建設項目轉報省

三．核準

①企業不使用政府性資金投資建設,列入《政府核準的投資項目目錄》的投資項目 ②國家鼓勵類、允許類，總投資額在1000萬美元以下的外商投資項目

四．申報材料

①有相應資格的咨詢機構編制的申請報告（包括項目申報單位情況、擬建項目情況、建設用地與相關規劃、資源利用規劃和能源耗用分析、生態環境影響分析、經濟和社會效果分析）

②城市規劃部門出具的選址意見

③國土部門出具的項目用地預審意見，房地產開發等經營性投資項目需提供土地公開拍賣確認書

④環保部門出具的環境影響評價文件的審批意見 ⑤根據有關法律法規應提交的其他文件；

備注

投資額2000萬元以上建設項目轉報省；外商投資項目投資額1000萬美元以上轉報省；需國家、省投資的建設項目轉報省

辦理程序

申報~受理~審查~核準

辦理時限 10個工作日

是否收費

否

五．備案

辦理范圍

除不符合國家法律法規的規定、產業政策禁止發展、需報政府核準或審批的投資項目外，其他基本建設投資項目一律實行備案

申報材料

①填寫《湖南省基本建設投資項目備案申請表》

②企業營業執照、資質證書

③項目簡介（包括產品方案、配套條件、符合國家法律法規的說明、符合國家產業政策的說明、符合行業準入標準的說明，建設地點、建設內容、投資規模、建設工期、資金來源等） ④發展改革部門認為有必要說明的其他材料

辦理程序

申報-受理-備案

辦理時限 5個工作日

是否收費

否

備注

投資額5000萬元以上建設項目由省備案 項目立項報告主要內容概述

立項報告就是一份計劃書，需要寫明白項目的分析，執行方案，盈利模式，預計收入

說明技術和設備的先進性、適用性和可靠性，以及重要技術經濟指標；

工程報建 提交資料（帶“√”項表格在園區建設發展局領取）

水塔廠辦廠計劃書

一 產品與定位

1 主要生產304不銹鋼水塔 2 定位主要粵西附近五金店為主

二 初次投資規模 1 需要100萬左右 2開廠人員10-30人

三 選址和注冊

四 人員招聘

五 具體投資項目

1注冊公司約 元

2廠房約 平方米約 元 3 水電 元 4 辦公用品 元 5車間設備 a不銹鋼冷輪焊機三臺（每臺 元） b滾嶺機

c 壓邊機 d沖壓機（3臺

e 氬弧焊機，手砂輪，離子切割機等一些小型機器大約3萬

六工資待遇 1名經理（負責與政府機構打交道，采購原材料和業務等）工資（ ）1名生產廠長（負責全廠生產與安全，采購生產中的零散材料）工資（）1名車間主任（負責車間生產）工資（）

車間人員10-15人工資（），業務司機 人工資（） 門衛 人工資（）

七產能與利潤

１ 如果按熟練工人１０人每天生產７０臺左右，一個月２１００臺，產值平均２１００ｘ８００=１６００００元

２ 利潤分析按毛利４０%ｘ１６００００=６４０００元。 八福利待遇篇3：海南投資辦廠商業計劃書(提綱) 海南xx彩印包裝有限公司商業計劃書 提綱 （討論稿）

第1章 項目總論 項目背景

可行性研究結論 主要技術經濟指標表 存在問題及建議

第2章 項目背景和發展概況 項目提出的背景 項目名稱 項目單位 項目簡介 項目發展概況 投資的必要性

第3章 市場分析與建設規模 市場調查 市場預測 市場推銷戰略

產品方案和建設規模

產品銷售收入預測

第4章 建設條件與廠址選擇 資源和原材料 建設地區的選擇 廠址選擇

第5章 工廠技術方案 項目組成 生產技術方案 總平面布置和運輸 土建工程 其他工程 第6章 環境保護與勞動安全 建設地區的環境現狀 項目主要污染源和污染物 項目擬采用的環境保護標準 治理環境的方案 環境監測制度的建議 環境保護投資估算 環境影響評論結論 勞動保護與安全衛生

第7章 企業組織和勞動定員 企業組織

勞動定員和人員培訓

第8章 項目實施進度安排 項目實施的各階段 項目實施進度表 項目實施費用

第9章 投資估算與資金籌措 項目總投資估算 資金籌措 投資使用計劃

第10章 財務與敏感性分析 生產成本和銷售收入估算 財務評價 國民經濟評價 不確定性分析

社會效益和社會影響分析

第11章 合作模式分析及建議 合作模式分析 合作模式建議

第12章 風險分析 政策風險分析 經濟風險分析 法律風險分析

經營管理風險分析

第13章 可行性研究結論與建議 結論與建議

第14章 財務報表

第15章 附件

（注：以上提綱僅供參考，可以根據該項目的實際情況、資料準備情況、項目研究深度、編制目的及報告使用者情況進行調整）篇4：led光學凸鏡合作辦廠計劃書 led光學凸鏡合作辦廠計劃書

一經營思路：根據目前led行業國內市場的火爆，國內各地大部分興起led成品制造業 二發展目標：

2.直接承接海外的加工單和產銷單，發外廠加工 3.創品牌建立連鎖店，向國內西北部發展，產品可以向老人和兒童方面發展，這方面前景很大

三現時擁有資源： 1.人力資源：隨時可以調動一個具有多年接單、管理、生產和銷售經驗的團隊。集中：a廠長何女士 b業務員 c業務員你 d業務員 e指導員 2.客戶資源

三啟動資金：10萬

四資金投放步驟 1.置廠5萬 a.機械設備3萬 b.廠房100平方

a招業務員 b通訊交通伙食 3.磨合（已經有了加工單。生產資料。需投入約5000元 這個時期已經有收入了） a招工人

b進點原材料試生產

c工人與工廠環境 機器 領導 技術方面的熟悉需要適應有廢料 d業務員需要三個月的磨合期 4．通過磨合期后工廠就進入正常的運轉，財政狀況出現良好的正常循環，需要儲備金5萬 六投資收益

1資金投放階段

開廠的前三個月屬于資金投放階段，這三個月的現金流為負，但應該有業務利潤產生 3.資金回收階段

七投資風險

平均工作每月不超過15天 2.發生不可抗拒的天災人禍 3.由于管理不善 發生產品質量不合格

八風險補救

訂單太少的時候，可以做一些特殊的產品以拉動市場

抓好管理，保證質量標準，加強業務公關人員的技巧篇5：合伙辦廠協議書.(范本) 合伙辦廠協議書

甲方：袁子勤，男，漢族，50歲，河南省鎮平縣柳泉鄉溫崗村。 乙方：劉海濤，男，漢族，64歲，山西洪洞城內玉峰路。

甲、乙雙方在互惠互利、平等自愿的基礎上經充分協商，在洪洞縣大槐樹鎮灣里新村對面合作開辦石材廠一事，為明確合作各方的權利與責任事宜，特訂立以下協議條款共同執行。

甲方占股70%（其中包括：設備、技術、勞務）；乙方出資金，占股30%。

石材加工，包括購料、銷售等。

暫定為三年，自本合同簽字生效之日算起。期滿后雙方如有繼續合作的愿望，以本協議為基礎修訂簽新協議。

甲方負責設備投資、物料采購、產品生產銷售、產品配送，財務管理等。 2．雙方共同辦理營業執照 3.各方保留每月審核該項目財務運營的權力，如對財務收支，損益有疑問，有權提出查證原始單據核對帳目。帳目可疑且當事人不能提出合理解釋的，項目合作各方有權追究當事人的經濟，法律責任。涉及該項目的大額支出（2000元以上）、收入等一切帳目的各項原始收支單據須經各方簽字認可，交財務管理

員做帳。

合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及市場內容轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人人謀取利益，不得將技術泄密。違者項目合作方有權沒收責任方相關收益，并追究責任方的經濟法律責任。

1.該項目所得利潤按合作方所占的不同股權比例按股分成，其中甲方占股權分成70%，乙方占股權分成30%。在保證項目正常運作的情況下，每半年進行分紅一次。 2.產品質量問題造成的損失由甲方負責

1.在合作期內，項目合作雙方中任一方未經其對方協商認可擅自退出該合作項目，責任方同時賠償被侵害方的投入損失及其他合作期內應得收益。 2.在合作期內因戰爭，災害，疾病等不可抗力因素導致項目合作解散或合作期滿各合作方不再合作，該項目技術內容歸雙方所有。 3.合作方如有一方違反本合同，則其它方有權取消與違約方的合作并追究違約方的一切經濟，法律責任。第三方不得干預。

自簽訂之日起立即生效。

公司與公司合作申請書篇十

疫情減免房租申請書寫法如下：提供本人的最基本的信息和申請對象的基本信息， 這些都必須要在申請書當中體現出來，其次減免租金是因為什么原因所導致的，比如說此次疫情導致生產經營困難，具體減免租金的要求，比如說減免多長時間的租金，包括申請的一些具體的金額和申請的理由等等。

疫情期間房租減免申請書應當寫清楚承租的具體年限和承租，當時約定的租金在承租期間當中盡到了合理的責任，因為受到新型冠狀肺炎的影響，處于停產的狀態導致經營非常的困難，基于當地政府所出臺的某項政策提出申請。

如能找到法律依據，還應將法律依據以及相關政策提出。

疫情期間房租減免申請書范文尊敬的xx：向貴承租方承租寫字樓已經有x年，在承租期間貴方盡到了責任，使得我們公司的正常辦公得到最大的保障。

在租金繳納方面，我們也是認真按照，從不拖欠租金。

應該說，我們雙方在x年間的合作都是非常愉快的。

當前，受新型冠狀病毒的影響，我們公司處于停產停業狀態，使得我們公司在日常經營也變得困難，加上如今房產樓市的價格也在下降，本公司承擔現在的房租相對困難，本公司申請租金進行減免，望給予減免x月和x月的租金。

以幫助我公司度過現在的難關。

以上請求是否可行，請靜答復為盼!申請單位:時間:

公司與公司合作申請書篇十一

市、縣教育科學規劃領導小組：

xx市“十一五”立項課題《小學數學有效合作學習與學生創造行為訓練研究》，在課題主持人與課題組成員的共同努力下，在相關學科的專家指導下，大膽進行課堂改革，積極開展教研活動，大量撰寫教研論文，現已完成課題的基本內容，達到了預期的效果。

(1)對廣大教師的課堂教學實踐產生了廣泛的影響。這種影響實出表現在以下五個方面：一是教師的教育教學觀念發生了重大變化，形成了適應學生、促進學生發展的課堂教學。二是教師的合作意識和創造意識不斷增強，合作技能與創造能力不斷提高。三是教師掌握了科研方法，科研能力增強，提升了實施素質教育和參與課改的本領。四是引領教師的專業成長，提高了教師駕馭課堂教學的能力。

五是培養了教師讀書的習慣，提高了教師的專業理論水平。理想的教育是從讀書開始的，教師良好的讀書習慣也為學生樹立了榜樣，為課題的有效開展厚實了理論基礎。課題組成員先后在市縣優課評比中獲一、二等獎，在縣數學中心組活動中、鎮數學教研活動中所上公開課、示范課均受好評。

(2)鍛煉和培養了參與研究的教師。“為培養學生創造性而教”已成為廣大教師的共識。通過研究，我們認為：

1樹立正確的教育理念。只有樹立新時代正確的人才觀、質量觀，才能走出應試教育的怪圈，使學生創造天賦得以施展。

2具備合理的知識結構。只有不斷求知、求新，廣泛涉獵知識信息，才能適應創造教育的時代需要。

3具有一定的創造能力。教師應具有敢為人先的精神，并且勇于探索、樂于創造，努力實現自身的價值。

4養成良好的心理品質。教師不但興趣廣泛、樂觀自信、意志堅強，而且能戰勝挫折、超越自我。

5掌握科學的方法規律。從培養學生的合作意識到訓練學生的創造行為，都要遵循科學規律和方法。

教師的研究意識、研究能力、教育智慧、人格風范伴隨著整個課題的研究過程，在研究中得到了鍛煉與提高，增強教書育人的本領。課題主持人09年被評為“全國優秀班主任”、市、縣教育博客大賽一、二等獎，獲“市教育博客之星”稱號，被縣委、縣政府授予“學習創新好家庭”稱號;兩次獲縣“優秀教師指導獎”，數學教研組獲縣“優秀教師集體”稱號，撰寫的教學設計、研究論文先后在《教學與管理》、《教學月刊》、《教育家》、《漸江中小學教師培訓》、《名師之路》等雜志上發表了二十多篇，獲獎十余篇。

(3)學生的學習能力不斷增強，綜合素質得到發展。新課程標準反對過分的選拔和甄別功能，因為我們的教育不是少數人的精英教育，尤其義務教育應是面向全體的、人人都能接受的普及性教育。因此教材中新選的內容將適合所有學生的口味，其中有不少閃爍著編者創造性思維光輝的思想，教師在實踐研究過程中要適時捕捉體現有效合作學習與創造行為訓練的知識點、情感點、操作點、能力點，將這些合作性因素和創造性因素略加提示，使之成為活躍學生思維的觸發點，為最終實現學生有效合作學習與創造行為訓練的正向遷移奠定良好基礎。

學校有了一個良好的育人環境，課堂有了一個適宜合作與創造的氛圍，學生也就有了濃厚的學習興趣，較持久的學習動力和較好的合作和創造心態，其潛在的合作意識和創造欲望獲得釋放，創造智慧得以激發。研究中，我校兩年有40多名學生的作品在全國少兒讀物上發表;在市、縣“小巧手”比賽中有多人次獲得等級獎，有40多人在縣數學小論文評比中獲等獎。學生綜合素質的形成也促進了學生學習成績的提高;有效合作學習與學生創造行為訓練也為學生成績的上升發揮了積極作用，實驗后學生的能力水平明顯高于實驗前。

(4)教育教學質量不斷提高。在數學課堂教學中，教師根據學生實際精心挑選和設計教學內容，學生一旦對教學內容產生了好奇心，或懷疑度，那么生動活潑的民主教學氛圍，會使學生在自由而安全的氣氛中善于表現自己，樂于再現個性，會使他們的創造性思維因教師的鼓勵和贊許而始終處于探索和質疑的亢奮狀態，使他們在尊重和理解的前提下更加大膽想象，多向思維，勇于標新，敢于立異。

這樣能有效防止學生兩級分化，優秀生得到進一步發展，同時也帶動了“后進生”的進步，不僅如此，師生教學的積極性也有了很大提高，師生、生生之間的關系得到積極改善，為全面提高學生的素質提供了的保證。自開展課題研究以來，無論是期末還是畢業考試，高分云集教學實驗班，實驗班明顯高于對照班。為高一級學校輸送了一批又一批的優秀新生，彰顯了學校的辦學特色。

(5)促進了評價的標準化和科學化。在有效合作學習與創造行為訓練評價過程中，我們既要關注學生知識與技能的理解和掌握，更要關注學生情感與態度的形成和發展;既要關注學生學習的結果，更要關注學生在學習過程中的變化和發展。評價手段和形式應多樣化，過程評價與結果評價相結合，定性評價與定量評價相結合，關注學生個性差異，發揮評價激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。

(1)在研究過程中，我們不僅讓學生學到有利于學生自身發展的知識、技能，獲得為今后的發展而有價值的知識和學習方法，還充分關注學生發展的需求，讓課堂成為培養學生終生發展的肥沃土壤和廣闊天地。在有效合作學習與創造行為訓練評價過程中，做到：

①倡導學生主動參與。馬斯洛指出：“人是知識創新與發展的生命之源。”知識的人本性決定了知識的本質是創造的、開放的、不完全和不固定的，為人的創造性學習留下了廣闊的空間。知識的人本性同時也決定了知識的學習不是接受和認同式的，而是構建式的，學生不是知識的被動接受和認同式的，而是構建式的，學生不是知識的被動接受者，而是主動構建自己知識的主體。

②倡導學生樂于探究。十九世紀德國教育家第斯多惠說過：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發現真理。”那么，面對學生我們到底是“奉送”真理，還是教他們“發現”真理呢?毫無疑問，我們在有效合作學習與學生創造行為訓練研究過程中教學生“發現”真理。當學生在“發現”的過程中，真正體驗到探究的快樂與價值時，才能煥發學生求知的主體意識，激發創造行為，使他們真正獲得智慧的成長。